工民建部早、晚自习表

简易加工合同模板甲方（委托方）：_____________________地址：_____________________________________联系电话：_____________________________乙方（加工方）：_____________________地址：_____________________________________联系电话：_____________________________经甲乙双方协商一致，就甲方委托乙方进行加工事宜，达成如下合同条款：第一条产品及加工内容1.1 产品名称：_________________________1.2 加工内容：_________________________1.3 加工要求：_________________________1.4 加工数量：_________________________1.5 加工期限：自合同签订之日起至______年______月______日。

第二条质量要求2.1 乙方应按照甲方提供的技术标准或样品进行加工。

2.2 加工产品应符合国家相关质量标准和甲方要求。

第三条材料供应3.1 甲方负责提供加工所需的原材料或指定材料供应商。

3.2 乙方应保证材料的合理使用，不得浪费。

第四条价格及支付方式4.1 每件产品的加工费用为：_______元。

4.2 甲方在合同签订后______日内支付定金______%。

4.3 余款在产品交付并验收合格后______日内一次性支付。

第五条交货方式及时间5.1 乙方应在加工期限内完成加工，并按照甲方指定的方式交付产品。

5.2 交货时间：______年______月______日。

第六条验收标准与方法6.1 甲方在收到产品后______日内进行验收。

6.2 验收标准按照合同约定的质量要求执行。

第七条违约责任7.1 如乙方未能按时交付产品，每逾期一天，应向甲方支付未交付产品加工费______%的违约金。

民族中学早、晚自习制度范本一、背景介绍在现代社会，高中阶段是学生人生中的重要阶段，其决定了学生的学业发展和未来的职业发展方向。

为了更好地帮助学生提高学习效果，民族中学特制订了早、晚自习制度。

二、早自习制度1. 时间安排早自习时间为每天早上6:30至7:20，即课间时间。

学生应在这段时间内到教室准备自习。

2. 安静自习早自习期间，学生应安静自习，保持良好的学习氛围。

禁止嬉闹、交谈和外出。

任何音响设备均需关闭，以免打扰他人。

3. 老师监督学校将安排专门的老师在教室内巡视，确保学生遵守早自习制度。

老师应做到及时发现问题，并及时采取相应的措施加以处理。

4. 补课机会早自习时间也可以作为学生补习的机会。

对于有需要的学生，学校将安排相关的补习课程。

三、晚自习制度1. 时间安排晚自习时间为每晚19:00至21:00。

学生应在这段时间内到教室准备自习。

2. 自由选择晚自习期间，学生可以自由选择合适的位置自习，可以与同学一起学习，但不得妨碍他人学习。

3. 老师辅导学校将安排相关学科老师在晚自习期间对学生进行辅导和提问答疑。

学生可以利用这个时间向老师请教问题。

4. 资源利用晚自习期间，学校会提供图书馆、电脑室等学习资源供学生使用，以帮助学生更好地完成学习任务。

四、考勤制度1. 晨检签到早自习期间学生必须在指定时间到达教室，并在晨检签到处进行签到。

迟到学生将按迟到时间计算迟到次数，并进行相应处理。

2. 晚自习考勤晚自习期间学生也必须在指定时间到达教室，并进行晚自习考勤。

缺勤学生将被记录，并面临相应的处罚。

五、成绩评价1. 课后练习学生在晚自习期间，在老师的指导下完成相关作业和课后练习，以巩固所学知识。

2. 考试学校将定期进行考试，以对学生的学习成果进行评价。

考试成绩将被记录和归档，用于后续升学和申请奖学金等。

六、禁止行为1. 嬉闹、交谈学生在早、晚自习期间禁止任何嬉闹和大声交谈的行为，以免影响他人学习。

2. 打闹、冲突任何形式的打闹和冲突行为都是禁止的，两者均会对参与者和旁观者产生不良的心理和行为影响。

民族中学早、晚自习制度
民族中学的早、晚自习制度是指学校安排的早晨和晚上的学习时间。

早自习通常是在上午的第一节课之前进行，学生们在学校自习室或教室内完成课后作业或自主学习。

