谷子总述

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳《少年闰土》知识点一、我会写组词郑：zhèng（郑重、郑国、郑州）拜：bài（拜年、祭拜、对拜）租：zū（收租、租房、出租）厨：chú（厨师、下厨、厨房）毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）缚：fù（束缚、绑缚、作茧自缚）猬：wèi（猬集、小刺猬）伶：líng（伶仃、伶俐、伶人）俐：lì（伶牙俐齿、口齿伶俐）窜：cuàn（窜改、逃窜、东跑西窜）多音字正：zhēng（正月）zhèng （正常）撒：sǎ（撒种）sā（撒谎）供：gòng（供词）gōng（提供）近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可盼望——希望熟识——熟悉伶俐——机灵希奇——稀罕无端——无故凶猛——厉害一望无际——无边无际反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全理解词语家景：家庭的经济状况。

祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五种物质。

弶：一种捕捉鸟兽的工具。

明晃晃：光亮闪烁。

许下愿心：即许愿。

迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

无端：没有来由地；无缘无故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

句子解析1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。

这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

王雨菡，陈　莲，张培珍，等．根系分泌物与根际微生物对土壤重金属污染的响应与修复作用（综述）［Ｊ］．江苏农业科学，２０２４，５２（５）：１９－２７．ｄｏｉ：１０．１５８８９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００２－１３０２．２０２４．０５．００３根系分泌物与根际微生物对土壤重金属污染的响应与修复作用（综述）王雨菡１，２，陈　莲２，张培珍１，王振江２，３，林　森２，唐翠明２，３，罗国庆２，３，钟建武２，李智毅２，王　圆２（１．广东海洋大学电子与信息工程学院，广东湛江５２４０８８；２．广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所，广东广州５１０６１０；３．农业农村部华南都市农业重点实验室，广东广州５１０６１０） 摘要：我国土壤重金属污染形势严峻，对粮食安全与人体健康构成严重威胁，土壤重金属污染修复是目前急需解决的环境问题之一。

植物修复作为一种绿色安全、环境友好的生物修复技术，近年来备受关注，其发展取得显著成效。

根系分泌物是利用生物修复重金属污染土壤过程中的关键物质，是植物与土壤微生物进行物质交换和信息传递的重要载体，在植物响应污染物胁迫及污染修复中扮演重要角色。

研究根系分泌物和根际微生物对土壤重金属污染的响应与修复作用，揭示两者动态协同作用机制，对深入了解植物修复重金属污染土壤的过程与机理具有重要意义。

本文归纳梳理了根系分泌物的影响因素与现有研究方法，系统总结了多种草本植物根系分泌物和根际微生物在重金属胁迫下的响应与主要修复机制，以及根系分泌物－根际微生物互作对重金属污染土壤的修复作用；并对根系分泌物介导下植物－根际微生物协同修复重金属污染土壤研究过程存在的难题和未来研究方向进行讨论与展望。

结果表明，在重金属胁迫下，根系分泌物的组成和数量均发生显著变化；根系分泌物对重金属污染土壤的修复机制主要包括活化与固化；根系分泌物是影响根际微生物群落形成的重要因素，根际微生物对根系分泌物也具有一定调控功能，两者互作在土壤重金属的消减中发挥了重要作用。

专题论述 2021.4高粱功能成分单宁的研究进展南怀林 曹雄梁晓红刘 静张瑞栋王颂宇(山西农业大学经济作物研究所汾阳032200)摘要：笔者综述了高粱品种含单宁情况、单宁的功能，以及不同地域、土壤肥水、栽培模式对高粱单宁含量的影响，为进一步深入研究高粱单宁含量及利用提供参考。

关键词：单宁；高粱资源；地域;土壤肥效;栽培模式;功能高粱是世界上五大谷类作物之一，也是世界上 最古老的禾谷类作物之一叫具有抗旱、耐涝、耐瘠、 高产等特点,是中国北方重要的粮食作物,在旱作农 业生产中占有重要地位叫 近年来，随着人民生活水 平的提高，高粱籽粒多用于酿酒，而籽粒中单宁的 含量对酒的品质起着决定性的作用。

