学生意外事故预防
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高职院校学生意外伤害事故处理及预防措施近年来,随着高职院校招生人数的增加,学生规模的扩大,学生意外伤害事故频发,给学校管理和学生生活带来了一定的困扰。
学校需要加强对学生意外伤害事故的处理,同时也需要采取一系列的预防措施,使学生在校期间能够更加安全健康地学习、生活。
本文将从事故处理和预防措施两方面进行探讨。
一、学生意外伤害事故处理1. 及时处置伤员一旦发生意外伤害事故,学校应该立即组织相关人员前往现场处置。
首先要确保伤员的安全,将伤员转移到安全地带,随后立即进行急救处理。
对于伤情较重的伤员,应该立即送往医院进行治疗。
学校需要及时通知伤员家属,做好相关的协调工作。
2. 调查事故原因在处理意外伤害事故的过程中,学校要及时展开调查,找出事故发生的原因。
是学生的操作失误?是否存在安全隐患?是设施设备的问题?只有找到事故的原因,才能更好地采取措施,避免类似事故再次发生。
3. 进行事故记录学校应该建立健全的学生意外伤害事故记录系统,对每起事故进行详细记录,包括事故发生的时间、地点、伤员情况、处理过程等。
这些记录有助于学校总结经验,进一步完善安全管理措施。
也有利于将来的索赔和协商。
4. 给予伤员及其家属心理疏导对于受伤的学生及其家属,学校需要给予适当的心理疏导和支持。
受伤的学生可能会因为事故而产生恐惧、焦虑等负面情绪,需要得到及时的心理干预。
而家属也需要得到学校的关心和帮助,及时了解伤员的情况,为伤员提供更好的支持。
1. 加强安全教育学校应该加强对学生的安全教育,教育学生在校期间要遵守学校的各项规章制度,正确使用校内的各种设施设备,避免发生意外事故。
可以通过开展安全知识讲座、组织安全演练等形式,提高学生对安全问题的认识和重视程度。
2. 进行安全巡查学校管理部门应该定期进行校园安全巡查,及时发现和处理校园内的安全隐患。
比如校园内的电线是否老化,是否存在漏电的现象,校园建筑是否存在裂缝等。
只有及时发现并处理这些安全隐患,才能保障学生的安全。
学生防范意外事故的方法与技巧随着社会的不断发展,人们的生活和工作节奏越来越快,生活压力也越来越大。
尤其是在学生群体中,意外事故频繁发生,不但造成了不小的财产损失,更重要的是使学生们的身心健康受到威胁。
因此,学生在日常生活中要注意防范意外事故,学会应对突发状况,保护自己和他人的安全。
1. 安全意识教育安全意识的培养是预防意外事故发生的首要步骤。
学生要从小学习安全知识,丰富自己的安全知识库。
学校应该加强安全教育,针对学生的不同年龄阶段进行科学系统的安全教育,培养学生的综合素质和独立自主解决问题的能力。
2. 交通安全交通安全是学生意外事故发生的主要原因之一。
提高自己的交通安全意识,是学生防止意外事故的重要措施。
走路或骑自行车时,要遵循交通规则,注意观察,不能随意穿行或横穿马路。
乘坐公共交通工具时,要注意个人物品的安全,不要抢座位,排队上车,不要吐痰或乱扔废弃物。
3. 防火安全在校园里,防火安全也是学生们必须要重视的问题。
学校应该加强防火安全的宣传和教育,指导学生如何正确使用电器设备和消防设施,并教会学生如何正确逃生。
每个学生,特别是住校生,在日常生活中也要遵守防火规定,不要在宿舍内吸烟或使用明火,不要打烊门睡觉,以免发生意外。
4. 食品安全食品安全是学生防范意外事故的另一个重点。
学校食堂、超市餐饮以及外卖等都需要学生们注意饮食卫生,避免食物中毒或其他食品安全问题。
要选择干净、卫生的食品;注意食品保质期限和食品来源;避免食用不洁食品或者不适宜自己的食品。
5. 运动安全运动是学生身体素质的重要组成部分,但是在进行体育运动时也是存在安全风险的。
比如,长时间的高强度运动容易导致疲劳过度,脱水或晕厥,造成身体损伤。
因此,学生在进行体育运动时要注意缓慢热身、注意适度、不要擅自超负荷运动。
总之,学生在日常生活中要时刻保持警惕,注意安全,防范意外事故的发生。
