中考专题复习标点符号
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2023年中考语文标点符号(书名号)专题练习(含答案)一、单选题1.下列各项说法,错误的一项是()A.“拉的是《梅花三弄》,虽然音阶摸得不大准确,拍子还拉得不错。
”这个句子中的书名号使用错误,应将其改为引号。
B.“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
”这是一个单句,偏正短语“石缝间倔强的生命”充当主语。
C.“我和白求恩同志只见过一面。
”这个句子中的“我”“和”“同志”“只”分别是代词、介词、名词、副词。
D.“凹凸”中的“凸”字是独体字,第四画是横折折折;“和蔼”中的“蔼”字是合体字,其部首是“艹”部。
2.下列各项说法有误的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三部分。
B.“足下事皆成”中的“足下”是对对方的尊称,类似的还有“阁下”“兄台”等,而称自己时一般用谦称,如“鄙人”“在下”等。
C.北京世界园艺博览会以《绿色生活,美丽家因》为主题,旨在倡导人们尊重并融入自然,追求美好生活。
——这句话中的标点符号运用是恰当的。
D.今日发展中的中国经济,不再是一条平静的内河,而是与全球经济交融激荡的世界洋流,深度融入世界经济链。
——这句话运用比喻,生动形象地描述了中国经济与世界经济的密切关系。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。
B.他赶忙止住我说:“我不是要钱。
”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。
4.下列句中标点符号使用有错误的一项是()A.是天气比往年热呢,还是自己身体虚呢?这么一想,他忽然的不那么昏昏沉沉的了。
2023年中考语文标点符号(逗号)专题练习(含答案)一、单选题1.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.从解读儒家经典《论语》到赏析中国传统文化中源远流长、普及率最高的古诗词,于丹回归古典文学专业,让传统文化的精髓进一步走近大众,走近当下中国人的精神世界。
B.《舌尖上的中国》作为一部探讨中国美食的纪录片,通过美食,使人们认识古老的东方国度。
总导演透露:“第三部在前两部的基础上有所创新——将世界美食与中国美食进行比照。
C.《微讲堂》是一档“综合类”节目,话题丰富多样:可以是一个历史人物、一种文化习俗、一幅古代作品、一个热点话题,由此引出主讲人的阅读世界,节目短小精悍,微言大义。
D.《出彩中国人》以“出彩中国人,精彩中国梦”为口号,明快的口号道出了节目的宗旨;舞台上聚集了各色才艺,充满了多元性和趣味性;追梦者的梦想涌动着正能量的暖流,同时又不失梦想的庄重感。
2.标点符号使用正确的一项是()A.一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题,实现中华民族伟大复兴。
B.“夏”,原本指中原地区的人。
《说文解字》说:“夏,中国之人也。
”段玉裁注:“引申之义为大也。
”“夏”是象形字,表示堂堂正正、高高大大的人。
C.“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。
”追求进步是青年最宝贵的特质;也是党和人民最殷切的希望。
D.求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》,强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路,为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.国家话剧院推出的话剧《铁流东进》,对如何讲好中国故事进行了新探索,取得了新突碱。
该剧用小场面、小切口的方式讲述战事,让观众倍感亲切。
B.落实劳动教育需家校共同努力:学枚要设计多样化课程,采取沉浸式教育方式;家长要制定劳动清单,采取体验式教育方式,协同育人才能形成合力。
C.生态环境局向全市人民发出“无痕露营”倡议。
2023中考语文复习专题训练:标点符号1.下列句子中顿号使用正确..的一项是()A.来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。
B.全班战士放下背包,就立即给老大娘挑水、扫院子。
C.观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。
如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等。
D.他写一本书,常常要一年、数年,甚至二、三十年才能完成。
2.以下句子标点符号使用不正确的一项是()A.“部编版初中语文教材较以往版本的教材,提高了对学生课外阅读的要求,”他说:“除了12本必读名著之外,还推荐了24本自读名著。
”B.王羲之的书法作品中,最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
C.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。
D.梦想的花朵,需要用汗水浇灌;美好的生活,需要用双手创造。
3.依次填入下面一段文字横线处的标点符号,最恰当的一项是()一位哲学家说“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎的对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
A.:。
”,B.。
”、C.。
”。
,D.:”。
、4.下列句中的标点符号,使用不正确的一项是()A.没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
B.“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。
C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。
D.是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。
