分组目标管理及实施细则
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分组分工实施方案一、背景介绍。
随着企业规模的不断扩大,项目的复杂程度也在逐渐增加。
在这种情况下,如何进行合理的分组分工,以及有效地实施方案,成为了项目管理中的重要问题。
本文将针对分组分工的实施方案进行详细阐述,以期为项目管理者提供一些参考和借鉴。
二、分组原则。
1. 根据项目需求,首先需要根据项目的具体需求来确定分组的原则,比如根据项目的复杂程度、工作性质、时间要求等来进行分组。
2. 考虑团队成员的能力和特长,在确定分组时,需要考虑到团队成员的能力和特长,合理分配工作任务,以充分发挥每个成员的优势。
3. 平衡团队成员之间的关系,在分组时,需要考虑到团队成员之间的关系,避免出现过于集中或分散的情况,保持团队成员之间的平衡。
三、分工方式。
1. 任务分解法,将整个项目任务按照不同的模块或阶段进行划分,然后由不同的团队成员负责不同的任务模块或阶段,以实现任务的高效完成。
2. 能力分工法,根据团队成员的不同能力和特长,将任务分配给最适合的人员,以确保任务能够按时高质量完成。
3. 时间分工法,根据项目的时间节点,将任务按照时间顺序进行分配,以确保项目能够按时完成。
四、实施方案。
1.明确分工内容,在确定分组分工方案之后,需要明确每个团队成员的具体分工内容,包括任务目标、完成标准、时间节点等。
2.建立有效沟通机制,在实施分组分工方案的过程中,需要建立起有效的沟通机制,确保团队成员之间的信息畅通,及时解决问题。
3.监督和评估,在实施分组分工方案的过程中,需要对团队成员的工作进行监督和评估,及时发现问题并进行调整,以确保项目顺利进行。
五、实施效果评估。
1. 完成情况评估,在项目实施过程中,需要对分组分工方案的实施情况进行评估,包括任务的完成情况、质量情况、时间进度等。
2. 团队成员评价,需要对团队成员的工作情况进行评价,包括工作态度、工作效率、团队合作等方面。
3. 整体效果评估,最终需要对整个分组分工方案的实施效果进行评估,包括项目的整体完成情况、团队的整体表现等。
车间分组责任制标题:车间分组责任制引言概述:车间分组责任制是一种管理方式,通过将员工分成不同的小组,使每一个小组有明确的责任和目标,从而提高生产效率和员工工作积极性。
一、明确分组目标和责任1.1 确定分组目标:每一个小组需要明确自己的工作目标,包括生产数量、质量要求等。
1.2 制定责任清单:为每一个小组制定责任清单,明确每一个成员的工作职责和责任范围。
1.3 确定绩效考核标准:设定明确的绩效考核标准,根据小组的工作表现来评定绩效。
二、建立有效的沟通机制2.1 定期开会:每一个小组定期召开会议,讨论工作发展、问题和解决方案。
2.2 设立反馈渠道:建立员工与管理层之间的反馈渠道,及时沟通和解决问题。
2.3 建立团队精神:通过团队建设活动和奖励机制,增强小组成员之间的合作和团队精神。
三、培训和提升员工技能3.1 制定培训计划:为每一个小组制定培训计划,提升员工技能和工作效率。
3.2 提供学习资源:为员工提供学习资源,如培训课程、技能培训等。
3.3 激励员工学习:通过奖励机制激励员工学习,提高员工的专业技能和综合素质。
四、建立有效的激励机制4.1 设立奖惩制度:建立奖惩制度,激励员工积极工作,惩罚不良行为。
4.2 奖励表彰:根据小组的工作表现,及时赋予奖励和表彰,激励员工工作动力。
4.3 提高工资福利:根据小组的绩效表现,适当提高工资福利待遇,激励员工更好地工作。
五、持续改进和优化5.1 定期评估和调整:定期对车间分组责任制进行评估,根据实际情况进行调整和优化。
5.2 借鉴经验和教训:总结成功经验和教训,为今后改进提供参考。
5.3 持续改进:持续改进工作流程和管理方式,不断提升车间生产效率和员工工作积极性。
结论:通过车间分组责任制,可以有效提高生产效率,激发员工工作积极性,实现企业的可持续发展。
