高考地理人教版专题复习：分析评价类做题方法

地理高考综合题分析方法和技巧★命题规律根据近年问答题的设问，一般有以下类型：1. 特征问题；2. 成因问题；3. 分布规律；4. 评价问题；5. 判断问题；6. 区位问题。

★分析方法和技巧：一、明确答题方向(一)特征描述。

一个区域最起码要回答的问题就是自然地理环境特征和人文地理环境特征。

自然地理环境特征：1．地理位置特征描述和评价。

2．地形特征描述和成因分析。

3．气候特征描述和成因分析。

4．河流水文水系特征描述和成因分析。

5．自然景观及自然带的分异规律及影响因素。

6、自然资源特征及开发利用评价。

7．自然灾害种类及成因分析及防减灾措施。

8．生态问题及原因及措施等方面问题。

区域人文地理环境特征要回答的是：1．人口增长状况特征描述、成因分析、人口问题及解决措施。

2．城市功能区的分布及原因、城市发展变化及条件分析、城市化水平评价及解决措施。

3．农业类型、农业发展区位分析(变化因素)、农业地域类型的特点及条件分析。

4，工业区位分析及产业转移的成因分析和影响。

5交通区位分析及交通方式选择与评价。

6．商业贸易的条件分析。

7．旅游开发条件评价及旅游资源类型及价值、旅游安全措施、旅游业的影响等。

◆区域地理特征分析的基本方法可以概括为进行区域定位——根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征——以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响。

以自然地理特征为条件分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素——确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。

(二)成因问题。

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。

注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：1. 自然环境特点——异质特点的综合成因分析。

这类题先定位最为重要。

应注意围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

◆在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；◆在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

高中地理评价类题目的答题方法随着高考复习的深入，越来越多的学生开始关注高中地理考试中的评价类题目。

这些题目既考察考生对地理理论的掌握程度，也考察考生的分析和解决问题的能力。

因此，对于这些评价类题目的答题方法，学生们需要有一个深入的了解。

评价类题目分为两种类型：图文分析题和案例分析题。

图文分析题要求考生从给定的图片或文字说明中，分析和解释其中的地理问题或现象；而案例分析题要求考生从实际场景出发，针对特定问题或情况，进行地理分析和解决方案的探讨。

在答题前，我们应该先了解这两种类型的题目以及它们的特点和要求。

对于图文分析题，考生需要注意以下几点：1.审题认真：仔细阅读题目中的文字说明，明确问题的主旨和细节。

2.观察图片：认真观察给定的图片，注意其中的地理事实和特征。

3.分类总结：将问题分成几个部分，分别进行总结和分析，并找出它们之间的联系和相互影响。

4.语言表达：清晰准确地表达自己的观点和分析结果。

对于案例分析题，考生需要注意以下几点：1.阅读全文：仔细阅读题目中的案例说明，并理解场景和情境。

2.分析问题：将问题分成几个部分，分别进行总结和分析，并找出它们之间的联系和相互影响。

3.逻辑推理：根据已有的地理知识，运用逻辑推理，对问题进行分析和解决。

4.语言表达：清晰准确地表达自己的观点和分析结果。

除了以上的一些常规方法外，还有以下两个技巧可以帮助考生更好地应对评价类题目。

1.记笔记：在答题前或答题过程中，考生可以使用笔记本或草稿纸记录一些有用的关键信息和关键词，以便在写作时使用。

2.多角度思考：在进行图文分析或案例分析时，考生应该从不同角度考虑问题，避免片面性或片面分析。

总的来说，对于评价类题目，考生需要具备一定的地理学科知识和一定的逻辑思维能力。

要想取得好成绩，需要保持耐心、深度思考和细致分析。

这些方法将帮助考生更好地准备高中地理考试中的评价类题目。

气候
北半球中低纬度的沿海地区，气候温暖湿润，适宜人类生存、居住
水
人口分布往往与水源分布相一致
土壤
土壤肥沃的地区，人口密度较高；土壤贫瘠的地区，人口密度较小。
矿产
矿产开发吸引人口聚集
社会经济
从城市的带动作用、经济文化发展水平、交通运输条件等方面分析
政治文化
人口大规模的迁移导致人口分布的变化
综合题型（12）河流洪涝灾害的成因分析类
围湖造田
围湖造田，而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
综合题型（13）城市区位因素分析类
分析一个城市的区位因素，首先应该考虑该城市在诞生初期，是什么因素把它吸引到这一点的；其次要分析是什么原因促进或限制了该城市的发展。这样才能找准某个城市的主要区位因素。
分析角度
答题模板
自然原因
气候
中低纬度气温适中、降水适度的沿海地区
说出
相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由
阐述
“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；
语言格式：因为…所以（导致）..
例析
“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
评价
“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
分析
“有利及其原因+不利及其原因”；
（4）清晰化：书写要整洁，字迹要清晰。
高考地理综合题题型答题模板汇编（综合题型1-5）
综合题型（1）地理位置特征描述类
分析角度
答题模板
半球位置
东西半球、南北半球
经纬度位置
点状：具体的经纬度
面状：某地的经纬度范围、穿过某地的重要经纬线及其所跨的纬度带和热量带

高考地理条件分析评价类问题答题思路及影响意义类问题答题思路分析一、条件分析评价类问题答题思路新课标考题对区域自然条件、自然资源、农业和工业生产条件的分析评价考查较多，也更强调对材料的充分解读，着重考查学生获取解读信息的能力及对基本原理的分析应用能力。

无论是评价还是分析某地农业生产或工业生产的区位条件，基本思路都是先看某种植物或动物的生长需要什么条件（或某种产业的生产需要什么条件，尤其是主导性的区位条件），再结合所考区域的自然、人文区域特征，看该地具备什么特征，哪些是优势，哪些是不足，进行分析或评价，评价要从有利和不利（或者优势和不足）两方面进行。

【答题提示】在综合题中，“影响类”问题主要从以下三个方面作答：有利影响+不利影响；空间尺度：本地区（事物）影响+其他地区（事物）影响；时间尺度：现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响。

二、影响意义类问题答题思路所谓地理意义，是指某事物产生的地理方面的影响。

意义实质上是地理事物的相互关系，是某一事物对另一事物的影响。

通常情况下，“意义”往往与“积极影响”和“积极作用”视为等同，但如果题目设问仅仅提到“影响”，则分析时要从“有利影响”和“不利影响”两方面进行思考和分析。

1.水循环的影响维持全球水量平衡；使陆地水资源不断得以更新；不断塑造地表形态；地球各圈层联系及物质和能量的交换等。

2.我国地势的影响（1）有利影响①地形多种多样，有利于开展多种农业经营。

②西高东低、阶梯状分布的地势，有利于海洋水汽深入，给东部地区带来丰富降水，也使许多大河东流，沟通东西交通，阶梯交界处河流落差巨大，蕴藏着丰富的水能资源。

③广大山区有丰富的森林、草场、矿产、旅游资源。

（2）不利影响①山区广大，使得我国耕地比重小。

②山区广大，地形崎岖，使得交通不便。

③三级阶梯交界处地势起伏大，水土流失严重，滑坡、泥石流等地质灾害多发。

3.城市化对自然地理环境的影响（1）影响气候：产生城市光污染、光化学烟雾；产生城市“热岛效应”“湿岛效应”和“狭管效应”等。