学校和家长也要引导学生们正确面对意外事故,学会急救和自救技能,保护自己和他人安全。
预防校园意外伤害事故发生教案第一章:校园意外伤害事故概述1.1 理解校园意外伤害事故的定义1.2 了解校园意外伤害事故的类型和原因1.3 掌握校园意外伤害事故的统计数据和趋势第二章:校园意外伤害事故的预防策略2.1 增强安全意识:教育学生和教职工提高安全意识,认识到意外伤害事故的危害性2.2 制定安全规章制度:学校应建立健全的安全规章制度,明确各方安全职责和义务2.3 安全隐患排查:定期对校园进行安全隐患排查,及时发现并整改安全隐患2.4 应急处理能力培训:组织学生和教职工参加应急处理能力培训,提高应对意外伤害事故的能力第三章:校园意外伤害事故的类型与预防3.1 跌倒/滑倒:教育学生在行走、上下楼梯时注意安全,保持稳定的步伐和姿势3.2 运动伤害:加强体育课程安全教育,指导学生正确使用运动器材,遵守运动规则3.3 火灾事故:加强火灾预防教育,定期进行火灾逃生演练,提高学生的火灾逃生能力3.4 食品安全事故:加强食品安全教育,引导学生正确选择和食用食品,预防食物中毒第四章:校园意外伤害事故的应对与处理4.1 事故现场处置:学生和教职工应掌握事故现场的初步处置方法,如止血、急救等4.2 事故报告:发生意外伤害事故后,应立即向学校安全管理机构报告,并按照要求及时上报4.3 事故调查与分析:对发生的意外伤害事故进行调查与分析,找出事故原因和责任,提出改进措施4.4 事故处理与整改:根据事故调查结果,对相关责任人进行处理,并采取措施整改事故隐患第五章:校园意外伤害事故的宣传教育5.1 安全教育课程:将安全教育纳入学校课程体系,定期开展安全教育课程5.2 安全宣传活动:组织安全宣传活动,如安全知识竞赛、海报设计等,提高学生安全意识5.3 家校合作:加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的安全问题,共同预防意外伤害事故的发生第六章:交通安全教育6.1 理解交通法规的重要性6.2 学习基本的交通规则和标志6.3 分析校园周边交通环境,提出交通安全注意事项6.4 学会正确使用校车和其他交通工具第七章:网络安全教育7.1 认识网络安全的重要性7.2 学习网络防护知识和技巧7.3 分析网络欺凌和网络诈骗的案例第八章:实验和实践活动安全8.1 理解实验和实践安全的基本原则8.2 学习实验操作规程和安全措施8.3 分析实验事故案例,提出预防措施8.4 学会使用实验器材和应急处理方法第九章:个人保护与急救知识9.1 学习个人保护的方法和技巧9.2 掌握基本的急救知识和技能9.3 分析个人保护与急救的实际情况9.4 进行模拟急救演练,提高应对紧急情况的能力第十章:自然灾害和突发事件的应对10.1 认识自然灾害和突发事件的危害10.2 学习预防和应对自然灾害的方法10.3 分析突发事件案例,提出应对策略10.4 参加逃生演练,提高自救互救能力第十一章:体育活动安全11.1 理解体育活动中的安全原则11.2 学习正确的体育活动姿势和技巧11.3 分析体育活动中的常见伤害原因11.4 掌握体育活动中的自我保护方法第十二章:校园暴力预防12.1 认识校园暴力的危害性12.2 学习预防和制止校园暴力的方法12.3 分析校园暴力案例,提高防范意识第十三章:消防安全教育13.1 理解消防安全的重要性13.2 学习火源管理、火警报警和灭火器使用方法13.3 分析火灾事故案例,提出火灾预防措施13.4 定期参加消防演练,提高火灾逃生能力第十四章:心理健康与情感管理14.1 认识心理健康与情感管理的重要性14.2 学习应对压力、焦虑和抑郁的方法14.3 分析心理健康问题导致的意外伤害案例第十五章:综合安全演练与评价15.1 定期组织综合安全演练,提高应对各种安全风险的能力15.2 参与安全知识竞赛、演讲等活动,巩固安全知识15.3 进行安全评价,分析校园安全管理中的不足之处15.4 不断完善安全管理体系,为学生和教职工提供安全的学习和工作环境重点和难点解析本文教案主要围绕预防校园意外伤害事故展开,旨在提高学生和教职工的安全意识和自我保护能力。