因单宁在酿酒 过程中通过微生物作用产生丁香酸和丁香醛等芳香 味化合物，增加了白酒的风味，使中国白酒具有独 特的色、香、味，同时还能够在发酵过程中抑制有 害微生物，提高出酒率［3］遥高粱籽粒中的单宁属缩合 单宁，对人和动物无害,在生物系统中，可作为金属离 子螯合剂、蛋白质沉降剂和生物抗氧化剂,具有较好 的收敛、止血、抗氧化作用，受到人们的关注铁笔 者就近年来有关对高粱单宁含量及功能性的研究进 了综述。

1高粱品种资源含单宁情况朱志华等［5］对“十五”期间存入国家种质库的532份高粱种质资源的品质分析表明,单宁含量范围 为(1.16±0.62)%,变幅为0.01%~2.64%,变异系数为 53.87%。

于纪珍等问对中国历年推广的71份杂交种 单宁含量的分析表明，单宁含量范围为(0.95±0.44)%, 变幅为0.10%~1.81%,变异系数为46.42%遥毛祥等［7］ 对5种酿酒高粱单宁含量进行测定结果表明，红矛 六号高粱的单宁含量最高，为0.70%；大高粱、宜宾红 皮糯高粱、泸州红皮糯高粱的单宁含量次之，分别为 0.63%,0.61% ,0.50% ；美国高粱单宁含量最低，为 0.28%。

陈淑等［8测定不同类型的高粱单宁含量表明，糯高粱单宁含量最高，平均为1.56% ；黑壳高粱单宁 含量平均为1.14% ；红壳高粱单宁含量平均为1.02%曰黄壳高粱单宁含量平均为0.94%曰白高粱单宁含量很低,平均为0.80%，最低为0.30%。

1、百家争鸣：法家墨子兼爱非攻，儒家孔子亚圣荀子王阳明阳明，心法、仁爱、尊卑有序，道家老子庄子无为。

2、儒学完善历程：儒学、刘邦建立汉王朝孔子祭祀标志儒学登入上流，汉武帝儒学，罢黜百家，独尊儒学，阳明心法，新旧儒学，明朝反腐。

3、猿人至古人至智人至现代人，主要变化为脑容量的增大、下颚的凸起、眉骨的凸起等。

4、南方稻谷驯化为野生稻至生产稻，北方狗尾巴草与谷子驯化为谷子，直至明朝一直为第一大生产作物。

狗尾巴草为莠，良莠不齐的典故来源。

5、民族统一历程：北魏改汉、大唐长安文化自信、海陆丝绸之路、吉尔吉斯斯坦乡愁。

主要讲述中国古代思想发展历程及中华民族走向统一的过程，中心思想是探索中华道路中儒家思想的引领作用及各民族集大统的客观规律。

知识点：百家争鸣：法家墨子兼爱非攻，儒家孔子亚圣荀子王阳明阳明，心法、仁爱、尊卑有序，道家老子庄子无为；儒学完善历程：儒学、刘邦建立汉王朝孔子祭祀标志儒学登入上流，汉武帝儒学，罢黜百家，独尊儒学，阳明心法，新旧儒学，明朝反腐。

民族统一历程：北魏改汉、大唐长安文化自信、海陆丝绸之路、吉尔吉斯斯坦乡愁。

《中国通史》具有鲜明的理论体系，创造性地提出了关于中国历史发展的重要理论认识，显示出了对中国历史的深刻理解。

在编纂体例上，借鉴吸收了中国古代多种史书体裁的形式，创立了“新综合体”，每卷分为“序说”、“综述”、“典志”、“传记”四大部分，涉及文献资料、研究现状、典章制度、重大事件、历史人物等；
包括政治、经济、军事、文化、自然科学、社会生活等各个方面，力图全面、立体、系统地展现中国从原始时期到近代的各个历史时期的全貌。

