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新教师工作感悟及心得体会(精选8篇)新教师工作感悟及心得体会篇1转眼间四个多月的时间已经过去了，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。
通过四个多月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。
这四个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作。
先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。
我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
一、听课学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。
对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：1、关注教师的教。
我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以首要的目的是要看指导教师怎样教。
要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。
2.关注学生的学。
注意怎么引导学生自主学习，课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己，尽量激发学生的主观能动性，让他们积极参与、主动地学习。
二、学习在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：1、我要多学习，多请教。
作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。
我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。
力求要吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。
新教师工作心得体会总结(十篇)第一篇：新教师工作心得体会总结我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。
教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作，特地对我们进行了为期四个月的岗前培训。
这次新教师培训的内容全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。
这次培训内容包括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、教育政策法规专题、做一名有方向感的教师、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。
人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”。
可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。
许许多多教师都在默默地奉献着。
作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
新教师心得体会感悟10篇新教师心得体会感悟1培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育技术培训的需要，满足了教师的需求。
在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按质按量完成练习。
可以说受益匪浅。
首先，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。
可以说既指引了未来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。
培训完毕，你就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且马上可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。
诚然，完成这个项目，需要教师做大量工作。
你要改变以往的教学方法和教案设计。
学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习、学习内容，只有少量教学案例，让你在实践的过程中，用自己的经验、体会，去补充、去完善，去参与编写。
可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。
其次，本次培训采用小组合作的形式，通过相互讨论方式进行。
老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的讨论，在讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨论的结果进行汇总，并在全班进行交流。
这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性。
通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解。
