半命题作文示例及思路点拨

半命题作文思路参考1、——我想对你说我想对你说，看似是对话，其实，还是要通过具体的事例来表达自己内心的情感，所以，有事可写，有情可表是最重要的。

横线上，可以填写亲人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以填写老师、同学，再拓展思维，可以写给校长、区长、市长，甚至是联合国安理会主席，以此类推，也可以写给警察叔叔、医生、建筑工人，这些我们在生活中可以遇到、看到，与我们有关的人们。

关键在于，你要说什么，你能想到说什么？所以，在确立选材的时候，希望同学们能够仔细地思考，跳出以往写过的感谢父母在病重照顾，感谢老师帮我补课等一些老旧的题材，对自己有一个新的挑战。

在选材中，体现自己丰富的课外知识，在选材中体现自己开阔的视野。

“医生，我想对你说”写作思路：开头，表达对医生职业的尊敬，医生对人们的重要性；第二节，引出下文，写自己在这次传染了流感；第三节，开始具体描述事例，写我去医院看病。

【因为我是表达对医生的建议，我就会把写作的重点放在生病的我的难受、医院人流如潮加重了我的难过、医生在询问病情时非常地简单，以此从一个病人的角度来突出对医生的期望】。

最后，我会表达我对医生的建议，从一个病人的角度，表现对医生的期望。

2、我真想——【写作指导】这是一个半命题作文。

从所给的“我真想”来看，是让学生写自己心底的最大渴望的。

应该说这是一个很好的作文题，考生尽可以随意地、自由地抒发心中的愿望，可以是“我真想飞”、“我真想上月球”、“我真想去拜访布什”、“我真想跟妈妈好好淡谈’，“我真想有这样一位语文老师”，甚至可以是“我真想睡觉”……凡此种种，都能让考生写出真情实感。

3、请代我——请代向他问好请代我说声抱歉请代我向xx致敬请代我听听雨声……4、带着——出发带着微笑出发窗外，下着小雨。

我坐在窗前聆听，那阵阵蛙鸣，一次又一次搅动着我烦乱的心弦。

这又是一个令人窒息的夜。

我呆呆地望着书本，思绪早已飞了窗外，焦躁不安。

“快十一点了，睡觉吧，孩子。

2014年中考半命题作文预测及写作思路点拨1.题目：像_____那样______ 要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不要少于600字；（4）作文中不得出现考生本人所在学校的校名或师生姓名。

思路点拨：善于观察者，可以写身边平凡但令人尊敬的人；善于感悟者，可以写世间万物，如蚂蚁、蜜蜂、风筝、小鸟……如写《像雏鹰那样飞》，在挫折面前不低头，在信心鼓舞下向前；《像诗人那样生活》，在游山玩水中怡情，在吟诗作画中陶醉；《像胡杨那样活着》，生要生得精彩辉煌，死要死得凛然豪放……2.题目：______ 的那些事儿要求：（1）请先将标题补充完整；（2）写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于30行）；（3）不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；（4）作文中不得出现考生本人所在学校的校名或师生姓名。

思路点拨：可以填时间，如“国庆期间”；可以填范围，如“成长中”；可以填对象“咱班”，等等。

我们在补题时，要力求创意新颖，在符合要求、切中题旨的前提下，避俗求新，另辟蹊径，让人读后为之一震。

如“信念的那些事儿”，就不如“情感的那些事儿”更有吸引力。

无论写什么，本题都适合写记叙文或回忆性散文。

3.题目：爱上______要求：（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作；（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（4）作文中不得出现考生本人所在学校的校名或师生姓名；（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

思路点拨：在将题目补充完整时，要力避考场作文“潜规则”所忌讳的内容，而是要着眼于对人生的思考，对生活的体验，对自然的感悟等。

如果补充为“爱上作文”“爱上你”“爱上夏天”都是很好的，如果写成“爱上不该爱的人”“爱上游戏”之类的就低级趣味了。

4.题目：叫我怎能不______要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不要少于600字；（4）作文中不得出现考生本人所在学校的校名或师生姓名。

2022年中考半命题作文实例导写及范文【中考半命题作文实例导写及范文】
【模拟金题】
那一刻，柳暗花明;那一刻，峰回路转;那一刻，欣喜若狂;那一刻，泪流满面;那一刻，幸福温暖：那一刻，终生铭记……生活总是伴随着
一个个无法忘怀的那一刻。

那一刻，最动情;那一刻，最难忘;那一刻，世界春暖花开。

请以“那一刻，_______”为题，写一篇文章。

要求：
请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭;立意自定，文
体自选(除诗歌外);字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校
名和人名。

【思路导引】
这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。

考
生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一
个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。

“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。

“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、
事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间
的体察与感悟。

横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇
文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己
对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那
一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，
可以从以下几个方面入手：。

中考作文指导半命题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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补全下面半命题作文题目《岁月静好，____最美》。

