c15003测验答案

4.1 验算由2∟63×5组成的水平放置的轴心拉杆的强度和长细比。

轴心拉力的设计值为270kN ，只承受静力作用，计算长度为3m 。

杆端有一排直径为20mm 的孔眼，用于螺栓承压型连接。

钢材为Q235钢。

如截面尺寸不够，应改用什麽角钢？计算时忽略连接偏心和杆件自重的影响。

解：拉杆2L63×5，查附表7.4单角钢毛面积为：6.14 cm 2故：22n cm 28.10228.1210205214.62A =-=⨯⨯⨯-⨯=-钢材Q235,2215mmN f =强度验算：22232156.2621028.1010270mm N f mm N A N n =>=⨯⨯==σ该拉杆强度不满足。

试改用2∟70×6单角钢毛面积为：8.16 cm 2故：221392240163262021016.82mm A n =-=⨯⨯-⨯⨯=强度验算：223215194139210270mm N f mm N A N n =<=⨯==σ强度满足要求。

静力作用只需验算竖向平面内的长细比，按一般建筑结构系杆考虑，容许长细比为400 (或按其他构件300、350)； 由附表7.4cm i x 15.2=长细比验算：[]4005.13915.2300=<===λλx o i l长细比满足要求。

点评：1、实际设计应多方案，在满足要求的方案中选重量最轻的。

如果选用的规格是所有角钢规格中最轻的就是最优设计。

OK4.3 验算图示高强螺栓摩擦型连接的钢板净截面强度。

螺栓直径20mm ，孔径22mm ，钢材为Q235-A.F ，承受轴心拉力N=600kN (设计值)。

解：钢板厚度14mm ，拼接板厚度2×10mmQ235—A.F 查表得2mm N 215f =钢板最外列螺栓处：()224369243360142234080804014mm A n =-=⨯⨯-+++⨯=()n n 5.01N N 1-='==600(1-0.5×3/9)=500kN验算净截面强度：2232153.205243610500mm N f mm N A N n =<=⨯='=σ钢板净截面强度满足要求。

2025届江苏省常州市金坛区初三第三次统一检测试题英语试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

