2016届九年级化学下册单元综合测试题2

综合能力测试卷(二)可能用到的相对原子质量：H：1N：14O：16Cl：35.5Fe：56Zn：65 Ag：108一、选择题(本题包括15小题，1～10小题每题2分，11～15小题每题3分，共35分)1．下列用途利用了物质物理性质的是()A．木炭用作吸附剂B．生石灰用作干燥剂C．氧气用作助燃剂D．氮气用作保护气2．分类是学习化学的方法之一，下列物质按混合物、碱、氧化物的顺序排列的是()A．空气、氢氧化钠、水B．液氧、纯碱、空气C．生铁、石油、干冰D．矿泉水、熟石灰、高锰酸钾3．下列做法不能达到目的的是()A．用洗涤剂去除油污B．用白酒去除水垢C．用小苏打发酵面粉D．用煮沸的方法软化硬水4．下列说法错误的是()A．老年人饮用牛奶，可预防骨质疏松B．合理使用农药、化肥，提高粮食产量C．使用舒适耐磨的合成材料作布料，力促“不愁穿”成为现实D．缺乏磷、钾、铁等微量元素，应大量服用保健品5．生活中处处有化学，下列说法错误的是()A．硝酸钾属于复合肥料B．生活中可用肥皂水将硬水转化成软水C．碳酸钙不仅可作补钙剂，还可作牙膏中的摩擦剂D．温室效应的加剧主要与二氧化碳的排放量增大有关6．对下列事实的解释不正确的是( )7.有关课本实验中的下列说法正确的是( )A ．测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉代替红磷B ．过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁C ．蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热D ．稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中，并不断搅拌8．下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂)，你认为可行的是( )A ．验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)B ．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵(水)C ．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 (点燃)D ．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解，过滤)9．下列各组离子在指定溶液中能大量共存的一组是( )A ．在硝酸铵溶液中：Na ＋、Cu 2＋、OH －B ．在稀盐酸中：Ba 2＋、CO 32－、Zn 2＋C ．在氯化钠溶液中：K ＋、Ca 2＋、NO 3－D ．在氢氧化钠溶液中：H ＋、Mg 2＋、Cl －10．汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO ＋2CO=====催化剂N 2＋2X ，下列说法不正确的是( )A ．X 的化学式为CO 2B ．该反应前后元素种类不变C ．反应前后氮元素的化合价不变D ．汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧11．镍氢充电电池有着广泛应用，镍(Ni)及其化合物能发生下列反应：①Ni＋2HCl===NiCl2＋H2↑、②NiO＋2HCl===NiCl2＋H2O、③NiO2＋4HCl===NiCl2＋Cl2↑＋2H2O。

丰台区2016年初三统一练习（二）化学试卷第一部分 选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分。

） 1. 空气中体积分数约为21%的气体是 A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气2. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 矿石粉碎 B. 纸张燃烧C. 酒精挥发D. 冰雪融化3. 决定元素种类的是 A. 电子数B. 质子数C. 中子数D. 最外层电子数4. 地壳中含量最多的金属元素是 A. 氧 B. 硅C. 铝D. 铁5. 下列属于氧化物的是 A. O 2B. SO 2C. KClD. NaOH6. 下列符号能表示2个氢原子的是 A. H 2B. 2H 2C. 2HD. 2H +7. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A. 木炭B. 铁丝C. 蜡烛D. 红磷8. 在元素周期表中，钙元素的信息如右图所示。

下列解释不正确．．．的是 A. 原子序数是20 B. 钙是金属元素C. 质子数是40D. 相对原子质量是40.089. 下列实验操作中，正确的是A. 滴加液体B. 稀释浓硫酸C. 检查气密性D. 熄灭酒精灯10. 下列物质不需要密封保存的是A. 大理石B. 浓盐酸C. 浓硫酸D. 氢氧化钠11. 下列物质由原子直接构成的是A. 氯化钠B. 二氧化碳C. 氧气D. 铜12. 氯酸（HClO 3）中氯元素化合价为A. -1B. +3C. +5D. +713. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A. 液氮用作冷冻剂B. 干冰用于人工降雨C. 氧气用于气焊D. 大理石用作建筑材料14. 下列安全措施不正确的是A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭15. 碳化硅（SiC ）俗称金刚砂。

