部编版九年级语文上册第一单元作文
初三是最重要的一年，复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
那一年，诗人因为得罪了权贵被贬到西湖。
当时的西湖因为当地居民大面积种植荷花，已经快被淤泥填满了。
诗人得知这一情况，马上带领百姓挖淤泥，筑堤坝，才使西湖恢复了以前的面貌。
有一天，诗人坐在一只小船上游西湖，当时正是正午，天上碧空如洗，水与天的界限并不那么清晰。
偶尔飞过的几只水鸟和白云，更给这人间仙境般的美景增色不少。
水面荡起一圈圈波纹，被太阳照得波光粼粼，显得十分美丽。
不知怎么的，天逐渐暗了下，天空即刻下起了丝般的细雨，落下的一个个雨点在水中荡起一圈圈波纹，整个西湖都笼罩在这如烟的细雨中，远处的山被蒙上了一层乳白色的面纱，好像一名害羞的少女。
是人心想这样的美景可不多见，诗性大发，立刻写出了：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
不一会儿，诗人又凝望着雨中朦胧的一切，陷入了沉思。
这么美的景色，用什么来比喻才好呢?忽然，蒙蒙的雨帘中显现出一张秀丽的脸：西施!西施是中国古代四大美女之首，美丽至极，而西施不论淡妆浓抹总是最美的，这不也正好和西湖无论晴雨总是最美的相对应么?
于是他写下了：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
部编版九年级语文上册第一单元作文篇2：下雨天真好
不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
——题记
雨滴滴嗒嗒的坠落，我总在想：老天是不是也在为了某事而忧伤所以才掉眼泪呢?就像我们一样，谁都有小情绪。
每个人都说一下雨心情就很糟糕，可是我却不这么觉得。
下雨天多好啊，雨天是最能引起人们回忆的日子。
我爱雨天，
每当下雨时，我总爱把手伸出去接住它，看着它从指尖滑落。
抬起头，想看看它究竟是从何而来，然而，只有感受到雨丝飘落到脸上，冰凉凉的。
下雨天多好啊，让雨点落到身上，像是在接受一种神圣的洗礼。
走在雨天的路上，总能看到雨为大地画上了一副美丽的图画。
走在雨中，似乎什么都没有听见，只有淅淅沥沥的雨声，特安静，安静的可以让人勾起曾经的点点滴滴的事物。
人生总有梦，然而我的梦中总是少不了雨。
雨仿佛是一种激励我前进的动力。
雨总能磨练我的意志。
它让我一直坚定着一份成功。
我很想看到雨后的彩虹是有多美丽。
可是我知道，这需要我的一直努力。
雨也总是如此，雨要实现它自己一直坚持的梦想，它也努力执着这。
下雨天多好。
它让我找到真正的自我。
它让我懂得了我的人生还很美好。
雨的生命总是很短暂的，它在落地的时候生命就结束了，但它在活得过程中完成了它的使命。
从雨的身上，让我知道，我还有梦，在要结束的前刻，我也应该完成我的任务。
雨后有彩虹，我不可以放弃，我要朝着我的梦想，带着我的自信出发，我相信，有天我也可以向雨一样活得精彩，像雨一样演奏出一本属于自己的剧本。
下雨天真好。
部编版九年级语文上册第一单元作文篇3：雨中情
夜幕降临，云妹妹将月姐姐蒙上了一层薄薄的黑纱，很快，雨就连绵不断地下起来。
今晚我作错了事，就被妈妈骂得“狗血淋头”，连以前的旧帐也一起算。
她的冷言冷语刺痛了我的心，再加上这鬼天气，我那股牛脾气一个劲儿冲上来，任凭妈妈在身后喊着“鸣儿”也不管，打着伞，气冲冲地跑进了雨幕。
我发誓要和妈妈势不两立。
我走在大街上，迎面走来一对母子——一位中年母亲和一个小姐姐，那位母亲怕自己的女儿被雨淋着，伞基本上挪到她的身上，伞上的雨水顺着伞滴在母
亲的肩上。
看了这一幕，我体会到母爱的伟大，不禁想起孟郊写的“谁言寸草心，报得三春晖”母亲为孩子默默的付出，孩子是难以回报的。
我想到自己，其实，妈妈对我的照顾也是无微不至的，脾气不好也几乎是我引起的，真后悔不该对妈妈那种态度。
此时此刻，我心中对妈妈的恨顷刻间烟消云散了。
虽然我的恨已经消散了，但我还是不想回家，总觉得妈妈不该发那么大的脾气。
雨还在连绵不断地下着，我继续向前走着。
看，又来了对亲密的小兄妹，哥哥生气勃勃，妹妹天真可爱，他们手牵着手，哼唱着小夜曲，蹦蹦跳跳地向前走。
歌声在空中、雨中飘荡着，与断断续续的汽笛声交织在一起，组成一首又一首优美的雨中进行曲。
正当兄妹俩高兴的时候，妹妹一不小心，摔了个四脚朝天。
哥哥见状，把雨伞抛掉，吃力地扶起妹妹，一边檫拭着她身上的泥水一边问：“摔疼了吗?”妹妹说：“屁股都开花了，好痛啊!”“哥哥帮你揉揉……”我真羡慕，我和小堂妹一见面就吵架，要是我们也能像他们一样和平共处那该多好呀!我的眼睛直看着小兄妹，一不小心，差点和一对老爷爷、老奶奶撞了个满怀，“小家伙，怎么不看路呀!”老爷爷说。
我仔细地看看他们，老爷爷头上“寸草不生，老奶奶满头银丝，慈祥的脸上爬满了皱纹，但他们互相搀扶着，紧挨着，无论风吹雨打也不用怕了。
我用眼睛摄下了这深情的一幕又一幕，将它们深深地印在我的脑海中。
我想到了妈妈，深吸了口气，掉转头，快步朝前走着。