Ⅰ. 单项选择1、—I saw Susan in the library just now.—No, it _______ be her. She went to Shanghai this morning.A．mustn’t B．can’t C．shouldn’t2、I had a bad day last Monday. On my to school, a car hit me and I _______ my bike. Luckily, I wasn’t badly hurt. A．got off B．set off C．fell off D．knocked off3、Mr. White became _______ because the plane couldn't take off on time.A．nervous B．angry C．glad D．careful4、Lily is a very kind girl. We all love ______.A．you B．him C．them D．her5、My brother moved to Korea with his family last year. I haven’t heard from him until now, which makes me worried about him.A．had contact with B．had a chat withC．telephoned D．received letters from6、________ February 8th, 2018, millions of people watched the opening ceremony of PyeongChang Winter Olympic Games. A．On B．In C．At D．For7、— Henry cheated (作弊)in the Maths exam.—I know. Now he has been aware of his mistake.A．has found B．has realized C．has corrected8、--What about having a drink?--_______.A．Help yourself B．Never mind C．Y ou’re right D．Good idea.9、Mo Yan is ________ favorite writer. They have read his novel The Frog three times.A．Mary’s and Joan’s B．Mary and Joan’s C．Mary’s and Joan10、—Can you tell me to London?—Sure. Next month.A．when you travelled B．when you will travelC．when will you travel D．when did you travelⅡ. 完形填空11、Life will be peaceful if you always do kind things.I teach my 1 to develop ahabit for helping others.We live in a rural(乡村) area.Most of 2 we see is beautiful nature.One of the exceptions( 例外)to the beauty is the rubbish that some people throw out of their car windows. 3 there are no necessary public services, such as rubbish collection.A helping behavior that I often 4 with my daughters is picking up rubbish in our neighborhood. My daughters often have a match to see who can collect the most rubbish. They will often say to me in an excited voice,“There’s some5 ,—Daddy,stopthecar!”Without thinking6 ,we will often get out of our car and pick it up. Though it may seem strange, we do it. In fact, we enjoy it. We pick up rubbish in parks, on side walks, almost anywhere.One dayI saw a man I had never met before picking up rubbish on the road.I 7 .He Raised his head and said to me with a smile,“I saw you doing this with your family.It’s a good idea to 8 our natural world.”There are many 9 ways to provide kindness for others. We may share a dinner with a beggar, visit lonely old people in the nursing home, or help the blind cross the street. We can think of something that can be finished easily but helpful.It is fun,self-satisfying,andw h at’s more,it can set a good example.Helping others is helping10 . Remember it,please! 1．A．daughters B．friends C．students D．sons2．A．which B．what C．how D．where3．A．So B．And C．While D．Or4．A．receive B．travel C．carry D．practice5．A．bikes B．cars C．rubbish D．nature6．A．some B．any C．more D．less7．A．stopped B．looked C．talked D．asked8．A．break B．protect C．plan D．control9．A．other B．another C．else D．too10．A．himself B．themselves C．ourselves D．yourselfⅢ. 语法填空12、How time flies! My three-year middle school life will be over soon. Looking back, I have many memories of my English study. When I 1．(enter) the middle school, I had so many difficulties with my English. I was not able to understand the teacher in class, and I couldn’t master the words and phrases. For a time I wanted 2．(give) it up. 3．(late), with the help of the teacher and my classmates, I listened to the teacher 4．(care) in class, kept on reading English every day and spoke as much as possible. Step by step I made great progress in English. In a word, only when you develop interest in 5．(study) English can you learn it well.Ⅳ. 阅读理解A13、1．There were already _____ children’s book fairs before.A．7 B．25 C．26 D．552．People can enjoy the following EXCEPT _____ at the fair.A．music B．activities C．books D．movies3．The book fair will last for _____ hours.A．one B．five C．six D．seven4．The fair will be at _____ if the weather is good.A．Nichols park B．Your backyardC．5480 South Kenwood Avenue D．the HPNC5．We can usually see this _______.A．in a book B．on a newspaperC．in a textbook D．in the backyardB14、The Vieira family moved to the United States in 1981.At that time, they decided to stop speaking Spanish at home and only communicate in English. This was because they were now living in an English-speaking country.Now the Vieira children are adults, and they sometimes travel to Spain to visit their family and friends. But they can't communicate with them. Unfortunately this is common. When people move to new countries, they often leave their own customs and mother language behind. This is a mistake because there are many benefits to knowing more than one language. One advantage of speaking more than one language is that you can communicate with more people around the world. You don't have to depend on others to talk for you, so you are more independent. People who know only one language must use others to help them communicate.Furthermore, speaking the second language also allows people to experience other cultures and customs more effectively .Local expressions, vocabulary, and even jokes can have a powerful effect on a person's understanding of other culture. So knowing more than one language increases your knowledge of other cultures.Finally, having more multi-language speakers improves relationships between countries. If people from different countries can communicate well, the world can become closer. Countries will then have more respect for each other and better understand each other's problems.The benefits of knowing more than one language are clear. In fact, there are no disadvantages. It is very sad that many people don't try to learn another language. It's even worse when people let themselves forget their mother language and become silenced.1．