农业生物技术中国人口众多且还在不断增长，人均农业用地有限，缺少水和其他资源，植物经常遇到生物和非生物胁迫。

到2030年，粮食产量必须增加30∽50％才能使年产量达到6.4亿t。

因此，在未来30∽40年农业生产率的持续增长是一个非常紧迫的头等大事。

有几个因素可以影响粮食的单位面积产量。

科学和生物技术可以在以下几个方面起作用从而提高生产率：改良作物品种、改善采后处理以及减少干旱和病虫害所造成的损失。

从1960年到1985年，通过植物育种学家的努力已经培育出得到极大改良的品种。

然而在最近10年间，品种改良的速度大大减慢。

这是由于可利用的种质资源是有限的，且植物育种工作者在开展无缘杂交育种过程中常常会遇到种间不亲和的障碍。

仅仅依靠传统育种技术，在品种改良方面似乎已不能取得足够的进展，另一方面，农业生物技术最近已得到极很大的发展，预计今后30年在品种改良中将会取得极大的进展。

在中国消费的所有食物中70％以上来自于禾本科粮食作物（水稻、小麦、玉米、大麦、燕麦、高梁、黑麦和谷子）。

因此，本文将简要综述在以下几个方面增加禾本科粮食作物产量的可能性。

1996年中国的粮食总产据估计为4.9亿t。

其中水稻的产量最多，接近1.6亿t。

Evenson等（1996）对世界水稻产量的增长进行了估计.他分根据现有知识，估计了水稻产量从1994年到2020年可能的增长幅度（表 4 .11.1）。

*Ｅvenson博士所收集的数据主要是1994年5月之前的。

而在1994∽1997年期间在农业生物技术方面有许多未预计到的新的发现和发展，未来的20年中可能会有更多的发现。

因此，作物产量的实际增长率可能比表中所列的数据高得多。

**通过减少损失来增加产量。

从表中可以看出，到2020年预计全世界水稻产量可增长56％。

如果中国可以达到估计增长值的2/3,即37％，并且其他主要禾谷类作物也能增长同样的幅度，则不用增加农药与肥料用量就足以为中国人提供足够的食物。

丙炔氟草胺1 简介丙炔氟草胺(flumioxａｚｉn)就是日本住友化学工业株式会社发现、开发得一个N—苯基邻氨甲酰亚胺类除草剂。

1、１性质丙炔氟草胺化学名：2－7—氟—３，4-二氧—3—桥氧基－４- （2-丙炔基)-2H-1，４-氧氮杂萘—4，5，６,7-四氢—1Ｈ－异吲哚—1，3-二酮。

英文名：Ｆlｕmｉoxazin.别名:V alor（美国，用于大豆与花生）；Pｌeｄgｅ(法国,用于葡萄）。

Suｍisｏya(拉丁美洲，用于大豆），Sumiｍax(南非,用于大豆)，速收等。

分子式C19H1５FN2O４,分子量：３５4、3318,ＣAＳ号:10３361—09—7。

密度:１、48g／cm３,沸点：6４4、４℃aｔ760mｍＨｇ，闪点:３43、５℃,蒸汽压：1、6９E-16mmHgａt 25℃。

其分子结构为：丙炔氟草胺纯品为白色晶体，能溶于大多数有机溶剂，在烷烃、芳烃等溶剂中溶解度较小,不溶于水。

丙炔氟草胺为低毒除草剂，其大鼠急性口服LD５0＞50０0 ｍg／kg,急性吸皮LD50＞2０00 mｇ／kg。

对皮肤无刺激作用,对兔眼睛有中等刺激作用,无慢性毒性。

1、2 作用机理丙炔氟草胺属于酞酞亚胺类除草剂，也就是典型得触杀型除草剂。

丙炔氟草胺被认为抑制了原卟啉原氧化酶（ＰPＯ)这个在植物叶绿素合成中十分重要得酶。

作用机制得研究发现，用丙炔氟草胺处理后原卟啉在敏感植物得体内聚积，导致了光敏作用与细胞膜脂质得过氧化,这造成了细胞膜功能与结构不可逆得破坏.在大田中,茎叶处理后敏感杂草得茎叶坏死,日光照射后死亡;土壤处理后敏感杂草得芽坏死,在短暂得日光照射后死亡。

其作用方式如下图所示：用丙炔氟草胺处理土壤表面后,药剂被土壤粒子吸收,在土壤表面形成处理层,等到杂草发芽时，幼苗接触药剂处理层就枯死.茎叶处理时，可被植物幼芽与叶片吸收,在体内进行传导，在敏感杂草叶面作用迅速，引起原叶琳积累，使细胞膜质过氧化作用增强，从而导致敏感杂草得细胞膜结构与细胞功能不可逆损害。

