外研版五年级英语上册Module 4知识清单

Module 4 Home alone-单词，课文，知识点预习（外研版）

【单词，课文，知识点预习】

一．单词学习

1. platform [ˈplætˌfɔːm]

2. meeting ['miːtɪŋ]

3. miss [mɪs]

4. shut [ʃʌt]

5. lock [lɒk]

6. simple[ˈsɪmp(ə)l]

7. anybody [ˈenɪˌbɒdɪ]

8. clock[klɒk]

9. ring [rɪŋ]

10. passenger ['pæsɪndʒə]

11. address[ə'dres]

12. text [tekst]

13. couple[ˈkʌpl]

14. actually ['æktʃʊəlɪ]

15. manage [ˈmænɪdʒ]

16. unhappy [ʌnˈhæpɪ]

17. order ['ɔːdə] 18. business ['bɪznəs]

19. sofa [ˈsəʊfə]

20. snack[snæk]

21. midnight ['mɪdˌnaɪt]

22. empty['emptɪ]

2018—2019学年度第一学期

外研版五年级上册Module6教学检测

（完卷时间：40分钟 满分：80分）

评分：___________

一、英译汉。(6分)

1. football team 2. 狂热仰慕者，迷________

3. good at 4. pass the ball________

5. run fast 6. jump high________

二、判断每组单词画线部分的发音是否相同，相同的打“√”不同的打“×”。(5分)

( ) 1. pen apple ( ) 2. dog hand ( ) 3. team great

( ) 4. how now ( ) 5.banana bear

三、根据提示，选择正确的选项补全单词。（4分）

( ) 1. w___l 熟练地 A. al B. el C、le

( ) 2.th __k 认为 A. in B. en C、an

( ) 3.sw m 游泳 A. a B. u C. o

外研版英语五年级上册

Module 1 -5 Module 1

【重点词汇】

1.met (meet过去式)碰上，遇见

2.above 在……上方，在……之上

3.ground 地面

4.those 那些

5.ice cream 冰激凌

(宾格)我们

7.finish 吃完，喝完，用尽

8.wait 等待，等候

9.hurry 赶紧，匆忙

10.hurry up 赶紧，赶快

11.dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落

12.send 发送，寄

13.email 电子邮件

14.ran (run的过去式) 跑

15.love 爱你的

【重点句型】

1.Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗? 2.No, we came back last Sunday. 不，我们上星期日回来的。

3.Do you live in London too? 你也住在伦敦吗?

4.We’re going home now, John. Come with us.

我们现在要回家了，约翰。和我们一起吧。

5.Did she send you an email? 她给你发电子邮件了吗?

6.Yesterday I went to the park with Sam and Amy. 昨天我和萨姆、埃米去公园了。

7.Then we went home by bus. 然后我们乘公共汽车回家了。

8.And I dropped my ice cream on John’s new shoes!

我把我的冰激凌掉在了约翰的新鞋上!

Module 2

【重点词汇】

1.list清单

2.need 需要

3.first 首先，第一；最先的，第一(次)的

4.can 可以

5.lost (lose的过去式)丢失

6.how much 多少

用心 爱心 专心 1 Module 5 In Class

一、模块教学

语言功能：比较物品的数量与实际需求是否相符。

学习任务：There are ten/too many pencils in the blue box? There are/aren’t enough.

运用任务：描述事物的数量；比较物品的多少；叙述日常生活中遇到的问题。

模块分析：Unit1主要是通过学习课文后，学生能够表达事物的多少，并且与现实所需要的情况进行比较，最后做出这个物品是否与需求相符的结论。Unit 2主要是叙述现实生活中的问题，如公交车很拥挤，书太多而书包太小等。语音方面主要了解字母组合ear,eer,oor,our,air,在单词中的常见读音，让学生在朗读单词的过程中体会字母及字母组合的发音。

二、运用任务

任务1：联想画图

活动目的：提高听力能力，练习:There are …

活动准备：一张大白纸，一支彩笔，每位同学自己再准备一张白纸和一支铅笔

活动过程：教师请一位学生到讲台上来，按老师的要求在白纸上先画一张桌子，然后请同学们闭上眼睛想象，老师要请他们来做客，桌子上已经摆了各式各样的水果及食物，请同学们描述都有哪些东西。学生可以用:There are two oranges on the desk.展开想象。之后四人小组活动，设置不同的场合，如画一画公园、操场、商店的等，再进行描述。

任务2：给市长的一封信

活动目的：巩固和练习There are too many… There are/aren’t enough…。

活动准备：复习There are too many… There are/aren’t enough…。

活动过程：四人小组先讨论我们学校的不合理问题和现象，再将这些问题罗列出来，如：There

are too many children in the class. There aren’t enough seats. 然后请全班同学一起讨论解决办法。由这一点再想一想生活中还有哪些问题，如：There are too many people in the bus.