班规主题班会教案

班级公约主题班会教案一、活动背景班级是一个集体，需要各个成员共同遵守规则和约定，以维护班级秩序和团结。

本次班会旨在通过制定班级公约，让同学们共同参与讨论和制定班级规则，提高大家对班级纪律的认识和遵守意识。

二、活动准备1.宣传准备：制作班级公约草案，准备宣传海报。

2.物品准备：白板、彩色笔、活动规划表。

三、活动流程1.开场导入–介绍本次班会主题，引导同学们思考班级公约的重要性。

2.分组讨论–将同学们分成小组，讨论制定班级公约的内容和原则。

–每个小组派代表汇报讨论结果。

3.全员讨论–在白板上记录各小组提出的建议和意见。

–引导全体同学一起讨论，确定最终的班级公约内容。

4.制定班级公约–整理讨论结果，形成最终的班级公约文本。

–所有同学在公约上签字表示遵守。

5.活动总结–回顾本次班会内容，强调班级公约的重要性。

–鼓励同学们共同遵守公约，维护班级和谐。

四、活动评估1.参与度评估：记录每位同学的参与情况。

2.效果评估：收集同学们对班级公约制定的反馈意见。

3.提出改进建议：根据评估结果，提出下次活动改进的建议。

五、延伸活动1.遵守班级公约活动：定期检查班级公约执行情况，奖惩并行。

2.主题班会续集：围绕不同主题组织更多班级活动，促进同学们的全面发展。

通过本次班级公约主题班会教案的实施，旨在帮助学生深刻认识班级规则的重要性，提高班级管理效果，增强班级凝聚力。

愿大家能够共同努力，建设和谐温馨的班级氛围！特殊应用场合：1.学校社团活动–增加条款：对学生社团的成员资格、社团活动内容和形式、社团活动经费使用等进行规定。

–详细说明：要求学生社团必须遵守学校相关规定，保证社团活动符合学校的教育宗旨和政策法规，保障成员的权益和安全。

相关问题及注意事项：–问题：部分社团活动可能与学校规章不符。

–解决办法：要求学生社团在举办活动前提交活动计划，并经教师指导老师审核，确保活动符合学校规定。

2.外出实践活动–增加条款：规定学生外出实践活动的行为规范、安全防范和应急预案。

班级公约主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.班级公约主题班会教案1>主题班会教案活动目的通过主题教育,使学生明确学校的常规要求,班级的常规要求,进而知道好好学习. 活动准备1.装饰黑板.2.制作精美的课件. 活动过程设计一.导入班会主题.二.活动过程.1.学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律.2.说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律3.讨论:作为小学生平时应该如何做?4.班主任小结:表扬同学,对经常违纪的几个同学提出批评.三.领学>四.背诵>>五.结束语. 活动反思通过本次活动,学生自己进一步明确了常规要求. 活动延伸课后背熟>>班级公约主题班会教案2班级公约主题班会稿班级公约主题班会稿班级目标:快乐学习快乐成长1.准时到校,不迟到,不早退,有事有病要请假.2.讲文明,懂礼貌.尊敬老师, 孝敬父母,乐于助人,热爱关心班集体. 诚实守信,不说谎话,知错就改.3.讲卫生,勤剪指甲,爱惜课本.爱护环境,不随地吐痰,不乱丢纸屑, 不在课桌凳.黑板.墙壁上乱涂乱画,保持教室内外卫生.4. 爱护公物,不踩草地,不摘花和树叶.爱护班级的一桌一凳,不随便走上讲台,不玩老师的教具,损坏公物要赔偿.5.同学之间团结友爱,互相帮助,不吵架.不打架,借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主.6 .下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动,不能追逐打闹.不能在教室内大声喧哗,走路要静,说话要轻.课间休息,注意安全.7. 课前三分钟应快速回教室,准备好学习用品.8.上课时起立要站直,坐下不乱晃,两脚要并拢,头正身要直,不做小动作.上课要专心听讲,发言先举手,回答问题要响亮.读书要整齐,作业要工整,独立完成,学会检查.9.值日要负责,爱护清洁工具,注意及时摆放整齐._.做好广播操和眼保健操,集合做到快.静.齐._. 放学后马上离开学校,不能在路上玩耍.遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命,健康成长._.回家后自觉.认真完成作业,并让家长签名,养成预习.复习的好习惯._.自己准备上学的学习用品,早上到校马上交作业给组长,不欠交,不迟交._.学会阅读,每天听或读一个故事._.学习写出自己的心里话,记录成长的快乐._.读书.写字姿势正确,锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动.小朋友们要做到,讲文明,懂礼貌.遇到老师先问好,同学相见说声早.上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠.看见纸屑弯弯腰,爱护环境要记牢. 