初中化学实验室第二学期工作计划

初三化学第二学期教学计划（精选11篇）初三化学第二学期教学计划篇1一、学习背景本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展的同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册的教学任务，并积极组织学生进行中考复习备考，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。

二、学生分析本人所教九年级（2）班，学生大多没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，从考试情况来看：优等生占20%，学习发展生占30%。

总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。

三、教材分析人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和金属资源的利用和保护。

重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在化学方程式中计算的问题。

第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。

重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。

第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。

第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。

化学实验室工作计划7篇化学实验室工作计划篇1一、规范管理。

由于化学实验仪器大多易碎、易损，化学药品有许多属于易燃、易爆、危险品。

管理和使用不当，不仅不能为教学服务。

还有可能造成各种安全隐患。

因此，规范管理在实验室工作中就显得尤为重要。

针对这一情况，结合学校实际拟将对实验室管理工作制定如下制度：化学实验室工作人员职责、实验室管理守则、实验室安全与防护制度、借物赔偿制度、报损、报废制度、仪器药品管理制度、学生实验规则等等。

同时对所有仪器进行登记入册，按部颁的仪器目录进行标准化编号分类，每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学规范，确保安全，使用、存放快速。

加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕及时收回并逐个进行检查，发现问题及时处置。

从制度完善到规范操作，使实验室管理工作步入正轨。

平时加强对实验室、仪器室的管理，对于卫生要每天一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，整洁有序，创造一个文明的环境，使师生心情舒畅，提高实验教学的效率。

二、优质服务。

优质服务是对实验室管理人员的基本要求。

优质服务说到底就是要用心服务。

用心服务体现在两个方面：一是要坚持树立为教学服务的思想，热爱本职工作，积极主动地不断满足师生实验要求；二是对于自己工作的每一个环节要做到事后不断反思，永不满足。

在准备每一个实验时，不是简单的照方抓药，而是采取重新审视的科学态度，按照课程标准、教材要求及实验环保要求提前1—2天准备好每一个实验。

准备好的每一个实验都必须先做一下，有什么问题，及时改进，有什么技巧，在上课之前及时与任课教师取得联系保证课堂演示实验的准确率，不但要节省开支，而且要使实验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。

并使实验的科学性更强，装置简单，操作简便，易于把握，安全可靠，与教学密切配合。

三、开放实验室。

开展课外实验活动，参加各种类型的实验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评，成为先进单位。

化学实验室工作计划化学学科是以实验为基础的科学。

实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力，有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。

也是实施素质教育和进行课改的有效途径。

只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生服务的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。

本学期实验室计划做好如下几项工作。

一、实验教学工作1、实验员根据年级化学教学进度表安排实验教学计划，任课教师须在实验前发实验通知单，实验员根据实验通知单准备实验。

实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。

2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，实验员对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，整理出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

3、学生进行分组实验时，应任课教师要求下下班辅导，及时帮助排除障碍，以确保学生实验顺利进行，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

4、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(实验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

5、根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，使科学实验的开设率为____%。

6、在各方面条件允许的情况下，开放实验室，让学生在课余时间走进实验室，既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题，又可以培养学生自主探究和创新的能力。