注意说真话，书真情，勿抄袭。

【答案】岁月静好，友谊最美岁月如海，友谊如歌;岁月静好，友谊最美。

——题记翻开那本旧相册，每个人都在，唯独没有你的身影。

三年了，你在外边过得可好?十年的友谊，你一句“再见”就是几年不见，虽说每个学期都来电话问候，但这短短的几分钟怎能将我对你的思念诉尽呢?我能有今天的成绩，要感谢你的那次严厉。

那一次，我听写不过关，老师让你放学监督我听写。

我听写一遍过不了，你让我不停地抄写，就像这样重复了三遍我还是过不了。

我苦苦哀求着说：“你放放水行吗，反正老师又不在。

”可你却坚持说：“不行，听写正确才能回家!”就这样，我终于听写正确了，此时你才肯放我回家。

因为这事我还记恨了你好几天，现在想想，我那时的做法真幼稚，根本不理解你的良苦用心。

以前总讨厌你的唠叨，虽然你比我小却像姐姐一样照顾我，可现在想听你唠叨却成了一种奢望。

在电话里，你总说会回来看我，可现在我只记得你多年前的样子。

你记得那只大熊吗，是你走时送给我的，前几日妈妈让我丢掉，它已经破破烂烂的了。

但我舍不得，那只大熊是你留给我的唯一礼物。

看到它，我仿佛看到了你;看到它，就勾起了一个个美好的回忆;看到它，我就想起你的严厉和唠叨。

如果有一天，我捡到阿拉丁神灯，我一定会许愿，让我们要永远在一起，即使一百年后，两百年后我们的友谊永不变。

有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收;有一束花闻了很久，枯萎了还不肯丢;有一种友情延伸到永远，即使青丝变白发，也能永存心底。

也许忙碌的日子让彼此有些疏远，但知心朋友的情谊却一生难忘;莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友。

【解析】本题为半命题作文。

首先需要审题，关键词“最美”决定了你要补充出来的一定得是给你带来美好感受的情感，如亲情、友情等，上面这篇文章立意为友情，运用第二人称叙述，新颖亲切。

而且善用修辞手法。

文中运用了反问、比喻、排比的修辞手法，使文章内容充实，新颖不落俗套，读来细细品味，颇具生动性。

素材与考试\素材演练□编辑/王莹“我本是_____”素材运用指导广东省东莞市松山湖清澜山学校司艳平【思路导引】“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这段誓词写出了绝境求生的倔强与铿锵，写出了不甘命运的坚韧与对抗，读之，令人激情澎湃，热血沸腾。

与其说这道情境半命题作文来自于生活，不如说它来自于信仰，来自于内心坚守的力量。

将写作放置于广阔的天地，也放置于坚定的内核，由此激发学生的精神追求。

“我本是什么？”当这样的问题抛向自己时，是向内而省的拷问，是沉思而行的笃定。

“本”字意味着幼稚蒙昧之后的成熟，意味着千回百转之后的彻悟，意味着山重水复后的柳暗花明。

所以，因为有“本”字的加持，这篇作文应写出变化的转折，写出成长的过程，写出心灵的重塑。

【2024】2023年11月24日，根据云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅的真实事迹改编的电影《我本是高山》在全国上映。

影片演绎了张桂梅“教书救人”的魄力人生，她带领山区女学生们冲破命运牢笼，飞向广阔人生。

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是电影中，云南省丽江市华坪女子高中的誓词。

你愿意成为什么？你本是什么？请以“我本是_____”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字；（2）结合自己的生活体验，情理兼备，不得抄袭；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不得透露与个人有关的信息。

素材演练\素材与考试审清“本”字的意味之后，再向外延展，思考时需要把握的原则就是要赋予实物或者实景价值意义，将实与虚结合，将物的表象特征与内涵价值合二为一。

若能文思巧妙，一以贯通，必能写出佳作。

立意一：与风物处链接。

有的景走着走着就成为标志，有的物走着走着就成为象征。

看到岳阳楼，就会想到“先忧后乐”的范仲淹；看到醉翁亭，就会想到与民同乐的欧阳修；看到湖心亭，就会想到遗世独立的张岱。

中考半命题作文《的力量》作文指导及满分作文3篇2019年山东东营卷真题再现：阅读下面的文字，按要求作文。

(50分)一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟至燎原之势，那是梦想、信念和真理的力量;一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量;细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量;梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量....要求:①以“的力量”为题。

②补充题目空缺部分再作文。

③文体特征鲜明，不少于600字。

【教你审题】这个半命题作文让考生填写适当的词语或短语，组成完整的作文题目，具有一定的灵活性和自由度，便于发挥出较高水平，写出精彩的文章;在命题内容上，主要突出个性化，考生既可以联系自己熟悉的生活，也可以发挥联想和想象，表达自己对自然、对成长、对社会和对人生等的思考。