同时,需要不断完善和优化管理机制,确保其长期有效性。
(目标管理)八年级三班分组目标管理及实施细则八年级三班分组目标管理及实施细则班主任:衣新军2010、9班级分组目标管理的目的:针对初二学生学习积极性不高的现状制定学生分组管理,以调动全班学生的积极性,以小组抓管理,以小组促养成,促使全班同学于思想,纪律,学习,卫生等各方面争优创先。
培养学生的自我管理能力,提高班级管理效率。
最终做到提高整个班级的综合实力。
班级分组目标管理的口号:ToBeNO.1班级分组目标管理值日班长职责:(本班有五名值日班长)1、向全班同学做好宣传动员工作;2、协调部主班级任及任课老师做好课堂学习及计分工作;3、协调好其他班干部做好各项工作;4、做好每日计分、周末总计和阶段性总计。
做到计分公平公正公开。
班级分组目标管理组长职责:1、督促、帮助,领导本组成员团结协作做好各项工作,争创优胜小组;2、协调帮助老师和值日班长做好每日计分工作;3、阶段性考试后,算出各组积分后,各组长总结本组前壹阶段的成绩和不足,安排好下壹阶段的任务,制定出奋斗目标。
4全权负责本组的日常事务及人员安排工作,如值日生的安排,应注意公平原则。
班级分组目标管理副组长职责:收发好本小组各科作业,作业情况报给课代表,包括数量和质量。
班级分组目标管理课代表职责:1各科课代表收起各科作业,向值日班长方案不交作业和作业质量差的学生名单,帮助、督促全班学生学好本课程。
2、想值日班长方案每组的作业情况。
班级分组目标管理实施细则:一、学习方面加减分1、课堂表现积极,状态好,赢得任课老师认可的个人+1——2分,小组整体+5分。
2、各科老师有课堂积分的也纳入课堂表现积分。
3、上课吃东西、扔东西、做其他课作业的每人次-5分,屡教不改的加倍扣分。
4、无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
5、壹段时间(能够是壹周或几天)进步突出的同学,赢得老师认可每人次为所于组+1——2分6、考试成绩:班级1——10名为所于组+20分,11——25名为所于组+10分,26——44名为所于组+5分。
项目分组管理规定1. 引言本规定的目的是为了确保项目分组的有效管理,提高团队协作和效率。
项目分组是指将项目成员根据其专业技能、工作职能或项目任务进行划分,以便更好地分配工作、优化资源和促进项目进展。
2. 分组原则- 项目分组应根据项目成员的专业能力和经验,合理划分不同的工作职能和任务。
- 分组时应注意平衡团队成员的负荷和责任,避免一人负担过重或资源浪费。
- 鼓励跨部门或跨专业的分组,以促进知识共享和跨领域的合作。
3. 分组程序- 项目负责人应在项目启动阶段根据项目需求和资源情况制定分组计划。
- 分组计划应明确规定每个分组的工作职能、目标和责任。
- 分组计划应经过项目组成员的讨论和确认,确保公平公正。
- 分组计划一旦确定,不得随意更改,如有需要须经项目负责人批准。
4. 分组职责- 每个分组的成员应清楚了解自己的工作职责和目标,并且积极履行。
- 分组应按时完成各自的工作任务,并确保质量和效率。
- 分组应与其他分组进行有效沟通和协调,保持项目进展的一致性和协调性。
5. 分组评估- 项目负责人应定期评估各个分组的工作表现和成果。
- 评估结果应及时反馈给各个分组,并提出改进意见和建议。
- 根据评估结果,项目负责人可调整分组计划或调整分组成员,以优化团队协作和效能。
6. 附则- 本规定自颁布之日起生效,并适用于所有项目分组。
- 对于特殊项目或情况,项目负责人可根据实际需要进行适当的调整和变更。
- 本规定最终解释权归项目负责人所有。
以上便是《项目分组管理规定》的内容,希望能够有效指导和规范项目分组管理。
《分组管理细则》一、班级目标管理宗旨:xx级3班班级分组目标管理实施细则(试行)为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,构建和谐班级,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校制定的班级分组目标管理实施细则,作为期末思想鉴定的依据,也作为家访或家长会的依据,促进学生思想行为等方面全面发展。
