2013贵州省教师资格证考试笔试考试重点和考试技巧
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教师资格证笔试技巧教师资格证是评价一个教师专业能力的重要证书,而其笔试部分又是考察考生综合知识和应试能力的一项重要环节。
为了顺利通过教师资格证笔试,以下将为您介绍一些有效的备考技巧。
一、了解考试内容教师资格证笔试主要考察考生的学科知识、教育教学理论以及教育法律法规等方面的内容。
在备考过程中,要详细了解考试大纲,明确各个知识点的重要性和难易程度,并制定合理的备考计划。
二、阅读理解技巧阅读理解是笔试中的重要部分,考察考生的理解能力和推理能力。
在阅读理解题中,应该注意准确把握文章的中心思想,理清段落之间的逻辑关系,灵活运用排除法和归纳总结法解题。
三、学科知识的复习方法1. 总结归纳法:将学科知识按照章节或者题型进行分类,将每个知识点的重点内容进行总结归纳,形成知识框架,便于记忆和复习。
2. 刻意练习法:通过大量的题目练习,熟悉不同类型的题目和解题思路,培养解题的速度和准确性。
3. 多种途径获取信息:使用多种教材、参考书和网络资源,广泛获取和了解各种知识点,增加全面性和深度性。
四、答题技巧1. 仔细审题:在考试过程中,要仔细阅读每个题目的要求和提示,确定题目的类型和解题思路,避免因为粗心导致答错。
2. 合理安排时间:在规定的考试时间内,要合理安排每个题目的作答时间,避免花费过多时间在某一道题目上导致其他题目无法完成。
3. 审题两遍:在开始作答之前,可先快速浏览一遍所有题目,对每个题目的要求和难度有个整体的了解,再决定从易到难的顺序作答。
五、模拟考试在备考过程中,要进行充分的模拟考试,模拟真实考试环境,提高应试能力和心理素质。
在模拟考试后,要仔细分析和总结做错的题目,并找出错误原因,进一步完善备考计划。
六、注意身体和心理的调整备考期间,要注意保持良好的生活规律,保证充足的睡眠和均衡的饮食。
同时,要保持积极的心态,遇到困难或者压力时,要及时调整心理状态,保持自信。
通过合理的备考规划和有效的备考技巧,相信您将能够在教师资格证笔试中取得理想的成绩。
贵州省中学教师资格考试《教育心理学》复习考点供贵州师范大学学生考试复习教育心理学第一章:中学教育心理学概述1.教育心理学是一门研究(学校)(情境中)(教与学)的基本心理规律的学。
2.教育心理学的发展,大致经历了四个时期初创(20世纪20年代以前)、发展(20世纪20年代到50年代)、成熟(20世纪60到70年代末)、完善(20世纪80年代以后)。
3.教育心理学是(应用心理学)的一种,是心理学与教育学的(交叉学科)。
4.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含(学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境)等五种要素;由(学习过程、教学过程、评价反思过程)这三种活动过程交织在一起。
5.教育心理学对教育实践具有(描述、解释、预测、控制)的作用。
第二章:中学生心理发展与教育11学生心理发展有四个基本特征(连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性)。
2、中学生认知发展的基本特点(1)中学生认知结构的体系基本形成(2)中学生呢个认知活动的自觉性明显增强(3)认识与情感、意志、个性得到协调发展3、中学生观察力发展的特点(1)目的更明确(2)持久性明显增强(3)精确性提高(4)概括性更强4、中学生记忆发展的特点(1)有意记忆占主导地位(2)理解记忆成为主要记忆(3)抽象记忆占优势5、中学生情感发展的特点(1)随着自我意识的发展,产生了与社会评价和自我评价相关的情感(2)自相矛盾的情感(3)少年热情与冲动(4)选择性友谊的建立(5)情感的社会更加明确[初中] (1)个性化的情感(2)浪漫主义的热情[高中]14.瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为(感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段)19.IQ是指(智商),它有两种确定方法(斯坦福-比纳量表、韦克斯勒量表)。
IQ=(智力年龄/实际年龄)×10011、学习风格及其构成要素(1)生理要素(对事件的节律以及感觉通道的偏爱)(2)心理要素(3)社会性要素12、学习风格的认知要素(1)场独立性和场依存性(2)反思型和冲动型(3)整体性和系列性(4)心理自我调控第三章:学习的基本理论1、联结派学习理论[桑代克](尝试与错误学习)的基本规律是效果律、练习律和准备律2、认知派布鲁纳认为学习的实质是(主动的获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系)。
贵州教师招聘考试论述高分技巧之三步解题法贵州教师考试网(/)论述题通常出现在考试试卷的最后,排除综合性较强的案例分析题,论述题几乎是主观题考试题型中所必然涉及到的题型。
考生在考试时,由于对理论知识内容学得不扎实、往往问题中的知识点,只有模糊的影响,或只知道知识点,但记不住具体阐释的内涵。
答题时就想到哪答道哪,没有核心重点,堆砌一团文字。
这样改卷老师找不到采分点,就导致得分较低。
下面,中公资深讲师来帮助大家分析一下教师考试当中论述题的特点,来帮助大家掌握答题技巧。
第一步:阅读题干,划清考题类型几乎所有的论述题归根结底都是要求对一些观点或者行为进行评价,所以对论述题进行分类的时候只能采用论述的方式。
比如直接要求对某一理论或者某一行为进行评价的,称之为“评价型论述题”。
例如:“试述新课改的教师观和教学观。
”显然该题就应分别分析新课改的教师观和教学观两个方面。
若是明确给出不同的观点或者暗示要对不同的处理方式进行比较选择的,称之为“比较型论述题”。
例如:“优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教育?”该题的论述就应比较来论述优等生、中等生和后进生的心理特点。
如果要求先结合实际,或结合具体的情况进行论述的,称之为“综合型论述题”。
例如:“结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。
”这类题就应先分析理论,再来结合具体实际展开论述。
第二步:分析考点,列出答题提纲虽然不同的论述题的答题方式有所不同,但总的要求都是提出论点,用论据进行论证,最终得出结论。
不过开放性论题可能无所谓结论的正确性,但是要求论述缜密,能够自圆其说。
以“结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示”,这题为例,考查考点是建构主义教学理论,这就很容易列出答题提纲。
第一部分,回答建构主义理论,第二部分,结合自己的教学实际来展开,具体回答建构主义理论对教学实践的启示。
教资面试知识结构一、教育学基础知识1.教育学的定义和特点2.学习理论与教学法3.教育心理学4.教育法律法规二、学科教育知识1.语文教育2.数学教育3.英语教育4.历史教育5.地理教育6.政治教育7.物理教育8.化学教育9.生物教育10.体育教育11.美术教育12.音乐教育13.信息技术教育三、教育教学设计1.教学设计的基本原则2.教学目标的确定与分析3.教学内容的选取与组织4.教学方法与手段5.教学评价与反馈四、课程与教材1.课程标准与教材解读2.课程设置与改革3.教材分析与评价五、教育评价与学生成长1.学生学业评价2.学生综合素质评价3.学生成长与发展六、班级管理与教育心理1.班级管理原则与方法2.学生心理特点与处理方法3.学生行为问题的预防与处理七、教师职业道德与师德建设1.教师职业道德的内涵与特点2.教师师德建设的重要性与方法3.教师自身发展与提升八、教育改革与发展1.国内外教育改革经验2.教育现状与问题3.教育发展趋势与前景以上是教资面试知识结构的主要内容,每个部分都是教育工作者必备的知识点。
在教育学基础知识部分,我们需要了解教育学的定义和特点,学习理论与教学法,以及教育心理学和教育法律法规等内容。
学科教育知识部分包括各学科的教育要点,例如语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、体育、美术和音乐等。
教育教学设计部分介绍了教学设计的基本原则,教学目标的确定与分析,教学内容的选取与组织,教学方法与手段,以及教学评价与反馈等内容。