What's the passage mainly about?A．The benefits of learning other languages. B．The reasons why people come to America.C．The importance of learning English. D．How to learn another language.2．The passage begins with the experience of Vieira family in order to ________.A．discuss the need of teaching a new languageB．introduce the passage's main characters to the readersC．describe the advantages of moving to another countryD．show the problem of speaking only one language3．The underlined phrase “multi­language speakers” (paragraph 5) means “people who know ________.”A．their mother language B．a new languageC．more than one language D．baby language4．According to the passage, if you can speak more than one language, you can ________A．find a better job B．make more friendsC．better understand history D．communicate more independently5．Based on the last paragraph, which of the following is the worst?A．Not knowing another language. B．Forgetting one's language.C．Refusing to learn another language. D．Failing to communicate with others.C15、Fred Astaire was born in Nebraska in 1899. Fred and his sister, Adele, learned to dance when they were very young. Their mother took them to New York to study dance. They performed in their first professional（专业的）show when Fred was ten years old and Adele was twelve. Later, as teenagers, the two danced in many shows throughout the United States. Their first big success was on Broadway in 1917.The Astaires -- as they were known -- quickly became Broadway stars. During the nineteen twenties, they sang and danced in eleven different shows. They also performed in England. In 1932, Adele Astaire married a British man, and stopped performing. But Fred did not____his dream. He would go on alone, in the movies.Fred Astaire had the best skill among all dancers in history. He danced up walls and on the ceiling in the film Royal Wedding. He danced on rooftops in The Belle of New York. He danced on roller skates in Shall We Dance?Fred Astaire made all this look easy. But it was not. He said: "Dancing is a sweaty job. You cannot just sit down and do it. You have to get up on your feet. It takes time to get a dance right, to create something memorable. I always try to get to know my dance so well that I do not have to think.”In 19, Fred Astaire won a special award for his film work from America's Motion Picture Academy. He also won awards from the television industry for a number of his television programs.Fred stopped dancing in 40. He was more than seventy years old at the time. He said a dancer could not continue dancing forever. He said he did not want to disappoint（使失望）anyone, even himself. He danced again in public only once after that. It was with another great male dancer, Gene Kelly, in the movie "That's Entertainment, Part Two".Fred Astaire and his first wife, Phyllis, had three children. Phyllis died in 24. Twenty-five years later, Fred married race horse rider Robyn Smith. Fred Astaire died on June 22, 1987. He was eighty-eight years old. He was called the greatest dancer in the world. His dancing was called perfect. And moviegoers everywhere will remember him as a great performer whose work will live forever in his films.1．The first paragraph is mainly about_________.A．Fred Astaire’s first success B．Fred Astaire’s educa tionC．Fred Astaire’s early life D．Fred Astaire’s family2．What does the underlined word “ forgo” in Paragraph 2 mean?A．Get over B．Set up C．Go ahead D．Give up3．What Fred Astaire said in Paragraph4 shows that ___________.A．he knew his dance was wonderfulB．he thought dancing was not difficultC．he devoted much time and effort to danceD．he had ways to make people remember him4．What is the correct time order of the following events?a .Fred Astaire’s first wife died.b .Fred’s sister Adele sto pped performing.c .Fred Astaire performed with Gene Kelly in a movie.d .Fred Astaire won an award from America’s Motion Picture Academy.A．abcd B．bdac C．dcba D．cbadD16、It happens every night —bedtime. But what if you’re not sleepy? Should you still go to bed if you are just going to lie there with your eyes wide open?There are many reasons why you are not able to fall asleep. You might be excited by something you did that day. You might be excited about what you’re going to do next day. Maybe you can’t fall asleep because you don’ t like sleeping all alone in your room. All of these reasons are normal . However, there are some steps you can take to help you fall asleep.One thing that can help is talking to a parent or another trusted adult ab out what you’re thinking about at bedtime. For example, if you’re nervous about taking a test, or unhappy about being laughed at school, it can really help to tell somebody. Knowing that somebody has heard you can help ease (宽慰) your mind so that you can rest.It also helps to sleep in a comfortable bed in a quiet and cool room. If there’s anything in your room that makes you feel af raid at night, like a picture that looks strange in the dark, be sure to ask one of your parents if it can be moved.If you are usually sleepless around bedtime, doing certain things to relax beforehand (预先) may help you fall asleep when you go to bed. For example, take a warm bath, or listen to a story at least 30 minutes before you want to go to sleep. It also helps to go to sleep at the same time every night. As a result, your body will get the message that it’s almost time to sleep.根据材料内容选择最佳答案。