上课听讲要认真,积极发言勤思考.作业书写要工整,按时完成及时交.下课不追不打闹,文明玩耍就是好.人身安全很重要,小朋友们要记牢. 要想玩耍上操场,场地宽大最理想.楼道栏杆不要趴,容易掉下被摔伤.打球台和升旗台,千万别去上边玩.一不小心掉下来,不是摔伤就磕坏. 电器插座别乱动,开关不能瞎摆弄.洗完手要瞅一瞅,龙头拧紧你再走.节约水来节约电,人人都该来遵守.家校都不玩火柴,一不留神闹火灾. 小朋友们要注意,安全第一别忘记.只要大家齐努力,平安快乐学习好班级公约主题班会教案3学习>主题班会班会目的:通过主题教育,使学生明确学校的常规要求,>的常规要求,进而要好好学习.班会时间:1班会地点:一(1)班教室班会主要内容:学习>一. 导入班会主题.二.活动过程.1.学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律.2.说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律3.讨论:作为小学生平时应该如何做?4.班主任小结:表扬同学,对经常违纪的几个同学提出批评.三.领学>:1.按时上学不迟到,尊敬师长有礼貌.2.铃声响,进课堂,学习用品放桌上.3.晨会早练和集队,静快齐来要记牢.4.课间休息不打闹,安全第一最重要.5.上课听讲要专心,积极发言先举手.6.老师叫我大声讲,同学发言仔细听.7.勤动脑筋用心想,作业按时来完成.8.班级就是我的家,不丢垃圾不乱画.9.清洁卫生靠大家,做好值日人人夸.四.背诵>>五.结束语.通过本次学习活动,要求学生能进一步明确>常规要求,并能按本约定去做.班级公约主题班会教案。

《班规》主题班会活动方案范文活动目标：通过班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

活动地点:课室活动对象:全体队员活动步骤：一、朗诵《我爱我班》诗歌。

我们来自四面八方我们有着不同的个性我们是应着一种缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭请听诗朗诵《我爱我班》。

我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

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她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。

二、小品。

【《班规》主题班会活动方案范文】扔垃圾》三、讨论小品中的人物行为。

要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

讨论内容：谁的行为美？谁的行为丑？在生活中如何做才是行为美？丑呢？四、班规设计比赛。

要求：用简短的语言制定合理的班规。

人人参与，避免重复。

五、收集合理可行的班规整理成篇。

六、欣赏《同桌的你》。

小学的六年，我们将携手走过同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章我们是兄弟姐妹我们是亲密伙伴若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

【《班规》主题班会活动方案范文】主题班会zhutibanhui.htm。

请听歌曲《同桌的你》。

七、大家谈：怎样为班集体添光彩？我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩？八、班主任寄语，活动结束。

行为规范教育班会课教案7篇行为规范教育班会课教案（篇1）教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。

二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。

俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

行为规范教育主题班会教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校规校纪班规的班会主题【主题班会目地】为了更好地使班集体基本建设顺着身心健康往上的路面不断进步，同学们一同举行了“遵班规守校规校纪，建立和睦班集体”班会主题。

【主题班会時间】2012年2月12日星期天【主题班会全过程】一、主题活动导进：每到春意盎然，万物更新之时，总是会使大家的内心世界由然地添上一份挂念，有着一种打动，冲盈一片温暖。

今日，“和睦”已变成社会发展的的共识，基本建设“和睦班集体”已变成众多老师学生，同事上下齐心勤奋努力的总体目标，“和睦”的节奏在校园内四处飘舞。

二、遵班规守校规校纪的必要性班规校规校纪是为了更好地保持一切正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个领域得到快乐成长而明确提出的行为规范和与人相处的基本上规定。

