我的CMMB,我的奥运

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我的CMMB,我的奥运

年月R DIO &T L VI SION I NFORM TION 广播电视信息RADI O &TELEVISION INFOR M ATION R ADIO &TELEVI SION I NFORMATION RADI O &TE LEVISION INFORMATI ONCM M B Speci al Is sue//RADIO &TELEVI SION INFORMAT2008年，对于每一个中国人来说，在有生之年看到奥运会在自己的国家举办，都是一种幸运。

奥运，记载着几代人默默付出的辛勤努力。

记得小时候，我国申办2000年奥运会的时候，我还是一个初中生，那时候对奥运的概念的认识远没有现在这么清楚，只是觉得能够在家门口举办那么大的比赛很过瘾、很刺激。

和家人一起守在电视机前，每一次投票我都紧张不已。

那一次申办，我们失败了。

本来对申办没有太大关注的我，在那一瞬间竟然流泪了。

如今，2008年。

国人期盼多年的奥运越来越近了。

而我，也从当年那个不懂事的小孩成长为一名大学生。

并光荣的成为了一名奥运志愿者。

投身奥运，投身到志愿者行动中，我无比的自豪。

承载着童年时的梦想和期待，如今的我正在一步一步的走近她，并为它贡献着我的一份力量，这多么的让人自豪。

其实，值得自豪的不光是这一件事。

在繁忙的培训和工作之余，那漫长的待命时间，其实是最叫人难熬的。

好在我有“秘密武器”能够陪伴我度过待命时的悠长时光，那就是我手边能够看电视的CM M B 手机。

说起CM M B ，大家可能听的云里雾里的，我刚拿到这款天语V 958时，也一度困惑于那么多的术语、技术标准等。

但这些东西带来的新鲜体验，绝对是大家感兴趣的，那就是，通过这款天语V 958，我们可以收看到7套电视节目，包括CC TV -1、C C TV -3、C C TV -5、C C TV-9、CC TV-新闻、C CTV-少儿、B TV-1和收听2套中央广播节目。

幼儿园中班社会教案《我的奥运,我快乐》

幼儿园中班社会教案《我的奥运，我快乐》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的节日与文化》，详细内容为第三节《奥运会——我的奥运，我快乐》。

通过本节课的学习，让幼儿了解奥运会的相关知识，培养幼儿热爱运动、积极参与奥运精神的情感。

二、教学目标1. 知道奥运会的基本知识，如五环旗、奥运圣火等。

2. 培养幼儿热爱运动，树立健康的生活观念。

3. 感受奥运精神，激发幼儿积极参与、团结合作的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并感受奥运精神。

教学重点：掌握奥运会的基本知识，培养幼儿热爱运动的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：五环旗、奥运火炬、奥运金牌、奥运吉祥物等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示、提问等方式，让幼儿了解奥运会的相关知识。

（1）出示五环旗，引导幼儿观察并说出五环旗的特点。

（2）出示奥运火炬，让幼儿了解奥运圣火的传递意义。

2. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小小运动员”的角色扮演，让幼儿在实践活动中体验运动的快乐。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解奥运会的基本知识，如五环旗、奥运圣火等。

（2）通过图片和故事，让幼儿了解奥运会的起源和发展。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作奥运吉祥物，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计1. 奥运五环旗2. 奥运圣火3. 奥运吉祥物4. 奥运精神：更快、更高、更强七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的奥运吉祥物。

答案：略。

2. 作业题目：与家人分享奥运会的知识，并说说自己在实践活动中的感受。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观体育场馆，了解奥运比赛项目，激发幼儿的奥运热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度和广度。

4. 作业设计的针对性和实践性。

5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

三分钟奥运演讲稿初中(3篇)

第1篇大家好！我是来自XX中学的XX，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我对奥运精神的理解和感悟。

首先，让我们回顾一下奥运会的起源。

奥林匹克运动会起源于古希腊，距今已有2500多年的历史。

它不仅是一项体育盛会，更是一种精神的传承。

奥林匹克精神是一种积极向上、追求卓越的精神，它激励着无数运动员和观众为之奋斗。

作为一名初中生，我对奥运精神有着深刻的理解。

在我看来，奥运精神主要包括以下几个方面：一、公平竞争公平竞争是奥运精神的核心。

在奥运赛场上，每一位运动员都站在同一条起跑线上，他们凭借自己的实力和努力去争夺荣誉。

这种公平竞争的精神，正是我们青少年应该学习的。

在学习、生活中，我们要树立公平竞争的意识，尊重他人，诚实守信，努力做到公平公正。

二、团结协作奥运会上，各国运动员共同参与，共同竞技。

这种团结协作的精神，让我们明白了只有团结一致，才能战胜困难，取得胜利。

在现实生活中，我们也应该学会团结协作，与同学们共同进步，共同为实现梦想而努力。

三、顽强拼搏奥运赛场上的运动员们，面对困难和挫折，始终保持顽强拼搏的精神。

他们用汗水和泪水诠释着对体育的热爱，对梦想的追求。

这种顽强拼搏的精神，是我们青少年应该学习的榜样。

在学习、生活中，我们要不怕困难，勇往直前，努力追求卓越。

四、永不放弃奥运会上，许多运动员在比赛中受伤，但他们依然坚持比赛，直到最后一刻。

这种永不放弃的精神，让我们为之动容。

在人生的道路上，我们也会遇到挫折和困难，但只要我们坚定信念，永不放弃，就一定能够战胜一切。

五、尊重他人奥运精神倡导尊重他人。

在赛场上，运动员们相互尊重，公平竞争。

这种尊重他人的精神，是我们青少年应该具备的品质。

我们要学会尊重他人，关心他人，关爱他人，让我们的世界充满和谐。

同学们，奥运精神是我们青少年成长的宝贵财富。

让我们从现在开始，学习奥运精神，将其融入到我们的学习、生活和成长过程中。

首先，我们要树立正确的价值观。

我们要明确自己的人生目标，为之努力奋斗。