在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应： SiC + 2NaOH + 2O 2 ==== Na 2SiO 3 + X + H 2O 。

九年级化学第二单元测试题九年级化学第二单元测试题1、第一个对空气组成进行探究的化学家：______________(第一个用天平进行定量分析)。

在空气中加热汞的反应______________________(氧化汞为________色粉末)。

2、空气(一种重要的_______资源)的成分和组成空气成分O2N2稀有气体CO2其它气体和杂质体积分数(1)空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择_______b、装置要求：气密性良好c、现象：___________________，广口瓶内液面上升约__________d、结论：空气是混合物;O2约占__________，可支持燃烧;N2约占____________，不支持燃烧，也不能燃烧，_______溶于水e、探究：①液面上升小于1/5原因：_______________________，__________________________，__________________________大于1/5原因：_______________________，_________________________②不能用铁、铝代替的原因：__________________________________不能否用碳、硫代替的原因：__________________________________(2)空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体(______、_______、_______)和________等。

(3)空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候_______,_________破坏和_______等保护：加强_______质量监测，改善环境状况，使用________能源，工厂的废气经________过后才能排放，积极______________________等(4)目前环境污染问题:臭氧层破坏(________、氮的氧化物等)温室效应(_______、CH4等)酸雨(_______、_______等)白色污染(________垃圾等)3.氧气(无色无味的气体，密度比空气______，______溶于水，液氧和固氧都是________色的。