早自习的时间一般较早，旨在让学生们有足够的时间专注学习，复习功课，准备当天的课程。

晚自习则是在晚上课程结束后的一段时间，一般是在晚上8点至10点之间。

晚自习时间较长，学生们可以在学校自习室或教室内进行自主学习，完成课后作业或者复习功课。

晚自习的目的是为了加强学生的学习效果，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

在早、晚自习期间，学校会安排专门的教师值班，提供必要的指导和辅导。

此外，学校还会创建一个安静、有良好学习氛围的环境，鼓励学生专心学习。

早、晚自习制度的实行对于提高学生学习效果和培养学生的自主学习能力有着积极的作用。

它可以提供额外的学习时间，帮助学生更好地完成课程学习和复习，培养学生的学习积极性和自觉性。

而且，早、晚自习制度也可以帮助学生养成良好的学习习惯，促进他们的学业发展。

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Xx大学早晚自习管理制度
为进一步加强学风建设，帮助学生合理安排学习时间，保证学生早、晚自习的正常开展，提高自习质量，结合我系的实际情况，特制定本规定。

一、参加对象
全院在籍一年级学生参加集中早、晚自习
二、自习时间
早自习时间：周一至周五7:00——7:30（第一节课有课）
周一至周五7:00——7:40（第一节课无课）（备注：如果早上晨跑：7:10必须到教室，其他时间不变）
晚自习时间：夏季：周日至周四19:00——21:00
冬季：周日至周四18:30——20:30
三、自习地点
各班级指定教室
四、考勤安排
1．学生按时上、下早晚自习，不得无故迟到、早退、缺勤，请假须事先经辅导员和班主任同意并签字，无正式请假条者视为缺勤。

2．各班学生干部负责监督和维持早、晚自习纪律并做。

民族中学早、晚自习制度模版一、背景介绍民族中学作为一所全日制普通高中，为了更好地开展教学工作，提高学生的学业水平和自主学习能力，实行了早、晚自习制度。

本文将从制度的目的、安排、评价等方面进行详细探讨。

二、制度目的早、晚自习制度的实施目的是为了培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，倡导个人的努力与自律，并提供一个良好的学习环境，营造积极向上的学习氛围。

三、早、晚自习安排1. 早自习早自习通常在早晨7:30开始，持续到8:20。

在这段时间内，学生参照课表自主安排学习科目和内容。

学校为学生提供安静、整洁的自习室，配备桌椅、电灯等基本学习设施，方便学生进行学习。

在早自习期间，学校会派出一到两名班主任或学科教师到自习室巡视，帮助解答学生在学习中遇到的问题。

2. 晚自习晚自习一般在晚上8:00开始，持续到10:00。

与早自习相似，学生也需要参照课表自主安排晚自习的学习科目和内容。

学校同样提供良好的学习环境，确保学生能够专心致志地进行学习。

此外，学校会安排一些学科教师在晚自习时间到教室值班，协助学生解答疑问、激发学习兴趣。

四、制度评价早、晚自习制度的实施在一定程度上促进了学生的学习效果与学术素养的提升。

以下是几个制度评价的方面：1. 培养学习习惯早、晚自习为学生提供了固定的学习时间和空间，帮助学生养成良好的学习习惯。

学生们在自习室中相互学习，相互影响，逐渐形成一种良好的学习风气。

2. 提高学习效果在早、晚自习期间，学生能够集中精力进行学习，因为学习环境相对较为安静，没有其他干扰因素。

通过自主安排学习内容，学生能够针对自身的学习需求进行重点复习和巩固，提高学习效果。

3. 培养自主学习能力通过参与早、晚自习，学生不仅仅是被动地接受教师的指导和布置的学习任务，更重要的是学生要自主安排学习内容，并通过自学、互助学习等方式提高自主学习能力，培养终生学习的习惯。

4. 促进得分提高通过自习制度的实施，学生在时间和精力上能够更充分地进行学习，有助于提高考试成绩。

材料学院早晚自习方案（共五篇）第一篇：材料学院早晚自习方案材料学院早晚自习方案为了使学生拥有一个良好的学习环境，合理有效地利用时间，创建优良的学风，结合我院以狠抓学风建设为中心的基本工作思路，特制定材料学院学风建设早晚自习制度如下：学生班级由学习委员组织早晚自习课堂考勤，填报课堂考勤表，每周汇总交到年级学习股长手中，并由学习股长统一交到辅导员手中。