5.下面句子中的标点符号,使用正确的一项是()A.对这样的做法,我们是应该支持呢?还是应该批判呢?B.材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称,人才能身姿挺拔;结构井然有序,文章才能立得起来。
C.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D.“最主要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
专题09 标点符号一、选择题1.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?B.活得洒脱的人,容易幸福;活得拘谨的人,容易烦恼。
C.近期上映的国庆档电影《我和我的家乡》讲述了五个故事,从《北京好人》到《神笔马良》,从城市到山区到高原……等,一幕幕剧情无不勾起回忆,催人泪下。
D.“都到齐了吗,同学们?”老师说,“到齐了我们就可以出发了。
”2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题______没有大牌明星的登场,只有来自全国各地的中学生______没有声嘶力竭的喊叫,只有安安静静地书写。
节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族______A.,;”。
B.。
;。
”C.,,”。
D.。
,。
”3.一次填入下面一段文字□内的标点符号,最恰当的一项是()由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。
该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。
A.《》;“ ”B.“ ” ,《》C.“ ” ;《》D.《》,“ ”4.标点符号使用恰当的一项是()A.我们应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这是值得我们思考的问题。
B.吴健雄是第一个华裔美国国家科学院院士,美国物理学会的第一位女会长,参与了研究原子弹的《曼哈顿计划》。
C.苏轼以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考,来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤等……D.他们精心打磨,不至极致必不轻付于人,他们诚信重诺,不合标准决不妥协姑且。
5.下面句子中的标点符号,使用完全正确的一项是()A.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B.我市今年举办的旅游节,融文化性,趣味性,艺术性为一体,吸引了很多市民。
2020年中考复习专题:标点符号的用法及答题要领例析目录一、常用标点符号的用法…………………………1—2页二、中考常见标点符号运用答题要领例析………3—5页一、常用标点符号的用法1.问号的用法。
(1)问话中含有称呼的,不论称呼在前还是在后,问号一律用在句尾。
如:小刘,你到过上海吗?你到过上海吗,小刘?(2)叹词“啊”“咦”等单用并带有疑问语气时,也是疑问句,后面要用问号。
如:咦?我的钢笔怎么不见了?啊?怎么会是他?(3)表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。
如:明天的旅行,你是去呢,还是不去?(4)有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
如:她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。
2.冒号的用法。
(1)冒号的基本用法是提示下文或总结上文。
我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
(提示下文)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
(总结上文)(2)冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。
如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不加标点符号。
如:本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
我们一般有六门基础科学:天文、地学、生物、数学、物理、化学。
(3)“说”的形式放在句首,用冒号;放在句中,用逗号;放在句末,用句号。
如:老师说:“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。
”“李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。
”“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。
”老师说。
(4)冒号后不能接着用“即、乃、是”这样的词语,因为它们与冒号一样也起提示作用,如果使用,就造成了重复。
如:我们的任务:即在每一时刻,都要保卫这座大桥的安全。
(去掉“即”字,冒号的使用才算正确。
部编版语文中考语文专题复习:标点符号标点符号用法很重要,影响考试成绩,你一定要学会啊!一,句号一句末尾用句号,语气平缓调不高。
读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。
基本用法(一)用于句子末尾,表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。
示例1:北京是中华人民共和国的首都。
示例2:(甲:咱们走着去吧?)乙:好。
(二)有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1:请您稍等一下。
示例2:我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
常见错误1. 当断不断,一逗到底。
2. 不当断却断了,割裂了句子。
如:生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。