2024年校园意外伤害事故安全防范应急方案一、引言随着社会的不断发展和人们对教育的更高要求,校园意外伤害事故的发生给学校及家长带来了极大的困扰。
为了有效预防校园意外伤害事故的发生,提高学生和教职工的安全意识,进行应急处理,制定科学合理的校园意外伤害事故安全防范应急方案至关重要。
二、背景近年来,校园意外伤害事故频繁发生。
这些事故严重威胁学生的生命安全和身体健康,对学校及社会产生不良影响。
同时,校园意外伤害事故的处理需要学校能够做到救援迅速,处置得当,以最大程度减少伤害。
三、目标本方案旨在构建一个科学合理的校园意外伤害事故安全防范应急体系,保障师生安全,指导校内人员进行应急处理,最大限度地减少意外伤害事故的发生和损害。
四、方案主要内容4.1 安全意识教育校方要定期开展安全意识教育活动,向学生和教职工灌输安全知识,提高他们的安全意识。
包括火灾逃生、道路交通安全、个人防护等方面的知识。
教育活动可以通过举办讲座、开展安全知识竞赛、播放安全教育视频等方式进行。
4.2 安全检查与维护学校应定期进行安全检查,发现问题及时整改。
主要检查学校各类设施设备的安全性能,如电器设备、实验室设备、体育设施等。
并且,学校应建立完善的设备维护体系,定期对设备进行维护保养,确保其正常运行。
4.3 应急预案制定针对常见的校园意外伤害事故,学校应制定相应的应急预案。
包括火灾、意外坠落、溺水和交通事故等。
预案应明确职责分工,规定救援流程,详细介绍学校的应急设备、通信设备和应急物资的储备及使用。
4.4 应急演练学校应定期进行应急演练,提高学生和教职工的应急处理能力。
演练内容包括紧急疏散、现场救护技能、报警求助等。
演练可以组织真实情境训练,也可以利用虚拟实境技术进行模拟演练。
4.5 协作合作机制学校应与相关部门建立良好的应急协作合作机制。
如与消防部门合作,定期进行消防演练;与医疗机构合作,及时提供伤者急救等。
同时,学校还应与家长紧密合作,加强家校沟通,提供及时准确的安全信息。
如何预防校园意外事故校园意外事故对学生的安全和健康带来了巨大的威胁,因此,预防校园意外事故至关重要。
本文将介绍如何采取有效的措施来预防校园意外事故,从而保障学生的身心健康。
1. 提高学生的安全意识学生的安全意识是预防校园意外事故的首要条件。
学校应定期组织安全教育活动,向学生普及常见的校园意外事故和应对措施。
同时,教师还应在日常教学中注重安全知识的灌输,引导学生养成良好的安全习惯,例如:穿着适合的鞋子、不乱扔垃圾等。
2. 定期检查和维护校园设施校园设施的安全性直接关系到学生的人身安全。
学校应该定期检查和维护校园设施,包括教室、图书馆、实验室、运动场等等。
特别是有关电线、电器设备、消防设施等,都需要经常性的检修和保养,确保其正常运转和安全使用。
3. 加强学生的交通安全教育校园内外交通事故是导致学生伤亡的主要原因之一。
学校和家长应联合起来,加强学生的交通安全教育。
学校可以组织定期的交通安全知识讲座、演习和实地考察,教会学生遵守交通规则,提高其自我保护意识。
4. 建立健全的校园安全管理制度建立健全的校园安全管理制度是预防意外事故的重要举措。
学校应制定并实施校园安全管理制度,明确责任分工和工作流程,并将其贯彻到日常的教学活动中。
同时,学校还应建立健全应急预案,以应对突发事件,保障学生的安全。
5. 加强校园周边环境安全管理校园周边环境的不安全因素可能会对学生的身心健康造成威胁。
学校应与相关部门合作,加强校园周边环境的管理,确保学生出入校园的安全。
例如,加强对校门口的交通秩序管理,排查校园周边的潜在风险,提高校园周边的安全防范措施。
6. 建立家校合作机制家校合作对于预防校园意外事故起到了至关重要的作用。
学校和家长应加强沟通合作,共同关注学生的安全问题。
学校可以定期组织家长会和安全教育讲座,向家长传递校园安全信息,增强家长的安全意识。