二、材料管理工作1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。

三、实验器材的管理1、实验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

2、及时打扫实验室，保证每间实验室在使用时都是干净的。

初中化学第二学期实验教学计划为了提高初中化学教学的实践性和趣味性，培养学生的动手能力和观察思考能力，制定了初中化学第二学期实验教学计划。

该计划旨在通过一系列的实验活动，帮助学生巩固和拓展化学知识，培养学生的实验技能和科学思维能力。

一、实验目的通过实验，认识化学实验中的基本操作技术，掌握实验情景中的安全操作规范，培养学生的实验技能和意识。

二、实验内容和要求1.实验1：观察酸、碱的性质及物理变化实验目的：观察不同酸、碱溶液的性质，掌握酸碱溶液的常见性质及其区别。

实验要求：合理选用酸、碱溶液，进行观察实验，记录实验现象。

2.实验2：金属的活动性实验目的：通过实验观察金属与酸反应的现象，了解金属的活动性。

实验要求：选择适当的金属，观察金属与酸反应的情况，并将实验过程和现象记录下来。

3.实验3：分离混合物实验目的：通过实验掌握物质的分离方法，了解物质的混合与分离。

实验要求：选用适当的混合物，运用几种不同的分离方法进行分离操作，并记录每种方法的实验过程和结果。

4.实验4：气体的判别实验目的：通过实验掌握气体的一些基本特征和检验方法。

实验要求：选用适当的气体，观察和检验气体的一些特征，记录实验结果。

5.实验5：电化学与金属腐蚀实验目的：通过实验了解金属腐蚀的原理和防止金属腐蚀的方法。

实验要求：选用适当的金属，观察金属腐蚀的现象，记录实验结果，并思考如何防止金属腐蚀。

6.实验6：酸碱中和反应实验目的：通过实验了解酸碱中和反应的基本原理和常见反应。

实验要求：选用适当的酸、碱溶液，进行中和反应实验，记录实验过程和现象。

三、实验过程和方法为了保证实验顺利进行，学生在实验前应充分了解实验原理、实验要求和实验过程，并做好实验前的准备工作。

实验过程中，学生应严格按照实验要求进行，注意安全操作，遵守实验室规章制度。

四、实验总结与讨论实验结束后，学生应对实验结果进行总结和讨论，并与实验原理进行对照，分析实验中出现的问题和现象，深化对化学知识的理解。

初中化学第二学期实验教学计划一、实验目的本实验教学计划旨在培养学生对化学实验的兴趣，提高学生实际操作能力和实验数据分析能力。

通过实验的学习，学生能够深入理解有关化学原理和概念，并掌握基本实验技能。

同时，通过实验教学，培养学生的观察力、分析思维和实验操作规范。

二、实验内容本学期的实验教学计划涵盖了以下实验内容：1.展示实验：通过展示实验，让学生了解化学实验的基本操作和实验器材的使用方法。

例如，展示酸碱中和反应的实验，展示金属与酸反应产生氢气的实验。

2.反应实验：通过探究各种化学反应，让学生学习不同反应类型的特点和实验条件。

例如，酸与金属的反应、碱与酸的中和反应等。

3.合成实验：通过合成实验，让学生了解化学反应的原理，并能够根据反应方程式进行物质的合成。

例如，制备氢氧化钠、碳酸氢钠等。

4.测定实验：通过测定实验，让学生学习使用化学试剂和仪器进行定量分析和测定。

例如，测定水中溶解氧的含量、测定醋酸的浓度等。

三、实验安全在进行化学实验过程中，学生需要时刻注意实验安全。

实验前，学生应该了解每个实验的安全注意事项，并按照实验室的规定佩戴实验室服和防护眼镜。

同时，实验时要保持实验器材的干净整洁，避免发生意外事故。

四、实验教学方法1.理论讲授：在实验教学前，教师应进行适当的理论讲解，向学生介绍实验的目的、原理和方法。

2.操作演示：教师可通过操作演示，向学生展示实验的操作步骤和技巧。

3.实验实践：学生需要在教师的指导下进行实验操作，独立完成实验并记录实验数据。

4.实验报告：学生需按照规定的格式撰写实验报告，包括实验目的、原理、实验步骤、实验数据和结果分析等。

五、实验评价实验评价是对学生实验能力和学习情况的评估。

教师可根据学生的实验表现、实验报告和实验成绩进行评价。

同时，学生也可以通过互评、自评等方式参与实验评价，提高实验能力和学习效果。

六、实验设备和试剂本次实验所需的主要设备包括：试管、移液管、酒精灯、显微镜等。

2023年初中化学实验室下学期工作计划范文一、工作目标本学期的工作目标是提高学生的化学实验操作技能和实验能力，培养学生的实验探究精神和科学思维，同时加强实验室的管理与安全意识，确保实验室工作的顺利进行。

