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高中英语：冠词专项讲解【基础回顾】考点归纳：冠词的定义冠词（Article）是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物，它是英语词性中最小的一类，只有三个，一种是不定冠词（Indefinite Article），一种是定冠词（Definite Article）。
此外也有些特定场合不用冠词，即通常所称的零冠词（Zero Article）。
其中冠词简称“art.”冠词分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词"(/)"三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
定冠词（例如英语中的the）用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物；不定冠词（例如英语中的a/an）用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个，但具体是哪一个并不重要；不定冠词表示泛指、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示泛指人或事物、类指。
a、an，仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。
定冠词the，表示名词的特定者，表示“这”•“那”•“这些”•“那些”，用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。
(/)则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。
复数可数名词和不可数名词前不用冠词，也表泛指，有些语法专家称之为“零冠词”。
用法不定冠词A/AN1. an + a、e、i、o、f、h、l、m、n、r、s、x（12个字母单独出现）例：There is an "a" and ”n“in the word ”and“2. 特殊单词：a uniform 一件制服a university 一所大学a useful book 一本有用的书a European 一个欧洲人a one-way street 一条街an hour 一个小时an honest boy 一个诚实的男孩a/an+序数词表示又一个例：I have a third apple . 我又吃了一个苹果.（表示一共吃三个）3. ①用在可数名词的单数形式前,表示一类事物或人中的任意一个例：Be sure to bring me a dictionary. 一定要给我带本字典来。
山东商业职业技术学院教师授课教案授课教师姓名：教案编制时间：2018.02.10课程实用英语语法周次3授课日期2018.3.13授课课题第三章名词第四章冠词授课班级英语17011 •让学生能够掌握名词的类别、特点和功能，正确使用名词的数、格。
2•让学生能够掌握冠词的类别、特点和功能，正确使用冠词。
重点1 .名词的复数形式，双重所有格2.冠词的基木用法难点1.名词的不规则变化2.冠词的确定授课方法讲授、练习教具多媒体教学主要内容第三章：1 •名词的基本概念：含义、类别、特点和功能；2名词的基本用法：名词的数、格；3.名词的讲练第四章：1 •冠词的基本概念：含义、类别、特点和功能；2冠词的基木用法：不定冠词，定冠词，零冠词；3.名词的讲练教学资源教材，课件、教案，网络资源知识能力素质培养1.正确掌握名词和冠词的使用。
2 •培养自主学习的习惯和能力。
课堂提问1.什么是名词的格？2.冠词有哪几类作业1 •完成课后讲练。
2.每天完成蓝墨云班课上推送的练习题。
本节教学体会教案纸Part One （15ms ）一、 前课回顾复习（5ms ） 云班课在线检测二、 词缀检测 from “be 』to “co 』（5 ms ）三、 短语检测：from “keep” to “take" （5ms ）Part two （75ms ） 词类概述：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
第三章 名词（45ms ）一、名词的基本概念（5ms ）1. Definition of Noun （名词定义）名词是用来表示人、事物、地点以及抽象事物的名称的词（A noun is the name of a person or thing ） o2. 名词的类别Classification of Noun （名词种类体系：按意义分］普通名词集合名词物质名词 3 .名词的特点和功能名词有可数名词和不可数名词之分，有单数形式与复数形式，有's 所有格 形式、有of 所有格形式及双重所有格。
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：掌握不定冠词a和an、定冠词the和零冠词的基本用法和区别。
2. 能力目标：能够正确运用冠词，提高英语语法水平。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高语言表达能力。
教学重点：1. 不定冠词a和an、定冠词the和零冠词的用法。
2. 冠词在句子中的具体应用。
教学难点：1. 不定冠词a和an、定冠词the和零冠词的区别。