时间：早自习：每周一至周五早上7：00——7：50晚自习：每周日至周四晚上7：00——9：35地点：早自习：结合早上1-2节课上课地点，统筹安排，需提前一周在年级学习股及学院学习部处备案。

晚自习：综合楼三、形式：早自习：以在教室自主学习为主，提倡形式多样化，可组织户外晨读等。

晚自习：以自主学习为主，可以班级为单位组织召开“学长面对面”“导师面对面”“学习工作坊”“一帮一”等活动。

四、考勤：早自习：各班如实记录自习地点、形式和其他情况，年级组织抽查。

晚自习：每周二晚统一普查，年级组织人员对各班逐一检查，并收取早晚自习情况和课堂情况登记表，另要求各班专设自习情况记录本，以待考核，并将其作为原始资料；每周日、一、三、四晚随机抽查三个班。

辅导员不定期抽查。

各班考勤表每每周汇总交到年级学习股长手中，并由学习股长统一交到辅导员手中。

五、请假程序：因私事不能按时参加早晚自习的，应提前向班长请假，班长或学委做好记录。

超过三次以上，请班长或学委将事假名单呈报给各年级辅导员老师。

材料科学与工程学院2010年3月17日材料科学与工程学院关于规范学生使用电脑的规定为了使携带电脑的同学正确利用网络工具和网络资源，保证学习和休息时间，端正学习态度，提高学习效率，特制定如下条例：1、未通过四级考试的学生原则上不要购买电脑或者从家里带电脑入校；2、对于一、二年级已携带电脑的同学，必须在辅导员老师以及年级生活股和自律股处登记，并签定合理使用电脑的协议；3、对于因沉溺于网络，而导致旷课的学生。

民族中学早、晚自习制度模版一、背景概述民族中学，一所全日制普通高级中学，为了优化教学活动，提升学生学业成绩及自我学习能力，采纳了早、晚自习制度。

本文旨在深入分析该制度的宗旨、实施细节及效果评估。

二、制度宗旨早、晚自习制度旨在培育学生良好的学习习惯和自我驱动的学习能力，强调个人勤奋与自律的重要性，并致力于打造一个优质的学习环境，营造积极向上的学术氛围。

三、早、晚自习安排1. 早自习早自习通常于早晨7:30开始，至8:20结束。

此段时间内，学生依据课程表自行选择学习科目和内容。

学校提供宁静、整洁的自习场所，并配备必要的学习设施，如桌椅、照明等，以便学生学习。

早自习期间，学校会安排一至两名班主任或学科教师巡视自习室，协助解答学生学习中的疑惑。

2. 晚自习晚自习通常于晚上8:00开始，至10:00结束。

与早自习类似，学生需依据课程表自行安排晚自习的学习科目和内容。

学校确保提供适宜的学习环境，以便学生专注学习。

学校会安排学科教师在晚自习时段值班，协助学生解答疑问，激发学习热情。

四、制度效果评估早、晚自习制度的实施在一定程度上推动了学生学习成效和学术素养的提升。

以下为制度效果评估的几个方面：1. 学习习惯的培养早、晚自习为学生提供了稳定的学习时间和空间，有助于学生养成良好的学习习惯。

学生在自习室中相互学习，相互促进，逐渐形成积极向上的学习风气。

2. 学习效果的提升在早、晚自习期间，学生能够集中精力学习，得益于相对安静的学习环境，无其他干扰因素。

学生通过自主安排学习内容，针对个人学习需求进行重点复习和巩固，从而提高学习效果。

3. 自主学习能力的培养通过参与早、晚自习，学生不仅被动接受教师指导和学习任务，更重要的是要自主安排学习内容，并通过自学、互助学习等方式提升自主学习能力，培养终身学习的习惯。

4. 学业成绩的提升自习制度的实施使学生在时间和精力上能够更充分地投入学习，有助于提高考试成绩。

学生能够有针对性地学习，解决平时可能遇到的问题，提升学业水平。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。