每位同学一学期基本分为80分,每组每个月基本分为80分在此基础上加分或减分。
包括:出勤、学习、劳动与卫生、文明与纪律,仪表,课间操,集合等,由班级分组管理监督小组考核,同学监督,班主任抽查,对各个小组及组内同学一一打分,每两周小评,每月一次大评比。
二、班级目标管理操作规程:1.划分小组。
以初中考试成绩为准,把全班分成7个小组。
2.确定组长。
标准是有一定组织管理能力,有奉献精神及信服力。
3.明确分工。
明主确定组内学习、纪律、卫生、活动、财务、操行等分工。
4.贯彻实施。
以每两周作为一个评比阶段,在全班评出积分最高的三个组和积分最低的三个组,积分高的可获得奖励,奖品由最差的三个组提供。
5.成立监督小组:组长:李江琴,组员:付倩张竟越向敏6.总结表彰。
阶段考试后,由各监督小组计算所监督的小组的积分,评选先进小组及先进个人,并给予奖励。
各组在班上总结本组上一阶段成绩与不足,安排下一阶段任务。
三、班级目标管理加分细则:(一)学习:1.一段时间内作业完成出色,赢得任课老师表扬,是个人的为本组加2分,是小组整体的加5分2.上课回答问题踊跃积极者,是个人的为本组加2分,是小组整体的加5分3、好人好事受学校表扬者,对班级荣誉确有贡献者,个人为本组加2分;4.一段时间内进步突出的同学,赢得任课老师表扬,每人次为所在组加2分5.其它如讲题、听写、默写、背诵等由任课老师酌情加分,标准同上6.凡个人参加各种比赛(如运动会,书法比赛,作文比赛等)获得校级、区级、市级、国家级奖励者分别为小组加2分、5分、10分、20分。
公司分组管理制度第一章总则第一条为了规范公司内部管理,提高工作效率,根据公司的实际情况,制定本制度。
第二条分组管理是公司内部实施的一种管理模式,通过将员工分成不同的小组,根据不同的业务领域进行分组管理。
每个小组由一名组长领导,并由若干名组员组成。
第三条分组管理的目的是优化公司内部资源配置,提高工作效率,促进团队合作,达到共同的目标。
第四条本制度适用于公司所有员工。
第二章分组设置原则第五条分组设置应根据公司的业务需求和实际情况,分为不同的业务小组,包括但不限于市场营销小组、技术研发小组、财务管理小组等。
每个小组的设置应根据业务特点和工作需要进行合理设置。
第六条小组之间应合理分工,互相协作,避免重复劳动,提高工作效率。
第七条组员应根据自己的专业优势和工作经验进行分组安排,确保每个小组有稳定的工作力量。
第八条每个小组应有严格的组织结构,明确各自的职责和权利。
组长负责领导和管理小组的日常工作,组员应服从组长的指挥。
第三章分组管理制度第九条分组管理应遵循“三统一”,即统一目标、统一管理、统一考核。
第十条每个小组应根据公司的工作目标制定相应的分组目标,确保小组的工作与公司整体目标一致。
第十一条组长应负责制定小组的工作计划,合理分配工作任务,监督组员的工作进程,确保小组的工作任务按时完成。
第十二条小组成员应积极配合组长的工作安排,服从组长的指挥,完成工作任务。
第十三条为了促进小组的工作效率,公司应对小组的工作情况进行定期考核和评估,评定小组的工作成绩。
第四章组长管理制度第十四条组长是小组的领导者,应具备较强的组织管理能力和团队协作精神,负责带领小组完成工作任务。
第十五条组长应制定详细的工作计划,合理分配工作任务,明确工作要求,监督和指导组员的工作。
第十六条组长应及时掌握小组的工作进展情况,解决工作中的问题和困难,确保小组工作的顺利进行。
第十七条组长应积极发挥自己的领导作用,激励小组成员,提高工作积极性和创造力。
团队分组管理方案1. 背景在团队项目中,合理的分组管理是保证项目顺利进行的关键因素之一。
通过科学合理的分组,可以充分发挥团队成员的优势,提高工作效率和质量。