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】九年级（下）化学单元测试卷（2）一、选择题（共18分．其中1-6小题每题1分，7-12小题每题2分；每小题只有一个正确答案，请将正确的答案的字母代号填入下表．）1．人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病（）A．钙B．铁C．锌D．碘2．下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管B．烧杯C．烧瓶D．锥形瓶3．下列金属在自然界中以单质形式存在的是（）A．钠B．锌C．铝D．金4．下列变化属于化学变化的是（）A．瓦斯爆炸B．海水晒盐C．黄瓜榨汁D．干冰升华5．根据原子结构示意图，不能确定的是（）A．最外层电子数B．中子数C．质子数D．电子层数6．下列有关材料的说法的是（）A．不锈钢是金属材料B．保鲜膜属于塑料C．棉花、蚕丝属于合成纤维D．玻璃钢是复合材料7．下列变化不能一步实现的是（）A．CO2→CO B．Fe2O3→FeCl2C．Cu→Cu（NO3）2D．Na2CO3→NaOH8．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．X是有机物，Z、W是无机物B．X物质中碳元素的质量分数为75.0%C．该反应的化学方程式：CH4+O2CO2+H2OD．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸9．下列有关油脂的叙述正确的是（）A．各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的B．葡萄糖不能转化为人体内的脂肪C．汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂D．洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象10．如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C．将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出D．在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大11．微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应．下列相关认识中，错误的是（）A．图1表示中和反应的实质是H+和OH﹣结合成水分子B．图2表示反应的化学方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+CuC．图3表示的反应若在通电的条件下发生，说明电能可以转化为化学能D．图3表示的反应，说明水是由氢气和氧气组成的12．下列化学实验中能达到预期实验结果的是（）A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C．20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%二、填空题（除说明外，每空1分、共14分．）13．空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于（填“混合物”或“纯净物”）．（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是．A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物、酸、碱、盐．14．物质之间存在联系，找出联系，发现规律是我们学好化学的一种基本方法．（1）请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的另外两个规律并排序．规律排序示例：标准状况下，密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4（2）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是．A．该气体中一定含有C2H4B．该气体中一定没有CH4C．该气体中可能含有C2H2D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4．15．黄铜矿（主要万分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为．（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：．（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是．（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是（填化学式）．（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为．三、实验探究题（每空1分，共13分．）16．实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳；其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是；【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到，则她的猜想错误．（2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b”或“c“）端管口连接．②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．【得出结论】铝和氢氧化钠和水反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为：．【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是．【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究．下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是（填序号）．A．侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法B．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气C．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值．17．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑（2）SO2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．A中硫酸浓度实验现象A中生成气体成分B中品红溶液D中品红溶液实验一98% 不褪色无爆鸣声只有实验二45% 稍有褪色不褪色有爆鸣声有实验三25% 不褪色【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式；写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式．（2）实验一中C装置的作用是．四、计算题（5分）【相对原子质量：H-1；O-16；Mg-24；Cl-35.5】18．胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g～7.3g．某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图9所示抑酸剂，请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）2015-2016学年湖北省咸宁市九年级（下）化学单元测试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（共18分．其中1-6小题每题1分，7-12小题每题2分；每小题只有一个正确答案，请将正确的答案的字母代号填入下表．）1．人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病（）A．钙B．铁C．锌D．碘【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】根据钙、铁、锌、碘元素的生理功能及缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏钙幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项错误；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误；C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误；D、碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿大．