继电保护考试模拟题与答案一、判断题（共100题，每题1分，共100分）1.述职报告的格式包括标题、称谓、正文、署名四部分。

A、正确B、错误正确答案：A2.与硬开关相比，增加了一个饱和电感Ls，并在主回路上增加了一个阻挡电容Ce.。

A、正确B、错误正确答案：A3.单一式不间断电源设备类型配置了独立蓄电池充电装置。

A、正确B、错误正确答案：B4.选择扫描速度。

根据被测信号周期(或频率)的大约值，将Y轴扫描速度Z/div(或扫描范围)开关置于适当挡级。

A、正确B、错误正确答案：B5.室内照明灯开关断开时，开关两端电位差为0V。

A、正确B、错误正确答案：B6.电容C1和电容C2串联，则其总电容是C＝C1C2。

A、正确B、错误正确答案：B7.拉开装置直流电源时，装置应告直流断线。

A、正确B、错误正确答案：A8.备自投装置一般不具有过负荷联切功能。

A、正确B、错误正确答案：B9.把一条32Ω的电阻线截成4等份，然后将4根电阻线并联，并联后的电阻为8Ω。

A、正确B、错误正确答案：B10.信号回路与控制回路及保护回路的电源可以相互交叉使用，不会引起误操作致使断路器的跳闸和保护不正确动作的事件发生。

A、正确B、错误正确答案：B11.比较测量法，就是用一己知的标准电压波形与被测电压波形进行比较求得被测电压值。

调节的被测电压输出幅度，使它显示与被测电压相同的幅度。

此时，标准电压的输出幅度等于被测电压的幅度。

A、正确B、错误正确答案：B12.任何电路的电源频率高于谐振频率时，电路都呈感性.电源频率低于谐振频率时，电路都呈容性。

A、正确B、错误正确答案：B13.变压器的复合电压方向过流保护中，三侧的复合电压接点并联是为了提高该保护的动作可靠性。

A、正确B、错误正确答案：B14.电压互感器二次侧自动开关瞬时脱扣器的动作电流，应按大于电压互感器二次回路的最大短路电流来整定。

A、正确B、错误正确答案：B15.在蓄电池组中允许有部分电池承担额外负荷的现象。

王朝霞小学二年级数学下册期中电子版人教版1. 10个百是（） [单选题] *1000(正确答案)100002. 3002读作：（） [单选题] *三千零零二三千零二(正确答案)3. 8008千位上的8表示（） [单选题] *8个千(正确答案)8个一4. 9999再添一是（） [单选题] *100010000(正确答案)5. 五千七百写作：（） [单选题] *5705700(正确答案)6. 最大的四位数是（） [单选题] *9999(正确答案)10007. 与4000相邻的两个数是（）和4001 [单选题] *3999(正确答案)40028. 2992最接近（） [单选题] *20003000(正确答案)9. 下面各数中一个零也不读的是（） [单选题] *6800(正确答案)608010. 9个百减4个百等于（） [单选题] *500(正确答案)511. 四千二百五十写作： [填空题] *_________________________________(答案：4250)12. 7060读作： [填空题] *_________________________________(答案：七千零六十) 13. 读数和写数都从（）位起。

[填空题] *_________________________________(答案：最高)14. 5003大约是： [填空题] *_________________________________(答案：5000)15. 在数位顺序表中，从右起第五位是（）位。

[填空题] *_________________________________(答案：万)16. 按规律写数：1100、1200、1300、（）、1500 [填空题] *_________________________________(答案：1400)17. 一个数由8个千、5个百和4个一组成的，这个数是（） [填空题] * _________________________________(答案：8504)18. 4955最接近（）千 [填空题] *_________________________________(答案：5)19. 10000读作：（） [填空题] *_________________________________(答案：一万)20. 由3个百、5个一组成的数是（） [填空题] *_________________________________(答案：305)21. 4000—2000=（） [填空题] *_________________________________(答案：2000)22. 2500+500=（） [填空题] *_________________________________(答案：3000)23. 4400—500=（） [填空题] *_________________________________(答案：3900)24. 3500—3000=（） [填空题] *_________________________________(答案：500)25. 900+100=（） [填空题] *26. 400+700=（） [填空题] *_________________________________(答案：1100) 27. 1600—600=（） [填空题] *_________________________________(答案：1000) 28. 5500+600=（） [填空题] *_________________________________(答案：6100) 29. 700—500=（） [填空题] *_________________________________(答案：200) 30. 530—30=（） [填空题] *_________________________________(答案：500) 31. 1002≈（） [填空题] *_________________________________(答案：1000) 32. 598≈（） [填空题] *_________________________________(答案：600) 33. 7001≈（） [填空题] *_________________________________(答案：7000) 34. 7X5=( ) [填空题] *_________________________________(答案：35) 35. 8X9=( ) [填空题] *_________________________________(答案：72) 36. 6X8=( ) [填空题] *_________________________________(答案：48) 37. 3x7=( ) [填空题] *38. 5X9=( ) [填空题] *_________________________________(答案：45) 39. 7000+700=（） [填空题] *_________________________________(答案：7700) 40. 620—70=（） [填空题] *_________________________________(答案：550) 41. 7070读作七千零七。

