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韶关学院医学院课程教学设计（2015〜2016学年第一学期）课程名称：妇产科学任课教师: _________________ 教学内容（章用）：第二章女性生殖系统解剖班级：2012临床本科课型：唾实验见习授课时间：年月日（第周星期）节___________ 教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）1.掌握内、外生殖器的解剖及功能。
2.掌握女性骨盆的形态与结构、分型及与分娩有关的解剖特点。
3.了解盆腔淋巴、血管、神经分布及意义、盆底组织的构成及功能4.了解女性生殖系统与邻近器官关系。
___________________________________________________ 教学重点、难点与进展:重点：1 •内生殖器的解剖特点2•子宫、子宫韧带、输卵管与卵巢的功能。
难点：1 •骨盆的几个重要骨性标志2 •骨盆的类型及与分娩有关的标志点。
进展：分娩时盆底组织的保护与产后恢复__________________________________________________ 教学方法：由于本章主要是在系统解剖学的基础上对女性生殖系统进行回顾与深入，因此，教学方法以讲授法（lecture based learning, LBL）为主，适当结合基于问题的学习方法，即PBL（problem based learning）,使学生在系统回顾与学习本章内容的基础上，加强师生互动，让学生能早期接触临床问题，有针对性地学习本章的理论知识，做到理论联系实际。
教学资源（课件挂图模型标本录像幻灯投影）女性内外生殖器模型、骨盆模型结合多媒体教学（包括幻灯片、内外生殖器的教学视频等）教材：谢幸苟文丽主编的第八版妇产科学（人民卫生出版社），2013.03参考资料1 •郎景和主编的妇产科临床解剖学（山东科学技术出版社），2013.112•柏树令主编的第六版系统解剖学（人民卫生出版社），2004.073•钟世镇主编的妇产科临床解剖学图谱（山东科学技术出版社），2005.014. Edited by D. KEITH EDMONDS -Dewhursfs Textbook of Obstetrics & Gynaecology （Blackwell Publishing）, 2007教学内容教学方式(教打学方式、辅助手段) 设计意图时间min一、新课导入：釆用PBL的教学方法，以问题为导向吸引5提出问题•妇产科学研究什么当场对学生进行提问，结学生注意，使其有针的呢？合多媒体演示手段对其答对性地学习理论知讲述妇产科学研究的范围，解释妇科与产科研究对象的异同点，并引入妇产科学的解剖及生理学基础。
女性生殖系统解剖与生理教案1. 简介本教案旨在介绍女性生殖系统的解剖结构和生理功能。
通过本教案的研究，学生将了解女性生殖系统的组成部分以及其在生殖过程中的重要角色。
2. 教学目标- 了解女性生殖系统的主要解剖结构；- 掌握女性生殖系统的生理功能；- 理解女性生殖系统与生育过程的关系。
3. 教学内容3.1 女性生殖系统解剖结构- 卵巢- 输卵管- 子宫-- 外生殖器3.2 女性生殖系统生理功能- 产生和释放卵子- 调节性激素的分泌- 提供卵子受精和胚胎孕育的环境- 维持妊娠和胎儿发育的环境3.3 女性生殖系统与生育过程- 月经周期- 受孕和妊娠- 分娩和哺乳4. 教学方法- 讲授：通过投影或幻灯片展示女性生殖系统的解剖图，讲解其主要结构和功能；- 实践：使用模型或实物展示女性生殖系统，让学生触摸和亲眼观察，以帮助他们更好地理解；- 讨论：引导学生讨论女性生殖系统与生育过程之间的关系，激发学生的思考和交流。
5. 教学评估- 基于学生对女性生殖系统解剖和生理功能的理解，设计适当的选择题或解决问题的情境，进行测试和评估；- 观察学生在实践环节的表现，评估他们对女性生殖系统的认知和理解程度；- 鼓励学生在讨论环节积极参与，主动提出问题和思考。
6. 教学资源- 投影仪或幻灯片- 女性生殖系统模型或实物- 针对教学评估的测试或练题7. 教学延伸为了进一步拓展学生对女性生殖系统的认识，可以让学生阅读相关科普文章、观看相关视频，或者组织参观医学博物馆等活动。