故选项正确．故选D．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键．2．下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管B．烧杯C．烧瓶D．锥形瓶【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿．【解答】解：A、试管可在酒精灯火焰上直接加热，故可选；B、烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故不可选；C、烧瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，故不可选；D、锥形瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，故不可选；故选A．【点评】本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，容易做好．3．下列金属在自然界中以单质形式存在的是（）A．钠B．锌C．铝D．金【考点】金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属的性质进行分析，自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．【解答】解：由金属在自然界的存在形式可知：自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．A、钠是比较活泼的金属，在自然界中主要以化合物的形式存在，故A错误；B、锌是比较活泼的金属，在自然界中主要以化合物的形式存在，故B错误；C、铝是比较活泼的金属，在自然界中主要以化合物的形式存在，故C错误；D、金是不活泼的金属，在自然界中常以单质形式存在，故D正确．故选D．【点评】金属在自然界中的存在状态与金属的活泼性有密切的关系，在自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．4．下列变化属于化学变化的是（）A．瓦斯爆炸B．海水晒盐C．黄瓜榨汁D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、瓦斯爆炸是指甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，故A正确；B、海水晒盐只是水分的蒸发过程，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、黄瓜榨汁只是将黄瓜中的汁液提取出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故C错误；D、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故D错．故选A．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．5．根据原子结构示意图，不能确定的是（）A．最外层电子数B．中子数C．质子数D．电子层数【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图表示方法：圆圈内的数字为原子核内的质子数，弧线表示电子层，弧线中间的数字表示该电子层所能容纳的电子数目；在原子中核电荷数=质子数=电子数，进行解答．【解答】解：A．由原子结构示意图可知该原子的最外层电子数为1，故A不符合题意；B．由原子结构示意图可知，中子数在原子结构示意图中表现不出来，因此不能确定核内的中子数，故B符合题意；C．由原子结构示意图可知该原子的质子数为11，故C不符合题意；D．由原子结构示意图可知：该原子的电子层数为3，故D不符合题意；故选B．【点评】本题考查学生根据原子结构示意图含义进行分析解题的能力．6．下列有关材料的说法的是（）A．不锈钢是金属材料B．保鲜膜属于塑料C．棉花、蚕丝属于合成纤维D．玻璃钢是复合材料【考点】金属材料及其应用；塑料及其应用；合成纤维及其应用；复合材料、纳米材料．【专题】化学与生活．【分析】可根据合成材料和天然材料的本质区别进行分析，再结合生活常识进性判断．合成纤维是用化工原料经化学反应而制成的高分子材料．【解答】解：A．金属材料包括纯金属和合金，不锈钢属于合金，是金属材料，正确；B．保鲜膜是一种塑料，正确；C．棉花、蚕丝是天然纤维，错误；D．玻璃钢是由塑料和玻璃纤维复合而成的，属于复合材料，正确．故选C．【点评】材料分为天然材料和化学材料．化学材料又包含金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料．金属材料包含各种纯金属和合金；无机非金属材料如陶瓷、玻璃、水泥等应用非常广泛；合成材料主要有塑料、合成橡胶、合成纤维；复合材料是两种或两种以上材料复合成一体而形成的材料，如玻璃钢等．7．下列变化不能一步实现的是（）A．CO2→CO B．Fe2O3→FeCl2C．Cu→Cu（NO3）2D．Na2CO3→NaOH【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的制备；物质的变化与性质．【分析】通过一步反应实现物质的转化，也就是所利用前面物质的性质，选择适当的物质只发生一次反应就生成欲转化的物质，本题中则必须与盐酸反应，然后才能考虑能否实现．【解答】解：A、CO2→CO，因为二氧化碳与碳高温反应生成一氧化碳，能通过一步反应实现，故正确；B、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁，而非氯化亚铁，不能通过一步反应实现，故B错误；C、Cu→Cu（NO3）2，因为铜和硝酸银反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，能通过一步反应实现，故C正确；D、Na2CO3→NaOH，因为碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能通过一步反应实现，故D正确．故选：B．【点评】本题考查了常见物质间的转化，完成此题，可以根据物质的性质进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．8．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．X是有机物，Z、W是无机物B．X物质中碳元素的质量分数为75.0%C．该反应的化学方程式：CH4+O2CO2+H2OD．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸【考点】微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据微观示意图可知，反应物A的分子为由1个C原子和4个H原子构成的CH4分子，反应物B的分子为由2个O原子构成的O2分子；生成物C的分子为2个O原子和1个C 原子构成的CO2分子，物质D的分子为由1个O原子和2个H原子构成的H2O分子；则示意图所表示的反应为CH4在O2中燃烧生成CO2和H2O，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【解答】解：A、物质A为甲烷，甲烷是最简单的有机物；虽然物质C二氧化碳为含C化合物，但因结构、组成、性质都与无机物相似，故列为无机物；D物质水不含C元素属于无机物；故A正确；B、X是CH4，碳元素的质量分数=×100%=75%，B正确；C、根据微观图判断反应为甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式可表示为CH4+2O2CO2+2H2O．故C不正确；D、甲烷气体具有可燃性，与空气混合点燃时可能会发生爆炸，因此在点燃前要检验其纯度；故D正确；故选C．【点评】有机物为含碳元素的化合物的有机化合物的简称，而无机物与有机化合物对应，通常指不含碳元素的化合物．9．下列有关油脂的叙述正确的是（）A．各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的B．葡萄糖不能转化为人体内的脂肪C．汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂D．洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象【考点】生命活动与六大营养素；乳化现象与乳化作用．【专题】化学与生活．【分析】A、油脂是由碳元素、氢元素和氧元素组成的；B、一定条件下，葡萄糖能够转化成脂肪；C、汽油和煤油不属于油脂，菜籽油和花生油属于油脂；D、洗发剂对油脂具有乳化作用．【解答】解：A、各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的，该选项叙述正确；B、葡萄糖能转化为人体内的脂肪，该选项叙述不正确；C、汽油、煤油不属于油脂，该选项叙述不正确；D、洗发剂洗去头发上的油脂属于乳化现象，该选项叙述不正确．故选：A．