使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。
它需要我们灵活的加以运用。
要做到这一点，就需要我们对教育技术能熟练运用。
我想这就是这次教育技术培训的直接目的。
最后，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。
最新新教师工作心得体会感悟新教师工作心得体会(精选14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!最新新教师工作心得体会感悟新教师工作心得体会(精选14篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
新教师教学心得体会（精选8篇）新教师教学篇1不知不觉，五个月转瞬即逝，我参加工作已满五个月了。
对于一个新教师来说，这些日子包含了许多个第一次，第一次正式踏上讲台，第一次真正有了自己的班级，第一次近距离的贴近这33颗真挚的心，第一次过教师节收到那么多的鲜花与贺卡，第一次表扬学生，第一次批评学生……一切似乎过了好快，这短短的五个月期间，自己感受良多。
虽然现在还是新教师，属于见习教师，但从踏上岗位开始我就以一个正式教师的职责要求自己，凡事不求最好，但求更好，力求与我的学生一同发展，一同进步。
细读校领导下发的见习教师考核细则量表，逐条一一阅读，发现有很多点在我这短短三个月的教学时间内都深有感触。
首先，我从小的志愿就是当一名光荣的人民教师，很荣幸，现在我实现了儿时的梦想。
我想当一名普通而又平凡的人民教师大多是受我各个阶段班主任老师的影响，他们不论在我孩提时还是到长大成人时，都为我树立着榜样，让我了解到为人师表，把知识传递下去是多么光荣的一件事啊!更让我知道教师在精神上的富足是其他行业的从业人员所无法企及的，一句“桃李满天下”便是最好的证明!我愿做知识的传递者，因此，当我选择教师这个行业时，我便由衷的热爱我那三尺讲台，更热爱我的学生。
作为一名新教师，在这几个月的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
要教好一个学生不难，但是要教好整个班级的学生就必须要多花精力。
在这期间，我认真备课、上课。
刚开始做老师，就面对3门课，四个班级，学生对这个校园比我还熟悉，压力的确很大。
新教材比较贴近生活，注重培养学生的实际操作能力，这就要求老师在备课讲课时加入一些生活元素，创设一些生活情景来导入课堂，引发学生的兴趣。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
我现在教的是六年级，这一班学生底子比较差，上课听课习惯很差，要想方法采取相应措施。
又要考虑教法，所谓备学生。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有时甚至抄作业。
教师新入职工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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刚工作教师工作心得体会7篇第1篇示例：刚刚开始教师工作，对于我来说是一个充满挑战和激动的新阶段。
教师这个职业，不仅仅只是传授知识，更是肩负起培养学生的责任。
在这段时间里，我不断总结反思，不断学习进步，积累了一些工作心得体会，分享给大家。
要注重和学生之间的沟通和交流。
教学工作不仅仅是传授知识，更是要激发学生的学习兴趣和潜能。
要倾听学生的想法和建议，尊重学生的个性和特点，建立起和谐的师生关系。
只有这样，才能更好地引导学生，让他们获得更多的成长和进步。
要坚持不懈地追求卓越。
教师这个职业是一个需要不断提高自身修养和业务水平的职业。
要不断提升自己的专业素养，参加各种培训和交流活动，不断完善自己的教学理念和方法。
要坚持热爱教育事业，以高度的责任感和使命感投入到工作中，只有这样，才能成为学生们的引路人和榜样。
刚开始教师工作是一个充满挑战和机遇的过程。
只有保持谦逊、注重沟通、提升自我、追求卓越，才能在教育事业中取得更大的成就。
希望我的工作心得体会可以对即将从事教师工作或者正在从事教师工作的朋友们有所帮助。
让我们一起努力，成为更好的教师！第2篇示例：刚工作教师工作心得体会做一名教师需要有独立思考和创新能力。
教育是一个不断变革和发展的领域，我们不能停留在过去的成绩和经验中，而应该积极适应新的教学理念和方法。
在教育教学中，单一的教学模式和方式已经不能够满足学生多样化的学习需求，我们需要不断思考和探索如何更好地激发学生的学习兴趣和能力。
我们要勇于创新，尝试新的教学方式和方法，不断提高自己的教育教学水平。
做一名教师需要有耐心和爱心。
教育教学是一项需要长期投入和耐心培养的工作，结果不会一蹴而就，需要我们持之以恒地积累和努力。
在教学过程中，我们会遇到各种各样的学生，他们的学习能力和兴趣都是不同的。
我们要耐心倾听学生的心声和需求，了解他们的学习特点和困难，积极帮助他们解决问题，激发他们的学习动力和自信心。
我们要用爱心关怀每一个学生，尊重他们的个性和差异，培养他们的品德和能力，让他们在学习中感受到快乐和成长。
新教师上岗心得体会精选【7篇】新教师上岗心得体会精选【7篇】在岗位上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么要如何写呢?下面是小编给大家整理的新教师上岗心得体会精选，仅供参考希望能够帮助到大家。
新教师上岗心得体会精选篇1怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，我很荣幸地成为昆山教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程，这是人生中的一次转变。
