高一语文前方课前预习试题

高一语文课前预习练（统编版选择性必修下册）梦游天姥吟留别一、选择题(共9 分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A.天姥．(mǔ) 殷．岩泉(yǐn) 漂．白(piāo) 刨．床(páo)B.剡．溪(shàn) 木屐．(jī) 威吓．(xià) 呼号．(háo)C.澹澹．(dàn) 渌．水(lù) 起哄．(hōnɡ) 泡．货(pāo)D.恍．然(huǎnɡ) 訇．然(hōnɡ) 伎俩．(liǎnɡ) 拘泥．(nì)【答案】D【详解】本题考查汉字字音的识记能力。

A项，“漂”读piǎo，“刨”读bào；B项，“吓”读hè；C项，“哄”读hònɡ。

故选D。

2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )A.烟涛微茫信．难求（信：实在）渌．水荡漾清猿啼（渌：清澈）B.失向来．．之烟霞（向来：原来）须．行即骑访名山（须：等待）C.洞天石扉，訇然．．中开（訇然：形容声音很大）我欲因．之梦吴越（因：于是）D.恍．惊起而长嗟（恍：恍然，猛然）迷花倚石忽已暝．（暝：天黑，夜晚）【答案】C【详解】本题考查理解常见文言字词在文中的含义的能力。

C项，因：介词，依据。

句意：我根据越人说的话梦游到吴越。

故选C。

3.下列句子中，没有语病的一项是( )A.我国古代文明发达，经济活动也曾跻身于世界的前列。

B.指挥控制台上，指挥决策者、工程技术专家正密切地关注着发射前的各种状态和异常声音。

C.袁隆平的科研成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。

D.《城南旧事》的作者是林海音根据自身的生活经历而编写的自传体小说。

【答案】C【详解】本题考查病句的辨析能力。

A项，搭配不当，“活动……跻身……前列”搭配不当；B项，不合逻辑，“各种状态和异常声音”并列不当，“状态”包括“声音”，去掉“和异常声音”；D项，结构混乱，“《城南旧事》的作者是……的自传体小说”句式杂糅，改为“林海音的《城南旧事》是作者根据……”。

高一语文课前预习练（统编版必修下册）六国论一、文学文化常识尧臣曾为之作诗，故自号），眉州眉山（现在四川眉山）人，北宋著名散文家。

据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。

宋仁宗嘉祐元年（1056）带领儿子苏轼，苏辙到汴京（现在河南开封），以所著文章22篇（《几策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇）谒见翰林学士欧阳修。

欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。

一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。

嘉祐三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。

嘉祐五年，授职秘书省校书郎，后为霸州文安县主簿。

参与修纂礼书《太常因革礼》一百卷，书成不久即去世，追赠光禄寺丞。

[知识点]文学常识综合[答案]明允老泉[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

苏洵，字明允，一说自号老泉。

北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。

苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。

2. 三苏：[知识点]古代文化常识[答案]苏洵苏轼苏辙老苏[解析]本题考查学生掌握文化常识的能力。

三苏指北宋散文家苏洵（号老泉，字明允）和他的儿子苏轼（字子瞻，号东坡居士，世人称为苏东坡）、苏辙（字子由，自号颍滨遗老。

1039～1112)。

唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼、苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥）、王安石、曾巩。

“三苏”并称始见于宋王辟之《渑水燕谈录》。

该书卷四“才识条”说：“苏氏文章擅天下，目其文曰‘三苏’，盖洵为老苏，轼为大苏，辙为小苏也。

”3. 战国七雄在我国历史上，战国是七雄争霸的时代。

《六国论》中的“六国”，就是指战国[知识点]古代文化常识[答案]齐楚燕韩赵魏[解析]本题考查学生掌握文化常识的能力。

高一语文课前预习练（统编版选择性必修下册）峨日朵雪峰之侧一、选择题(共 6 分)1.下列词语中读音完全正确的一组是（）A.粗犷（kuàng）踌躇（chú）量体裁衣（liàng）卷帙浩繁（zhì）B.埋怨（mán）载体（zài）暴殄天物（tiǎn）戛然而止（jiá）C.锈蚀（shí）应届（yìng）恪守不渝（kè）擢发难数（zhuó）D.熨帖（yùn）赐予（yǔ）相形见绌（chù）徇私枉法（xùn）【答案】B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“粗犷”的“犷”读作“guǎng”；C.“应届”的“应”读作“yīng”；D.“熨帖”的“熨”读作“yù”。

