课题 第二单元 近代化的起步 第 课时 总序第 个教案
第7课 辛亥革命
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课标内容：
1、了解孙中山的早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；
2、了解武昌起义和中华民国成立的史实；
3、认识、探讨辛亥革命的历史意义。 批注
教学目标：
1、知识与能力 了解并概括孙中山的主要革命活动，掌握制作历史大事年表的基本技能。 了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
2、过程与方法 阅读课文，掌握制作大事年表的基本技能；了解孙中山进行的主要革命活动；巧设历史情境，激发学生的学习兴趣。 查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。
3、情感态度与价值观 通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。 通过小组合作学习，培养团结协作、互相帮助的精神和竞争意识，学会正确地评价自己和评价他人。
教学重点：本课的重点是辛亥革命。通过了解同盟会成立的过程及其革命纲领，正确理解辛亥革命的性质。通过了解中华民国建立前后的斗争历程，进一步理解辛亥革命的历史意义。
教学难点：如何探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义深远，如何通过史实总结出来，这需要运用分析归纳能力和知识迁移能力，而这些对中学生来说是比较困难的。
教学用具： PPT课件 常规教学用具
教学方法：讲授法、阅读指导法、提问探究法、多媒体辅助法
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2019-2020年初中八年级上册历史第二学习主题 近代化的起步第7课 辛亥革命川教版课后练习第四十三篇
第1题【单选题】
“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于( )
A、戊戌变法时期
B、新文化运动时期
C、辛亥革命时期
D、五四运动时期
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业救国。三人的选择都是为了( )
A、挽救中华民族
B、实行君主立宪制
C、推翻清朝政府
D、建立民主共和国
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【单选题】
在某校八年级（8）班历史课上，同学们围绕中国近代化的有关问题展开热烈的讨论。下列李伟同学的观点中不正确的是( )
A、洋务运动为中国的近代化开辟了道路
B、公车上书揭开了维新变法运动的序幕
C、辛亥革命结束了两千多年的封建帝制
D、新文化运动使民主共和观念深入人心
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！”你认为把皇帝拉下马的是下面哪一个人( )
A、谭嗣同
B、康有为
C、孙中山
D、陈独秀
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 12 第5题【单选题】
有以下四部反映中国近代历史的影视作品，请你按照历史发展进程向同学们推荐观看的先后顺序( )
①《武昌起义》②《鸦片战争》③《大决战》④《开天辟地》
A、①②③④
B、②①④③
C、③④②①
D、②④①③
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
2016年11月12日是伟大的中国民主革命先行者孙中山先生诞辰150周年，下列事件与孙中山先生无关的是( )
A、 宣告中华民国成立
B、以临时大总统名义颁布剪辫令
C、发动和领导武昌起义
1 辛亥革命
教学目标 知识与能力：
了解并概括孙中山的主要革命活动。了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
过程与方法：
了解孙中山进行的主要革命活动；查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义。
情感态度与价值观：
通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；通过学习使自己具有胸怀祖国、
为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
教学重点 辛亥革命。通过了解同盟会成立的过程及其革命纲领，正确理解辛亥革命的性质。通过了解中华民国建立前后的斗争历程，进一步理解辛亥革命的历史意义。
教学难点 辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义深远，如何通过史实总结出来，这需要运用分析归纳能力和知识迁移能力，而这些对中学生来说是比较困难的。
教法 讲授法、阅读指导法、导疑法、启发式教学、问题探究法、多媒体辅助法
学法 读书指导法、合作探究法、练习法
教学用具 PPT课件 常规教学用具
教学过程
集 体 智 慧 个性设计 教学反思
一、自主学习，梳理新知
1.1894年，孙中山在檀香山成立了革命团体 ，提出了 的口号。
2.1905年， 在日本东京成立，公推 为总理。
3.同盟会以“ ，恢复中华， ，平均地权”为纲领。孙中山在机关刊物 发刊词中，阐述为
三大主义，简称 。它是孙中山领导民主革命的 。
4. 是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
华东师大版历史八年级上第二单元第7课辛亥革命与中华民国的建立学案（无答案）
1 / 3 第7课 辛亥革命与中华民国的建立
学习目标：
1、了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。
2、了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
学习重难点：
1、同盟会的成立及其纲领。
2、辛亥革命的性质和历史意义。
3、正确评价辛亥革命。
一、自主学习
（一）革命的先行者——孙中山
1、早期的革命活动：（1）1894年在檀香山成立__________—— 中国第一个资产阶级革命团体。
（2）宣传革命、发展革命组织
2、1905年成立中国同盟会
（1）成立：1905年在________成立________________。
（2）纲领：以“____________，____________，_____________，_____________”为纲领。
（3）机关刊物：《__________》
（4）性质：中国近代史上第一个全国性的资产阶级革命________（性质）。
（5）历史意义：它的成立使中国革命运动有了一个统一的领导核心，标志着资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
3、“三民主义”： （此内容要求背诵）
（1）提出：“__________”、“__________”、“____________”，简称三民主义。
（2）意义：三民主义是当时中国最完整、最进步的资产阶级革命纲领，也是孙中山领导资产阶级民主革命的_______________。
（二）辛亥革命
1、武昌起义：
（1）时间：__________年10月10日
（2）成立湖北军政府，黎元洪为都督，改国号为_______________。历史上称这次革命为“_______________”。
（3）各省纷纷独立，清朝统治迅速崩溃。
2、中华民国的建立
（1）孙中山就任中华民国临时大总统：_________年____月____日，_______在______宣誓就职，____________正式成立，以中华民国纪元。