以上是《女性生殖系统解剖与生理教案》的内容，希望能帮助学生更好地了解和掌握女性生殖系统的知识。
通过本教案的学习，学生将对女性身体的奇妙之处有更深入的认识，为未来的学习和生活打下良好的基础。
房屋腾退实施方案一、背景。
随着城市建设的不断发展，房屋腾退工作成为了一项重要的任务。
在城市更新、基础设施建设等项目中，房屋腾退工作是必不可少的一环。
因此，我们制定了本实施方案，以确保房屋腾退工作的顺利进行。
二、目标。
本实施方案的目标是确保房屋腾退工作能够顺利进行，保障相关利益相关方的合法权益，同时保证城市建设项目的顺利进行。
三、具体措施。
1. 法律法规的遵守。
在进行房屋腾退工作时，必须严格遵守国家相关的法律法规，确保腾退工作的合法性和合规性。
同时，要加强与相关法律部门的沟通和协调，及时了解最新的法律政策，以确保腾退工作能够符合法律规定。
2. 与居民的沟通和协商。
在进行房屋腾退工作时，要与受影响的居民进行充分的沟通和协商。
听取他们的意见和建议，尊重他们的合法权益，确保腾退工作的公平公正。
同时，要提供合理的补偿方案，帮助居民解决好后续安置等问题。
3. 确定合理的补偿标准。
在腾退工作中，要根据不同情况确定合理的补偿标准，包括房屋补偿、搬迁补助、生活补助等。
要根据当地的经济发展水平和居民的实际情况，确保补偿标准合理公正。
4. 完善后续安置措施。
在完成房屋腾退后，要为受影响的居民提供合适的后续安置措施。
可以建设新的居住区，或者提供相关的就业机会，帮助他们重新安置，继续生活和工作。
5. 加强监督和评估。
在整个腾退工作过程中，要加强监督和评估工作，确保各项措施的有效实施。
及时发现问题并加以解决，确保腾退工作的顺利进行。
四、总结。
房屋腾退工作是一项复杂而又重要的任务，需要我们充分重视。
通过本实施方案的制定和实施，我们将确保腾退工作的合法性和合规性，保障相关利益相关方的合法权益，同时推动城市建设项目的顺利进行。
希望全体工作人员能够共同努力，按照本实施方案的要求，认真负责地完成房屋腾退工作。
解剖生殖系统教案模板第1篇：妇科复习总结生殖系统解剖和系统生理妇产科学是为专门研究女性特有的生理和病理的及生育调控的专门学科，包括产科学、妇科学和计划生育。
第二章女性生殖系统解剖骨盆：骨盆的分界：以髂耻线(耻骨联合上缘、髂耻缘及岬上缘的连线)为界，分假骨盆和真骨盆。
真骨盆特点：宽而浅、前浅后深。
外阴，前面为耻骨联合，后面以会阴为界。
内生殖器：女性内生殖器包括阴道、子宫、输卵管及卵巢，后二者称子宫附件。
阴道位于真骨盆下部中央，呈上宽下窄的管道，前壁长7-9cm,后壁长10-12cm。
前壁与膀胱和尿道相邻，后壁与直肠贴近。
子宫：1、形态为倒置梨形，上宽下窄，分子宫体及子宫颈两部分。
子宫峡部约1cm，上端—解剖学内口，下端—组织学内口。
2、(1) 子宫内膜：受性激素影响，功能层有周期性变化，基底层无周期改变。
(2) 子宫肌层：0.8cm厚，外纵内环中交织，产后宫缩时血管收缩，有效止血。
（3) 子宫浆膜层：脏层腹膜。
有膀胱子宫返折腹膜，直肠子宫陷凹。
(4) 子宫颈：粘膜上皮细胞高柱状，腺体分泌粘液，临床意义—判断排卵。
阴道部为鳞状上皮覆盖，鳞柱交界是宫颈癌好发部位。
涂片可早期发现病变。
3、位置子宫韧带（4对）：（1）圆韧带(round ligament)：12-14cm，使宫底保持前倾。
（2）阔韧带(broad ligament)：翼形的腹膜皱襞，外端延伸至盆壁，称骨盆漏斗韧带（含卵巢动静脉），内侧为卵巢固有韧带，两侧为宫旁组织，富含血管、神经、淋巴。
限制子宫向两侧倾斜。
（3）主韧带(cardinal ligament)：横行于宫颈与盆壁间，固定宫颈位置，防止子宫下垂。
（4）宫骶韧带(utero-sacral ligament)：将宫颈向后上牵引，保持前倾。
由于这些韧带及盆底肌、筋膜的支托作用，使子宫呈前倾前屈位置。
输卵管：为精卵相遇的场所;分4部分：间质部、峡部、壶腹部、伞部。
管壁分为：浆膜层、肌层（内环外纵，可逆蠕动运送受精卵）、粘膜层（高柱状上皮，纤毛可摆动）。
《妇产科护理学》自学指导书一、课程名称：妇产科护理学二、自学学时：100三、课件学时：50四、教材名称：《妇产科护理学》，郑修霞主编，人民卫生出版社五、参考资料：1、《妇产科学》人民卫生出版社2、《妇产科护理学》人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习题（10％）+笔试（90％）七、课程简介：妇产科护理学是以各个时期的妇女为研究对象，研究如何促进妇女身心健康，如何运用护理程序对患者进行整体护理的临床课程。
