人教版三年级语文下册同步作业课件第8单元31 女娲补天第1课时.ppt

我国古代的劳动人民勤劳而富 有智慧，他们凭借丰富、大胆的想 Click to add title in here 象，创造出了许多瑰丽、多彩、优 Click to add title in here 美的神话故事，创造出一个个离奇 的神的形象。女娲补天、夸父追日 Click to add title in here 就是其中的佼佼者。 Click to add title in here
默读课文，思考： （1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，是什么样的 情形呢？
你能说出女娲是怎样的人吗？ 不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
传说女娲补了天以后，又斩下一只大龟的四 脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲 还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气 焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了 大量芦草，把它们烧成灰，埋向四处铺开的洪流。
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女 娲 补 天
人 教 版 三 年 级 语 文 下 册 第 八 组
塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 纯洁 冶炼 液体 大盆 云霞 山岗 熊熊大火 轰隆隆 金光四射 女娲补天
自由朗读课文并思考课文写了一件 什么事？
女娲 为了拯救处于水深火热 ______ __________
中的人们，冒着生命危险补天 ____________的 故事。

女娲补天
不知过了多少年，一天夜里，女 娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响 声震醒了，他急忙起床，跑到外面 一看，天哪,太可怕了!远远的天空塌 下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。 地被震裂了,出现了一道道深沟。山 冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处 是洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去 寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费 多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙 了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还 缺少一种纯青石。于是， 她又找啊找啊，终于在一眼清 清的泉水中找到了。
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自 己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美 好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创 新意识
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里 面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟 窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
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女娲决定冒着生命危 险，把天补上。 女娲会遇到哪些危险呢？
女娲跑到山上，去寻 找补天用的五彩石，她原 以为这种石头很多，用不 着费多大力气。到山上一 零零星星 看，全是一些零零星星的 碎块。
她忙了几天几夜，找 到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还 缺少一种纯青石。
于是，她又找 啊找啊，终于 在一眼清清的 泉水中找到了。
1. 把自己喜欢的句子抄写到本子
上。
2. 把这个故事讲给父母或爷爷奶
奶听。
3. 课下搜集一些神话故事或到网
上查一查，准备开个故事会
不知过了多少年，一天夜里， 女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大 响声震醒了，她急忙起床，跑到外 面一看，天哪，太可怕了！远远的 天空塌下一大块，露出一个黑黑的 大窟窿。地被震裂了，出现了一道 道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火， 田野里到处是洪水。许多人被火围 困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。
五彩石找齐了，女娲在地 上挖了个圆坑，把五彩石放在 里面，用神火进行冶炼。炼了 五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大 盆里，端到天边，对准那个大 黑窟窿，往上一泼，只见金光 四射，大窟窿立刻被补好了.

现在，人们常常看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天的地方。
作业：
于是，女娲又来到了____，她找啊找啊
于是，女娲又来到了____，她找啊找啊
于是，女娲又来到了____，她找啊找啊
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清 的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地 上挖了个圆坑，把五彩石放在 里面，用神火进行冶炼。炼了 五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大 盆里，端到天边，对准那个大 黑窟窿，往上一泼，只见金光 四射，大窟窿立刻被补好了.

zhèng（ 挣钱）
lōng（轰隆隆） 隆{ lóng（兴隆）
自学温馨提示
1、把课文读通读顺了，遇到难读 或喜欢读的词语请多读几遍。 2、在读的过程中，遇到哪些词 语不理解或比较难理解的，可以在 旁边打上“？”。
再读思考：
女娲为什么要补天？
她是如何补天的？ 天最终补好了吗？
自从女娲创造了人类， 大地上到处是欢歌笑语，人 们一直过着快乐幸福的生活。
神话表现了远古人类征服自然 的理想和信念。正因为这样，所以 神话具有丰富多彩的想像、奇妙的 情节和感人的艺术力量。其中的人 物形象，大多具有超人的力量。
你知道哪些神话故事？
愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水 夸父追日 哪吒闹海 后羿射日 精卫填海 盘古开天 女娲造人
女 娲 补 天
我会读: zhēng tā
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A：课文中有很多描写优美的句子，我要把 它摘录下来。 B：（任选一个完成） 1、我想把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他 们评一评我讲得怎么样。 2、我要上网看看《女娲补天》的动画片。 3、我要把《女娲补天》后的故事写一写。
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《希腊神话故事》
……
一眼清清的泉水中找到了。
读着读着，你仿佛看到了女娲 找石头的情景了吗？ 提示：
天刚亮，女娲来到悬崖边…… 中午，太阳火辣辣的，女娲…… 天黑了，女娲…… …… 于是，她又找啊找啊，终于在一眼 清清的泉水中找到了。
炼了五天五夜，五彩石 化成了很稠的液体。
女娲决定冒着生命 危险，把天补上。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
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不知过了多少年，一天夜里，女 娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的 响声震醒了。