大家应当积极掌握，了解院校组织纪律性的內容和基本上规定，主动用院校的管理制度来管束、标准自身的个人行为，培养优良的组织纪律性习惯性，以遵规守纪的优良个人行为来维护保养院校组织纪律性的权威性。

而且严以律己，把自己的言谈举止与校纪校规做核对，立即调整自身的不够，让自身的品牌形象和优秀生的规范看齐。

仅有那样，大家才可以持续的提升自己的观念思想素质，再学习培训的压力下仍然维持积极主动积极的心态；我们的校园才可以在大家一同的勤奋下越来越更幸福。

三、组长诵读《二中学生德育操行守则》四、班主任总结今日大家使用会的主题风格是：“遵循校纪”，简易地说也就是遵规守纪，组织纪律性不单单是对大家中小学生有约束，从古至今，组织纪律性对各个领域全是一种确保。

在竞技场上，组织纪律性是技术性能打胜仗的确保；在公司里，组织纪律性是赢利的确保；在高新科技上，组织纪律性是取得成功的确保；校园内里，组织纪律性是学习培训的确保。

今日的班会主题我感受深刻的是：大家普通班学员的智力并不低，那麼大家的学业成绩为何一拖再拖提升不上去呢？关键缘故是大家的自我约束能力较差。

从这一点讲校纪对大家而言至关重要，常言道，没规矩不成方圆，国有国法，国有国法，院校有院校的管理制度。

的班会课班规4篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块,让每个学生根据班上情况提前写自己认为要制订的班规.这节班会是把学生写的班规进行讨论.汇总.下面是我为大家整理的关于班会课班规,希望对大家能有帮助,谢谢大家班会课班规1活动目的:通过本中队会的活动,教育学生遵守班规,遵守>,将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中,在生活中养成遵守法规的文明素质,促进自我发展与进步.活动过程一．.整队,报告人数二．全体起立,主持人宣布活动开始1出旗（奏出旗曲,敬礼礼毕）2唱队歌3.中队长讲话:三,活动内容1主持人:甲:学校是我们成长的摇篮,我们从一个呀呀学语的小孩子,成长成一个懂事的孩子.乙:班级是我们快乐的家园,在这里我们一起学习,一起游戏.甲:我们是校园懂事的孩子,我们就应该遵守〝校纪〞.乙:班级是我们成长的乐园,我们应该遵守〝班规〞.甲:遵守校纪班规是我们必须遵守的法规.乙:是呀,一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生.甲:可是,我们都做到了遵守〝校纪班规〞吗?乙:大家看,现在有那么几位......2小品表演:一节语文课四个同学坐在课桌前,甲乙两位正在交头接耳,丙正趴着睡觉,丁正吹着口哨. 上课铃声响了,老师出现在门口,四位学生对教师熟视无睹.老师:上课!四位同学懒洋洋站起来:老师,你好.老师:坐下!四位同学坐下,甲乙依旧交头接耳,丙依旧睡觉,丁继续吹口哨.老师:丁你不要吹口哨!丁懒洋洋:我愿意!老师,你给我出去!丁站起来就走.丙此时抬起头来,说:〝何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这样吗?吵我睡觉!〞甲乙:至于吗?害得我们讨论问题了!老师:这课没法上了!走出教室.3:主持人:甲:大家对这个情景是不是有些熟悉?乙:是呀,在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?甲:现在大家来议一议,他们有什么样的错误?乙:大家来说一说,他们该怎样改正他们的错误?4:全班分成四个小队进行集中讨论,然后选代表发言.5主持人:甲:大家讨论得很热烈.乙:大家分析得很精辟!甲:每个人都要遵守校纪班规,这样才能保证自己是个文明的学生.乙:看来,我们还有必要再学习一下>甲:现在我们四个小队进行比赛,看哪个小组能完整地背出来>6:四个小组先讨论,然后选出代表背诵.根据情况选出最优秀的小队.7:主持人:甲:大家背得多整齐.乙:大家背得多兴奋!甲:看来大家都已经将>牢记心头.乙:大家都已经将>融入到我们的生活中去.甲:下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?乙:对,找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生.8:四小队先讨论,然后选派代表发言,选出最优秀的文明学生,讲述他们的文明行为,并且发〝文明之花〞9:主持人:甲:在我们的眼睛中,时时刻刻都记下了那些美好的行动.