《服装立体裁剪》教学大纲

服装立体裁剪课程纲要适用专业：服装设计与工艺专业

学科名称：立体裁剪课程性质：独立设课

学时安排：72学时学期安排：第四学期开设

教材选择：浙江省教育厅职成教教研室组编，高等教育出版社的《立体裁剪基础》一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业一门主干专业操作课程。通过本

课程的学习帮助学生掌握立体裁剪的基本知识与技能，能够熟练运用立体裁剪技 能进行各种服装的裁剪，特别是能进一步提高学生对难度比拟高、要求比拟严的 服装结构处理能力，对服装设计与结构工艺教学起到很好的辅助作用，对个性化 的时装及品牌服装的设计与裁剪更为实用。为学生今后从事服装设计及服装制作 工作打下扎实基础。

二、课程教学目标（一）职业能力目标

通过本课程的学习，掌握服装立体裁剪课程的基础知识及相关理论，培养良 好的职业道德，养成良好职业习惯，完成服装工程教学中的立体裁剪设计工作。 具体任务是：《立体裁剪》是服装设计专业的实践教学环节，是服装款式设计和 结构设计的应用设计，通过本课程的学习，要求学生掌握立体裁剪的构思和方法, 掌握立体裁剪的操作技能，了解服装与人体的关系，加深对人体结构的认识和对 平面结构知识的理解，能运用立体裁剪技术进行服装款式设计和结构设计。

（二）具体学习任务目标是：

• 掌握立体裁剪基础知识

• 掌握立体裁剪的技术准备知识

• 掌握掌握紧身衣与原型的立体构成

• 掌握裙子的立体构成 • 掌握女上衣的立体构成

• 掌握连衣裙的的立体构成

（三）思想教育目标

本课程是以就业为导向，由行业专家进行任务和职业能力的分析，以学生职 业能力开展为本的思想。它的主要任务是提升学生的职业素养，按照必须、够用 的原那么，使学生掌握必备的服装立体裁剪基础知识与技能，培养学生在服装设计 与制作过程中的实际应用能力。

三、教学内容和要求一一一学期的学时分配建议（72学时）第一学期教学内容大纲:

•

学

期 周

数 任务课程内容及要求 学时数

1 第七章 服装立体构成的艺术手法

教学目的：

1、了解艺术造型的构思方法，启发灵感，开阔设计思路；

2、认识和掌握立体构成艺术的主要技术手法，熟练各种布纹处理方法和技巧。

教学重点：

1、熟练掌握常见的几种布纹的处理方法及应用技巧。

教学方法：讲述法、图示法、演示操作

学 时：6

教 具：标记笔、人体模台、大头针、标记线

作 业：1、举例说明服装立体构成的主要艺术手法；

2、运用所学知识设计制作3种不同材质面料的肌理变化效果。

2 第一节 立体构成艺术在立体裁剪中的表现

将立体构成的艺术手法直观地展现在成衣的整装设计中是服装立体裁剪的优势所在，尤其是礼服设计，从各个角度都可以直观呈现服装的立体成衣效果。本节以立体构成这种造型艺术手法为主要表现形式，介绍该手法在成衣整装立体裁剪中依据不同的服装款式及创意要求所呈现的多种造型方法和技术要领。

总的来说，主要包括以下几种艺术形式：：服装立体构成艺术是将布料披覆在人体模型或其他支架上，运用抽缩、折叠、堆积、绣缀、编织、缠绕等技术手法，将整块布料不通过剪切只通过大头针的固定，形成绚烂多姿的艺术造型。

一、抽褶法

（一）抽褶法及其特点

抽褶法亦称抽缩法，所谓抽褶，通常是将面料采用无规则的手法反复堆叠加以固定，或者将部分布料用缝线收紧固定，然后对布料进行抽缩，使其呈现丰富的皱褶肌理，从而产生必要的量感和美观的折光效果的立体构成手法。抽褶法成衣效果如图7-1-1所示。