2. 冠词在句子中的灵活运用。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示一些图片或实物，引导学生思考英语中冠词的作用。
2. 学生分享自己对冠词的认识。
二、新课讲解1. 不定冠词的用法：a. 用在可数名词前表示“一个”，含义上相当于one。
b. 可用于专有名词前，使其普通化。
c. 与单数可数名词连用，表示某一类人或事物；亦可泛指某类人或事物中的任何一个。
d. 用在某些固定词组中，如all of a sudden, as a matter of fact等。
e. 用在抽象名词前，表示某件的事或某个的人。
2. 定冠词的用法：a. 表示特指，即指特定的某个人或事物。
b. 表示特指的某个人或事物，前面已有提及。
c. 与单数可数名词连用，表示特指的某个人或事物。
d. 表示特指的某类人或事物。
e. 与复数可数名词连用，表示特指的某类人或事物。
3. 零冠词的用法：a. 在一些表示抽象概念、物质名词、复数名词等场合，不用冠词。
b. 在一些固定搭配中，不用冠词。
三、练习1. 教师给出一些例句，让学生判断是否使用了正确的冠词。
2. 学生分组练习，互相纠正错误。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调冠词的用法。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对冠词用法的掌握情况。
2. 学生回答问题，互相纠正错误。
二、巩固1. 教师给出一些句子，让学生判断是否使用了正确的冠词。
2. 学生分组练习，互相纠正错误。
三、拓展1. 教师展示一些英语短文或对话，让学生找出其中的冠词，并分析其用法。
高中英语语法讲义——冠词冠词的泛指、特指泛指是指首次提到、不限定的人或事物。
特指是指在上文已提到的人或事物，也可以是指说话双方心目中所默认的特定的人或事物。
冠词的泛指、特指用法归纳如下：泛指：a/an+单数名词。
如：A(=One) horse is enough.（表数量）a/an+单数名词。
如：A horse is a large four-legged animal.（强调类别中任何一个的特定）the+单数名词。
如：I think the most useful animal is the horse.（强调整个类别）零冠词+复数名词或不可数名词。
如：Horses are useful animals.（强调类别中的许多个体）特指：the+单数名词/复数名词/不可数名词冠词填空szlo Biro invented______ ball-point pen.2.The biggest whale is______ blue whale, which grows to be about 29 meters long- the height of______ 9-storybuilding.不定冠词（1）不定冠词有a, an两种形式，当紧跟着冠词的第一个音素为辅音音素（注意不是辅音字母）时用a; 当紧跟着冠词的第一个音素为元音音素（注意：不是元音字母）时用an。
如：a university, a useful animal, a one-eyed dog, an hour, an honest boy, an ugly man等冠词填空3. I earn 10 dollars ______ hour as ______ supermarket cashier on Saturdays.4. The teacher asked us to write ______ 800-word-long composition.（2）表示one, the same或every的意思。
高中英语语法考点归纳教案——冠词和数词教学目标：1. 掌握冠词的用法，包括不定冠词a/an和定冠词the；2. 掌握数词的用法，包括基数词和序数词；3. 能够正确运用冠词和数词表达名词和数量。
教学内容：1. 冠词的用法a. 不定冠词a/an：用于第一次提到的或不特定的名词；b. 定冠词the：用于特定的或已知的名词。
2. 数词的用法a. 基数词：用于表示数量，如one, two, three等；b. 序数词：用于表示顺序，如first, second, third等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生复习已学过的名词，提醒学生注意名词前是否有冠词或数词。
2. 提问学生对冠词和数词的掌握情况，了解学生的认知基础。
二、讲解冠词的用法（15分钟）1. 讲解不定冠词a/an的用法，强调其用于第一次提到的或不特定的名词；2. 讲解定冠词the的用法，强调其用于特定的或已知的名词；3. 通过例句展示冠词的用法，让学生理解并区分不定冠词和定冠词。
三、讲解数词的用法（15分钟）1. 讲解基数词的用法，强调其用于表示数量；2. 讲解序数词的用法，强调其用于表示顺序；3. 通过例句展示数词的用法，让学生理解并区分基数词和序数词。
四、练习（15分钟）1. 让学生分组，每组编写一段对话或短文，运用所学过的冠词和数词；2. 选取部分学生的作品进行展示和点评，纠正错误并巩固知识点。
五、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课所学的冠词和数词的用法；2. 布置作业：让学生运用所学过的冠词和数词编写一段对话或短文，巩固知识点。
