怎样把握爱的尺度？
天下父母谁不对子女倾注一片爱心?谁没有过望子成龙的一片痴情?到头来能够让父母感到无限欣慰的固然不少，但事与愿违的却为数更多，这种情况古往今来不乏其例。
有些父母更把孩子视为掌上明珠，把所有的爱和希望全部寄托在这个孩子身上，对孩子过分地溺爱、迁就和顺从，缺乏应有的道德教育，使孩子成为家庭中至高无上的“小太阳”。
久而久之，孩子就有可能在父母“爱”的怀抱中养成自私自利，不尊敬长辈、不爱惜财物、任性、骄横和依赖等不良品性，做出有害于他人的事情，有的甚至走上了犯罪的道路。
那么，父母应该怎样把握对孩子爱的尽度呢?
1、尊重孩子的人格，爱护他们善良美好的心灵。
做父母的不要总以为孩子年幼无知，忽略了对孩子应有的尊重，高兴时百依百顺，生气时就横加指责。
这样会使孩子无所适从，伤害孩子的自尊，从而使其养成不良的心理。
2、满足正当的需要，抑制不合理的要求。
对于孩子提出的意见和要求，父母要善于倾听，如果是正当的需要，就给予适当的满足，反之，就应当和蔼地拒绝，坚决抑制。
千万不要因孩子的无理哭闹而迁就顺从。
3、注意培养孩子良好的行为习惯和生活自理能力。
我们认为，要时刻为孩子的未来着想，千万不要包办代替，应及时教孩子做一些力所能及的事。
如孩子玩完玩具后让他自己收拾好；吃完饭把凳子放回原处；稍微大一点的孩子，可以教他洗自己的手帕、袜子，扫扫地等。
4、家长对孩子的要求要具有一致性和连贯性。
父母两人不要一个严一个宽，今天要求孩子这样做，明天又要求孩子那样做，一天一个样，各唱各的调，使孩子思维没有定规，无所适从。
这样无形中削弱了父母的威信，为孩子的不良行为制造了“防空洞”。
总之，爱孩子应该从教育目的出发，对孩子提出合理的要求，做到“严中有爱”、“爱中有严”，正确把握住爱的尺度，这样才有利于孩子的健康成长。
孩子是未来社会的主人。
可在现实生活中，孩子一方面在受到长辈们娇宠的同时又被寄予了无限的厚望。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切美好的东西而敞开的。
”家庭教育的主要承担者就是父母，家长的职责就是教育子女。
现在的孩子普遍任性而脆弱，如何教育好自己的子女这成了许多家长头痛的问题。
我现在结合自己在家庭教育中的得失，谈一谈几点心得。
在对待儿子的教育方法上，我和老公求大同存小异，尽量营造一个宽松、自主的环境，正确引导并充分发展他的个性，让他拥有一个无忧无虑的童年。
我认为，要想培养一个身心健康的孩子，可以从培养他的独立性、爱心、积极的人生态度入手。
一、独立性有助于提高孩子在未来社会中的生存能力
独立性是孩子健全人格的很重要组成部分，是孩子自我发展的一种动力，从人的一生来说，它建立了一种可持续发展的机制。
大家都知道，独立性不是与生俱来的，而是后天塑造的结果。
作为家长，可以从以下三个方面来培养孩子的独立性。
1、给予自由的空间
自由是指从妨碍身心健康和谐发展的障碍中解放出来，不受拘束。
当过父母的都知道，孩子其实在很小的时候就有一种独立活动的欲望，你要他怎样他偏不怎样，不愿受人支配，不愿受人指使。
为什么有时孩子逆反心相当强就是这个原因。
我们做家长的就应当促使孩子独立活动的欲望实现，给孩子展示自己的机会，拓展他们成长的空间，帮孩子确立自信心，尽可能的让他自己去做，不要因为速度慢啊、浪费时间啊等等原因而包办代替，要保证他们充分的发展。
2、给予正确的引导
引导是指当孩子在遇到问题、碰到困难时而教给他们正确的解决方法。
自由不是绝对的自由，而是在父母引导下的自由，目的是着眼于孩子健康的发展与幸福的未来，使孩子的自主愿望逐步转化为独立做事的能力与习惯。
比如在玩耍时应注意的安全问题、孩子在拼装玩具时遇到的困难、孩子与小朋友闹了矛盾……由于孩子尚小，生活经验不足，很多时候都需要大人及时给予帮助，这就要请家长们以积极的态度、正确的方法去耐心引导。
3、给予充分的尊重
肯定就是尊重孩子的情感，以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格。
家长们常把子女当成了自己的私有“财产”，自己可以任意指挥他们。
其实这种看法是错误的，孩子再小，他也有自己的尊严，需要别人的尊重与肯定。
如果我们碰到涉及他的事情，用商量的语气征求他的意见，其效果肯定比下命令要好得多。
受到父母尊重的孩子大多与父母非常合作，而且比较有主见，待人友善礼让，举止大方，独立性强，这就是孩子受到应有尊重后形成的良好品质。