故选B。

2.下列句子中没有错别字的一组是（）A.淡淡的夕照、荒凉的旷野熔成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。

B.也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然洒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。

C.在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。

D.傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了沧生。

【答案】C【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“熔成”的“熔”应写作“溶”；B.“洒起野”的“洒”应写作“撒”；D. “沧生”的“沧”应写作“苍”。

故选C。

二、小阅读-课内(共 3 分)3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A.这/是我/此刻/仅能征服的/高度了B.朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳C.像/军旅远去的/喊杀声D.但/有一只/小得/可怜的/蜘蛛【答案】D【详解】本题考查学生分析诗歌内容、推断朗读节奏的能力。

D.“小得可怜”是修饰“蜘蛛”的定语，中间不必断开。

课前预习积土成山一、根底字词僇．人(l ù) 惴栗．．(zhu ì l ì) 施施．．〔y í y í〕 斫．〔zhu ó〕 榛．莽〔zh ēn 〕 茅茷．〔f á〕 箕踞．．〔j ī j ù〕 衽．席〔r èn 〕 岈．然〔xi ā〕 假设垤．〔di é〕 攒蹙．．〔cu án c ù〕 遁．隐〔d ùn 〕 培．〔p ǒu l ǒu 〕 颢．气〔h ào 〕 引觞．〔sh āng 〕 颓．然〔tu í〕 冥．合〔m íng 〕〔1〕自余为僇人〔僇，同“戮〞，刑辱的意思〕〔2〕意有所极，梦亦同趣〔趣，同“趋〞，往，赴〕而未始．．知西山之怪特〔古义：未尝；今义：没开场〕 攒蹙累积．．〔古义：重叠，积压；今义：积累〕 然后．．知吾向之未始游〔古义：这样以后；今义：转折连词〕 游于是．．乎始〔古义：从此，从这时；今义：递进连词〕 醉那么更．相枕以卧〔古义：更换交替；今义：更加〕 到那么披．草而坐〔古义：拨；今义：覆盖在肩背上〕 颓然就．醉〔古义：接近；今义：就是〕 然后知吾向．之未始游〔古义：从前；今义：朝〕 故为之文以志．〔古义：记；今义：志气，志向〕 是．岁，元和四年也〔古义：代词，这；今义：判断动词〕异⎩⎨⎧),()(奇特怪异有异态者奇异认为始指异之 其⎪⎩⎪⎨⎧),()()(表反问难道其如土石何它的莫得其涯自己的日与其徒上高山志⎩⎨⎧)()(标记寻向所志记录故为之文以志 得⎩⎨⎧)(),(能够莫得循隐找到得到莫得其涯 特⎩⎨⎧)()(超出一般然后知是山之特立特别而未始知西山之怪特为⎩⎨⎧)()(表目的故为之文以志成为自余为人名词作状语日．与其徒上高山〔每天〕 箕．踞而遨〔像簸箕那样〕 形容词作动词始指异．之〔认为……奇异〕穷．回溪〔穷尽〕形容词作名词萦青．缭白．〔青山白云〕6.文言句〔1〕以为但凡州之山水有异态者〔定语后置句〕〔2〕皆我有也〔状语后置句〕二、文学常识1.柳宗元〔773—819〕，字子厚，河东〔今山西永济县〕人，世称“柳河东〞。