教学评价：1. 课后收集学生的作业，检查其对冠词和数词的运用情况；2. 在下一节课开始时，进行小测验，测试学生对冠词和数词的掌握程度。
六、冠词和数词在句子中的位置教学目标：1. 理解冠词和数词在句子中的位置规则；2. 能够正确放置冠词和数词以避免语法错误。
教学内容：1. 冠词和数词在句子中的位置规则；2. 不同句型中冠词和数词的用法。
高中英语语法讲解pdf一、名词的种类和名词的数1.名词可分为专有名词和普通名词。
2.普通名词又可分四类：（1）个体名词。
例如：cup，desk，student等。
（2）集体名词。
例如：family，team等。
（3）物质名词。
例如：rice，water，cotton等。
（4）抽象名词。
例如：happiness，music，sleep等。
3.个体名词和集体名词可以用数来计算，称为可数名词；物质名词和抽象名词一般无法用数来计算，称为不可数名词。
二、冠词的种类和冠词的用法1.冠词分为不定冠词和定冠词两种：（1）不定冠词a，an表示泛指，意为“一个”。
（2）定冠词the表示特指，意为“那个”。
2.a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the用在单数或复数名词前。
三、代词的种类和代词的用法1.代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等种类。
人称代词又分为主格和宾格两种形式。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
反身代词可以用作宾语或表语。
指示代词可分单数和复数两种形式。
不定代词指一些表示泛指、不定指的代词。
2.代词有人称、数、格的变化。
四、数词的种类和数词的用法1.数词可分为基数词和序数词两种。
2.基数词表示数量，序数词表示次序。
3.数词常用来表示数量、顺序和编号等。
五、介词的种类和介词的用法1.介词可分为简单介词、复合介词和短语介词三类。
2.介词常用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
3.介词后面一般接名词或代词作宾语，表示与其他事物的关系。
六、形容词的种类和形容词的用法1.形容词可分为描述性形容词和限定性形容词两类。
描述性形容词表示事物的性质和特征；限定性形容词用来修饰名词，表示所属关系。
2.形容词在句子中可以作定语、表语或补足语等成分。
修饰名词时放在名词之前，称为前置修饰语；作表语或补足语时放在名词之后，称为后置修饰语。
3.形容词可以比较级和最高级的形式出现，表示程度的差异。
高考英语语法名词冠词和代词考点精讲知识讲解知识点一名词2.可数名词复数的不规则变化(1)改变单数名词内部元音字母。
如：foot—feet, tooth—teeth, mouse—mice,man—men, woman—women, goose—geese。
(2)由man, woman构成的合成名词，其复数形式也是-men和-women，如one Englishman, two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans。
注：man, woman作定语的复合名词变复数时，将两部分皆变为复数形式。
如：women doctors, men cooks。
boy和girl作定语时，只变中心词。
如：girl students。
(3)外来词。
如：basis—bases, crisis—crises, analysis—analyses, medium—media。
(4)单复数同形的名词。
如：deer, sheep, Chinese, Japanese, works (工厂), means, crossroads, series, spacecraft, aircraft, headquarters。
(5)常以复数形式出现的名词。
如：clothes衣服, glasses眼镜, chopsticks筷子, compasses圆规, scales天平, trousers裤子, goods货物, contents目录, times时代, surroundings环境, belongings 财产, earnings收入, arms武器, manners礼貌, customs海关, papers文件。
(6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如：people, police。
有些物质名词的单数和复数形式表示不同的含义。
常见的这类词有：paper纸—papers论文water水—waters水域custom习惯—customs海关manner方式—manners礼貌look看—looks外貌time时间—times时代wood木材—woods树林sand沙子—sands沙滩注：表示“两个人共有……”时，需在最后一个名词后加“-s”；当表示“两个人各自有……”时，两个名词后都要加“-s”。
第 1 页 共 11 页 第一章 名词与冠词 一．名词种类 个体名词 可数名词 集体名词 普通名词 物质名词 名词 不可数名词 专有名词 抽象名词