乙:在我们的心灵中,时时刻刻在赞美那些美好的行为.甲:让我们都来做文明的好学生.乙:让我们都来做心灵美好的孩子._主持人:甲:受了这么多的教育,我想刚才那几位同学也受到了很好的教育,一定改正了他们不礼貌的行为.乙:是呀,大家一起再来看看这几位的表演吧._,小品表演:>教室里,甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里,安静地等待老师来上课.铃声响了之后,老师出现在教室门口.教师走进教室,四位同学整整齐齐起来:〝老师您好!〞教师:〝坐下,我们开始上课!〞整节课,学生安静地听讲,积极举手发言.下课铃声响了,老师说:〝这节课同学们表现得很好,遵守纪律,积极思考,尊敬老师,回答问题也很正确.同学们,再见!〞四位学生起立大声说:〝老师,再见!〞四:.辅导员讲话:〝同学们,这次中队会开得很成功.通过这次活动,同学们懂得了遵守校规校纪,做一个文明守纪的好学生.相信通过本次活动,同学们会更加遵守纪律,将纪律内化为自己的文明素质,做一个新时代的文明的小学生.〞五:呼号六:退旗,敬礼七,主持人宣布活动结束.班会课班规2一.由新生军训回忆过渡到初中学习生活,面对新生活.新起点:〝以良好心态迎接新学期,以行为规范促进新进步〞,引入班规制订的必要性.二.小品>1.上学2.上课3.课间通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平时出现的一些问题,进一步认识到必须制定班规来约束行为,形成良好的班风.学风.三.分工与合作:根据班级小组情况,把班规分成九块,分小组讨论制订:1.行规 6.卫生2.上课 7.财产3.作业 8.集体活动4.自习 9.积分奖惩5.考试各小组将讨论制订的班规进行汇总,将讨论结果写在卡片上;推选一名代表发言;全班交流.四.班规雏形结果展示:班规之树态度决定一切,行为决定习惯,习惯成就未来 ,让我们以良好的行为习惯勾画属于我们自己的美好春天.让五班因我的存在而感到骄傲!班会课班规3辅导员班队会活动时间_年_月25日主持班队会活动主题〝新班规,新起点〞活动目的 1.了解班规的重要意义.2.增强合作意识,小组内商议制定班规.活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一.导入主题:从几年前制定班级公约谈起,说说班规的重要性.二.小组内制定班规:1.班规应该制定哪些方面?2.小组员在组长组织下,商讨每一条班规,并由组长记录下来.3.小组员到台前选读自己小组的班规.三.布置任务:1.未完成的小组务必在周末完成.2.小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上.活动反思通过这次的班会,学生了解了班规的意义,锻炼了小组合作的能力.学生调动起了积极性,很认真地参与到了制定班规的活动中来.亲手制定班规,更加深入地体会了班级纪律的重要性.活动延伸下一步我们将选择和合并出我们班级的规定,请家长和学生签名.只要形成了共识的班规,大家要以此为依据,做一名合格的少先队员.班会课班规4活动目标:1.激发学生自主管理的意识,增强学生用法则.法规约束自我的意识.培养学生的主人公精神.2.通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情,3.让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力.教学重点:1.制定符合班级的班规,培养学生的规则意识.2.提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情.教学难点:提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情活动步骤:一. 朗诵诗歌,营造氛围.1.同学们爱我们的班级吗?下面我们来朗诵一首诗歌.把你对班级的爱用声音表现出来哦!>我爱我班,因为我是她其中的.一员.她是我成长的摇篮,她让我有了无数伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖.她是我温馨的家园,她让我体味到了友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来了成功的希望.她是我辛勤劳作的田园,她让我品尝到了收获背后的辛酸.我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐.她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂.2.从同学们的声音里,我能感觉到大家爱这个集体.想这个集体更优秀,必须我们每位同学努力,就得有规章制度,也就是班规来约束我们.（板书:班规）我们的班规有谁来定呢?先看一幅画.二.班规谁来定?1.看漫画:这是什么?水为什么会流出来呢?2.假设我们班就是这个木桶,每个同学就是其中的一块木板,请分组讨论一下: 怎样才能让我们的木桶装更多的水呢?3.木桶要想装更多的水,必须每块木板足够长,同样的道理,我们班级要想整体提高,必须每位同学努力提高,怎样提高,那就得有班规来约束,来监督我们.也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的,这样的班规由谁来制定更合理呢?（相机完善板书:我的班规我做主）三.班规我来定:班规设计比赛 .1.全班分成4个组,分别围绕学习.劳动与清洁卫生.两操与集会纪律.安全及其它,来讨论制定相应的班规.（板书:学习.劳动与清洁卫生.两操与集会纪律.安全及其它）2.要求:用简短的语言制定合理的班规.人人参与,避免重复.3.全班交流.评出优胜组.4.教师总结.归纳.补充.学习纪律:（1）严格遵守作息时间,不迟到.早退,不旷课,迟到.早退,从小明白到守纪律的重要性.（2）有事必须请假,不得随便离开校园.如确需离校,需持班主任的请假条到传达室签字,有家人来接方可离校.班长要及时做好请假记录.（3）课前做好上课准备,保持教室安静,做好课前预习或等待老师上课. （4）上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,不做与课堂无关的事.（5）课后认真完成作业（含家庭作业）,按时保质保量,不准抄袭,书写工整（6）考前认真复习,考试不准作弊,试后认真总结经验教训,及时补救. 劳动及清洁卫生纪律:（1）积极参加各种劳动,服从安排.（2）劳动中不拖拉,不推诿.（3）教室.卫生区每天二次彻底清扫,不留卫生死角,由专人负责.（4）课桌物品要摆放整齐,座位附近要保持干净,放学后能自觉将桌椅摆放整齐.（5）不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画.（6）讲究个人清洁卫生.勤洗澡.勤换衣服,饭前便后洗手.（7）注意饮食卫生,不带零食到学校来.两操及集会纪律:（1）出操.升旗.集会动作迅速,不拖拉,做到一个〝快〞字.（2）保持队伍安静,不推搡.不打闹.不喧哗,做到一个〝静〞字.（3）做操动作规范划一,做到一个〝齐〞字.（4）解散时整齐有序,不混乱,听从指挥.安全纪律及其它（1）不准在校内拥挤.推拉或打闹.（2）同学之间.班与班之间正常交往,语言文明,礼貌待人.（3）不准攀爬车辆.不准搭乘非客运车辆和〝三无车辆〞.（4）不准吃不洁或过期.腐烂变质食品,杜绝食物中毒.（5）离开教室时应主动检查周围的门窗.电灯.风扇是否关好.（6）不破坏公物,遇到这样的行为,及时去制止.讲文明,懂礼貌,见到老师3.教师小结:这样的班规就全面多了,同学们,一个优秀的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉执行班规,维护班级的荣誉.四.班规的执行有了班规,是否每位同学就能遵照执行呢?看几个小故事.1.学生读读3个小故事.2.找学生表演3个小故事.3.小组评价,说说故事中谁违反了班规?哪条班规?谁做的好?4.怎样才能让我们每位同学自觉执行班规呢?谁来出出主意?（1）.同学之间互相监督,发现违反班规现象立即制止.（2）班级每月对班规执行情况进行一次总结.（3）定期开展小组竞赛,对班规执行到位的小组给予奖励,对表现较差的小组给予适当的惩罚.五.总结1.有句话叫〝众人拾柴火焰高〞,还有首歌叫〝众人划桨开大船〞,这些都告诉我们一个道理,集体的力量是无穷的,只要我们齐心协力,我们的集体就会很优秀.2.唱歌>_的最新班会课班规5_字4篇精选大全。