另一个是管理不善,浪费严重。
("能耗高"后面的句号应改作逗号)二,问号有疑有问用问号,设问反问也需要。
遇它读出语调来,看书见它要思考。
基本用法(一)用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。
示例1:你怎么还不回家去呢?示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?(二)选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。
示例1:诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?示例2:这是巧合还是有意安排?示例3:要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?示例4:这一切都是由客观的条件造成的?还是由行为的惯性造成的?(三)在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。
通常应先单用,再用叠用,最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例:这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???(四)问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。
初中语文中考复习标点符号专项练习共道选择题附参考答案和解析 (一)随着初中语文中考的逐渐临近,标点符号的复习成为了不可避免的一部分。
今天,笔者为大家整理了一篇初中语文中考复习标点符号专项练习共道选择题附参考答案和解析的文章,希望能对大家在中考中的英语学习有所帮助。
一、将下列句子中不恰当的标点改正确1.要想学好语文,就必须认真阅读、积极思考!【答案】去掉“、”【解析】一般情况下,表示并列的两个或多个词语之间,不需要加上顿号或逗号,即可以省略。
2. 生活的真谛在于极端的痛苦,也在于绝妙的喜悦。
【答案】在“也”和“在”之间加上逗号【解析】这种情况属于连接副词“也”和“在”的用法。
因为这两个词在语法上是连接了两个句子,所以应该在它们之间加上逗号。
3.今天我们去游乐园的人很多但排队的人也很多。
【答案】在“但”前加上逗号【解析】这属于“但”是顿连词,表示逻辑上的转折。
具体表现就是在“但”前一般加上逗号,用来分开前后两个句子。
4.市场管理机制已经建立起来,它将会带来重大的影响,对于市场经济的顺利运行大有益处。
【答案】在“它”前加上逗号【解析】这里它指的是“市场管理机制”,在引用词之后应该加上逗号。
5.因为有些生疏的用语和一些专业术语,相信读者们看不懂。
【答案】在“因为”后面去掉逗号【解析】这是因果关系,不需要加上逗号分隔。
二、下列句子中标点符号错误的是1.李白及其弟子,随风而去。
【答案】没有错误【解析】用顿号“,”标明是列举,语言语言简练明了。
2. 在整个П办公框架下(包括Π桌面、Π自然陈列、Π项目收集等),XUM是至关重要的软件。
【答案】在“包括”后面把逗号改成顿号【解析】“包括”前后的内容属于列举,必须要使用顿号连接,逗号不符合语法规范。
3.人的一生有很多经历,爱情只是其中的一个部分,并没有什么特别。
【答案】在“并”后面加上“且”【解析】“并”表示的是附加,并列的关系,不代表前后出现的内容必须有所相似,应该用且来指出其含义。
专题06 标点符号(时间40分钟,共100分)1.(2022·湖北武汉·中考试题)下列各句标点符号使用不规范...的一项是()A.国家话剧院推出的话剧《铁流东进》,对如何讲好中国故事进行了新探索,取得了新突破。
该剧用小场面、小切口的方式讲述故事,让观众倍感亲切。
B.落实劳动教育需家校共同努力:学校要设计多样化课程,采取沉浸式教育方式:家长要制定劳动清单,采取体验式教育方式,协同育人才能形成合力。
C.生态环境局向全市人民发出“无痕露营”倡议,该倡议与“无痕山林”的理念相通,都强调在亲近自然时,要尊重自然,最大限度地减少对环境的破坏。
D.门类丰富、体系完备的博物馆是一座城市的文化家园。
人们只要走进博物馆,就能欣赏自然和人文精华,从中了解城市的历史和文化,获得精神享受。
【答案】B【解析】B.“学校要设计多样化课程,采取沉浸式教育方式”“家长要制定劳动清单,采取体验式教育方式”是两个分句,是学校和家庭分别采取的教育方式,因此“学校要设计多样化课程,采取沉浸式教育方式”后面的冒号要改为分号;故选B。
2.(2022·山东烟台·中考试题)下列各项有误的一项是()A.传统戏曲虽日趋小众化,但许多术语却在生活中广泛应用,留下抹不去的痕迹,如“一板一眼”“科班”“叫板”“亮相”“捧场”等。
——这个说法是准确的。
B.《红楼梦》与《水浒传》《三国演义》《西游记》并称中国古代四大名著,小说以贾宝玉、林黛玉二人的爱情悲剧为线索,讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。
——这个文学常识的表述是准确的。
C.疫情防控关系到国计民生,各地医护工作者、志愿者冲锋在抗疫一线,连续奋战,任劳任怨....,筑起保障国泰民安的钢铁长城。
——这句话中加点成语运用是恰当的。
D.在“世界读书日”来临之际,国图艺术中心开展了《光影中的名著》等公益展映活动,以影视、音乐等形式发挥视听服务阵地的作用。
——这句话的标点符号运用是恰当的。
2023年中考语文标点符号(引号)专题练习(含答案)一、单选题1.下面句子中的标点符号,使用错误的一项是()A.开眼是最难的,开好了,泥娃娃精神焕发,开坏了,就无精打采。
做个泥娃娃,比怀个真娃娃的时间还要久。
B.我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。
C.“长得好,口感也好,超市排着队来收购。
”他摘下一颗西红柿塞过来,“种下5个月就能挂果,每半月收一茬。
”D.“不时不食”出自《论语》,意思是吃东西要应时令,到什么时候吃什么东西。
这与中医学天人合一的思想相契合。
2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()今年春节档,由贾玲首次编剧并指导的喜剧电影□你好,李焕英□以黑马态势雄踞各大影院。