2. 目标本团队分组管理方案的目标是:- 实现团队成员之间的协作与配合;- 充分发挥个人优势,提高团队整体能力;- 提高工作效率,确保项目进度;- 保持团队成员的工作积极性;- 优化团队分工,使各成员任务分配合理。
3. 方案团队分组管理方案的具体步骤如下:步骤一:了解团队成员在进行分组之前,首先需要对团队成员进行全面的了解。
这包括每个成员的专业背景、技能水平、工作经验、兴趣爱好等。
通过深入了解团队成员的优势和特长,可以更好地进行合理分组。
步骤二:确定项目需求在分组之前,需要明确项目的具体需求和目标。
根据项目的性质和要求,确定各个分组的任务和职责。
步骤三:制定分组原则根据团队成员的特点和项目需求,制定适合团队的分组原则。
例如:- 兼顾成员的专业背景和技能需求;- 平衡成员之间的工作负荷;- 综合考虑成员之间的相互合作和配合能力。
步骤四:分组实施根据分组原则,将团队成员划分为不同的小组。
每个小组负责特定的任务,组内成员之间进行紧密的合作和配合。
步骤五:定期评估和调整在项目进行过程中,要定期评估和调整分组效果。
根据团队工作的实际情况,对分组进行必要的调整和优化,以确保项目进展顺利。
4. 管理建议为了提高团队分组管理的效果,以下是一些建议:- 鼓励团队成员之间的沟通和合作,共同解决问题;- 提供培训和研究的机会,提升团队成员的能力;- 确保分组的公平性和透明性,避免偏袒和不公平现象的发生;- 定期组织团队建设活动,增强团队凝聚力和归属感。
5. 结论团队分组管理方案的实施可以有效提高团队工作效率和质量,实现项目的顺利进行。
通过合理的分组,可以充分发挥团队成员的优势,实现资源的优化配置。
同时,要密切关注团队分组的实际效果,及时进行调整和优化,以确保项目的顺利完成。
第一章总则第一条为加强公司活动管理,提高活动组织效率,确保活动安全有序进行,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有活动的分组管理。
第三条活动分组管理应遵循公平、公正、公开的原则,确保参与者的权益。
第二章分组原则第四条根据活动性质、规模、参与人数等因素,将活动参与者分为若干小组。
第五条分组时,应考虑以下因素:1. 活动主题相关性;2. 参与者的兴趣和特长;3. 参与者的工作性质和职责;4. 参与者的年龄、性别等。
第三章分组流程第六条活动组织者根据活动需求和分组原则,制定分组方案。
第七条活动组织者通过以下方式收集参与者信息:1. 参与者填写报名表;2. 参与者通过公司内部系统报名;3. 其他渠道收集。
第八条活动组织者根据收集到的信息,进行分组。
第九条分组完成后,活动组织者将分组结果通知参与者。
第四章分组调整第十条在活动进行过程中,如出现以下情况,可进行分组调整:1. 参与者因故退出;2. 活动规模发生变化;3. 活动组织者认为有必要调整。
第十一条分组调整流程如下:1. 活动组织者提出调整方案;2. 参与者反馈意见;3. 活动组织者根据反馈意见进行调整。
第五章管理职责第十二条活动组织者负责活动分组管理的组织实施。
第十三条部门负责人负责本部门参与活动的分组管理。
第十四条参与者应积极配合活动分组工作,按时参加活动。
第六章附则第十五条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
原有规定与本制度不一致的,以本制度为准。
第七章安全保障第十七条活动组织者应确保活动安全,对分组活动进行风险评估,制定应急预案。
第十八条活动组织者应加强对分组活动的监督管理,确保活动有序进行。
第十九条参与者应遵守活动纪律,服从分组管理,确保自身和他人的安全。
本制度旨在规范公司活动分组管理,提高活动效率,保障活动安全。
各部门和个人应认真遵守,共同营造良好的活动氛围。
小组组织管理实施方案一、引言。
小组是指由一组成员组成,共同完成特定任务的工作单位。
在现代企业管理中,小组组织管理已经成为一种常见的管理模式。
有效的小组组织管理可以提高工作效率,增强团队凝聚力,实现组织目标。