小学生守则主题班会教案小学生守则主题班会教案及答案一、活动目标：1.让学生了解《小学生守则》的内容，懂得遵守《小学生守则》的重要性。

2.培养学生良好的行为习惯和道德品质，做一个遵纪守法、勤奋学习、讲文明、爱集体、爱劳动的好学生。

二、活动过程：1.导入：同学们，我们每天都在学校里学习、生活，我们的一言一行都要遵守《小学生守则》。

那么，你们知道《小学生守则》有哪些内容吗？2.学习《小学生守则》：下面，我们一起来学习一下《小学生守则》吧。

（1）课堂学习：老师带领学生逐条学习《小学生守则》中的内容，并适当解释和举例说明。

（2）学生提问：对于不理解的内容，学生可以随时向老师提问。

（3）小组讨论：在小组内讨论自己遵守《小学生守则》的情况，分享自己的体会和看法。

3.理解《小学生守则》的重要性：（1）讲文明、懂礼貌，不打架、骂人，不说脏话；（2）认真学习，刻苦钻研，早睡早起，锻炼身体；（3）尊敬老师，团结同学，关心他人，助人为乐；（4）热爱劳动，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约；（5）遵守校纪班规，不旷课、不迟到、不早退。

4.自我评价：对照《小学生守则》，想想自己哪些方面做得好，哪些方面做得不够好，并制定相应的改进计划。

5.总结：通过这次班会活动，我们重新学习了《小学生守则》，知道了在学校里应该怎样做才能成为一个好学生。

希望同学们能够牢记《小学生守则》，用自己的行动去证明自己是一个优秀的小学生。

三、活动反思：通过这次主题班会活动，同学们不仅学到了很多知识，更重要的是增强了他们的道德意识，让他们认识到自己作为一个小学生应该具备哪些素质和行为规范。

同时，在活动中也发现了一些问题，如有些同学对《小学生守则》的内容还不够理解，有些同学还没有意识到遵守规则的重要性等。

针对这些问题，老师需要加强对学生的教育和引导，帮助他们更好地理解和遵守《小学生守则》。

此外，在活动中还可以加入一些有趣的互动环节和案例分析，以增加学生的参与度和兴趣。

一、《树立班级规则，共建和谐校园》二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解班级规则的重要性，认识到遵守规则对个人和集体的影响。

2. 培养学生自觉遵守班级规则，自觉维护校园和谐的氛围。

五、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到班级规则的重要性，自觉遵守规则。

2. 难点：培养学生自觉遵守规则，将规则内化为自身行为。

六、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考班级规则的意义，引发学生对班级规则的兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍班级规则的定义和作用，让学生明白班级规则对班级管理和个人发展的意义。

3. 案例分析：教师展示一些正面和反面的案例，让学生分析案例中人物的行为是否符合班级规则，并讨论其影响。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何制定合理的班级规则，以及如何监督和执行这些规则。

5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。

6. 总结提升：教师引导学生总结班级规则的重要性，鼓励学生自觉遵守规则，共同维护校园和谐。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生对班级规则的遵守情况，不断调整教学方法，提高教学效果。

九、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后作文，评价学生对班级规则的理解和遵守程度。

十、板书设计：1. 树立班级规则2. 共建和谐校园3. 自觉遵守规则4. 维护校园和谐5. 培养良好行为习惯六、《班级纪律教育：知法守法，做合格学生》七、课时：1课时八、年级：九年级九、教学目标：1. 让学生理解法律法规的重要性，认识到遵守法律对个人和社会的影响。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，依法规范自身行为。

十、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到法律法规的重要性，自觉遵守法律。

十一、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考法律法规的意义，引发学生对法律法规的兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍法律法规的定义和作用，让学生明白法律法规对个人和社会发展的意义。

新版班级纪律主题班会教案（精选7篇）纪律作为人们的行为准则，是随着人类社会的产生和发展而产生的，因此具有历史特征。

下面是小编为大家整理的关于新版班级纪律主题班会教案，欢迎大家来阅读。

新版班级纪律主题班会教案篇1一、班会背景：无规矩不方圆。

每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。

因而纪律教育就显得非常重要。

二、班会目的：1、学习纪律的内涵。

2、认识纪律的重要性及案例展示。

3、贯彻课堂规范十一条。

三、班会过程1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。

这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。

我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。

这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。

它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。

同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。

相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。

这似乎是一个矛盾的结论。

深思一下，其实不然。

俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。

大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。

自由和纪律既是对立的又是统一的。

自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

中学生日常行为规范主题班会教案范文主题：中学生日常行为规范班会目标：通过讨论、分享和活动，使同学们了解和遵守中学生日常行为规范，提高自身的素质和学习效果。

班会时间：60分钟活动安排：一、开场导入（5分钟）1. 主持人介绍本次班会主题，引导同学们思考有关中学生日常行为规范的问题。

2. 班干部介绍班会活动安排，激发同学们的参与热情。

二、小组讨论（15分钟）1. 将同学们分成几个小组，每个小组选择一个负责人。

2. 分发话题卡片，上面列出了一些关于中学生日常行为规范的问题，如：a. 如何与同学相处和友好交流？b. 如何维护班级的秩序和卫生？c. 如何正确使用手机和互联网？d. 如何合理安排学习和生活时间？e. 如何遵守学校的纪律和规定？3. 每个小组讨论给定的话题，并提出自己的观点和建议。