【点评】汽油、煤油中都含有多种碳氢化合物，不属于油脂，而菜籽油、花生油都是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，属于油脂．10．如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C．将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出D．在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】由溶解度曲线图可知，溶解度曲线的相交点表示在此温度下两物质的溶解度相等．可以看出氯化铵的溶解度随温度的改变的变化趋势；由40℃，硫酸钠的溶解度为最大；由硫酸钠的溶解度随温度的变化趋势可以判断50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度时，有无晶体析出．【解答】解：A、30℃时氯化铵、硫酸钠的溶解度曲线交于一点，故它们的溶解度相同，故A正确；B、由溶解度曲线图可知：氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，故B正确；C、将60℃时降温至40℃时，硫酸钠的溶解度随着温度的降低而增大，没有晶体析出，故C 错误；D、由溶解度曲线图可知，在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大，故D正确；故选C．【点评】主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．11．微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应．下列相关认识中，错误的是（）A．图1表示中和反应的实质是H+和OH﹣结合成水分子B．图2表示反应的化学方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+CuC．图3表示的反应若在通电的条件下发生，说明电能可以转化为化学能D．图3表示的反应，说明水是由氢气和氧气组成的【考点】微粒观点及模型图的应用；电解水实验；水的组成；中和反应及其应用；金属活动性顺序与置换反应．【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题．【分析】图1对比反应前后的微粒变化，前后钠离子和氯离子没变说明该微粒实际没有参与反应，氢离子和氢氧根变了，反应后为水，说明生成了该新物质，即反应是氢离子和氢氧根反应生成水的过程．【解答】解：A、图1的反应中，微观上是H+和OH﹣生成水分子，钠离子和氯离子没有变化，正确．B、图2中的反应，微观上是镁原子和铜离子生成镁离子和铜原子的过程，正确．C、图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程，条件是通电，消耗电能，生成新物质，说明转换为化学能，正确．D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，水能电解生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成，不正确．故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．12．下列化学实验中能达到预期实验结果的是（）A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C．20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%【考点】化学实验方案设计与评价；溶液的酸碱度测定；用水稀释改变浓度的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据质量分数的测定方法分析；B、根据用pH试纸的注意事项分析；C、根据氢氧化钙的溶解性分析；D、依据盐酸加热会挥发出氯化氢气体分析．【解答】解：A、用计算的方法测定质量分数，可以根据计算的结果按照要求保留相应位数的小数，故选项实验能达到预期目的；B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，故选项实验不能达到预期目的；C、氢氧化钙为微溶性物质，意味着20℃时氢氧化钙的溶解度在0.01g﹣1g之间，最大的质量分数=×100%＜1%，选项实验不能达到预期目的；D、盐酸加热蒸发水时随着水分的蒸发会挥发出氯化氢气体，所以溶质质量分数会小于20%，故选项实验不能达到预期目的．故选：A．【点评】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、pH试纸的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．二、填空题（除说明外，每空1分、共14分．）13．空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是BD ．A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物O2、酸H O3、碱H3H2O 、盐K O3．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．【专题】空气与水．【分析】（1）根据空气的组成来分析；（2）根据产生PM2.5的原因来分析；（3）根据氮元素的化合价来书写化学式．【解答】解：（1）洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等物质组成的，属于混合物，故填：混合物；（2）A．直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5；B．工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一；C．在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5；D．开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性．故选BD．（3）氮元素的氧化物比较多，如一氧化氮、二氧化氮等，故填： O2；含有氮元素的酸是硝酸，其中氮元素显+5价，故填：H O3；含氮元素的碱是氨水，其中氮元素显﹣3价，故填： H3H2O；含氮元素的盐，如硝酸钾、硝酸钠等硝酸盐，其中氮元素显+5价，故填：K O3．（答案合理即可）【点评】本题考查了空气的组成、混合物与纯净物的区别、空气污染的防治以及书写化合物的化学式以及标注元素的化合价，难度不大．14．物质之间存在联系，找出联系，发现规律是我们学好化学的一种基本方法．（1）请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的另外两个规律并排序．规律排序示例：标准状况下，密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4（2）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是 C ．A．该气体中一定含有C2H4B．该气体中一定没有CH4C．该气体中可能含有C2H2D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4．【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式表示意义，可从相对分子质量的大小，一个分子中所含原子个数的多少等来寻找规律；根据二氧化碳和水的质量比为22：9，可计算出碳、氢两种元素的质量比，据此解答．【解答】解：（1）CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体相对分子质量分别是：44，16，26，28；所以相对分子质量由小到大的顺序是CH4、C2H2、C2H4、CO2．CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体一个分子中所含原子个数分别是3，5，4，6；所以一个分子分子中所含原子个数由少到多的顺序是CO2、C2H2、CH4、C2H4．故答案为：规律排列顺序标准状况下，相对分子质量由小到大CH4、C2H2、C2H4、CO2每个分子中含的原子总数由小到多CO2、C2H2、CH4、C2H4（2）生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，则碳元素和氢元素的质量比为：（22×）：（9×）=6：1，故碳氢原子的个数比为： =1：2，A．若是含一个CH4和一个C2H2，则能达到碳氢原子个数比是1：2，该气体中不一定含有C2H4，错误；B．若是含一个CH4和一个C2H2，则能达到碳氢原子个数比是1：2，错误；C．该气体中可能含有C2H2，正确；D．该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4，错误；故填C．【点评】主要考查了相对分子质量的计算和分子的构成．根据化学式进行有关的推断时，要结合质量守恒定律以及化学式的有关计算进行．。