因此,制定一套科学合理的小组组织管理实施方案对于企业的发展至关重要。
二、目标。
小组组织管理实施方案的目标是建立高效的小组工作机制,提高团队协作能力,实现组织绩效目标。
三、实施步骤。
1.明确小组目标。
小组组织管理的第一步是明确小组的工作目标。
明确的工作目标可以帮助小组成员明确工作重点,提高工作效率。
在明确工作目标的基础上,可以制定相应的工作计划和任务分配,确保每个成员都清楚自己的工作职责。
2.建立有效的沟通机制。
良好的沟通是小组工作的关键。
建立起有效的沟通机制可以促进成员之间的信息交流和共享,减少信息传递的误差,提高工作效率。
可以通过定期的会议、沟通平台、工作报告等方式建立起良好的沟通机制。
3.激励激励机制。
激励机制是激发小组成员工作积极性和创造力的重要手段。
可以通过制定奖惩机制、设立荣誉榜、提供培训机会等方式激励成员,激发他们的工作热情和创造力。
4.建立有效的决策机制。
在小组工作中,经常需要进行决策。
建立起有效的决策机制可以提高决策效率,减少决策失误。
可以通过制定决策流程、明确决策权限、建立决策评估机制等方式建立起有效的决策机制。
5.建立绩效考核机制。
绩效考核是小组工作的重要环节。
建立起科学合理的绩效考核机制可以激励成员努力工作,提高工作质量。
可以通过设立绩效考核指标、定期评估、奖惩激励等方式建立起绩效考核机制。
6.建立团队建设机制。
团队建设是小组工作的重要环节。
建立起有效的团队建设机制可以增强团队凝聚力,提高团队协作能力。
可以通过组织团队活动、开展团队培训、建立团队文化等方式建立起团队建设机制。
四、总结。
小组组织管理实施方案的制定是企业管理的重要环节。
科学合理的小组组织管理实施方案可以提高小组工作效率,增强团队凝聚力,实现组织绩效目标。
业务指导分组实施方案
一、明确目标,在制定业务指导分组实施方案之前,我们需要明确目标是什么。
例如,是为了提高团队效率?还是为了优化业务流程?或者是为了提升客户满意度?只有明确了目标,才能有针对性地制定实施方案。
二、分析现状,在明确了目标之后,我们需要对当前的业务状况进行全面的分析。
这包括业务流程、人员配置、技术支持等方面的情况。
只有了解了现状,才能有针对性地制定实施方案。
三、制定方案,在分析了现状之后,我们需要根据目标制定具体的实施方案。
这个方案需要包括具体的操作步骤、实施时间表、责任人等内容。
同时,还需要考虑到可能出现的问题以及应对措施。
四、实施监控,制定了实施方案之后,并不意味着工作结束了。
实施过程中需
要不断进行监控,及时发现问题并进行调整。
只有做到及时监控,才能确保实施方案的顺利进行。
五、总结反思,实施完成之后,需要对整个过程进行总结和反思。
这包括实施
过程中的问题、解决方案的有效性、以及实施后的效果等方面。
只有通过总结反思,才能不断改进业务指导分组实施方案,提高工作效率。
在实施业务指导分组方案的过程中,我们需要充分考虑到以上几个方面,确保
实施方案的顺利进行。
同时,也需要不断学习和改进,以适应不断变化的市场环境和业务需求。
只有这样,才能更好地提升团队的业务水平和整体效益。
七年级六班分组目标管理及实施细则
班主任:衣新军
2010、9
班级分组目标管理的目的:
针对初二学生学习积极性不高的现状制定学生分组管理,以调动全班学生的积极性,以小组抓管理,以小组促养成,促使全班同学在思想,纪律,学习,卫生等各方面争优创先。
培养学生的自我管理能力,提高班级管理效率。
最终做到提高整个班级的综合实力。
班级分组目标管理的口号:To Be NO.1
班级分组目标管理值日班长职责:(本班有五名值日班长)
1、向全班同学做好宣传动员工作;
2、协调部主班级任及任课老师做好课堂学习及计分工作;
3、协调好其他班干部做好各项工作;
4、做好每日计分、周末总计和阶段性总计。
做到计分公平公正公开。
班级分组目标管理组长职责:
1、督促、帮助,领导本组成员团结协作做好各项工作,
争创优胜小组;
2、协调帮助老师和值日班长做好每日计分工作;