亚麻为亚麻科亚麻属草本韧皮纤维作物。 亚麻属有 100 多个种， 有一年生和多年生，但多数多年生是野生种，分布在热带和温带。我 国青海高原、河北、云南、黑龙江、西藏等省（区）均有多年生野生 种的分布。亚麻属中栽培的有 15 个种，栽培最广的是普通亚麻。 1 轮作

因地制宜实行合理的轮作，是获得亚麻高产的有效措施之一。同 时也能为后作创造良好的土壤环境条件， 保证后作稳产高产。 不同的 前作对亚麻的生长发育和产量、质量有很大影响，据调查，以大豆、 玉米茬最好，其次是小麦茬。高粱和谷子茬的亚麻产量最低。 亚麻不宜连作，重茬、迎茬（隔一年）易发生苗期病害，死苗减 产。同时一块地上连续种同一种作物，土壤肥力减退，也需要靠轮作 恢复。亚麻与其他作物轮作， 不仅能减轻苗期病害， 对亚麻生长有利， 而且由于亚麻生育期短，春种夏收，可伏翻整地，既能消灭杂草，又 能有较长时间恢复肥力， 还可充分接收夏秋雨水， 从而为后作创造肥 力高、水分足、杂草少的土壤环境条件。亚麻的轮作方式主要有：玉 米―亚麻―大豆―高粱或谷子； 大豆―亚麻―玉米―高粱―谷子； 玉 米―亚麻―甜菜―大豆―小麦； 小麦―亚麻―玉米―大豆―甜菜； 谷 子―亚麻―玉米―小麦或大豆―高粱； 谷子―亚麻―甜菜―小麦―大 豆。 2 选地与整地 2.1选地。亚麻要求土层深厚、土质疏松、保水保肥力强、

排灌良 好、没有杂草的微酸性土壤。因此，

种植亚麻应选择地势平坦的平川地、排水良好的二洼地和黑油碱 地；不宜选黄土岗地和山坡地。在东北亚麻产区春季干旱多风，跑风 地种亚麻易遭风害， 常造成缺苗断垄甚至毁种， 所以不宜选跑风地种 亚麻。土质粘重和排水不良的涝洼地，土壤含水量多，通透性差，春 季地温回升慢，地温低，种亚麻出苗缓慢，同期播种，比壤土和排水 良好的地块晚出苗3—5天，易感染苗期病害，出苗后也不发苗，麻 苗“发锈”，麻茎长不起来。遇伏雨后，又因徒长而贪青倒伏，造成 减产。而沙土地保水、保肥力差，肥力低又怕旱，也不宜种植亚麻。 2.2 整地。我国纤维用亚麻主要产区为黑龙江和吉林两省，气候特 点是冬季

政治：《用发展的观点看问题》案例分析学生分析：学生初步认识唯物辩证法的一些哲学基本观点，带着好奇来学习。

因此，对这些问题会产生极大的兴趣。

但由于学生认知水平有限和辩证思维能力较差，对一些问题的理解较难，尤其是对“社会主义制度是人类社会历史上一种崭新的社会制度，是新生事物，却在某些国家又出现解体”的问题理解更难。

教学设计总体思想：本人在教学过程中遵循学生的认知规律和实际，遵循《课程标准》从情景导入到情景分析又回到情景回归的教材思路，充分发挥学生的主体地位，引导学生自主阅读材料、探讨“活动探究”问题、归纳和总结哲理观点，联系实际，运用典型事例来分析蕴涵哲理观点，运用故事、做实验、讨论等具体的事例，借助多媒体辅助工具，发挥教师的主导作用，创设情景教学，达到教学相长的目的。

教学重点和难点：重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，任何事物的变化是量变与质变的统一。

难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。

教学过程：推进新课程，既然世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的区分，那么事物的发展是不是一帆风顺的，它的变化状态又是怎样的呢？本节课我们就来共同学习这些问题。

用发展的观点看问题：教师引导同学们阅读课本“活动探究”问题，要求同学们分组讨论、质疑问题。

教师在教学过程中引导同学们自主阅读课本P65-P66内容，积极参与讨论，发表看我国古代哲人留下了许多富含哲理的名言警句：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

（1） 左边图片说明了什么道理？（2） 请分析这些名言警句中包含的哲学道理。

（3） 你还能说出哪些类似的名言警句？合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累是一种渐进的，课堂小结：课后作业：1、俄国大诗人普希全说：“假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。