小学硬笔书法课教学设计【设计意图】让学生知道汉字中绝大多数是合体字，偏旁部首是构成合体字最基本的单位，因此，练习合体字的偏旁部首的写法，对学生写好合体字有很大帮助。
【教学目标】1、学会规范的书写言字旁。
2、掌握作为左偏旁的言字旁与右边部分结合时应注意的事项。
【教学重点】学会规范的书写言字旁。
【教学难点】指导学生掌握言字旁的书写方法及技巧。
【教学过程】一、导入:同学们,今天我们来学习言字旁的书写方法。
二、复习双姿、做好准备:要想写出漂亮的字,首先要做到“三姿”正确,这是前提。
1、坐姿:身正、肩平、臂开、足安2、写姿:一尺、一拳、一寸3、握姿:笔杆握在三指间,老大老二和老三,老四老五垫下边。
鼻尖离手两厘米,老二在前老大后,笔杆斜靠虎口处,手腕伸直不能弯。
三、指导写字1、今天我们学习写言字旁。
书写口诀：点要收，横折提。
2、写法:（1）点写成45度角。
(2) 横折成60度角。
（3）竖画与点的起笔处对正。
（老师范写，生描红两个,仿写两个。
师巡视检查并指导。
提醒注意坐姿、写姿、握姿。
）四、学以致用接下来我们来写讨、认、记、计、论、议。
（每个字写五个）（提示：结字时宜狭小，多靠上。
）评价:把学生写的作品展示给大家,鼓励表扬。
(实物投影)五、课堂总结:同学们,今天我们学习了怎样写言字旁，以及言字旁组字时的注意事项，希望大家能够掌握。
与此同时我们大家还要注意写字时,要保持正确的姿势,写字前要认真读帖,俗话说“字如其人” ,汉字写出来要横平竖直,就像我们做人一样,要堂堂正正。
我相信,只要同学们努力,我们的字就一定会越写越好,未来的你会成为一位了不起的书法家的!谢谢大家!。
《言字旁》教学设计教学目标：知识与技能目标：学会言字旁的写法。
过程与方法目标：通过指导法演示法学会言字旁。
3.情感态度价值观目标：在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。
教学重点：写好左窄右宽的汉字是本课的重点，也是本课的难点。
教学难点：培养认真观察、细心书写的良好学习习惯是写字课上的重点。
教学方法：指导法，引导法，观察法教具准备：教案，课件、田字格纸教学过程一、谈话导入：这节课我们就一起进入汉字王国，感受中国汉字的魅力。
（欣赏硬笔书法作品）二、提醒姿势出示课件1、坐姿：①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安2、握笔姿势：（四点合一）三、学习书写“该”、“识”、“调”1、出示课件“言字旁”的演变过程。
（1）请同学看一看。
请同学说说有哪些变化？（2）老师小结：形体由复杂变简单；“言”就是语言，当它做了偏旁，它的形体就发生了很大的变化。
点还是点，下面的两横和口变成了横折提。
2、（出示田字格中的言字旁）怎样书写才美观呢？学生齐读：言字旁要做到点横之间有距离，折画与点要对齐。
横画写得短而斜，折画写得直而短。
师：第二笔横短竖长，提对准右上方。
（1）教师示范书写“言字旁”（2）生试着书写两个“言字旁”。
（3）展评：大家共评4）出示课件：“该”、“识”、“调”。
让学生说说这三个字有什么共同特点。
⑴左窄右宽;(2)左面高右面低；(3)左面小右面大。
3、师范写“该”、“识”、“调”。
4、每个字让生描红一个，临写三个。
5、写完后同桌间互相评一评，看看他做到了这些要点没有。
（师巡视）（四）教师总结：同学们，写字是门学问，也是一门艺术，要想把字写得漂亮，并非一日之功，需要反复练习。
只要大家都能坚持下去，一定会成为小小书法家。
五，作业抄写书上第九页的汉字。
六，板书设计“言字旁”计认说让记谎谅议训七，课后反思。
