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《科技论文写作教案》课件一、教案概述二、教学目标1. 了解科技论文的定义、特点和作用；2. 掌握科技论文的格式和结构；3. 学会科技论文的写作方法和技巧；4. 提高学生的科技论文写作能力。
三、教学内容1. 科技论文的定义与作用；2. 科技论文的特点；3. 科技论文的格式与结构；4. 科技论文的写作方法与技巧；5. 科技论文的修改与完善。
四、教学方法1. 讲授法：讲解科技论文的基本概念、格式和写作技巧；2. 案例分析法：分析典型科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点；4. 讨论法：分组讨论，分享写作经验，相互借鉴。
五、教学安排1. 第一课时：介绍科技论文的定义、特点和作用；2. 第二课时：讲解科技论文的格式与结构；3. 第三课时：教授科技论文的写作方法与技巧；4. 第四课时：分析典型科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点；六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对科技论文基本概念的理解程度；2. 案例分析：评估学生在分析典型科技论文案例时的表现，检查他们对实际写作要点的掌握；4. 期末考试：设置有关科技论文写作的题目，评估学生对课程内容的总体掌握情况。
七、教学资源1. 科技论文写作教材：提供科技论文写作的基本知识和技巧；2. 典型科技论文案例：用于分析实际写作过程中的要点；4. 投影仪：用于展示教材内容和案例分析。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的逻辑思维能力和表达能力；2. 引导学生注重实践，多写多改，不断提高写作能力；3. 鼓励学生提问，及时解答他们在写作过程中遇到的问题；4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的写作水平。
九、教学拓展1. 组织学生参加科技论文写作比赛，提高他们的竞争意识和写作能力；2. 邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解科技论文写作的前沿动态；3. 增设实践环节，如组织学生参与科研项目，锻炼他们的科研能力和论文写作能力。
十、教学总结十一、教学反馈与调整1. 收集学生对教学内容的反馈，了解他们的学习需求和困惑；2. 根据学生反馈，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果；3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导，确保每位学生都能跟上课程节奏；4. 定期与学生交流，了解他们在科技论文写作过程中的实际需求，提供有针对性的指导。
科技论文写作胡迎春七、学位论文（考点）（一）题目（考点）●一般规则：①简洁恰当的词组反映特定内容②中肯，醒目，好读好记上③文章主要关键词④一般不超过20个汉字，要有可检索性⑤“关于...”“试析...”可省去⑥没有特定定语成分的“研究或分析”，可省去⑦公式，化学式，非通用缩写一般不可编入题名中●题名的实例修改①例：基于Matlab神经网络工具箱的地震区结构经济性分析系统修改：1.基于神经网络的地震区结构经济性分析系统2.利用......（少用基于）②例：关于沥青混合料粉比的探讨修改：沥青混合料粉比的研制③例：城市公共交通发展中若干问题的探讨（若干问题太泛）修改：中国城市公共交通发展的定位与实现（应将其具体化）④例：新型水泥混凝土路面性能研究修改：露石水泥混凝土路面的路面性能⑤ 例：基于改进AHP 法和专家聚类的灰关联决策方法及其在公路建设项 目多方案比选中的应用修改：灰关联决策方法在公路建设项目方案比选中的应用⑥ 例：雷达导引头四维模糊函数），，，（φθf t X 分析分析：1.公式、化学式、非通用缩写语等一般不可编入题名中2.雷达导引头的种类很多，应加以界定3.四维模糊函数和），，，（φθf t X 重复表达4.“函数分析”之说修改：毫米波雷达导引头的四维模糊函数⑦ 例：新能源的利用研究修改：“沼气的利用研究”或“沼气的利用”⑧ 例：某些高强度高温合金、不锈钢、钛合金、铝合金、镁合金以及纤维 增强复合材料的疲劳强度的研究分析：太繁琐，无重点“合金疲劳强度的测定”（太笼统）修改：某些航天合金材料的疲劳强度研究⑨ 例：煤、电能、劳动力的合理转换分析：外延与内涵不恰当，也就是题名内所使用的各种概念在本质 属性上不统一修改：热能、电能、机械能的合理转换⑩ 例：番茄耐弱光性遗传规律的分析及研究修改：番茄耐弱光性遗传规律的研究拓：“分析”与“探讨”义近，保留其一即可11例：研究一种制取苯乙醛的新方法分析：这是动宾结构（研究+新方法），可改为偏正结构修改：“一种制取苯乙醛的新方法”（二）作者署名●参与选题和设计，或参与资料的分析和解释者。