其主要内容包括女性生殖系统解剖、生理，生理产科护理、病理产科护理、妇科护理及计划生育的护理。
其任务是使学生根据妇女的生理、心理、社会特点，以所学的妇产科基本知识为指导，以护理程序为方法，对孕妇、产妇、妇科患者及新生儿进行整体护理，并切能够对母婴保健、计划生育等工作进行健康教育。
八、自学内容指导：第二章女性生殖系统解剖与生理1、本章内容概述：本章主要介绍了女性生殖系统的解剖和生理的相关内容，包括外生殖器的名称、位置；内生殖器的位置、功能；骨盆的构成；雌孕激素的生理功能、卵巢和子宫内膜的周期性变化以及下丘脑－垂体－卵巢轴的调节作用。
2、自学课时安排：8学时3、知识点：A、外生殖器的名称和位置B、内生殖器的位置和功能C、骨盆的构成、分界和类型D、卵巢和子宫内膜的周期性变化E、月经周期的调节：4、难点：下丘脑－垂体－卵巢轴的调节以及GnRH、FSH 、 LH 、 E、 p的反馈调节。
5、章节同步练习题（单项选择题）1、骨盆的构成包括（）A、骶骨、尾骨和髂骨B、骶骨、尾骨和坐骨C、骶骨、尾骨和髋骨D、骶骨、坐骨和髂骨2、维持子宫于盆腔正中位置的是（）A、圆韧带B、阔韧带C、主韧带D、宫骶韧带3、成人子宫体与子宫颈的比例（）A、 2:1B、 1:2C、 1:1D、 3:24、固定子宫颈于正常位置的韧带是（）A、圆韧带B、阔韧带C、主韧带D、宫骶韧带5、阴道前庭内不包括下列哪项( )A、前庭球B、尿道口C、阴道口D、肛门6、阴道穹隆中顶端与子宫直肠陷凹贴接的是（）A 前穹隆B 后穹隆C 左穹隆D 右穹隆7、下列哪项不是雌激素的生理功能（）A 促进卵泡及子宫发育B 增强子宫对催产素的敏感性C 促进水钠潴留D 使基础体温在排卵后升高答案：CBACDBD6、课后作业题1、名词解释子宫峡部、骨盆底、月经。
《妇产科护理学》教案第一章绪论（自学）第二章女性生殖系统解剖与生理第一节女性生殖系统解剖 (Anatomy of the Female ReproductiveSystem)［教学目标]1．掌握外、内生殖器组成。
2．掌握子宫的位置、形态、大小、分部和韧带及输卵管的分部.3．了解内生殖器功能及邻近器官位置和主要的血管、淋巴、神经。
4．了解骨盆组成、分界和类型5. 熟悉骨盆底组织。
[教学重点］1。
内生殖器官2．骨盆[教学难点］1。
内生殖器官2。
血管、淋巴、神经。
［教学时数] 2学时［教学方法] 多媒体教学、讨论［教学用具] 多媒体、模型、挂图［教学程序］1．复习旧课导入新课2．讲授内容第一节女性生殖系统解剖(Anatomy of the Female Reproductive System）女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织与邻近器官。
骨盆为生殖器官的所在地，且与分娩有密切关系。
一、外生殖器（pudendum，external genitalia）（一）阴阜(mons Pubis）隆起的脂肪垫（女性第一性征)位置耻骨联合前面青春期开始生长阴毛，分布呈尖端向下的三角形（女性第二性征）（二）大阴唇(labium majus)一对隆起的皮肤皱襞，位置邻近两股内侧,起自阴阜，止于会阴。
前端:子宫圆韧带终点后端：在会阴体前相融合,形成大阴唇的后连合。
外侧面：与皮肤相同,皮层内有皮脂腺和汗腺，青春期长出阴毛内侧面：皮肤湿润似粘膜皮下脂肪层富含血管、淋巴管和神经。
局部受伤，出血易形成大阴唇血肿未婚妇女：两侧大阴唇自然合拢，遮盖阴道口及尿道外口。
经产妇大阴唇：两侧分开（分娩)；绝经后：大阴唇呈萎缩状，阴毛稀少（三）小阴唇（labium minus）一对薄皱襞，无毛，富含神经末梢,敏感位置：大阴唇内侧。
前端: 相互融合，再分为两叶包绕阴蒂，前叶形成阴蒂包皮后叶与对侧结合形成阴蒂系带后端：与大阴唇后端相会合，在正中线形成横皱壁――阴唇系带（frenulum labium pudendal）经产妇受分娩影响，不明显（四）阴蒂（clitoris）勃起性组织（与男性阴茎海绵体相似）位置两小阴唇顶端的联合处分三部分：前端：阴蒂头,富含神经末梢，极敏感。