二、工作内容1. 组织实验课程(1) 确定本学期的实验教学内容，编制实验教材。

(2) 设计并准备实验课程，明确实验目的、原理、步骤。

(3) 配置实验器材及化学试剂，确保实验材料的有效使用。

(4) 安排实验课程的时间和地点，提前进行实验室的准备工作。

2. 强化实验指导(1) 提前进行实验讲解，并重点强调实验的安全注意事项和操作要点。

(2) 鼓励学生自主探究，培养学生的实验设计能力和问题解决能力。

(3) 配备实验助教，一对一指导学生的实验操作，及时解答学生的疑惑。

3. 加强实验安全管理(1) 开展实验室安全教育，使学生对实验安全有充分认识。

(2) 定期检查实验器材设备的使用情况，确保设备的正常运行。

(3) 加强实验场地的管理，维护实验室的整洁和卫生。

(4) 落实安全防护措施，规范实验室的危险废物的处理与储存。

4. 积极参加科技竞赛(1) 鼓励优秀学生参加区、市的化学实验竞赛。

(2) 为参赛学生提供必要的实验指导和科学理论支持。

(3) 提供适当的训练和练习机会，提高学生的竞赛水平和实验技能。

5. 实验数据分析(1) 引导学生认真记录实验数据，培养学生的数据分析能力。

(2) 教授学生如何使用统计方法进行数据处理和结果分析。

(3) 鼓励学生进行实验结果的展示和报告，促进学生的学习交流。

三、工作计划1. 第一周(1) 与教师组织开会，确定本学期的实验教学内容和安排。

(2) 整理并制定实验教材，准备实验所需的器材和试剂。

2. 第二周至第十周(1) 每周组织一次实验课程，按教学进度进行实验教学。

(2) 进行实验前的讲解和实验指导，确保学生操作的安全和正确性。

(3) 建立实验数据的档案，并进行数据分析和讨论。

3. 第十一周至第十二周(1) 组织实验室的安全检查和演练，提高学生的安全意识。

化学实验室的工作计划（18篇）化学试验室的工作规划篇1在新一轮的课程改革中，我们化学试验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建立不落后，软件建立夺高分，教育教学工作达要求，深入试验室工作，改革创新，发挥试验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。

现在，化学试验室在硬件建立方面根本到达完中化学试验室的根本要求，化学试验室以全新的姿势呈现在学校师生面前。

一、建立一整套的行之有效的试验室工作制度。

1、对化学试验室药品、仪器统一布局，合理安排。

定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，标准化地装订，随时经得起检查。

2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对比执行。

3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，珍贵器材一般不得外借。

4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危急品严格治理，领取须登记，不得流失。

5、准时向教师介绍新增的药品、器材，并准时登记入帐，定位到位置，让试验器材准时得到充分利用。

6、搞好试验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美妙的视觉效果和试验环境。

二、积极制造条件，提高课堂效果。

1、积极参与本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极制造条件开放试验室，帮助任课教师开展其次课堂活动，最大限度地发挥试验室的功能。

2、统筹安排好学生分组试验，准时预备好演示试验，准时反应信息，以利于进展补充，便于进展改正、修补。

3、确保每年的学生试验顺当完成，积极预备每个试验，让学生积极训练，确保每一个学生的试验室技能都得到提高。

4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增加教学必需的仪器设备，确保每一个试验、每一位教师、每一个学生的试验顺当完成，都有所收获。

5、平常对比要求，时时检查，保证明验室的各个环节少出、甚至不出过失，力争各项工作得高分，时时到达合格试验的要求。

2023年初中化学实验室下学期工作计划范文2023年初中化学实验室下学期工作计划一、背景介绍：2023年下学期，作为初中化学实验室负责人，我将继续领导实验室团队开展一系列有意义的工作。

本学期的工作重点将放在以下几个方面：实验室安全管理、实验教学改革、科学研究和实验室管理的效率提升。

通过全面协调和推进这些工作，我希望能够促进学生对化学的兴趣与探索，并提升整个实验室的教学和研究水平。

二、实验室安全管理：1. 开展每周一次的安全培训，强调实验室危险物品的正确使用和存放，以及事故应急处理方法；2. 更新实验室安全操作手册和化学品存放标准，确保实验室符合相关安全规定；3. 配备必要的安全设备，如紧急喷淋器、消防器材等，并定期进行维护和检查。

三、实验教学改革：1. 制定本学期课程实验计划，确保每个教学单元都有相应的实验内容；2. 探索引入新的实验教学方法，如模拟实验、实验视频等，提高学生实验操作技能和数据分析能力；3. 建立学生实验小组和实验报告制度，培养学生的合作精神和科学研究能力。