同时,家长也应积极参与学校的安全管理和活动,共同为学生的安全保驾护航。
总结起来,预防校园意外事故需要多方共同努力,包括学校、教师、家长和学生自身。
提高学生安全意识预防意外伤害事故1. 前言学生在校园内发生的意外伤害事故时有发生。
为了保障学生的生命安全,提高学生安全意识,预防意外伤害事故的发生,校园安全教育显得尤为重要。
本文将从多个方面提出防范措施,以增强学校安全教育的意义。
2. 安全意识教育的重要性安全意识教育是推动校园安全教育的一个关键要素。
它能让学生知道在情况不明、无法判断的时候要如何处理,使学生养成时刻保持警觉的好习惯。
而校园安全教育的目的就是通过各种方式,让学生养成安全意识,预防意外伤害事故的发生。
3. 意外伤害事故的类型与原因3.1 意外伤害事故的类型意外伤害事故是指突然发生的、不期而至的伤害事故。
在校园中出现的意外伤害事故主要包括以下类型:•跌伤:包括走路时摔倒、在楼梯上摔倒、在球场或走廊上撞倒等。
•切割伤:不正确地操作刀具、不小心碰到玻璃等。
•火灾事故:因为某些原因导致火灾发生。
•溺水事故:因为无意中掉进水中而产生伤害。
•中毒:由于误服毒物、吸入有毒气体等所引起的伤害。
3.2 意外伤害事故的原因意外伤害事故的产生往往是由于一些不当的行为、不当的管理而引起的,这些原因包括:•意外伤害事故的人为原因:指学生本人的原因与行动不当有关,比如在课间乱跑、爬树、打闹等。
•意外伤害事故的环境原因:指学校环境中存在的危险因素,如校舍老旧、地面不平整、体育设施老化等。
•意外伤害事故的管理原因:指学校管理不善、不到位、缺乏有效的措施和安全教育等。
4. 提高学生安全意识的方法为了预防意外伤害事故的发生,学校需要采取多种措施来提高学生的安全意识。
4.1 消除安全隐患,确保校园安全消除安全隐患是校园安全教育的基础,需要采取以下措施:•定期检查教学区域和宿舍区域的安全标准,确保校园环境的安全和卫生。
•严格管理电器的使用,定期检查电器线路是否正常。
•修缮危险因素,比如老旧的建筑、地下室设施等。
•加强电器与用电安全教育,加强火灾、中毒等突发事故应急教育。
4.2 学校加强学生安全意识教育学校需要在日常教育中注重学生的安全教育,多渠道、多形式地开展安全教育,以增强学生的安全意识,具体措施如下:•加强班会、团会、校会等各项组织工作,懂得各种突发事件应急措施。
高职院校学生意外伤害事故处理及预防措施近年来,我国高职院校学生意外伤害事故频繁发生,给学生及家长带来了极大的困扰和不便,也给校园安全带来了压力。
因此,学校必须加强对此类事故的处理及预防措施,以确保学校校园安全。
一、常见学生意外伤害的原因及预防措施1.交通事故:学生在校内外行驶摩托车、电动车、自行车等交通工具时,存在交通事故风险。
预防措施:一是加强交通安全教育,让学生了解交通安全规则;二是设置限速标志,加强交通管制;三是加强学生交通工具管理,禁止违规行为。
2.消防事故:学生在宿舍里使用线路老化、电器老化的电器、大功率电器时,存在火灾风险。
预防措施:一是加强学生消防安全教育,提高学生消防安全意识;二是加强宿舍管理,及时发现线路、电器问题,修缮甚至更换;三是加强消防设施管理,确保消防设施配备完善。
3.运动伤害:学生在课堂体育、校园活动等场所,进行激烈运动,容易发生受伤事故。
4.意外伤害:学生在日常的校园生活中,如校内行走、食堂饮食等,也存在意外伤害的风险。
1.保护现场:在发生学生意外伤害事故时,首先要保护现场,确保现场安全,避免事态扩大。
2.紧急救治:立即进行紧急救治,采取合理有效的急救措施,尽量减少伤害程度。
3.通知家长:在确保校园安全、加强伤员救治的前提下,及时通知家长,帮助家长及时掌握事态的发展情况,并积极配合做好伤员救治工作。
4.报告领导:在进行伤员救治工作的同时,及时向学校领导报告,协助学校领导处理好相关工作。
5.事后调查:在处理好伤员救治工作后,要对事故进行事后调查,分析事故原因,评估事故损失,从中吸取教训,进一步提高校园安全管理水平。