二．专有名词 2.1人名：James Keynes ; 2.2地名：Beijing ; London 2.3 月份，星期几和节日：June六月；Monday；New Year’s Day 2.4某类人的名称：Americans 2.5书名，电影及诗歌名称the Bible圣经 2.6某些抽象事物：English ; 2.7对家人的称呼：Mum ;Dad 专有名词的第一个字母要大写。 三．普通名词 可数：可以用数计算；不可数：不可以用数计算。 3.1可数名词中的个体名词 He has two books. The panda is native to China. 熊猫原产于中国 个体名词含义1：具体的人或物，作为个体存在的。 We have been good friends for twenty years. 第 2 页 共 11 页
I had a dream last week. 个体名词含义2：也可指抽象事物。 There are still many problems. 现在仍然有许多问题 个体名词含义3：个体名词有复数，可以和冠词连用。 3.2可数名词中的集体名词 group（小组） cast演员（总称） army（军队） audience（听众） family（家庭） 集体名词是由个体组成的集体。 3.2.1一般来说，集体名词被视为整体时做单数；强调其成员时做复数： 单数： His family isn’t large. 他家族不大。 复数： His family are all sport lovers 他家人都喜欢运动。 单数： The public was unlikely to support it.公众支持它的可能性不大。 复数： The public were fooled by the newspapers. 公众被报纸愚弄 3.2.2 特殊用法 例一：two people两个人 two peoples两个民族 people指“人们”时是集体名词，只能做复数；指“民族”时可做单数： 例二：The police are looking for him. A policeman is there. 一个警察在那。 此类集体名词加the表“全体。。。”，如the cattle牛群；the England英格兰人。 例三：常做复数的词。 a pair of pants（短）裤子 / trousers裤子 / glasses眼镜 / scissors剪刀 shoes鞋子 socks袜子
3.2.3一些集体名词后做单复数皆可 The audience was/were excited by the show. 观众对演出深感激动。
3.3不可数名词中的物质名词 第 3 页 共 11 页
beer啤酒 water水 cheese奶酪 cake蛋糕 rain雨 hair头发 sugar糖 一般来说，物质名词是不可数的，没有复数形式。 3.3.1特殊情况： Two coffees,please. 请给我两杯咖啡。 Three beers,please. 一杯，一份 It is a special tea. 这是一种特别的茶。 一种 It is the time of the spring rains. 现在是春天雨季。 Here are the snows of last year. 这是去年的积雪。 特殊含义 双面词： 物质名词 个体名词 glass玻璃 a glass 一个玻璃杯 paper纸 a paper一张报纸，试卷，论文 wood木头 a wood树林 gold 金子 a gold金牌 iron 铁 a iron 熨斗 fish鱼肉 a fish一条鱼 chicken鸡肉 a chicken一只小鸡
3.4不可数名词中的抽象名词 多数情况下，抽象名词是单数，不加任何冠词. Safety first！安全第一！ He is learning English for fun. 双面词： 抽象名词 个体名词 work工作 a work一部作品 room空间 a room一间房间 第 4 页 共 11 页
youth青春 a youth 青年人 beauty美 a beauty美人，美的东西 pleasure高兴 a pleasure 使人感到愉快的事 power力量 a power大国
双面词： 可数名词 不可数名词 a job一件工作 work工作 a laugh一个笑声 laughter笑声 a bag（case）一件行李 luggage,baggage行李 a loaf一个面包 bread面包 a permit许可证 permission允许 四．冠词 4.1 定义 冠词是英语中的一类特殊的虚词，只能与名词一起使用，且位于名词前。例: an apple, a picture, the book。
4.2 不定冠词 不定冠词a / an 表示一类事物中泛指的某一事物，后接可数名词单数如a map, an eye 1.定冠词a用于以辅音音素开头的单词前； 如a phone, a city, a country. 2.定冠词an用于以元音音素开头的单词前； 如an airplane, an onion, an ear. 注意：an用于以元音音素开头的单词前，而不是元音字母开头的单词前。 如university，第一个字母u是元音字母，但单词发音的一个音素是[j], 所以要用a, 而不是an; 又如hour, 第一个字母h是辅音字母，因首字母h不发音，单词发音的第一个音素是[a], 所以用an； 又如there is “n” in the word. 因字母n的发音第一个音素是[e], 故应填an, 而不是a.