抽缩法所使用的材料广泛，通常以丝绒、天鹅绒、丝光棉及涤纶长丝织物为好，这些织物的折光性好有厚实感，形成的皱褶立体感强。

图7-1-1 抽褶法

（二）抽褶法的工艺技术要领：

1、先依据款式图确定面料，并根据造型的需要和布料厚薄程度确定布料的长度，即所需抽褶的线的轨迹长度。一般情况下为成型长度的2～3倍。薄料多在成型长度的2～2.5倍之间， 3 厚料则在成型长度的2.5～3倍之间，个别特殊的面料可达到3倍以上。

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服装立体裁剪 教案

许丽莎

第一章 绪 论

教学目的：

1、使同学们了解立体裁剪的含义及其历史与发展

2、立体裁剪的基本操作程序

3、立体裁剪与平面裁剪的关系

4、了解立体裁剪的用具并做准备

教学重点：

1、立体裁剪的优点以及如何学习立体裁剪

2、了解立体裁剪的含义

3、人体模型的补正教学方法：讲述法、举例法、图示法

学 时：2

教 具：粉笔、人体模台、大头针

作 业：

1、查阅相关资料

2、收集立裁图片

教学内容：

第一节 立体裁剪简介

一、立体裁剪的含义

立体裁剪是主要采用立体造型分析的方法，来确定服装结构的形状，完成服装款式的纸样设计。具体的说，立体裁剪就是以立体的操作方法为主，直接用布料在人台或人体上进行服装款式的造型，边裁边做，直观地完成服装结构设计的一种裁剪方法。

二、立体裁剪的历史与发展

立体裁剪诞生于西方，人类从比拟身材式样的仿效裁剪，到科学合理的平面裁剪，前后经历了从立体到平面，再从平面到立体与平面并存的结构设计方法的演变过程。平面与立体相辅相成，兼而用之。 学习好资料 欢迎下载

三、立体裁剪的基本操作程序

1、确定基本服装款式。

2、根据穿着者的体形选择人台，必要时适当地补正人台。

3、以坯布或面料为材料，以剪刀和大头针为工具，在人台或人体上边裁边做，进行服装初步造型。

4、用铅笔或胶带进行标点描线，将初步造型完成的服装衣片结构加以记录。

5、平面布样整理。

6、假缝。

7、试样修改。

8、划样、裁剪、缝制。

四、立体裁剪与平面裁剪的关系

立体裁剪和平面裁剪同为服装结构设计的两种不同的方法，二者殊途同归、相辅相成、相互渗透。

1 《立体裁剪》培训大纲

一、本模块培训的基本要求

熟练掌握立体裁剪方法和技巧，能够独立完成变化造型的立体裁剪，能够根据款式特点选择结构设计方法，掌握立体与平面之间的转换方法与技巧。

二、培训要求、内容、方法

单元1 立体裁剪技法应用

培训要求：

1、掌握人台的补正方法。

2、掌握基本变化造型的立体裁剪。

3、完成服装立体裁剪与假缝。

培训内容：

1. 立体裁剪人台的补正

2. 衣领、衣袖的立体裁剪

3. 不规则造型的立体裁剪

4. 不对称造型的立体裁剪

5. 立体裁剪坯布样衣缝制

6. 技能操作训练

实习课题1——立体裁剪人台的补正训练

实习课题2——衣领的立体裁剪训练

实习课题3——衣袖的立体裁剪训练

实习课题4——不规则造型的立体裁剪训练

实习课题5——不对称造型的立体裁剪训练

实习课题6——立体裁剪坯布样衣缝制训练

单元2 立体裁剪与平面样版的转换

培训要求：

掌握立体裁剪和平面纸样转换的方法和技巧，能够根据款式特点选择结构设计方法

培训内容:

1. 服装平面与立体裁剪

2. 立体转换平面的方法和技巧 2 3. 立体修正平面的方法

4. 技能操作训练

实习课题7——立体转换平面训练

实习课题8——立体修正平面训练

培训方法建议

理论知识授课方式和操作技能训练方式，具体教学中采用工作实例参与式等方法。

三、课时分配

序号 模 块 课 时

合计 理论 实训

1 立体裁剪技法应用 92 36 56

2 立体裁剪与平面的转换 32 12 20

总课时 124 48 76