综上所述,高职院校学生意外伤害事故的发生频率较高,学校必须加强预防以及事故处理工作,提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
只有加强安全管理,才能确保学生健康、安全、顺利地完成学业。
预防校园意外伤害事故发生教案一、教学目标:1. 让学生了解校园意外伤害事故的常见类型及原因。
2. 培养学生自觉遵守校园安全规定,提高安全防范意识。
3. 引导学生学会自我保护和正确处理校园意外伤害事故。
二、教学内容:1. 校园意外伤害事故的类型及原因2. 校园安全规定与个人防护3. 自我保护与急救知识4. 正确处理校园意外伤害事故5. 安全意识与心理健康三、教学方法:1. 讲授法:讲解校园意外伤害事故的类型、原因及预防措施。
2. 案例分析法:分析典型校园意外伤害事故案例,引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法:组织学生就如何遵守校园安全规定、提高个人防护等进行讨论。
4. 实践操作法:开展紧急疏散、急救等实践活动,提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤:1. 引入话题:通过提问或讲故事等方式,引发学生对校园意外伤害事故的关注。
2. 讲解校园意外伤害事故的类型及原因:列举常见事故类型,分析事故发生的原因。
3. 分析校园安全规定与个人防护:引导学生了解并遵守校园安全规定,提高个人防护意识。
4. 讲解自我保护与急救知识:教授学生自我保护和急救的基本方法。
5. 讨论正确处理校园意外伤害事故:引导学生学会正确处理事故,降低伤害程度。
6. 总结提升:强调安全意识与心理健康的重要性,鼓励学生积极面对校园生活。
五、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对校园意外伤害事故类型、原因及预防措施的掌握情况。
2. 案例分析:评估学生在分析典型事故案例时的思考能力和应变能力。
3. 实践操作:观察学生在紧急疏散、急救等实践活动中的表现,评价其实际操作能力。
4. 学生反馈:收集学生对教学内容的意见和建议,以便对后续教学进行改进。
六、教学活动:1. 角色扮演:学生分组扮演不同角色,如学生、老师、保安等,模拟校园意外伤害事故发生时的应对场景。
2. 情景剧:学生创作并表演情景剧,展示在校园意外伤害事故发生时,如何进行自我保护和他救。
3. 安全知识竞赛:组织学生参加安全知识竞赛,测试学生对校园安全知识的掌握程度。
学生意外伤害事故预防措施___学生意外伤害事故预防措施条例为了保障学生的健康成长,预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,根据教育部《学生伤害事故处理办法》,___特制定了《学生意外伤害事故预防措施条例》。
1、学校应对学生依法负有教育、管理和保护的职责。
2、学校应建立预防学生伤害事故的安全制度,建立安全管理的工作机构,制定处理突发性重大学生伤害事故的预案,并做好预防事故的工作记录。
3、学校的报告是教育主管部门检查或核查学校落实预防学生伤害事故工作的重要依据。
学校应结合多种形式,如入学教育、安全教育日、法制教育课、班会、展览等,针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,对在校学生进行系统的遵纪守法教育、心理健康教育和安全教育。
4、学校应会同公安消防、交通部门组织师生开展火灾等自然灾害和交通事故等其他意外事故的逃生避险及自救互救训练,提高自我保护能力。
5、学校应定期对教师、职工进行预防学生伤害事故的安全教育和遵纪守法的教育。
6、学生如有特异体质或特殊心理状况,家长或监护人应向学校提供相关资料,学校要妥为保管学生的健康资料。
7、未成年学生的家长或监护人应向学校提供与其信息沟通方式的真实资料。
学校应妥善保管学生、家长或监护人提供的信息资料。
8、学校应建立校园安全值班制度。
