浙美版(2014秋)美术三年级下册4、绿色家园教案

快乐之旅：绿色家园从我做起一、旅行原点当天空失去了蓝色，小鸟也不会飞翔；当江河不再清澈，鱼儿也离开了家乡；当空气不再清新，花儿也失去了芳香：当乌云遮住了太阳，世间将黑暗无光。

环境污染就像一片片看不见的阴影，悄悄吞噬着人类的健康。

这就需要我们从点点滴滴做起，从身边小事做起。

作为一名幼教工作者，我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田呢？陈鹤琴先生曾说过”大自然是一本活教材”热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对自然环境中的水，土，大气，生物有着浓厚的兴趣。

为培养幼儿的环境保护技能，鼓励他们积极参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。

于是，我们与孩子一起定下这个主题活动——绿色家园。

二、旅行线路了解周围的生活环境→知道受污染的危害→参观污水处理厂→绿色环保从我做起→环保小卫士实施网络：语言:垃圾的悄悄话一、活动目标:1.引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇:“发霉”，“变形”，“你推我挤”，“吵吵闹闹”。

知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

2.鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。

二、活动准备:1.教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

2.创设环境:垃圾角3.录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4.旧报纸，酸奶杯，胶袋，纸盒，布碎等。

三、活动过程:1.教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。

教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。

嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”2.教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

提问:（1）刚才有什么垃圾在说话？（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？3.观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

提问:（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？（2）为什么会有这么多垃圾？（3）垃圾对人们有什么害处呢？（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境4.幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。

最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5.活动结束:教师引导:“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。

但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

”附故事:垃圾的悄悄话人们把不用的，不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。

旧报纸说:“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。

其实，我还很有用的。

”酸奶杯说:“实在太挤了，我的身体变形了。

”胶袋，纸盒，布碎也在轻轻地叹气:“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心。

”活动反思：社会:有用的报纸一、活动目标1.帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸，保护环境的意识。

2.了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣。

二、活动准备1.事先排练四位大班幼儿担任小小模特儿的角色（身穿报纸服装，头戴报纸头饰，手拿纸道具，如:纸伞，纸球，纸棒，纸辫子等随乐表演）2.废旧报纸许多，剪刀，胶水，水彩笔，旧图书，白纸，蜡笔，蛋，脏皮鞋等3.轻音乐，故事录音（见后）4.多媒体课件5.事先排练好二段情境表演三、活动过程1.幼儿观看模特儿表演，初步感知旧报纸的用途。

师:哎呀！小朋友们快看，来了一群小小模特儿，她们身上的衣服多有趣呀！（幼儿观看表演。

模特定格）提问:（1）她们身上的衣服是什么做成的呀？（报纸）（2）报纸做的衣服漂亮吗？（漂亮）报纸还做成了些什么呀？（纸球，纸棒，纸辫子，纸伞，纸扇子等）（3）你们还可以用报纸做成什么呀？总结:旧报纸真棒，能做出这么多东西来，我们一起拍拍手谢谢小模特儿的表演吧！2.观看情境表演，了解旧报纸在人们生活中的用途。

情境表演（1）老师发现一个小秘密，你们想知道吗？（想）老师发现你们的顾老师的皮鞋呀弄脏了，也请你们看看，（配班老师走上来）脏不脏？（脏）那怎么办呢？师:我也有办法，用旧报纸擦擦吧！（教师示范）哎哟，还真干净呢！旧报纸可以擦皮鞋（2）（两个小朋友各拿一本书跑上来说:“老师，我的书坏了。

”“老师，我的书旧了。

”哎呀，两本书，一本坏了，一本旧了，那怎么办呢？师:我也有办法，用旧报纸包一下吧！（教师示范），这样，书就不容易坏，旧了。

旧报纸还可以包书。

提问:你们知道人们还可以用旧报纸做些什么事情吗？（包蛋，擦玻璃等）总结:人们可以用旧报纸做这么多的事情，报纸的本领大吗（大）幼儿积极动脑，大胆想象思维，在宽松，愉快的学习氛围中，既让幼儿了解了人们对旧报纸的再可利用性，又培养了幼儿助人为乐的情感]3.看动画，听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪。

师:报纸真好，能给我们带来那么多的好处，可报纸也有不高兴的时候，听——（看多媒体动画，听故事录音）提问:（1）报纸为什么不高兴呢？（2）你们该向谁学习？为什么？总结:报纸的本领真大，我们可不能看完了就把旧报纸扔掉，要爱护它，好好利用它，可以用它来做很多很多的事情。

4.操作尝试，想方设法利用旧报纸（1）引导幼儿讨论师：老师给小朋友们带来了很多的旧报纸，请你们先和旁边的小朋友说一说，可以用它来做些什么事情呢？（2）幼儿自由操作，创造，可以画图，写字，剪纸，做服装，作运动器械，包书，擦鞋等。