三、小组分享（15分钟）1. 每个小组派代表分享他们的讨论结果和建议。

2. 其他小组成员可以补充或提出不同的看法。

四、影片观看（15分钟）1. 提前准备好与中学生日常行为规范相关的短片或影片。

2. 播放影片，观看后进行简短的讨论和反思。

五、游戏互动（10分钟）1. 选取一个与中学生日常行为规范相关的游戏，如“纸上书写”或“信息传递”等。

2. 随机选择同学参与游戏，提醒大家在游戏过程中要注意礼貌、团结和公平竞争。

六、总结和承诺（10分钟）1. 主持人进行总结，强调中学生日常行为规范的重要性和意义。

2. 要求同学们在班会结束后制定一个行动计划，承诺在日常生活中遵守规范并互相监督。

3. 强调班级的团结和共同进步的重要性，鼓励同学们一起努力，共同维护一个良好的学习和生活环境。

七、班会结束（5分钟）1. 感谢同学们的参与和贡献。

2. 主持人提醒同学们按时回到教室，准备迎接下一节课。

教师角色：启导者、促进者、引导者评估方式：观察同学们的参与度和讨论交流质量，以及后续在日常生活中的表现和行为改变。

中学生日常行为规范主题班会教案范文（二）教案名称：中学生日常行为规范主题班会教案教学目标：1.了解中学生的日常行为规范和礼仪意识的重要性；2.引导学生树立正确的行为价值观；3.培养学生的自我管理能力和良好的行为习惯。

班级公约主题班会教案一、教学目标1.了解班级公约的重要性和意义2.掌握班级公约的内容和制定流程3.培养学生的团队合作意识和班级责任感二、教学准备1.PPT课件2.班级公约范本3.笔记本和笔三、教学过程第一步：导入在班会开始前，播放一段视频或幻灯片，介绍班级公约的重要性和意义，激发学生的兴趣和参与度。

第二步：讨论1.老师简要介绍什么是班级公约，以及为什么需要制定班级公约。

2.学生自由讨论班级公约的内容，提出各自的想法。

第三步：展示老师展示一份班级公约范本，介绍班级公约的基本内容和形式，引导学生理解班级公约的具体内容和表达方式。

第四步：制定1.老师分发笔记本和笔，让学生以小组为单位动手制定班级公约。

2.学生讨论并确定班级公约的内容，包括学习守则、行为规范、班级活动安排等，每个小组确定一份班级公约。

第五步：分享每个小组派代表向全班分享他们制定的班级公约，其他同学可以提出建议和意见。

第六步：总结老师对班级公约进行总结，强调班级公约的重要性，并鼓励学生认真遵守。

四、教学反思本次班会教学中，学生积极参与讨论和制定班级公约，各小组表现出了良好的团队合作氛围。

但部分学生在制定班级公约过程中表现欠缺，需要在以后的班会教学中加强相关能力的培养。

同时，班级公约制定完成后，需要持续跟进执行情况，并进行必要的纠正和改进。

以上教案仅供参考，具体实施中应根据班级实际情况进行调整。

特殊应用场合及相应班级公约条款场合一：特殊学生群体的班级1.增加条款：–照顾关爱：班级公约中应增加对特殊学生群体的关爱和照顾条款，包括尊重他们的特殊需求、提供帮助和支持等。

