骨干教师申报材料
骨干教师申报材料
王凤高，男，1987年2月出生，本科学历，数学骨干教师，2007年参加工作。从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、音乐等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。
一、思想方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，同时认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大伙儿和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多讲有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
（一）班主任工作
在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为差不多内容来开展班主任工作。
1、常抓常规治理，养成良好习惯
在班级的事务上面，我遵循的是人人有事做，事事有人管的原则，把各项工作分工到人，真正达到自己的情况自己做，自己的家园自己建设。接班起，我就依照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。同时，我利用班队、辅导班时刻让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，关心学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和治理
班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予确信，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
3、开展各种活动，提高学生素养
每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓舞学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队。布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手的舞台。
4、对待后进生、咨询题生，不妨拿起表扬的武器
赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让每个学生都能感受到自己的进步。
（二）教学工作
教育不是灌输，而是点燃火焰平常我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教育做为我工作的重点。我策划研究、实践运用了多种科学性极强的教育方法，即训练法、讲理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，使学生在观念和习惯上同意健康向上的教育、树立完美的人格。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上，获得了更深刻的理解与体会，探究出一条新的教学路子。
1、课堂反馈之我见
有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着：口令一声下，众生齐回答；优生当演员，差生当观众等一些不尽人意的现象，我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感，从而以饱满的热情参加课堂活动。
2、优化作业设计
为提高课堂教学效率，真正减轻学生过重的课业负担，我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。在优化作业设计的方法上，努力做到三个注重，即：笔答式作业要注重于巩固基础，课堂作业应注重感性新知，课外作业要注重知识的拓展。通过一年的尝试，切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣，合作的愉快，成功的喜悦。
三、取得成绩
一份耕耘，一份收获，我在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗水，收获的却是一份份充实。近几年，积极参加中心学校组织的各类教育教学研究活动和竞赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。
2008年撰写的论文《学陶行知思想，浅谈生活教育》获省行知杯三等奖
2011年市级个人课题并有时期性成果。
2013年在省级杂志学苑新报上发表论文2篇。
近几年，虽通过不断的教育教学实践，使我在政治思想和业务水平上都有了不同程度的
提高。但教书育人，是一项常做常新、永无止境的工作，尤其作为中青年教师，在今后的教学工作中，我将努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好。
县级骨干教师申报材料
自1994年，师范毕业接过老师的这根教鞭，从事教育工作至今差不多13年了。多年里我满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在校领导、同事的热情关心下，通过不懈努力，非常快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、一名沭阳县优秀教师，成绩的取得有我辛勤的汗水的浇灌，有学校领导的精心栽培，有同仁们的关怀和关心，我不能不记得。
一、工作思想
教育学生做人自己首先自己要学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规治理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、严于律己，为人师表
作为一名光荣的人民教师，我深深地明白得为人师表的深切含义。不管是在条件一般的村小葛庄小学，依旧在条件较为优越的乡镇中心小学，我都能以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。把一个老师的满腔热情奉献给我的学生，用爱心、细心、耐心浇灌着我的小孩们使他们健壮成长。几年中，我屡次获得校级、乡级、县级优秀教师、青年骨干教师、学科带头人。
三、努力学习，提高教育教学能力和水平
在师范读书的时候我就注意不断提高自己的学历。我自学汉语言文学专业并取得了大专学历，参加工作后我通过函授取得了汉语言文学本科学历。教学工作尽管非常辛苦但我仍不忘加强专业知识的学习，努力学习《语文新课标》、《班主任工作指导》等理论知识不断充实自己。
在提高自己知识水平的同时，我还注重教育教学能力的培养。平日里我购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积存教育教学理论，并通过计算机网络即时猎取教育信息，掌握最新教育动向，汲取先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。积极学习计算机知识，差不多能够充分利用计算机辅助学科教学。认真钻研POWERPOINT、AUTHORWARE、与学科教学有机的结合，制作生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的确信。2010年，我撰写