9、发生突发气象灾害,学校按照气象预警信号的规定可以采取临时停课措施,但应及时向主管的教育行政部门备案。
传染病暴发、流行时,学校应根据当地县级以上人民政府的决定停课。
10、开学前和学期结束,学校要对教室、桌椅板凳、教学用具、宿舍、运动场地、运动器具、消防、门窗、楼梯和楼道栏杆、电线、灯泡、空调、电扇、燃气(电)热水器等设施进行安全检查,对存在安全隐患的设施和设备,应停止使用,采取防护、警示措施并及时维修或更换。
11、学校应在校园危险建筑物旁设置警示标志。
学校要保证楼道和楼梯安全、畅通;保证楼道、楼梯的照明;配备合格消防设施,保持消防设施完好。
意外事故预防教育教案适用于一年级学生随着社会的飞速发展,孩子们的生活环境和生活方式也在不断改变,其面临的各种意外事故的风险也在逐年增加。
如何提高孩子们的自我保护意识和避免意外事故的发生,成为了学校和家庭教育中必须引起重视的问题。
本文将针对一年级学生,介绍意外事故预防教育的教案。
一、教学目标1.使学生了解什么是意外事故,并具备避免此类事故的基本能力;2.为学生讲解交通、火灾和水淹等常见危险因素的预防方法;3.引导学生们发现身边的危险因素,养成预防意外事故的好习惯;4.在学生的日常活动中,不断加强意外事故预防教育的宣传和教育。
二、教学重点1.认知意外事故及其危害性;2.掌握预防意外事故的基本知识和方法;3.培养学生的自我保护意识和能力。
三、教学内容1.意外事故概述(1)什么是意外事故(2)常见的意外事故类别(3)对身体健康的危害2.交通安全(1)行人安全守则(2)安全过马路的方法和技巧(3)公共交通工具的正确使用方式3.火灾预防(1)家庭火灾的常见原因(2)火灾时如何做出正确反应(3)日常生活中的火灾预防4.水淹预防(1)水淹的危害性(2)泳池游泳的注意事项(3)台风和雨季的防御措施四、教学方法1.调查法:调查学生了解意外事故的情况,了解他们的危险意识,分析存在的问题,因材施教,达到有效、长远的效果。
2.图示法:通过图片、实物等形式,直观的展示各类意外事故的发生过程和对人身安全产生的危害,帮助孩子们理解并形成防范意识。
3.讲解法:详细讲解各种意外事故的发生原因、发生后的应对方式、预防方法等,及时矫正错误认知和行为方式。
4.情景法:让学生们参与到角色扮演、模拟演练、实践体验中,通过实际操作来体验、感知各种意外事故,训练学生应对各种突发情况的能力。
五、教学评价1.教学评价要结合实际情况,针对学生的年龄特点和认知能力,选择评价指标,进行定量和定性的评价。
2.应充分尊重学生的个性差异,采用多样化的评价方式,如口头表述、书面测试、小测试等。
《学生意外事故预防》
——校内学生意外事故预防
学校意外事故从不同的角度可以有不同的分法。
按事故发生的地点,可分为校内事故、校外事故。
校内事故又可分为课余事故、课内事故。
校外事故是指学校组织的春游、扫墓、社会实践等校外活动中发生的意外伤害。
从事故的表现形式来看,又可分为游戏型事故、恶作剧型事故和失职型事故。
游戏型事故是指学生游戏时不小心发生的伤害,致害人一般不是故意伤害他人,也未考虑可能引起的后果。
恶作剧事故是指伤害者往往故意伤害别人,但由于年龄尚小,没有考虑将会产生的后果。
根据我们的调查,从事这类恶作剧行为的往往是品行、成绩都较差的学生。
失职型事故往往和学校的设备简陋或教师的工作责任心不强有关。
从学校对事故所负责任大小的角度,又可分为学校直接责任事故、学校连带责任事故和学校无责任事故。
再从事故处理过程中学校与外单位关系角度,又可分为学校内部事故和涉及外单位事故两种情况。
前者指在学校内部就能解决的事故;后者指必须与外单位协商才能解决的事故。
春游、参观等校外活动中发生的翻车、翻船等意外事件就属这种情况。
校内学生意外人身伤害事故常见于以下几类:
1.学生课外游戏时受伤
小学生生性爱好游戏,但他们的自我控制能力、运动平衡能力相对较差,游戏时的相互碰撞、跌倒等现象时有发生,即便教师在现场,儿童的伤害也是不可避免的。