随着票房不断增长,相关话题也层出不穷——全国各地都晒出自己的“李焕英”,财经媒体忙着科普电影背后赢家,娱乐八卦围绕贾玲和张小斐的爆红做文章□教育博主则在谈论电影背后的母爱□众声喧哗背后,其实是因为这部又笑又哭的电影戳到了观众内心最柔软的地方,那就是妈妈无私的爱。
A.“ ” ,。
B.《》;……C.《》,……D.“ ” ,。
3.请选出下列说法中有误..的一项。
()A.萧红在《回忆鲁迅先生》中,通过鲁迅先生的日常生活琐事,捕捉到了一个富有人情味的鲁迅形象。
B.引号除了表引用,还可以表强调或特定称谓,例如:一是“责任心”,二是“趣味”——表强调;“两弹”元勋——表特定称谓。
C.印度诗人泰戈尔、英国哲学家罗素和智利诗人聂鲁达都曾获得过诺贝尔文学奖。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,风、雅、颂是诗的表现手法,赋、比、兴是诗的种类。
4.标点符号使用错误的一项是()A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答:遇到卑鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。
2023年中考语文标点符号(冒号)专题练习(含答案)一、单选题1.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.在画前我感到了一种心灵的震撼,也许是与作者“心有灵犀一点通。
”B.种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。
C.中医认为,荠菜有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D.“千万别慌,”老师再三说:“先搞清情况再行动。
”2.下列句子空格处标点符号使用正确的一项是()总有人质疑:“认识植物有什么用①其实熟知一些草木之名,有叶并不是为了它们的功用②而是从中找到一份情感寄托。
当我们从小区绿地经过的时候,看到的就不会是一丛丛无味的绿色,也不会是一朵朵乏味的花儿,而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友③苦荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣,月季花即将为花园增添彩虹般的色彩,而樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久④每一片叶子、每一片花瓣、每一粒果实都在向你讲述它们的生活和变化,而这一切都会为我们的生活增添光彩。
A.①?” ②,③:④…… B.①。
” ②:③:④……C.①?” ②:③:④。
D.①。
” ②,③:④。
3.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.稀土元素被称为钢中的“青霉素”,对钢起到净化,变质和合金化作用。
B.盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。
C.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
D.第十届泰州水城水乡国际旅游节开幕式展播了长达10分钟的3D裸眼投影秀《凤城秀》。
4.下列各句标点符号使用不规范...的一项是()A.“四大发明”的提出,是学术史上的一件大事。
自从李约瑟把它总结出来后,叫好的、反驳的、解释的、拔高的论文或文章,数不胜数。
B.对于我们来说,大到事业、爱情,小到一次约会、一个黄昏,种种都可能是面临的一道法门。
有多少道门卫并不重要,重要的是你自己的力量、智慧和执著。
C.为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们认真计较,纠缠其中。
正确使用标点符号【命题意图】本题考核标点符号的用法,重点考核引号、冒号、问号、顿号等标点符号的使用。
【考试方向】“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型,但具有交叉考查的特点。
命题点聚焦在“应用”“易混”处,且“标点”具有综合考查、与现实当下整合紧密特点。
具体有:引语后标点不明;对标号功能认识混淆;标号与点号错位;加引范围不清;破折号与括号混用等。
考查主要题型为:一是单项选择题;二是填空修改题;常用的辨析方法有:审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。
其中以选择题与填空题最为重要。
【得分要点】1.句号(1)陈述句末尾的停顿。
如:北京是中华人民共和国的首都。
(单句)谦虚使人进步,骄傲使人落后。
(复句)(2)语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。
如:请你等一下。
2.问号(1)疑问句的末尾用问号。
如:你见过金丝猴吗?(2)选择问句,句中用逗号,句末用问号。
如:你是同意呢,还是不同意呢?(3)有的句子虽然有疑问词,但不是问句,所以不要用问号。
如:我也不知道他在哪里。
(4)倒装的问句,问号应该放在句末。
如:怎么啦,你?3.叹号(1)感叹句的句末。
如:为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧!(2)倒装的感叹句,感叹号应放在句末。
如:真美啊,这里的景色!4.顿号(1)句子内部并列词语之间用顿号。
如:中国共产党是伟大、光荣、正确的党。
(2)概数之间不用顿号,但表确数的地方必须用顿号。
如:十二三岁七八个人①学校距这里二三里。
②今天做值日的是四、五组。
(3)连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。
如:我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。
(4)带有语气词的并列词语间不用顿号。
如:①这里的山啊,水啊,草啊,都是我们从小就熟悉的。
②我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
5.分号(1)复句内部并列分句之间用分号。
如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
(2)句中没有逗号,不能径直用分号。