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：课前预习积土成山一、基础字词1.识记字音锈钝．(d ùn) 磕．绊(k ē) 自艾．自怜(y ì) 焦灼．(zhu ó) 揪．住(ji ū) 碾．成(ni ǎn) 厄．运(è) 干瘪．(bi ě) 敷．演(f ū) 2.识别字形⎪⎩⎪⎨⎧挑衅衅搅拌拌磕绊绊:::⎪⎩⎪⎨⎧灌溉溉梗概概感慨慨:::⎪⎩⎪⎨⎧缣帛缣嫌弃嫌谦卑谦:::⎪⎩⎪⎨⎧愀然愀铁锹锹揪住揪:::⎪⎩⎪⎨⎧搌布搌辗转辗碾成碾:::⎪⎩⎪⎨⎧磅礴礴簿册簿刻薄薄::: 3.分辨词义权利·权力“权利”与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、人权、选举权都是“权利”。

“权力”指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量，如批准权、用人权等都是“权力”。

企望·期望都是动词。

“企望”的意思是希望。

如：翘首企望。

“期望”的意思是对未来的事物或人的前途有所希望和等待。

如：期望这条铁路早日建成通车，决不辜负大家的期望。

掩盖·掩饰“掩盖”的意思是：①遮盖。

如：大雪掩盖着田野。

②隐藏；隐瞒。

如：掩盖罪行。

“掩饰”的意思是设法掩盖(真实的情况)。

如：掩饰错误，掩饰不住内心的喜悦。

检查·检点都是动词。

“检查”的意思是：①为了发现情况而察看。

如：检查身体，检查工作。

②翻阅查考(书籍、文件等)。

③检讨。

如：口头检查，犯了错误要检查。

“检点”的意思是：①察看符合与否；查点。

如：检点行李，检点人数。

②注意约束(自己的言语行为)。

如：说话失于检点，糖尿病人对饮食尤要多加检点。

厄运·噩运都是动词。

“厄运”的意思是困苦的遭遇、不幸的命运。

“噩运”的意思是坏的运气。

汗流浃背：汗流得满背都是。

形容非常恐惧或非常害怕。

现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。

形容荒凉，贫瘠。

望眼欲穿：眼睛都要望穿了。

高一语文课前预习练（统编版必修下册）阿房宫赋一、文学常识。

1. 填空。

语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。

著有《樊川文集》。

[知识点]文学常识综合[答案]牧之杜樊川小杜小李杜[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

杜牧，唐京兆万年（今陕西省西安市）人，字牧之。

杜佑之孙。

唐代文学家。

历任淮南节度使掌书记、监察御史等以及黄、池等州刺史。

晚年尝居樊川别业，世称杜樊川。

性刚直，不拘小节，不屑逢迎。

自负经略之才，诗、文均有盛名。

文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。

与李商隐齐名，合称“小李杜”。

代表作有《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。

著有《樊川文集》。

注意充分利用教材掌握一些常见的文学文化常识，并注重日常积累。

2.“赋”的特点：刘勰在《文心雕龙》中说赋的特点是“铺采摘文，体物写志”。

作者围绕一个事物，就某一客观对象反复描写，多方渲染，极尽铺陈之能事，以达曲传其义，情尽意足之效果。

本文的第三段就体现了上述特点。

二、写作背景本文写于唐敬宗宝历元年（公元825年），此时已是晚唐，唐敬宗李湛年少即位，喜欢游猎，大兴土木，不理朝政。

杜牧写这篇文章意在借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，来总结秦王朝骄奢遥逸终政亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者能够引以为戒，不要重蹈覆辙。

三、文言知识（一）通假字：1. 解释下列句子中的通假字。

[知识点]通假字[答案]缦，通“慢”，长久[解析]本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

缦，通“慢”，长久。

句意：长久地站立着，远远地观望。

（二）古今异义：1. 解释下列句中加点词语的古义（语境义）。

（1）各抱地势，钩心斗角古义：今义：指人各用心机，互相排挤（2）一宫之间，而气候不齐古义：今义：指一个地区的气象概况（3）燕赵之收藏，韩魏之经营古义：今义：筹划、计划或组织（4）可怜焦土古义：今义：怜悯[知识点]古今异义[答案]①钩心斗角，古义：宫室建筑的精巧；②气候，古义：指天气（雨雪阴晴）的意思；③经营，古义指金玉珠宝等物；④可怜，古义：可惜；[解析]本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