3.用于表示一类人或事物；
如an elephant is bigger than a horse. 4.指某一类人或事物中的一个； 如she is a teacher. 第 5 页 共 11 页
I just bought a new dictionary. 5.泛指某一个人或事物； 如A man is waiting for you at the school gate. 相当于“one”； 6.文中第一次提及某人或事物； 如There is a bridge over the river,and the bridge was built in 1898. 7.表示单位，意思是“ 每一” ; My friend calls me once a week. 我朋友一周打一次电话给我。 8.用在表示职业或身份的名词前。 My mother is an office worker. 我的妈妈是办公室职员。 9.用在 what 引导的感叹句中的单数可数名词前。 What a difficult problem! 多么难的问题啊！ 10.难点在不定冠词用于固定短语中 Take a break, have a walk, have a great time, make a mistake, make a face做鬼脸,a number of, have a cold, do someone a favor帮助某人=help someone out. have a good time 过得愉快 make a noise 弄出噪音 have a drink 喝 do someone’s a favor帮某人忙 see a movie看电影 as a rule照例 in a hurry赶快 实战演练：
Let me buy you beer/chocolate/sandwich. Two (coffee),please. Mr. Green called thsi morning. The Greens are sitting at the table. 4.3．定冠词 定冠词用于特指某一个或某些事物，可用于不可数名词、可数名词单数、可数名词复数前;
如，the food, the earth, the buildings. 第 6 页 共 11 页
1.第一次在文中提及某人或某物用不定冠词，而第二次提到则用定冠词； I bought a dictionary yesterday, and the dictionary is very useful. 2.虽然是第一次提及某人或某物，但说话双方均知其所指，也应用定冠词； Please turn off the lights before you leave. 3.世上独一无二的天体等名词前应加定冠词，如the earth, the moon, the sun; There are nine planets around the sun. —— a big red sun a new moon 形容词修饰时例外 4.在序数词、形容词比较级和最高级前要用定冠词； If you turn right at the second crossing of this street, you can see the bookstore is on the left. He is the taller of the two children. That is the best lesson I’ve ever had. You’re the only one I want. (the last最近、最后/same/next/right/wrong) [注意]在序数词的含义不是顺序中的第一第二，而其意在于再学一个，再来一个是，应用a； I want to learn a second language this term. 5.在河流名称前应加定冠词；(专有名词大写首字母) The Yellow River is the longest river in China. 6.在形容词前加定冠词表示一类人，在姓的前面加定冠词,（在姓的后加s）表示某一家； The sick are lying on the ground. 如：The poor/rich/old/blind/unknown/disabled The Blacks are going to move to New York. 7.物质名词特指时也应加定冠词；动词+sb. +介词+the+人体某一部位。 I like to eat bread for breakfast,because the bread tastes so good. A flying stone hit me on the head while I was passing by.
