范文2020年三年级下册英语课件-Module6-Unit11/ 26What do you do on Sundays｜外研社(三起) M6U1 What do you do on Sundays?play football watch TV sleep in the afternoon in the morning go swimming M6U1 What do you do on Sundays? ride my bike3/ 26Chant Please stand up, please sit down, Point to the window and point to the door. Please stand up, please sit down, Point to the blackboard and point to the door. Please stand up, please sit down, Point to the desk and point to the door.Chant Here is a monkey, a father monkey. Here is a monkey, a mother monkey. Here is a monkey, a baby monkey. They are all in the zoo.5/ 261.Sam plays football in the afternoon.( )2.Dalin sleeps in the morning.( )3.Dalin goes swimming on Sundays.( )4.Dalin rides a bike in the morning.( )5.Sam watches TV in the afternoon.( )Sunday on Sundays7/ 26morning in the morningafternoon in the afternoon9/ 26swimming go swimming I go swimming.football play football I play football. I play football in the afternoon.11/ 26sleep I sleep. I sleep in the morningbike ride my bike I ride my bike. I ride my bike in the morning.13/ 26TV watch TV I watch TV. I watch TV in the afternoon.15/ 26I sleep in the morning.in the morning? A: What do you do in the afternoon? on Sundays? go swimming watch TV in the morning. B:I play football in the afternoon. sleep on Sundays. ride my bike17/ 26击鼓传花大家一边喊“What do you do on Sundays ?”一边传递一个盒子，当老师敲桌子说“stop”的时候，何总停止传递，这时候拿着盒子的同学将盒子打开抽出一张纸条，问“What do you do on Sundays ?” 同桌用纸条上的内容进行回答。
小学外研版三年级英语下册Module6 Unit1 What do you do onSundays?一.学习目标确定的依据：1.课程标准相关要求：依据小学英语新课程标准的要求，小学三年级的学生应达到一级水平。
三年级的学生刚刚接触英语对英语有浓厚兴趣和爱好，要求能用简单的英语互致问候，交换有关个人，家庭和朋友的简单信息。
能够在图片的帮助下听懂，读懂简单的故事。
能根据图片或提示写单词。
2.教材分析：本模块是外语教学与研究出版社新标准英语（三年级起点）三年级下册第六模块的学习内容。
本模块分别围绕Unit1What do you do on Sundays?和Unit2What does Lingling have at school?展开的。
以What do you do...?贯穿全文，讲述自己和他人在某一时刻做什么事情。
3.学情分析：三年级的学生要能够熟读课文，并能准确找出文中包含What do you do ...?的句子，还应能够在真实的语境中熟练运用句型What do you do...？二.学习目标:1够能正确听说认读do, eat, Sunday, have, swimming, sleep, watch。
2.能够掌握句型“What do you do...?”3.能够掌握短语on Sundays, on Mondays, in the morning, in the afternoon.重点难点：重点：够能掌握do, eat, Sunday, have, swimming, sleep, watch的拼写。
难点：正确运用句型“What do you do on Sundays?”教学准备：多媒体，单词卡三.评价任务：1.通过检查学生对单词的掌握来完成学习目标一。
2.通过习题练习来完成学习目标2和学习目标3。
四.教学过程Step1自学指导一（5min）读一读，并说出汉语意思。
do做，干have进行，从事watch观看eat吃swimming游泳sleep睡觉Step2自学指导2（15min）1.听Listen ,point and say 部分2. 同桌分角色读Listen , point and say 部分3. 教师讲解”eat”的用法。
Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays 教案1教学目标（1）询问他人的在学习上的课程；回答他人对自己所上课程的询问：What do you have at school?I have English / English/ Maths / Science.（2）询问他人的周末活动；回答他人对自己周末活动的询问: What do you do at the weekend?I go swimming / play football / sleep.教学重点与难点教学重点：能询问他人的学校课程及周末活动；能回答他人对自己所上课程及周末活动的询问。
教学难点：能较熟练地运用新学的单词和句子对课程和周末活动进行问答。
教学准备及手段复读机、配套磁带、录音磁带、卡片、课程评价表和星星、课本（语文、数学、英语和科学）。
教学流程一、组织引入：1、Greeting.2、出示课程评价表，说明使用方法二、新知学习1、句子What do you have at school? I have...的学习活动：①学说What do you have at school? I have English.（动作节奏、实物）②学说Maths, Science, Chinese，并用实物（课本）引入句子。
③开火车。
④同时出示两本课本让学生自己说出句子，chant。
⑤学生小组进行轮流问答操练。
⑥小组挑战赛：教师示范，小组挑战，并评价。
活动要求：每组请一名同学出示课本全组齐问另一个组的同学，然后根据这个组同学的回答给与评价（应该获得小星星还是大星星）。
2、句子What do you do at the weekend? I ...的学习活动：①What do you do at the weekend? I go swimming.（动作节奏）②学说sleep, play football，教师引导学生把单词加上动作带入句子中进行操练。
小学英语外研版（三起）三年级下册Module 6 Unit1 what do you do on Sundays?教学目标:知识目标：1、全体学生能理解词汇do,Sunday,swimming,goswimming,eat,in,sleep,watch,TV,watch TV。
2、全体学生能初步运用词汇do,部分学生能初步运用词汇Sunday,swimming,goswimming,eat,in,sleep,watch,TV,watchTV。
3、部分学生能初步运用What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排。
4、全体学生能够感知含有实意动词的一般现在时特殊疑问句语音语调。
能力目标：全体学生能听懂、会说What do you do on Sundays?部分学生会说What do you do in the morning?会谈论周末活动安排。
情感目标：学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。
教学重点：能运用句型What do you do on Sundays?谈论周末活动安排。
教学难点：1、生活中运用What do you do on Sundays？询问别人的周末活动安排。
教具准备点读机、课本、PPT cards教学过程：一、问候二、导入日历导入1、数1到122、学习Sunday和句型What do you do ...?通过问今天星期几，进而复习Saturday,从而引出Sunday.在这儿学习What do you do on Sundays?及其回答I...on Sundays.三、呈现1、学习go swimming,watch TV,sleep,eat。
套入句型操练。
2、听录音，找出“What do you do”。
3、听录音，回答问题Sam和Dalin在星期天的上午和下午分别做了什么。
在这个环节对课文进行疏通。
4、跟读5、齐读或教读。
四、总结1、今天主要学了什么。