中考专题复习:标点符号主备人:李小培时间:2015年5月一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。
如:这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。
你要不断地进步,识字,生产。
他的故事讲得真实,感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。
如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4、相邻的数字表示约数,不用顿号。
如:他已经走了有三四里的路了。
注意:要区别于表示两种并列的情况。
如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。
如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。
如:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。
如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。
脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。
如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
天才出于勤奋,知识在于积累。
9、非并列关系的多重复句,第一层关系处也用分号。
如:这样的人往往经验很多,这是很可贵的;但是,如果他们就以自己的经验为满足,那也很危险。
二、问号的使用1、有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),句末不用问号。
如:她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。
如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。
[注意]要区别于:告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。
如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?4、倒装句中,问号放在句末。
如:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。
怎么啦,你?[注意]倒装句中,感叹号具有相同的情况。
如:你放着罢,祥林嫂!三、冒号的使用1、用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面,引出具体内容。
如:记者在调查中发现:近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
[注意]这些表提示性的词的后面,也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前,表示总结上文。
(前面常常是几种并列的情况)如:证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。
如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。
如:本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、表领起的插入语后面不能用冒号。
如:考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达1230人,历史系已达986人。
6、“XX说”的形式放在句首,用冒号;放在句中,用逗号;放在句末,用句号。
如:鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个姓唐吗?” “真个姓唐,”我说。
“哦,哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。
”7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。
如:这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索沃的危机并没有消除。
(冒号应改为逗号)四、引号的作用1、引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。
如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。
”2、引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在后引号的外面,且前面不用冒号。
如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
3、引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文,则又用双引号,以此类推。
如:他走上前来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?”4、只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
如:她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。
5、一般的专有名词上不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
如:三峡工程、京广铁路“三个代表”“一国两制”“四化”建设五、破折号的使用1、破折号表示解释时,不能和表示解释的词同时使用。
如:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。
(破折号与“即是”重复,只能留其一)2、破折号和冒号的区分:(1)分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说部分是对总说的部分注释,则应用破折号。
如:这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