四、科学研究：1. 鼓励学生参与科学研究项目，提供合适的实验条件和指导；2. 扩大实验室与学校其他科研机构的合作，共同开展课题研究，并提供相互支持和交流的机会；3. 鼓励学生参加科学竞赛，提高科研能力和创新意识。

五、实验室管理效率提升：1. 制定实验室开放时间表，合理安排实验室使用时间和资源；2. 提高实验室设备的维护和管理水平，确保实验室设备的正常运行；3. 加强实验室物品的采购和管理，确保所需实验材料的及时供应；4. 建立实验室工作日志制度，记录实验室工作情况，便于后续管理和追溯。

六、预期效果：1. 学生的化学实验操作技能和数据分析能力得到提高；2. 实验室的安全管理水平得到加强，事故发生率降低；3. 科研项目的数量和质量得到提升，学生科研能力得到锻炼；4. 实验室管理的效率得到提升，资源的合理利用得到保障。

七、总结：通过本学期的工作计划，我将全面推进初中化学实验室的安全管理、实验教学改革、科学研究和实验室管理的效率提升工作。

XX-XX学年度第二学期初中化学实验室工作打算一、指导思想：初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。

依照《九年义务教育全日制低级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具有的能力之一确实是初步的观看、实验能力：能有目的地观看，辩明观看对象的要紧特点及其转变条件，能了解实验目的，会正确利用仪器，会作必要的记录，会依如实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手腕，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是不是能顺利进行。

二、具体工作打算：一、制订规章制度，科学标准治理依照学校各类规章制度，并认真执行。

二、制订学期实验打算表、周历表。

3、开足开齐各类实验，并踊跃制造条件改演示实验为分组实验，踊跃效劳于教学。

专门要踊跃配合初三的化学温习教学。

4、充分利用生活中身旁的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

五、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

六、做好仪器的借出、归还验下班作。

7、有必要时，能够自制一些教具。

八、做好仪器、器材的补充打算。

九、做好各类台帐的记录工作。

尝试用电子档案。

10、结合学校常规治理，维持实验室的常清洁。

一、指导思想：初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。

依照《九年义务教育全日制低级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具有的能力之一确实是初步的观看、实验能力：能有目的地观看，辩明观看对象的要紧特点及其转变条件，能了解实验目的，会正确利用仪器，会作必要的记录，会依如实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手腕，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是不是能顺利进行。

二、具体工作打算：一、制订规章制度，科学标准治理依照学校各类规章制度，并认真执行。

二、制订学期实验打算表、周历表。

3、开足开齐各类实验，并踊跃制造条件改演示实验为分组实验，踊跃效劳于教学。

专门要踊跃配合初三的化学温习教学。

初中化学实验室工作计划9篇初中化学实验室工作计划11、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

2、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用情况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定职责。

发放实验室坐次表，由教师填写好，交由实验室保管，以便查对。

3、对任课老师进行集体培训，使每位教师都了解实验室规则，以便在今后的工作中，能积极配合实验员做好各种实验记录，并依据教师的实验次数、实验卫生情况、药品的用量、仪器损坏的多少等方面对老师进行综合评价。

4、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。

做好仪器的保养工作，对仪器设备中出现的问题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查工作的进行。

初中化学实验室工作计划2本学期为了不断规范与强化学校科学实验教学活动，进一步提高实验教学水平，充分利用现有实验教学仪器，全面完成科学实验教学任务，达到理想的实验效果，促进学生科学探究素质的不断提升，特制定实验室工作计划如下：一、严格遵守实验室规章制度开展实验室教学活动。

1、要求科学教师必须尽职尽责，对所用器材、实验安全、卫生负责，指导学生做好每个实验，填写好实验文字资料，并能思实验教学中成功与失误之处。

2、要求参与科学实验活动的学生能认真地按实验规则进行实验操作，做到实验活动有始有终，杜绝随意性。

要爱惜实验器材，不要有意浪费材料，一定达到实验目的。

3、要求实验管理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好实验教学活动。

同时，管理好教学器材的领借用日常工作。

二、科学实验教学活动的具体要求。

遵照县实验教学的指示精神，再根据课程内容的实验需要，对实验教学活动的要求是：1、演示实验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进行，较简单的演示实验可在教室随堂进行，较复杂的演示实验必须在实验室进行。