高一语文课前预习练（统编版必修下册）与妻书一、文学常识。

福州)人。

中国民主革命者。

14岁进福建高等学堂，毕业后到日本留学，加入同盟会，从事感情深挚，充满为国牺牲的革命精神。

[知识点]古代文化常识[答案]意洞抖飞天外生广州起义与妻书[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

林觉民，字意洞，号抖飞，又号天外生。

1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。

后从容就义，史称“黄花岗七十二烈士”之一。

2. 填空。

【书】信。

称书为“信”，是近代才有的事。

在漫长的历史进程中，信又有许多别名、美称。

书简原指盛书信的邮筒，“书简”也成了书信的代称；古人常把书信扎在两片竹木简中，简[知识点]古代文化常识[答案]尺牍尺素尺翰鸿雁素函双鱼双鲤[解析]本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。

作答本题需要学生识记有关“信”的常识，以及与之相关的典故。

00）为五更。

例如：辛未三月念六夜四鼓。

[知识点]古代文化常识[答案]戌时亥时子时丑时寅时[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

受科技水平和计时手段的限制，古人将夜里的时间还分为更和点，把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜。

古人把一昼夜分为12个时辰，用12地支表示，每个时辰等于现代的二个小时。

古代把晚上把戌时作为一更，亥时作为二更，子时作为三，丑时为四，寅时为五更。

前半夜23:00时至1:00时为子时，午夜1:00时至3:00时为丑时，后半夜3:00时至5:00时为寅时，早上5:00时到7:00时为卯时，上午7:00时到9:00时为辰时，9:00时到11:00时巳时，11:00时到下午13:00时为午时，下午13:00时到15:00时为未时，下午15:00时到17:00时为申时，下午17:00时到19:00时为酉时，晚上19:00时到21:00时戌时，21:00时到23:00时为亥时。

高一语文课前预习练（统编版选择性必修下册）齐桓晋文之事一、文学常识。

1. 下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 孟子，名轲，春秋时期邹国人。

儒家学派的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

世称“亚圣”。

《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编。

B. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

C. 中国，古代指中原地区，一般指今天洛阳至开封一带为中心的黄河中下游地区。

D. 太山，即泰山，位于今山东省，为中国著名的五岳之一；北海，中国古代的神话传说中的“四海”之一。

[知识点]古代文化常识[答案]A[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A．“孟子……春秋时期邹国人”说法错误，孟子是战国中期鲁国邹人。

故选A。

2. 《齐桓晋文之事》文学文化常识643年在位。

（3）衅（xìn）钟：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭，叫作“衅钟”。

（6）商贾：是古代对商人的称呼，释为行商坐贾，行走贩卖货物为商，坐着出[知识点]古代文化常识[答案]齐桓公晋文公秦穆公宋襄公楚庄王重量中原地区买卖的人学校[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

重点识记“中国”“商贾”“庠序”等常用古代文化常识。

二、1. 识记字音[知识点]字音[答案](xìn)(cǔn duó)(páo)（biǎn）（pián bì）（lì）（gǔ）（tì）（xiáng）（hé）（xié）（hú sù）（wū）（sù）（pì）（yì）（zhì）（yù）（hūn）[解析]本题考查学生识记字音的能力。

注意以下字的声调：“忖度”读为(cǔn duó)；“孝悌的”“悌”读为（tì）；“衣帛”的“衣”读为（yì）；“语”读为（yù）。

高一语文课前预习练（统编版选择性必修下册）《虞美人》一、古代诗歌阅读(共8 分)阅读《虞美人》，完成下面小题。

虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

1. “春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？2. 讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？【答案】1. 李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。

奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。

2. 锦衣玉食、后宫佳丽欢乐、尊严、自由、安全感【1题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

由题干可知，考生需要结合词人的处境来分析其希望这些美好之物结束的原因。

“春花秋月何时了”意思是“春花年年开放，秋月年年明亮，时光什么时候才能了结呢”；“春花秋月”是美好之物，但词人现在却是阶下囚的身份，从一国之君到阶下囚，失去了人身的自由，天差地别的差距让他对人生已经绝望，而这不知“何时了”的“春花秋月”无限轮回，反而能引起作者“不堪回首”的嗟叹，勾发作者物是人非的枨触，跌衬出他的囚居异邦之愁，所以面对这“春花秋月”的美景反而是无限厌烦。

【2题详解】本题考查学生理解概括诗歌内容的能力。

“往事知多少”意思是“在过去的岁月里，有太多令人伤心难过的往事”。

这“往事”应是指李煜在南唐为君主时候的生活，如“雕栏玉砌”是故国的建筑物，代表物质生活的优渥；如“朱颜”，即红颜，年轻的容颜，指美人，可知身为南唐国君之时，李煜后宫佳丽三千。

由“故国不堪回首”“朱颜改”可知，国土已经更姓，山河已经变色，自己也从一国之君沦为阶下之囚，失却了欢乐，失去了尊严、自由，随时面临被侮辱的境遇，生杀予夺决于人手，所以他怀念的气势是曾经的欢乐、自由、尊严和安全感。

二、小阅读-课内(共16 分)3.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？【答案】“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。

高一语文课前预习练（统编版选择性必修下册）《鹊桥仙》一、古代诗歌阅读(共16 分)阅读下面这首宋词，完成下列小题。

满江红·东武会流杯亭苏轼上已日作。

城南有坡，土色如丹，其下有堤，壅郑淇水入城。

东武①南城，新堤固、涟漪初溢。

隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧。

枝上残花吹尽也，与君更向江头觅。

问向前、犹有几多春，三之一。

官里事，何时毕。

风雨外，无多日。

相将②泛曲水，满城争出。

君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸。

到如今、修竹满山阴，空陈迹。

【注】①东武：此处指密州治所诸城。

②相将：相随，相伴。

1. 下列对这首词的理解，不．正确的一项是（）A.词的上片写微雨蒙蒙、树林山岗上花叶狼藉的暮春景象，将“红”“碧”活用为名词，代指花、叶，十分形象和精练。

B.词人眼见“枝上残花吹尽”而与友人试着向江边寻春而不得，体现出被贬密州之后内心的极端痛苦之情。

C.“官里事”四句，写词人感叹官衙事务纷繁，自然界又多风雨，清闲而明丽的日子竟没有多少，说明聚会流杯亭是很难得的。

D.“满城争出”渲染出全城百姓观看曲水流觞现场的盛况。

“满”“争”二字，描绘出万人空巷的热闹情景。

2. 这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。

【答案】1. B 2. ①表达了词人作为地方长官与民同乐的惬意和自得之情；②蕴含着词人对时光易逝、物是人非的人生感慨。

【1题详解】本题学生理解诗歌内容的能力。

B.“寻春而不得”有误，词中有“犹有几多春，三之一”，不是“寻春而不得”，是春天只剩下三分之一了；“极端痛苦之情”的表述与全词感情基调不符，此处应该是表达了诗人惜春之情。

故选B。

【2题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

“相将泛曲水”两句，正面写曲水流杯的现场盛况：上巳日与同僚相约聚会于流杯亭，开展曲水流杯的活动，全城百姓都争着前来观光。

“满城争出”句，由充当热心观众的全城百姓渲染出曲水流觞现场的盛况。

一个“满”字和一个“争”字，更令人想见万人空巷的热闹情景，以及词人作为州郡长官与民同乐的惬意和自得。