(2)凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;而用冒号的则不行。
如上面的第二个例子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。
而第一个则不能省去,否则意思就不明确了。
(3)冒号的提示作用必须发挥到句末,而破折号则可以只管到句中的一部分。
如:胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
3、破折号和括号的区分:双破折号的作用与句内括号的作用基本相同,都是在句中插入解释或补充;但句内括号中的内容在诵读时不读出来,而两个破折号之间的部分是正文的一部分,必须要读出。
六、括号的使用1、句内括号:注释句中的某些词语,紧贴在被注释或说明的词或句子后面。
如所注词语后面有标点,要标在括号的后面;括号内的语句之间可加标点,但末尾不用标点(问号、感叹号除外),直接用括号收住。
如:推行“三证”(即机手合格证、机具检验证、供油证)供油制度,阻塞了油料漏洞。
避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例•序》)。
2、句外括号:注释整个句子,在句末标点后面;它的内部可用标点,句末标点可用可不用,要用时要标在括号内。
如:“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》(见《文选》卷十二)。
(见高级中学课本《语文》第一册第7页注释)七、书名号的使用1、表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等。
2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
如:以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
(书名号应改为引号)3、注意书名号的统管范围。
如:1933年到1934年间,鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿,攻击时弊。
(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”,“《自由谈》”应改书名号为双引号)4、书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
如:《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》5、书名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。
如:《荀子•劝学》《念奴娇•赤壁怀古》八、省略号的使用1、省略号不能与“等、等等”连用。
如:第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
(要删去省略号)2、一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略。
如:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
(逗号应省略)For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use中考实例例一:选出下列句子标点符号使用不正确的一项。
(2005年佛山市中考题)A.欲望太多,反成了累赘,还有什么比拥有淡薄的心胸,更能让自己充实、满足呢?B.大树南面见阳光多,枝叶就长得茂盛;北面见阳光少,枝叶也就稀少。
C.电视以自己强大的冲击力,推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛名将等。
D.一位文学家说:“得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路”。
解析:D。
引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。
例二:选出标点符号使用正确的一项。
(2005年茂名市中考题)A.他,一个十三、四岁的孩子。
B.像《论语(十则)》这样的古代经典诗文,一定要能够背诵。
C.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”D.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
解析:模拟训练For personal use only in study and research; not for commercial use1、下列句中标点符号的使用,正确的一项是A、在山巅,我写云海、松涛;在海边,我写浪花、礁石;在田野,我写春光、秋月;真可谓“远山近水皆有情”。
B、鲁迅先生有两句诗:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”,我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。
C、情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,装备的整理,民众条件的配合等等,都要包括在领导们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
D、第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
2、下列句子中,标点符号使用正确的一项是A、它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间;柔条纷冉冉,落叶何翩翩。
”(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
B、科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题:老师是应当带着知识走向学生呢,还是应当带着学生走向知识?C、要问这座城市每年新增多少产值?我不知道;每年新盖多少座大楼?我不知道。
我只知道它正以前所未有的速度发展着。