AFTER EFFECTS CS4

AE表达式wiggle表达式震颤效果祥解

我们经常在AE里制作文字特效，运用好表达式能获得很震憾的效果，wiggle表达式使用率超高！下面是wiggle祥细解说，大家一定能很快理解的。

函数:

- wiggle(freq, amp, octaves = 1, amp_mult = .5, t = time)

参数:

- freq 频率

- amp 振幅

- octaves 振幅幅度

- amp_mult 频率倍频

- t 持续时间

说明:

频率和振幅是必须具备的参数其他选填写

例如wiggle(50,100)

实例:

- 打开AE CS3

- 新建工程

- 新建合成

- 使用文字工具 Ctrl+T 在合成内输入文字

- 给文字层应用动画预设（菜单 – 动画 – 应用动画预设）

（..\Adobe\Adobe After Effects CS4\Support Files\Presets\Transform\Separate XYZ

Position.ffx）

- 查看控制效果 F3 （XYZ位置分离（）

- 按住ALT键点击该效果Y轴关键贞记录按钮（时钟图标）

- 在表达式处输入:wiggle(50,100)

- 播放,预览效果（这时已经可以看见通过wiggle函数,文字在不停的颤动）

- 给文字层添加效果（表达式控制 – 滑动控制）

- 将（XYZ位置分离）中Y轴上表达式改为

str=effect(”滑动控制”)(”滑动”)

wiggle(50,str)

- 此时可以通过”滑动控制”中的滑杆控制文字Y轴振动幅度。

-

在”滑动控制”效果中加入关键贞,这样就可以控制wiggle振动幅度了。

AE里还有很多表达式需要大家慢慢学习记忆，AE高手都能熟练运用表达式制作自己想要的效果。

wiggle(50,100)里的50，这么高的频率其实没必要，一般1-10就可以了，输入10或25基本看不出区别。 后面这个 octaves = 1 没讲怎么用将这个数值提高到3-8左右，可以看到类似二次抖动的效果。

《影视特效制作（After Effects）》课程标准

一、课程概述

（一）制定依据

本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（After Effects）》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。

（二）课程的性质与地位

本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe

After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。

序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力

1 新媒体策划与创意 需要本课程提供的设计与制作的流程与方法方面做支撑。

2 栏目包装实训 需要本本课程提供设计技术基础方面的能力。

3 数字互动媒体项目实训 需要本课程提供设计方面的综合知识。

（三）课程设计思路

影视特效制作（After Effects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。能熟练地运用After Effects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作课程类别：专业技术课程 计划课时：80

课程学分：5 适用专业：艺术设计

任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以由影视特技特效为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2011—2012学年第二学期期末考试试卷

《After Effects cs4》试题

班级： 姓名： 成绩：

一、填空题：（20分,每空1分）

1、 影视后期特效合成应用在电影特效、影视动画、企业宣传片、产品宣传、专题活动宣传等领域。

2、创建遮罩的方法有：用标准几何遮罩工具、用钢笔工具绘制遮罩、通过PS软件绘制路径转成遮罩。

3、二维是指X轴向和Y轴向构成的平面视图。

4、景别是指被摄主体在画面中呈现的范围，一般分为远景、全景、中景、近景和特写。

5、“色彩校正”特效菜单中提供了大量的对图像颜色信息进行调整的方法，包括自动颜色、色阶、亮度与对比度、色彩平衡、曲线、色相位/饱和度等特效。

6、After Effects CS4自带许多标准的滤镜特效，包括三维、音频、模糊与锐化、生成、噪波与颗粒、透视、仿真、风格化、时间、切换等。

7、三维是在二维基础上增加Z轴向，形成X、Y、Z的三维空间。

二、选择题：(每一个题只有一个正确答案)把正确答案写在括号内（30分，每题2分）

1、PAL制式电视系统的帧速率为（ ）

A、24帧/秒

B、20帧/秒

C、25帧/秒

D、30帧/秒

2、对于视频制式的使用，下列描述那个是不正确的？ （ ）

A．美国，加拿大采用NTFS制式

√B．日本采用PAL制式

C．欧洲采用NTFS制式

D．中国采用PAL制式

3、下列关于亲子关系哪种说法是正确的？（ ）

A、 父对象影响子对象运动

B、子对象运动不影响父对象

C、目标可以同时为父对象和子对象

√D、目标甲可以同时为目标乙的父对象和子对象

4、After Effects中同时能有几个工程(Project) 处于开启状态? （ ）

A、有2个

√B、只能有1个

ae毕业设计论文

【篇一：ae毕业论文】

河南理工大学高等职业学院

毕 业 论 文

（论文名称）

（作者姓名）

指导教师

专业班级

答辩日期

评阅教师

年 月 日

目 录

绪论 ............................................................................................................................... 3 关键词：影视后期制作、特效处理、影视广告、字幕处理.............................................. 4

一、软件概述............................................................................................................. 5

1.1 after effects cs4 简介 ............................................................................. 5

1.2 after effects cs4功能介绍 ...................................................................... 5

二、项目设计的计划与流程 ..................................................................................... 6

2.1项目的选题来源........................................................................................ 6