部编人教版六年级上册语文第一单元试卷6套(新教材)

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最新审定教材精编版部编人教版六年级上册第一单元试卷一、下面每组词中带点字的读音完全正确的,打上“√”,有错的打“×”。

(6分)1. 慷慨.(kǎi)窘.(jiǒnɡ)相殷.(yīn)勤纷至沓.(tà)来()2.勘.(kān)测威胁.(xié)潺潺..(chán)苟延残喘.(chuǎn)()3. 真挚.(zhì)搁.(ɡé)板霎.(chà)时寝.(qǐn)不安席()二、辨字组词。

(6分)竭()侠()浆()眷()歇()狭()奖()卷()渴()峡()桨()巷()三、仿照例子,写成语。

(4分)古色古香津津乐道罪魁祸首南辕北辙四、照样子,写句子。

(6分)例:人与山的关系日益密切,让人感到亲切、舒服。

人与山的关系日益密切,怎不让人感到亲切、舒服?1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

2.桂子花开,十里飘香。

(扩写)例:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作要精密。

”詹天佑经常勉励工作人员说,他们的工作要精密。

3. 贝多芬对盲姑娘说:“我再给您弹一首曲子吧。

”五、请你为“肖”字加上偏旁,组成新的字填写在括号里。

(6分)胜利的( )息弥漫的( )烟俊( )的姑娘陡( )的悬崖畅( )的商品 ( )好的苹果六、照样子,写词语。

(8分)(1)断断续续(AABB 式) ______________ ______________(2)亮晶晶(ABB 式) ______________ ________________ (3)一碧千里(含有数字) ______________ ______________(4)昏昏睡去(AABC 式) ______________ ______________七、在括号里填上恰当的词语。

(9分)( )的草原 ( )的小河 ( )的香气 ( )的音韵 ( )的眼睛( )的彩衣 ( )的风光 ( )的清风 ( )的静谧八.写出下列句子主要运用的修辞手法。

(6分)(1)七八个星天外,两三点雨山前。

( )(2)冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

()(3)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

()九、请你为“肖”字加上偏旁,组成新的字填写在括号里。

(3分)胜利的( )息弥漫的( )烟俊( )的姑娘陡( )的悬崖畅( )的商品 ( )好的苹果十、按照原文内容填空(12分)1.明月别枝惊鹊,()。

稻花香里说丰年,()。

(),两三点雨三前。

(),路转溪桥忽见。

(西江月.夜行黄沙道中,辛弃疾)2.解释下列重要词语意思:别枝:茅店:社林:见:3.在课文《草虫的村落》中,说说“我”在“草虫的村落中”都看到了那些景象?4.“在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己”,想象自己进入了“草虫的村落”,这样的描写表明了作者怎样的感情?十一、阅读理解(14分)汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。

”汉字,确实是人类一绝。

其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、根据上下文理解词语:(6分)戏答:铸就:心潮难已:2、仔细阅读课文,回答问题:(4分)(1)汉字中文的特点是什么?(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?3、根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?(4分)十二、习作(20分)题目:我想成为——(宇航员,医生,教师……)对自己想成为什么样的人一定有自己的想法,写出自己的真实感受,。

要求:1.语言表达流畅,写出真情实感,没有错别字。

2.子阿虎在400字左右。

最新审定教材精编版部编人教版六年级上册第一单元试卷一、、火眼金睛,划掉错别字,改正后写在后面的横线上。

(4分)(1)薄雾照耀逐斩随遇而安 ____(2)愉快倘若剩下漫条斯理 ____(3)长郎堤岸间隔山洪爆发 ____(4)吵嚷模范躁热欣喜若狂 ____二、读句子,根据拼音写词语。

(8分)1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè(),表演起来也有点jū shù()。

2.初秋时节,田野里的dào zi()chénɡ shú()了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。

三、给加点的词语选择正确的解释,填序号。

(8分)渲染:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。

②比喻夸大地形容。

1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染。

()2.画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。

()四、选词填空。

(6分)静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外()。

2.上课铃响了,教室里顿时()下来。

3.我又躺在田野里,在无限的()中,忘了世界,也忘了自己。

五、按照原文内容填空。

(8分)1.卷地风来忽吹散,_________________________。

句意:_________________________2._________________________,路转溪桥忽见。

句意:_________________________3.(),日暮客愁新。

(),江清月近人。

(宿建德江,孟浩然)4.解释意思; 渚:5.这首诗作者描写了哪些景色?6.表达了作者怎样的情感?7.在课文《草虫的村落》中,说说“我”在“草虫的村落中”都看到了那些景象?8“在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己”,想象自己进入了“草虫的村落”,这样的描写表明了作者怎样的感情?六、把下列词句补充完整。

(7分)1、气( )雄伟神( )气( ) 久( )沙场金( )辉( )2、树红树碧___,___ 远近秋。

___ 三面柳,一城山色___。

七、按要求写句子。

(6分)1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

加点词造句:_________________________2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。

仿写拟人句:_________________________3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

仿写排比句:_________________________第二部分语言综合运用与文化传承(10分)八、根据提示填空。

(6分)小学六年的生活一晃而过,真是_________、_________(写两个表示时间易逝的成语),我即将面临六年级毕业统考了,我想用“__________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己在今后的生活中珍惜时间,勤奋学习。

九、语言运用。

(4分)你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。

这时,你会说:“____________________________________”十、阅读短文,完成练习。

(23分)你悄悄走来,默默无声。

你向人们展示出一幅xuàn lì()的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来,走进花园。

shà shí()万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄走来,走进田间。

秋风过处,五谷飘香。

那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄走来,走进果园。

看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……,红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……,好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。

孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。

瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。

瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在rán shāo()。

这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。

(6分)2.本文是按先_________再_________后_________的顺序来写的。

其中,第二至五自然段又是按_________的顺序,写了秋天的_________ 、_________、_________、_________的景象。

(8分)3.用“”标出文中前后照应的句子。

(4分)4.先概括短文的主要内容,再说说短文表达了作者什么样的思想感情。

(5分)_______________________________________________________________ 十一、习作(20分)为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。

我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。

要求:1、题目自拟,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,选取最有特色的内容向大家介绍。

2、可以讲景点的风光,有关故事和历史传说等。

最新审定教材精编版部编人教版六年级上册第一单元试卷一、比一比,再组词。

(10分)侠()峭()烘()烤()巷()狭()俏()洪()拷()港()峡()削()拱()铐()卷()陕()悄()供()栲()倦()二、近义词辨析。

(8分)平静清静宁静幽静雅静文静冷静寂静僻静恬静安静()的早晨()的夜晚()的房间()的头脑()的语气()的脸上()的教室()的山林三、给带点字选择正确的读音。

(8分)树冠(guān guàn)瀑河(pù bào)厌恶(è wù)唱和(hè hé)散布(sàn sǎn)传奇(chuán huàn)戏曲(qǔ qū)音乐(lè yuè)四、把词语补充完整,并完成练习。