新的教师进修学校为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了上岗培训。
这次新教师培训的内容十分丰富，包括如何做一名有思想的教师，怎么样做班主任，在新课程背景下如何当好一名称职的老师，教学工作规范，教法经验交流和昆山教育形势发展等诸多方面的学习。
通过培训，我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
古代有孔子三千弟子，国外有苏格拉底教育自己的学生如何做人的故事，这些都是我们新教师的榜样，现在在我们身边的每个老师都是值得我们去学习的，学习他们的精神，和如何教书育人。
培训的第一天，周老师就来给我们培训，他要教我们如何做一名有思想的教师，教师并不是一个简单的职业，面对现实的困惑我们为什么要做一名有思想的教师?现在大多都是独生子女，都是家长的宝贝，面对人生中最重要的教育问题，大家都不会忽视，所以我们要办人民满意的教育，要家长满意，也要学生满意，现在的学生负担都很重要，他们是一个家庭的希望也是一个国家的未来，我们要思考的是如何能教好他们，而且现在很多家长都会选择学校，选择有优秀教师队伍的学校，所以我们更加应该的完善我们自己，得到家长和学生的信任。
我们要在怎样的状态下工作呢?首先我们要不停的钻研，不能停留的在某个阶段，我们要钻研那些不好教的教材，做到能让学生理解和接受。
其次，知识结构是多变的，我们要掌握它的中心。
第三，现在的学生越来越不好教，他们有自己的想法和见解，如何让他们运用正确的思维方式，这就是我们教师应该思考的问题，我们的思想要不能守旧，一定要与时俱进，了解学生的心里特点。
新教师工作心得感悟2024年教案样本自我踏入实验小学的____月历程中，身份从学生转变为教师，这一转变仿佛只是一瞬间的事情。
这____个月的时间里，我收获颇丰，体会到了许多在大学四年学习生活中未曾接触过的宝贵经验。
虽然我已步入教师行列，但自认仍处于学习阶段，因为我深知自己还有诸多不足，仍需不断学习和提升。
以下是我对这____个月工作经历的一个概括性总结。
在教学工作方面，我深刻认识到，学校教育的核心是教学。
孙校与张校亦曾强调，学校的一切活动应以教学为中心。
教师之教与学生学习是学校的根本任务。
自工作伊始，我便努力在教学上进行自我训练，积极参与集体备课、评课活动，以及课堂达标和督导工作。
我深知，学习的过程至关重要，而积极参与教学活动则是获取基本教学技能的最佳途径。
学生是教学的主体，而小学生群体具有其特殊性，他们的自制力较弱，注意力集中时间较短，这对我这个新教师提出了如何有效组织课堂的挑战。
因此，我在课堂管理中针对学生的年龄特点，对发生的各种课堂突发情况进行了记录和总结，我相信这些经验将在未来的工作中提供重要的指导。
在向老教师学习方面，我始终保持谦虚的态度，向办公室的王桂荣老师、徐慧老师以及张校请教，他们的经验和指导帮助我避免了走弯路，缩短了我适应工作的周期。
我感激所有给予我帮助的前辈。
自我学习同样重要。
通过观看名师教学实录、阅读国内外教育工作者的建议，如于永正老师的新教师____条建议，以及美国学者克拉克的____条班规，这些都对我的工作产生了积极影响。
在担任班主任的日常管理工作中，我虽然初出茅庐，但秉持着一颗热心、爱心和恒心，坚信能够胜任这份工作。
起初，我并未预料到这份工作的复杂程度，面对众多孩子的日常事务，常常手忙脚乱。
但通过参与国家班主任网络研修和桓台县班主任培训，我学到了很多管理经验，并总结出“今日事，今日毕”等管理规则，使自己的工作更加有序。
尽管我在过去的时间里学到了很多，但我也清楚，在短短的____个月中，我的成长仍有缺憾。
新入职教师心得体会新入职教师心得体会（通用12篇）新入职教师心得体会篇1大学毕业后，经过几年的努力，我终于带着满腔的热情和儿时的梦想，怀揣着一颗激动的心，微笑着走进了孩子们中间，成为一名普通的幼儿教师，因此，也经历着从被教到教的角色转换。
进入幼儿园后，一切都要重新开始，我不断地接受着新的刺激和迎接着新的挑战。
初为人师，首先给我眼前一亮的是幼儿。
在幼儿园里，每天面对着一个个可爱的孩子，我是既激动又兴奋。
刚开始，我对幼儿的组织能力和教学是十分陌生的，感到无从下手。
于是，我向其他老师学习，听他们的课，学习观摩。
有不懂的地方我就多问、多听、多看。
作为新老师，需要学习的还很多很多，我知道由一位新教师成长为一位成熟教师需要不断地努力，不断地探索，不断地学习。
看着孩子们天真的面孔，从而激发了我更加想要学习的欲望。
从那一刻起，我内心萌发了一个念头，它就是我一定要更加努力，成为一名优秀的教师。
我知道，每位教师身上都有不同的亮点，我要学习他们的长处，增加自己的知识存贮量，用知识来武装自己。
初来这个幼儿园时，每位老师的热情和热心感动了我，从而让我很快的融入这个大集体。
来到这个幼儿园已经一个多月了，校园的心理环境和活跃的氛围感染了我，影响了我。
看到每位老师对幼儿像对自己家的孩子一样看待，我真的是很感动，很欣慰。
看着孩子们一个个纯真的面孔，游戏时尽情发挥的样子，我不住地问自己：“这是在做什么？”“那是什么？”在需找答案的过程中，也不断地获得新的发现与惊喜。
我完全沉迷于其中，心奋不已。
初为人师，我不懂的太多，但我想懂得更多，这就需要我不断的学习，不断的提升自己。
我相信，在今后的幼教之路上，当我遇到不解之谜时，一定会有新的灵光闪现，我也将会努力使自己做的更好、更优秀。
新入职教师心得体会篇220xx年10月，我有幸参加新邵县新进教师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对增强自身综合素质、修心养性而言，都特别难能可贵。