3、阶段性考试后,算出各组积分后,各组长总结
本组前一阶段的成绩与不足,安排好下一阶段的任务,制定出奋斗目标。
4全权负责本组的日常事务及人员安排工作,如值日生的安排,应注意公平原则。
班级分组目标管理副组长职责:
收发好本小组各科作业,作业情况报给课代表,包括数量和质量。
班级分组目标管理课代表职责:
1各科课代表收起各科作业,向值日班长报告不交作业和作业质量差的学生名单,帮助、督促全班学生学好本课程。
2、想值日班长报告每组的作业情况。
班级分组目标管理实施细则:
一、学习方面加减分
1、课堂表现积极,状态好,赢得任课老师认可的个人
+1——2分,小组整体+5分。
2、各科老师有课堂积分的也纳入课堂表现积分。
3、上课吃东西、扔东西、做其他课作业的每人次-5
分,屡教不改的加倍扣分。
4、无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
5、一段时间(可以是一周或几天)进步突出的同学,
赢得老师认可每人次为所在组+1——2分
6、考试成绩:班级1——10名为所在组+20分,11—
—25名为所在组+10分,26——44名为所在组+5
分。
考试每进步一名+2分。
7、上课听写、背诵、默写有问题者每人每次-1——2
分。
8、家庭作业(以小组为单位收发)小组成员全部保质
保量完成的小组+5分,没完成者每人次-1——2
分,质量差者-1——2分。
抄作业的和被抄者每人
次-5分。
(1,2,3,7项为课堂表现,5,6项为进步)
二、思想、纪律、值日项目加减分
1、一天纪律好,无违纪现象小组+5分,有违纪现象,
每人次视情节轻重-1——5分。
2、一天卫生保持好,卫生区整洁有序,小组+5分,
有违纪者视情节轻重-1——5分。
3、好人好事每人次为所在组+2分。
4、做好学校布置的工作(如黑板报、手抄报、征文等)
每人次为所在组+1分。
5、自行车摆放和室外卫生统一管理,每天每组派出一
名学生共计六人,负责当天自行车摆放和室外卫
生,两项工作完成好小组+5分,其中一项出问题
每组-5分。
6、桌凳摆放有各组自己负责,不整齐-1分。
7、订饭、倒水有序,抢饭、抢水者-1分;生活委员
每周+1分,生炉子的每周+1分。
8、集体打扫卫生、集体除草等集体活动,所有小组各
有分工,完成好的小组+5分,有问题的小组-1—
—3分。
9、课间操、升旗、体育课、信息技术课缺勤的每人次
-2分。
10、课间在教室大声喧哗、追逐打闹的每人次-2分,
有骂人现象的每人次-5分。
11、迟到、早退的每人次-2分。
12、不按规定走好路队的每人次-2分。
13、损坏公物要赔偿并视情节轻重-1——5分。
炉具有
专人管理,烤火或乱动炉具的-2分。
14、重大违纪现象,如旷课、喝酒抽烟、打架斗殴、进
网吧上网的每人次-20分。
15、以上各方面屡教不改的、被学校领导发现者加倍扣
分,被学校扣分者三倍扣分。
16、为班级健康发展提出建设性意见且被采纳的每人
次为所在组+5分。
三、其它方面,老师可以根据具体情况酌情加减分数。
班级分组目标管理奖励办法:
1、每周根据积分高低选出前两名为优胜小组,报学校
公示,提高知名度。
2、每周积分最高的小组在班级夺得流动红旗。
3、阶段性考试后,选出本阶段积分前两名,采取学校
奖励和班级奖励(物质)相结合的奖励政策。
班级分组目标管理实施的几点说明:
1、班级共六个小组,每两个小组为一大组,每组值日
一周,值周小组具体负责室内外卫生,自行车摆放,擦黑板,整理讲桌,打水,拿饭等工作。
2、六小组每两周轮换一次座位。
3、积分使用统一表格,每次加减分须注明姓名,原因。
4、每组选出一名订饭组长。
5、班主任寄语:
没有竞争就没有动力,没有竞争就没有进步。
班级分组管理是为了全面调动同学们的积极性,加强自我管理,增强竞争意识。
班级分组管理是对每一位同学负责的班级管理方法。
希望同学们本着为集体负责,为自己负责的态度,积极支持班级分组管理工作,积极为本小组出力,争创优胜小组,为自己发展加油。
学生分组及座次表。