（放轻音乐）（3）展示个别幼儿作品提问：你用报纸做了些什么事情呢？总结：小朋友们真聪明，用旧报纸做了这么多的事情。

只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西。

组织幼儿用旧报纸玩游戏小师：小朋友们，报纸很想和你们玩游戏，你们愿意吗？（愿意）玩哪些游戏呢（教师示范:夹纸跳，团纸扔，三个三个小朋友跳过报纸等游戏）附故事:报纸的烦恼我的名字叫报纸，每一天，邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。

今天，我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的302室信箱里，我静静的等待着信箱的主人来把我取走。

今天是谁来取我呢要是那位老奶奶来拿我就好了，老奶奶可喜欢我啦！总是把我的内容仔仔细细地都看过，然后再把其中一些重要的新闻剪下来，贴在一本本子里，那是她的剪报簿。

有时老奶奶会把漂亮的插图作成剪贴画，剩下的呢就折的整整齐齐堆放在茶几下，后卖到废品收购站，工人叔叔就把他们加工成一张张雪白的纸，这样我们就可以为大家做更多的事了。

我最不喜欢老奶奶的孙子园园来去我了，他总是草草地看一遍就把我丢掉，让我个人孤零零地躺在草地上，没人理睬。

哎！今天到底是谁来拿我呢？活动反思：科学:水是我们的好朋友活动目标:1.知道水与人类的生活密切相关。

2.知道水是没有味道的。

3.教育幼儿多喝白开水。

活动准备:1.自来水净化过程图一幅。

2.用水洗菜，洗米，洗衣服，拖地，冲厕，洗手等小卡片。

活动过程:进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。

①“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？”②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，提问:“水是什么味道的？”知道自来水的来源。

①我们喝的水，用的水是从哪里来的出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程讨论自来水与人们的密切关系。

①“你们看到爸爸，妈妈，爷爷，奶奶用自来水来干什么？”（让幼儿自由讨论）②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

让幼儿讲讲应如何节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

教育幼儿多喝开水。

“多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。

”总结分享:请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动反思：美术:瓢虫宝宝活动目标:1.认识瓢虫，知道七星瓢虫是益虫，教育孩子要爱护七星瓢虫2.知道瓢虫的有不同颜色和斑点3.会学瓢虫，装饰瓢虫活动准备:瓢虫图片，白纸，美劳用品，各种线条及图形的图片，手绢活动过程:一、导入春天来了，小朋友们都换上了漂亮的春装。

有的小朋友的衣服上是条形的图案，有的小朋友的衣服上是花形的图案那么，还是请小朋友自己来相互的看看，还能发现什么更漂亮更有趣的图案。

（孩子们互相交流）1.出示各种线条及图案，孩子们欣赏。

2.孩子们先观察，再相互交流探讨，积极发言，教师小结。

二、基本部分1.今天的天气非常好，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。

看看他们都有谁？2.出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。

提问:他们长的一样吗？哪里不一样？还有什么地方不一样？他们有没有相同的地方？3.孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。

教师辅导。

4.游戏:找七星瓢虫宝宝游戏规则:将一个孩子的眼睛蒙上手绢，其余的人每个人的头上都帖一张瓢虫的图片，大家围着他转圈，大家一边转圈一边说:”一，二，三，四，五，六，七，七星瓢虫在哪里七，六，五，四，三，二，一，七星瓢虫在这里。

”待儿歌说完大家都要停下来，请站在中间的孩子去摸，看看是不是七星瓢虫，说一说找到的这个瓢虫的外形特征。

如果不是大家再一次活动，知道找到为止。

并教育孩子要爱护七星瓢虫。

5，学画瓢虫:（1）瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错，决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。

瓢虫宝宝们来到了大自然里，这里真是美丽极了。

这时摄影师说:“咔嚓，咔嚓”照好了！哇！照片洗出来了，好多的瓢虫宝宝啊！瞧啊！他们的衣服的颜色和图案都不一样，小朋友让老师看看你们给瓢虫照的照片吧！给孩子们发各种美劳用品。

孩子们绘画教师辅导。

（2）提问:瓢虫的身体是什么样子的瓢虫有没有头长在哪里有没有眼睛什么样子的眼睛什么样的眼睛瓢虫有没有脚有多少只在身体的什么位置你觉得他的脚长在身体的什么位置上走路的时候比较方便最后小朋友可别忘了给瓢虫宝宝穿上漂亮的衣服哦！5，装饰瓢虫（用不同的线条和几何图形组合进行装饰，并涂色）教师辅导。

三，结束部分:游戏:找七星瓢虫宝宝通过游戏孩子们能在第一次的看图的基础上，更进一步的认识瓢虫的外形，认识瓢虫的不同颜色和斑点，知道七星瓢虫的身上有七个点，懂得要爱护七星瓢虫。

从开始了解自己衣服上的图案到了解不同的线条和图形，再加上孩子们以前的绘画经验，为装饰瓢虫打下了基础。

活动反思：数学：树叶分类活动目标：1.能按树叶的颜色、大小等特征分类，了解整体集合和部分集合的关系。

2.能用语言讲述操作过程及结果。