二、拥有爱心有助于建立孩子在未来社会中社会协调能力
关爱他人、帮助他人是一种美德，从小养成美好的品德与谦和的性格，长大后才能具有较好的综合素质与人际关系，这对工作与生活都会有很大的帮助。
而这种素质的提升，从幼儿时期就应该抓起。
由于现在孩子生活在相对富足的社会里，衣食无忧，在家庭与学校享受着关怀备至的养育，越来越娇贵，不愿或不懂得为他人付出情感。
那该怎样培养孩子的爱心呢？我认为可以从以下几方面来做。
1、让孩子懂得尊敬长辈关爱他人
在对孩子的道德教育策略中，熏陶远比说教更易被孩子接受，因此我主张首取身教，次取言传。
利用家人之间的亲密关系给孩子以影响。
公益广告“将爱心传递下去”中的小男孩为什么会有“妈妈，洗脚”及“妈妈，我也给你讲小鸭子的故事”的言行？正因为这位妈妈用自己的言行很好地诠释了尊老爱幼这一美德。
“其实，父母是孩子最好的老师”，如果我们当父母的真正做到了心中
有他人，孩子耳濡目睹，天长日久，何愁不以父母为榜样呢？相反，如果父母私心狭隘，想必很难培养出有大爱的孩子的。
2、让孩子学会与人分享
很多孩子都缺乏与他人分享的行为，分析其原因，主要是因为家人过于溺爱孩子，让孩子时时处于自我中心的位置。
独生子女缺乏交往，缺乏与人分享的快乐体验，即使偶尔有机会与人交往，也总认“这个东西是我的”，玩具不许人碰，零食不许人吃的理。
因此，当家长遇到这样的情况时先不要急于责备，而是细心观察孩子的行为，找出问题的所在，对症下药，如交换玩具（对方也有一个自己孩子想要的玩具）、故事引导、做出保证等方法让孩子学会与人分享。
3、让孩子学会心中有他人
孩子正处于“自我中心”阶段，他对别人的理解还局限于与自己的生活直接相关的层面。
父母要善于抓住生活中的每一件小事，通过故事或游戏，帮助孩子学会发现别人在自己生活中的作用、别人对自己的帮助、别人的优点等等，从而由衷地尊重他人、欣赏他人。
家长可以不时向孩子表达自己的需要与想法，让孩子有机会体会到别人的想法，并有机会通过帮父母做事等具体的行为表达爱心，在关爱人的行为中学会爱人，在给予的实践中学会给予，从而逐步养成自发的、积极的、主动的“心中有他人”的良好品德。
三、积极的人生态度有助于提升孩子在未来社会中的竞争力
对“什么是积极的人生态度”的诠释有多种不同的答案，我认为，积极的人生态度就是要有一双寻找快乐、发现快乐的眼睛，要有一个健康积极的人生追求，要有一种科学的人生观与价值观，就如同残奥会上奋勇拼搏的健儿们，就算只能动一根手指头，也不放弃追求。
怎样培养孩子的积极人生态度呢？
1、家长必须起到表率作用
我们常以为孩子的人生态度是通过说道理“灌输”进去的，其实对于一个人来说，所有的人格都是在一言一行中逐步养成的。
一种意识形态一旦形成，纠正起来要难得多，所以家庭教育在孩子对人生认识的启蒙阶段，应当给他以积极的熏陶，我们要时时注意自己的言行举止，对生活保持乐观的态度，心态平和，积极向上，遇事冷静，宠辱不惊，热爱生活，欣赏他人，那么孩子就会地把家长作为自己言行举止模仿的对象，有意无意接受了积极乐观的人生态度与处世方法。
2、注重培养孩子的自信
现在的孩子普遍缺乏自信心，在对待问题与困难时往往过分依赖于家长。
那我们怎样来增强他们的自信心呢？切忌对他们提出过高的要求，也不要总是拿自己孩子的不足与别人的优点比较，那样很会打击孩子的。
要多发现他们的长处，欣赏他们的成功，多创造一些机会，让孩子干一些力所能及的事，积极地鼓励他，让孩子在行动中获得成就感，发现自己在家庭、集体中的作用与价值，从而对自己充满信心。
其实生活中点点滴滴的小事，都可以培养孩子的成就感与自信心。
3、创造条件磨练孩子
大家都知道“温室里长不出参天大树”这一道理，可对自己的孩子，除了穿衣刷牙一类份内的事常让他做之外，家务事一般都包揽了。
其实可以有意让孩子参加一下力所能及的事，如收拾碗筷时请他帮帮忙、买菜时叫他提一份菜，稍大些可以带他去爬山、独立完成其项的任务，让他在实践中得到锻炼与提高。
有时他们的思维与方法和大人不一样，相信他，在磕绊中他会自己走出一条路来。
只有有了多次打击与失败的体验，才会不断调整认知，提高解决问题的能力。
天下的父母都是一样的，都希望自己的孩子健康活泼、出类拔粹。
为了孩子，我们必须先培养自己积极的态度与豁达的胸怀。
只要我们掌握好教育方法，把握好爱的尺度，该放手时就放手，相信每一个孩子都会在阳光下茁壮成长。