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X新教师工作感悟新教师工作感悟初人为师，有什么感受？从学生的角色转变成教师的角色，真颇为感解良多。
初为人师的我，起步虽然很艰难，但在这个过程中，我享受着快乐。
如果现在用初人为师来形容我，可能有点不恰当了。
之前的我已经代课了一年，所以在教师这个舞台上，我不再陌生。
这辗转的一年，对我来说，真得是很大的挑战。
以前我是读生物专业的，代课的那年也是教生物。
可惜这年，我转教小学，而且教二年级。
这可是一百八十度的大转变，感觉太不一样了。
面对这样的转变，我更加要毅力，更加要坚持，更加要努力。
刚接二年级这个班时，我真得是不知所措。
第一次面对这班天真、活泼、可爱的二年级学生，我也感觉自己年轻很多。
可惜要把他们教导好，又是一个难题。
二年级的学生，他们注意力又不够集中，又不懂事。
特别在课堂上，如果他能坚持到一节课都很认真去听讲，这个学生真得很厉害了。
所以，在课堂上，对我来说又是一个大挑战。
本身，对教材又不熟，专业水平也是有限的。
所以，平时，我备课就要花更多的时间，就好像和学生同一个起跑线，重新学很多东西。
小学二年级的课堂跟初中太不一样了，在课堂，你总会看到高高举起的手，一双双期待被表扬的眼晴，一个个挣着回答问题的小嘴……这些都会让你的课堂充满着激情。
但是，由于低年级学生的注意力很容易分散，时时刻刻都要老师去提醒。
所以，有时在课堂也是很难把握住。
但我还是很享受每次站在讲台的机会，带着微笑走进课堂，给学生一个轻松学习的环境。
而经过多半年来的历练与学习，积极参与听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水，但收获的却第2 页共19 页是一份充实而又沉甸甸的情感。
如今，我满心欢喜地意识到自己有了不小的进步。
我明白作为一位教师不但懂得教书，还要懂得如何育人。
对于二年级的学生，我知道培养他们行为习惯是很重要的，而且老师在低年级的心目中是很高的地位。
所以，要为学生树立良好的榜样，你就必须各方面都要做好，以身作则。
每天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅，见到有垃圾，我都会把它捡起来扔到垃圾桶里；讲台上的灰尘，我也会亲自擦抹……学生虽然小，但他们的感受力不比成人差。
千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。
老师的一言一行，直接影响着孩子的行为，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。
作为一位老师，你真得要具备几个心：有责任心、耐心、爱心、细心。
特别作为低年级的老师，你更应该这样。
低年级的学生充满着童真，天真可爱，有时他们根本分不清是非，有时都不知道做对还是做错，所以，你就要时时刻刻去提醒他。
对待学生应该有耐心，特别是在教导学生的时候，有时在教育学生的时候，不可能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教导你的学生。
上学期，我试过教育一位品行比较差的学生，今天跟他说了，他真得没坚持几分钟，又忘记了。
所以要时时提醒他。
这个过程重重复复，如果没有一点耐心怎么行呢？爱你的每一个学生，不要因为他成绩差或者品行差，而对他缺乏爱，尤其是低年级的学生，他们特别喜欢老师，特别想得到老师的喜欢。
我相信，作为一位老师，都希望他的学生能得到进步。
所以对待差点的学生，我们更有爱心。
用心去爱你的学生，学生是能感受的，相信你的爱是不会浪费的。
一位教育家曾经说过：“农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。
不是好学生需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏学生需要抱怨，而是报怨使他们变得越来越坏。
”赏识导致成功，抱怨导致失败，赏识是成功的驱动力。
每一个人都喜欢得到别人的表扬，小孩子也不例外。
在课堂上，就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都是有很大帮助。
所以，在我们班里，我设立很多奖励的方案。
每个月评出进步之星、作业谁最棒、课堂表现谁最好、表扬之最等。
这样子，学生学习积极性会提高。
当然，有奖也有罚。
适当的惩罚对学生的生长也是很好的。
我觉得班里品行差或学习成绩差的同学，更需要老师的赏识和表扬。
其实，就算最差的学生也有他最可爱的一面，特别是低年级的学生。
上学期，我们班有个学生真得很难搞，品行差和学习态度又差，总之，各方面表现都不好。
开始，他做得不好，我就批评他，说他这说他那，我发觉他一点都没改。
但是，这个学期，我改变对他的态度。
我试着发挖他的优点，他一有小小进步，我就表扬他。
还跟他说：“其实，你很聪明又可爱，老师很喜欢你。
如果你表现好点，老师就更喜欢啦！”结果，这个学期，他明显的改变了很多啊！原来欣赏和表扬真得很重要。
所以，作为老师，多欣赏和表扬你的学生。
这样的话，你的学生进步会更大。
对我而言，初为人师虽然有点艰难，但我还感觉很幸福。
在这段日子里，我用自己的生命去体验什么是幸福，我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
第二篇：新教师工作感悟且行，且思——新教师工作感悟耿雪很多人说当老师是一份良心活，以前我不太理解这句话，自己当上老师之后，才感受到其中深意。
担任一年级班主任两个月来，我真正体会到教师特别是班主任工作的不容易。