课程与教材部分涉及课程标准与教材解读,课程设置与改革,教材分析与评价等方面。
教育评价与学生成长部分讨论学生学业评价、学生综合素质评价以及学生成长与发展等内容。
班级管理与教育心理部分介绍班级管理原则与方法,以及处理学生心理特点和行为问题的预防与处理方法。
教师职业道德与师德建设部分探讨教师职业道德的内涵与特点,师德建设的重要性与方法,以及教师自身发展与提升等方面。
1、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激2、刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确,没有保护学生合法权益C.做法正确,能够严格履行教育教学职责D.做法正确,刺激了学生的求知欲3、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府4、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品5、“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算7、古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验8、刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确,没有保护学生合法权益C.做法正确,能够严格履行教育教学职责D.做法正确,刺激了学生的求知欲9、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
1、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
2、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
3、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
4、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权
B.学术研究权
C.进修培训权
D.教育教学权
5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
6、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
7、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
8、雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A.《双城记》
B.《悲惨世界》
C.《寒灰集》
D.《亲爱的丈夫》
9、古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养
B.学生的能力培养
C.学生的人格养成
D.学生的情感体验
10、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
11、( )教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
12、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A.钱学森
B.袁隆平
C.李四光
D.高铭暄
13、现代理论认为,学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
14、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。
关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩
B.张老师关注学生的情感体验
C.张老师关注学生的心理素质
D.张老师关注学生的实践能力
15、建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲
B.维纳
C.申农
D.普里戈金
16、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
17、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
18、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
19、我国《义务教育法》规定,义务教育的实施体制是( )。
A.国务院领导,省级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理
B.省政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理
C.市政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理
D.国务院领导,市级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理
20、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
21、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()
A.在学校管理问题上正确批评、建议
B.遵守职业道德规范
C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平
D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
23、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。
关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩
B.张老师关注学生的情感体验
C.张老师关注学生的心理素质
D.张老师关注学生的实践能力
24、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
25、雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A.《双城记》
B.《悲惨世界》
C.《寒灰集》
D.《亲爱的丈夫》
26、现代理论认为,学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
27、古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养
B.学生的能力培养
C.学生的人格养成
D.学生的情感体验
28、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
29、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A.钱学森
B.袁隆平
C.李四光
D.高铭暄
30、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
31、学校应当把( )放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A.德育
B.美育
C.体育
D.劳动技术教育
32、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
33、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
34、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡(镇)
B.县级
C.当地
D.市(地)级
35、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
36、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
37、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影。