儿童在活动中很难对自己的行为进行有效的控制,决定了不小心绊倒,相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。
2.课内事故
一般来说,上课时间发生的事故,学校负有不可推卸的责任,因为上课是在教师的直接监管之下进行的。
虽然课堂伤害事件不多,但有时也会因教师擅离岗位而酿成不幸。
为防止课堂事故的发生,一定要加强教师的职业道德教育,特别要告诫教师上课时不要随意离开课堂。
3.运动伤害
体育课及课外活动,由于课程性质所定,较易引起伤害事故发生。
轻则擦伤、碰伤,重则残废、死亡。
在各种体育活动中,最易引起伤害的,当属跳箱、体操、铁饼、标枪、球类、游泳等项目。
有时,因运动器材简陋、设备陈旧也会引起伤害事故。
运动伤害,重在防范。
作为学校,应当建立必要的保护措施;作为教师,应当增强工作责任心,加强管理和监督,这样才能把这类事故减至最低程度。
4.因教学设施原因引起
学校房舍以及体育活动用具如攀登架、秋千、楼梯扶手及其他器具、设施年久失修,存在着安全隐患,一旦发生事故,学校必须承担相应的责任。
学校如未及时更换已经陈旧老化的器械、设施形成事故隐患,而教师又未尽强调学生注意义务,就很容易发生事故。
此外,现在许多学校校舍中楼房占大多数,儿童在教室、楼道、走廊内的安全,儿童上下楼梯的安全,也是学校容易出事故的地方。
5.接送和门卫制度不完善
学校门卫制度及学生接送制度的不完善还有可能造成儿童走失现象。
儿童走失说明学校管理的失误,教师未尽看管之职,所以儿童离校必须经过班主任或值班教师的同意,学生在校中途因故请假的,必须要求家长接学生离校。
而门卫制度的不完善也可能导致不法人员侵入,造成严重后果。
还有个别家长也会因学生之间的矛盾来学校打骂自己或别的孩子,严重影响学校秩序,学校教师一定要留意此类事情,以免造成恶劣的社会影响。
6.学校组织校外活动引发的事故学校组织学生外出活动,如果组织不够严密,教师思想上麻痹大意,偶发事件将会不期而遇。
所以,学生的校外活动组织一定要把可能发生的事故预料在内,采取必要的预防措施,强调学生一定要遵守纪律,严格按老
师和学校的要求做。
7.儿童自身原因所致
由于儿童处在生长发育的过程中,身体各种机能水平较低,在发生的事故中,很多是因为身体的状况而产生的,如摔伤头、磕掉牙、骨折、坠落、溺水、车祸等。
此外,儿童安全知识存在空白区,缺乏一定的防范能力。
儿童意外事故发生率的高低与学校、家庭的教育方式有密切的关系。
在应试教育影响下,我们有时只重视对孩子的“知识”教育,认为孩子只要学习好,其他方面的知识学不学都无所谓。
在低龄儿童中没有一定的安全意识的学生更多。
孩子安全意识薄弱,对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识,不知道躲避风险。
一定要教育学生:勇敢和不避风险是两码事。
避免学生因表现自己而受伤。
8.监护人防范意识薄弱,缺乏必要的安全知识
个别家长安全意识薄弱,根本想不到孩子会发生意外。
儿童意外伤害的发生大多是因为家长、教师和其他监护人缺乏防止儿童意外伤害的意识和知识教育。
正是由于儿童事故的原因复杂,在责任判断的准确度上矛盾很大,所以出现了儿童事故后,学校、学生家长之间常因为责任问题持不同认识,以至于问题难以解决,常造成不好的影响。
首先,从实际情况来看,虽然有些事故是由于老师的责任心
不强或是老师事先没有考虑周全造成的,但更多的是防不胜防的意外事故。
如学生在活动中出现摔伤、碰伤等事故。
上体育课或参加活动时,老师们真恨不得多长出几只眼睛、几只手来照看孩子们。
所以对于学校意外事故的责任界定必须有一个公平和公正的法律底线,不能以主观的感觉来判断。
目前我国此方面的法律条文还未健全,相关事故责任界定的法律依据缺失,这也给校内学生人身伤害事故的处理带来麻烦。
作为学校校长,应该以法律为准绳,熟悉必要的法律知识,制定合理的安全工作规章制度,明确教师安全职责、监护措施,户外活动组织安全制度,家长接送孩子安全须知等等。
以提高教师、家长安全责任意识。