命题者提供了写作提示，考生可以通过提示根据不同“力量”中蕴含的执着追求、挚爱亲情、锁而不舍、团结奇进、坚强不屈等内涵，为构思立意寻找突破口。

考生只要联系自己的生活经历，选择典型的素材，倾注真挚的情感，就能写出精彩的文章。

同时，在“的力量”这一题目中，考生需要“力量”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等，因此在横线上注意选择词语或短语时要注意:谁的力量，有什么特点，有怎样的作用，围绕“力量”发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感。

物理学认为，力是能改变物体的原有运动状态和方向的原因。

其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量。

一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。

中考半命题作文《-——,更是一种美丽》写作指导及满分作文2篇中考半命题作文《，更是一种美丽》写作指导及满分作文2篇2019年山东潍坊卷真题再现：阅读下面的文字，按要求作文。

(50分)英国女王的孙女尤金妮十二岁那年，因脊柱侧弯进行了手术医治。

手术很成功，只是她的背部永远留下了一道疤痕。

十几年后，在尤金妮的王室婚礼上，她特意选择了后背“深V”设计的婚纱，而且不戴头纱，大方地展现那条长长的疤痕:她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们当年付出的艰辛劳动。

在接受采访时，尤金妮说:“美丽的定义是可以改变的。

”请以“，更是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求:①先将题目补充完整，然后作文;②立意自定，文体自选(诗歌除外):③不得抄装和套作:④文中不得出现真实的地名、校名、人名等息。

【审题指导】这个半命题作文，并非纯粹的半命题作文，而是“材料+半命题”的形式。

也就是说，横线处填什么词语，是由命题者所给的材料决定的。

考生只有认真阅读命题者所给的材料，并仔细思考，理解了材料的含义，才能在横线处正确填写。

材料的主人公尤金妮敢于正视遭遇的不幸，表明她是勇敢的人，能看淡发生的一切，而且她具有感恩的心，能感恩帮助过自己的人。

她说:“美丽的定义是可以改变的。

”这说明，在尤金妮眼中，美丽有新的内涵，比如勇敢、感恩、直面人生、看淡遭遇等。

分析到此，横线处填什么，考生也就清楚了。

题目中的“更”字是个关键副词。

材料中叙写的是英国女王的孙女儿尤金妮在婚礼上大方地展现那条长长的疤痕，并说“美丽的定义是可以改变的”。

一般来说，“美丽”是漂亮，好看的意思。

“更”字说明补题的内容应该选择生活中那些大家平时都认为“不美丽或不太美丽”的事物。

比如：困难、缺憾、忧伤、劳作等来补填题目，通过叙写与之相关的内容，来突出其对人生的巨大的正面影响，从而突出其“更美丽”。

这篇作文，可以写成记叙文，也可以写成议论文，但无论写成哪种文体，都需要注意点题。

半命题作文导写与示例＿＿＿＿＿＿考验了我作者：李立军来源：《作文周刊(初一版)》2009年第12期【本场考题】请以“_____考验了我”为题写一篇文章。

要求：将题目补充完整，立意自定，文体自选，600字左右。

【思路点拨】这个半命题作文有丰富的内涵，题目中一个“了”字，表明事情已经发生，一个“我”字，意在引导学生关注自我，关注现实，要求学生抒写自己的成长经历以及感悟，或者通过发挥想象来写作。

因此，这个作文既能写成一篇记叙文，也能通过叙述事件来发表自己的看法，还可以发挥想象，写成想象类的文章。

一、讲述自己经受考验的一件事。

每个人从出生到现在，都会经历许多考验，从自身的生活经历中选取合适的写作材料，往往能够写出真情实感。

如叙述自己用坚强的意志成功戒除网瘾的经历。

在家长、老师、亲友等的帮助下，“我”戒除网瘾失败了，但在某一天“我”忽然“良心发现”，与自己展开了艰苦卓绝的“斗争”，终于戒除了网瘾。

像这类型的作文叙述事件的过程，抒写自己的感悟是根本，在此基础上还要紧扣“考验”这一主题来写作，做到叙述完整，细节真实。

二、谈论自己对经受考验的认识。

这里叙述事件就不是根本目的了，而是要通过一定的事例来表达作者的某种观点和认识。

如叙述一次特殊的经历，妈妈生病了，爸爸在医院照顾妈妈，“我”在床上无聊地玩着布娃娃，“我”发现三个娃娃手牵手围成一团的时候，它们因为彼此的支撑而不容易摔倒，“我”突然明白了是家人彼此之间的爱，使“我们”的家经受了一次考验，而“我”也在此过程中慢慢懂事了，成熟了。

从一件事中揭示出给人启迪的道理是写作这类作文的重心。

三、虚构生活中不同的考验形式。

如果把题目中的“我”理解为自己以外的他人或事物，写作的角度就发生了变化，写作的范围也就得到了扩展。

假如“我”就是人类赖以生存的地球，而人类所享受的现代生活无不是对“我”的考验，被无限制地攫取资源、乱砍滥伐，人类废水废气的任意排放，噪声污染等等，时时刻刻考验着“我”，有朝一日这些“考验”带来的苦果会让人类自己去品尝。