第一个月时还不太适应，从早到晚，一直有各种各样的事情等待解决，除了班里的事，还有教学上的一无所知，以及与孩子沟通与家长沟通的种种问题接踵而至，真让我感到分身乏术。
而十月份以后，渐渐习惯了这些，适应了环境，工作也感觉轻松多了。
两个月来，我能够感觉到自己的内心是不断丰富的，心智也是在不断成熟的，教学工作也在摸索和学习中进步着。
内心的丰富是可爱的孩子们赠予的，心智的成熟是在远离家与亲人的陌生环境中经历了迷茫困惑后获得的，而教学上的进步是需要从始至终跟在老师们的后面一点一点学习的。
这两个月来，有收获，也有困惑。
两个多月来，班主任工作和语文教学两项任务让我学到很多，也反思很多，在教育这条路上，且行，且思，有收获，也有不足和困惑。
一、做班主任要努力改变自我。
作为一名班主任，不但要完成学校的任务，还有学生工作，要与家长沟通交流，最重要的还有教学任务，一身兼多职，要成为一个合格的班主任首先需要对自己有个全面的认识，多改变自己，少埋怨环境。
九月二日一开学，50个孩子在教室里密密麻麻地坐着，瞪着一双双小眼睛看着我，我又紧张又兴奋。
可是接下来我经历了精疲力尽的九月份，那时我常常想，这群孩子刚上一年级，正是打基础的时候，承载着多少家人的期望，进入了我的班级，我却没有把他们培养好，孩子们的习惯跟别的班差距很大，我真的感觉对不起孩子，对不起家长。
班级常规一直都不太好，直到现在，课堂上仍然有很多孩子转来转去，不会听讲，我常常借用别的班老师的方法，或者看书上网查一些低年级管理的方法，用在班上却总是不尽人意。
有一段时间我很灰心，觉得自己能力很差，对孩子也时常动怒发火。
反思自己，觉得这样并不是一个合格的老师。
作为班主任要以一种积极的角色进入工作进入这种生活，与孩子建立一种互助的关系，并好好控制自己的情绪，笑对生活，笑对工作，笑对学生，这样形成良性循环，工作起来也轻松多了。
二、针对学生特点因材施教。
书上说：学生是教育的主体。
他们好比一个铁盒子，不能去一拳砸扁它，而是要细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。
先得把学生研究透，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，知道他们做些什么，想些什么，怎么让他接受教导。
军法上说：知已知彼，百战不殆。
要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
之前我总是要求全部同学坐端正，每个学生都要一样，但是总有几个孩子坐不了几分钟就晃来晃去。
孩子都是不同的，他们到学校来，都想成为好学生，只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，所以要因材施教，我们的心态放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。
小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣。
三、改变工作方法，增强班级凝聚力。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动发展了学生全面素质。
我们班的孩子个性好动活泼，站队时总是不认真对待。
尽管我尝试了许多方法，如对不认真同学进行批评教育，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，孩子们还是比较爱说话。
为此，我调整了一下方法，给学生的要求开始尽可能做到简洁、有力、明确。
严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。
每次走路队我都要进行简短的小结，肯定学生做得好和进步的地方，同时提出不足及下次的期望。
几次下来，学生的站队速度也快了，走路也安静了许多。
真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。
我掌握了这种组织方法后，经常变换着对孩子的奖励和激励手段，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。
学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
四、一年级语文教学的趣味性与灵活性。
一年级一开始就是拼音教学。
开始的时候，我并没意识到孩子们学习的趣味性问题。
因为不太会上课，按照教案和参考书，我开始几节课都是照搬照抄的，但是效果并不好。
因为书上的例子并不适用于每一个孩子。
有的孩子一开始就猜到老师要做什么游戏，一点兴趣也没有。
后来我常常下载一些拼音动画的课件给孩子看，并用到一些简单实用的游戏巩固拼音，比如“随口说”游戏，随便拿起一件东西，让孩子拼读，文具盒，课本，粉笔，孩子都能参与到课堂中。
在读拼音时，也不能让孩子一遍一遍接着读，而是采用了男女生赛读，小老师领读的方法，既巩固了拼音，也给了孩子自我展示的机会，孩子堵得快乐也学得轻松。
五、润物细无声的力量。
老师把知识像春风细雨般注入孩子心中，，这样一种力量是无声的，也是影响持久的。
刚刚走上讲台时，我总是急于把知识灌输给孩子，一年级学到的东西很少，但是一遍一遍地讲，孩子却总是掌握得不好。
后来反思，是因为灌输得太明显，孩子没有兴趣学，根本没往心里去。
后来讲课的时候，我注意让孩子自己总结，发现规律，自己说出来。
有时候让他们自己编个儿歌记住拼音宝宝的样子，有时候甚至让他们编个小故事记住。
孩子们会自己动脑想，并深深地记在心里。
六、由于新接手小学班主任工作，我的班主任工作经验的欠缺，在许多方面都还是存在着不足。
