英文调查报告PPT

认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学习英语

的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英

语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类莲山课件原

文地址：/article/zjbgdcbg/72012.htm 达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%

的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，

更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补

一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。

莲山课件原文地址：/article/zjbgdcbg/72012.htm 大学生英语学习调查报告

2008-8-19 9:15:59 针对目前市场上流行的英语培训风潮，我们对此展开了一系列深入的调查，无可否认这

次我们做的很不全面，也不怎么到位，但我们认为找到了一些我们感兴趣的东西，希望对大

家的英语学习有所帮助，首先我们在学生中间进行了一份问卷调查，调查内容如下：根据调

查结果我把接受调查的学生大致分为三种类型：1、认为没有必要参加校外培训并且实际情况

下也没有参加的，占到30%；2、认为有必要参加但因为各种原因没有参加的，占到49%；3、

认为有必要参加也拿出实际行动的，占到21%。我们先来看看第三种类型的同学，主要参加

的是四六级、雅思、口语、中高级口译和一些其他语种，分别占到36%、9%、36%、9%、10%，

当然因为调查的人数有限，可能数据的说服力不强，但是从这些结果来看确实能看出一些端

倪，学生们主要是投资于应付考试和交流应用方面，根据近日一家全球著名的英语培训机构

——华尔街英语对天津市白领的英语应用

及学习情况进行了一次问卷调查，调查涵盖了英语应用目的、英语应用状况自我评估、

英语再学习意愿、对英语教育机构的期待、对主流英语教学方法的认知五个方面，问卷涉及

37个问题，201个选项。结果显示，天津白领总体上在日常工作与生活中的英语应用水平还

比较低，且没有形成良好的英语学习习惯。

这是给我们的警示钟，英语的重要性不用我们多做强调，我们必须能用

英语熟练的交流，而在传统的英语教育下，通过英语考试似乎成了英语学习的最直接目

的，四六级36%的份额就是一个很好的例子。根据我们的调查结果来看四六级的培训结果也

基本上勉强过关，四六级是比较简单的级别，而口语的培训结果最不容乐观，基本上收效甚

微，口语的应用性很强，也是至关重要的，口语是一个大问题，不能出现“书到用时方恨少，

张口交流即无声”的尴尬场面。而听和说是连在一起的，根据在校的一年学习，

听是主要在语音教室里完成的，而说就仅仅限于课堂上，课外阅读和提高几乎等于零，

对于在校大学生而言，要提高英语技能，自学、课堂学习和参加培训机构是最主要的三种方

式。为什么把自学放在第一个呢？因为它的发展空间最大，我们进步的空间最大，是能自我

调控的。无论是白领还是大学生都或多或少地存在“慵懒症”和“时间精力匮乏症”,首先要

克服这个问题，不付出是得不到回报的，要提高英语技能就要减少睡眠和玩的时间，这就要

看各位的自控能力了，提供一个很笨的方法，读名人传记，卡耐基的书很不错的，当然有毅

力的同学读英文版的就更加令人钦佩了。那么我们就来分析一下我们目前可能存在的问题，

听的方面：1、只零星地记得几个单词，串不起来一段长对话；2、如果稍微能听懂的话，一

听到不认识的单词就听不到下面的一段一长串的对话和独白；3、会拘泥于听到的一两个key

words ，而忽略下面的关键词和关键语句??解决办法呢？增大词汇量: 阅读英文名著，看英

语原声电影，背词根字典，我们就我们的实际经历来一一解读，一）英文名著看似是一个不

错的选择，其实事实情况是怎样的呢？举一个例子，放暑假的时候我借了一本《基督山伯爵》，

书后有一句很有趣的话: 神仙姐姐啊，看不懂啊！这说明什么问题呢？英文名著大都是上个

世纪或者是上上个世纪的名著，跟我们有一定的代沟，而且生词量很多，常常一句话里就只有几个单词是懂的，一遇见生词要联想词根、比较象的单词，一般情况下是不那么容易就能想到的，字典来了，最普遍的牛津字典应该是很权威的吧，拿出来再找到，再找到对应的意思，比较偏的意思，而很多情况下对普遍的意思根本就视而不见，在有一次的课外课堂里我听到这样一句话：在面试的时候面试官根本就不看所谓的证书，把你拿过来跟我说几分钟，你说的我听得懂，我说的你听得懂，那就ok 了。对，英语就是交流的工具，而正常的交流词汇的单词长度一般不超过8个，所以我们认为阅读英文名著对于不感兴趣的人不是很明智的选择。

二）看英语原声电影，姑不算那些含有中文字幕的，就算只有英语字幕的，对于自控能力不怎么强的我们，很多时候只能注意那充满吸引的故事情节，而不知道的单词耳边听过你知道是什么吗？连知道的单词都有时听不出来，其结果也不言而明了。当然还有一种有效的情况：用电脑来看电影，遇到疑惑的就停下来，不停地听模仿，克制住不使用中文字幕，大家可以试一下，学习方法也因不同的人而有一些差别的。三）“死记”拿出一本权威的词根字典，增大你的词汇量，只要你有毅力你能坚持就可以试试！

听大量的听力资料，听自己真正感兴趣的，能让自己能一头扎里面忘记外界的内容，推荐几个网站：大耳朵听力、英语学习网、china.daily、英语教师网、无忧考网，还有一些知名教育机构的网站下载一些听力资料。

第一种类型虽然认为没有必要参加课外培训，但也希望提高自己的能力，这些也集中在抢机会，参加英语演讲，跟老外打交道，这些是很好的方法，但不是实用性很强，跟你的好朋友边散步便用英语交流，你会发现很多英语的乐趣！

接下来就是商务应用的能力了，商务应用是一个包涵很多方面的能力培养过程，比如说是谈判学、心理学，市场学，人事交际方面的技巧等等，

英语是一个载体，这里想提出一个由“赢家教育”提出的教学理念——千万不要学英语，这是学英语的全新的理念，很多前辈给我们的经验是把英语作为学习另一技能的平台，打个比方说学习计算机知识可以接触更多的英语词汇，在不知不觉的过程中提高自己的英语应用的能力，与此同时专业技能也提高了。（这方面的内容我们不是调查得彻底，只能说一点皮毛，敬请谅解！）

要提高英语技能，自学和参加培训机构是两种主要方式。但因为各种原因，各位同学的英语自学能力不是很理想，在一家知名英语教育机构的调查报告中，高达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。

可尽管如此，由我们的调查数据得，在所调查的学生中，只有近20.5%的学生曾经参加过校外英语培训，其人数甚至不足所调查学生总人数的1/4。由此可见，校外英语培训在大学生，至少是在大一、大二学生中还不是十分热门。我想，其原因大概与校外英语培训机构的收费有一定关系。我在网上曾看到过一则消息，在武汉落户的多思国际英语学校，学一级英语竟需7480元！尽管它是一所全新模式的英语学校，可仍让人惊讶于它学费的昂贵。当然这么昂贵的学费是少见的，但不可否认，大多数英语培训机构的收费对于大学生来说，支付起来仍有一定的困难。毕竟，大学生，尤其是大一、大二学生，大多数人是没有独立的经济能力的。在调查中发现，在那些未参加过校外英语培训的学生中，因为培训费用过高而放弃培训的近43%，将近一半人数。而在“您对校外英语培训机构有哪些意见？”这一问题中，有近64%的人选择了“希望收费在大众范围之内”这一答案。

那如何解决这个问题呢？我们不可能多出许多钱来上各种各样的培训课，时间也不容许