–包容性活动：班级公约中应增加包容性活动的安排，让特殊学生群体也能参与其中。

2.详细说明：–针对不同特殊学生的具体需求，教师和同学们需要制定具体的照顾方案和支持计划，确保他们在班级中得到应有的关怀和照顾。

–班级活动的安排应该兼顾到特殊学生的能力和兴趣，避免排除他们的参与。

需要制定相应的包容性活动安排和原则，确保每个学生都能在活动中获得乐趣和成长。

教学目标：1. 让学生了解班规的重要性，明确班规对班级纪律和氛围的影响。

2. 培养学生的参与意识，提高学生的民主意识和团队合作能力。

3. 通过制定班规，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。

教学重点：1. 班规的制定过程。

2. 班规的内容和执行。

教学难点：1. 如何让学生充分参与班规的制定。

2. 如何确保班规的合理性和可执行性。

教学准备：1. 课件或黑板，用于展示班规内容。

2. 纸张和笔，供学生记录意见。

3. 案例分析，用于启发学生思考。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会班规的重要性，引导学生思考班规对班级的影响。

2. 提问：同学们，你们认为班规对我们班级有什么作用？二、班规制定过程1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论制定班规的步骤和方法。

2. 汇报分享：每组选派代表分享讨论成果，全班共同讨论和完善班规。

三、班规内容讨论1. 教师展示班规草案，引导学生讨论班规内容的合理性和可执行性。

2. 学生提出修改意见，教师根据学生意见进行修改。

3. 确定最终班规内容。

四、班规执行与监督1. 学生分组，每组负责监督班规的执行情况。

2. 设立班规执行奖惩制度，鼓励学生遵守班规。

五、总结与反思1. 教师总结本次班会班规制定的过程和成果。

2. 学生反思自己在班规制定过程中的表现，提出改进措施。

教学反思：一、教学效果评估1. 学生对班规的认同度是否提高。

2. 学生参与班规制定的积极性是否提高。

3. 班级纪律是否有所改善。

二、教学改进措施1. 加强对学生参与班规制定的引导，提高学生的主人翁意识。

2. 增加班规执行监督的力度，确保班规得到有效执行。

3. 定期召开班会，对班规执行情况进行总结和反馈，不断优化班规。

范文：本次班会班规制定，旨在让学生充分参与到班级管理中来，提高班级凝聚力和纪律性。

在制定过程中，我们采取了分组讨论、汇报分享、全班共同讨论和完善的方式，让学生充分表达自己的意见。

最终，我们制定了以下班规：一、上课认真听讲，不做小动作，保持教室安静。

遵守纪律主题班会教案一、班会主题遵守纪律，从我做起二、班会背景纪律是集体生活中不可或缺的一部分，对于学生的成长和发展有着重要的意义。

然而，在班级中，时常会出现一些学生违反纪律的现象，如迟到、早退、上课说话、不按时完成作业等。

这些行为不仅影响了学生个人的学习和成长，也对班级的整体氛围和秩序造成了不良影响。

因此，有必要召开一次以遵守纪律为主题的班会，引导学生认识到纪律的重要性，增强遵守纪律的自觉性。

三、班会目的1、让学生认识到纪律的重要性，明确遵守纪律的意义。

2、引导学生反思自己在纪律方面的表现，找出存在的问题并加以改进。

3、培养学生的自律意识和责任感，形成良好的行为习惯。

4、增强班级凝聚力，营造良好的学习和生活氛围。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关纪律的故事、案例、名言警句等资料。

2、准备相关的视频、图片等多媒体素材。

3、设计并制作班会课件。

4、选拔并培训主持人。

5、布置教室，营造班会氛围。

八、班会过程（一）导入1、播放一段因不遵守纪律而导致混乱场面的视频，如交通拥堵、运动会上的违规行为等。

2、提问学生：“看到这些场景，你们有什么感受？”引导学生思考纪律的重要性。

（二）认识纪律1、主持人讲解纪律的定义和内涵。

2、列举一些常见的纪律，如学校纪律、班级纪律、社会纪律等。

3、请学生说一说自己对纪律的理解。

（三）纪律的重要性1、讲述一些因遵守纪律而取得成功的故事，如运动员严格遵守训练纪律获得冠军、企业员工遵守工作纪律提高效率等。

2、分析一些因不遵守纪律而导致不良后果的案例，如交通事故、违法犯罪等。

3、组织学生进行小组讨论，交流纪律对个人、集体和社会的重要性。

4、每组选派代表发言，分享讨论结果。

（四）班级纪律现状1、主持人列举班级中存在的一些违反纪律的现象，如迟到、早退、上课说话、不按时完成作业等。

2、请同学们反思自己在纪律方面的表现，是否存在类似的问题。