大学三级(A)-125(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}Part Ⅰ Listening Comprehension{{/B}}(总题数：1，分数：5.00){{B}}Section A{{/B}}{{B}} Directions:{{/B}}{{I}} This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5-recorded dialogues in it. After each dialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken only once. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer.{{/I}}{{B}}Section A{{/B}}{{B}} Directions:{{/B}}{{I}} This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5-recorded dialogues in it. After each dialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken only once. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer.{{/I}}（分数：5.00）A.In a corn field.B.At a bus station.C.On a farm.D.On a bus. √解析：[听力原文] W: Look at that big field of corn. And there's a farm with some beautiful houses. M: You really get to know the country when you go by bus, don't you? Q: Where did the conversation most probably take place? [答案精解] 该题为判断对话发生场合题，根据男士的回答“go by bus”可知两人在汽车上谈论乡村景致。

理论考试题五姓名：工号：得分：——————————————————————————————————一、判断题（下列判断题中，正确的打“√”，错误的打“×”；每题1分）1.焊接接头拉伸试验用的式样应保留焊后原始状态，不应加工掉焊缝余高。

（）2.电流和电压的大小及方向都随时间做周期性变化的简称交流（）3.气割机切割场地必须备有检验合格的消防器材。

（）4.必须经常检查气割机齐鲁系统有无漏气，气管是否完好无损。

（）5.要求焊后热处理的压力容器，应在热处理后焊接返修。

（）6.在压力容器上焊接的临时吊耳和拉筋的垫板割除后留下的焊疤必须打磨平滑（）7.焊接梁和柱时，极易在焊后产生弯曲变形、角变形和扭曲变形。

（）8.为了提高梁和柱的刚性，焊缝尺寸越大越好。

（）9.凡方向不随时间变化的电流就是直流电。

（）10.焊条型号E5515中的55表示熔敷金属抗拉强度最小值为55MPa。

（）11.板对接时，焊前应在坡口两侧20mm范围内，将油污、铁锈、水等清理干净. （）12.埋弧自动焊必须使用直流电源。

（）13.焊缝成形系数小的单道焊缝宽而浅，不易产生气孔和热裂纹. （）14.CO2焊的焊接电流增大时，熔深、熔宽和余高都相应增加（）15.钨极氩弧焊时，氩气流量越大，保护效果越好。

（）16.凡较长期使用等离子弧切割的工作场地，必须设置强迫抽风或设水工作台。

（）17.焊接热影响区的组织变化取决于焊接热循环。

（）18.空气重的氮气几乎是焊缝中氮的唯一来源。

（）19.Y型坡口的角变形比U型坡口小。

（）20.采用小线能量焊接技能减小焊接变形，又能减小焊接应力。

（）二、单项选择题（每题1.5分）表示（)。

1.力学性能指标中的符号σbA.屈服点B.抗拉强度C.伸长率D.冲击韧度2.E4303、E5003属于（）。

A.钛钙型B.钛铁矿型C.低氢钠型D.低氢钾型3.（）是影响焊缝宽度的主要因素。

A.焊接电流B.电弧电压C.焊接深度D.焊丝直径4.粗丝CO2焊时，熔滴过度形式往往是（）。

一．填空题1．从事下列焊缝焊接工作的焊工,应当按照特种设备焊接操作人员考核细则考核合格, 持有特种设备作业人员证：一.承压类设备的受压元件焊缝、与受压元件相焊的焊缝、母材表面堆焊；二.机电类设备的主要受力结构件焊缝、与主要受力结构件相焊的焊缝；三.熔入前两项焊缝内的定位焊缝;2．按照焊接方法的机动化程度,将焊工分为手工焊工、机动焊工和自动焊工; 机动焊工和自动焊工统称为焊机操作工;3．有下列情况之一的,应当进行相应基本知识考试：一. 首次申请考试的；二. 改变或者增加焊接方法的；三. 改变或者增加母材类别的；四. 被吊销特种设备作业人员证的焊工重新申请考试的;4．焊接操作技能考试合格的焊工,当变更焊剂型号、保护气体种类、钨极种类时不需要重新进行焊接操作技能考试;5．根据焊接过程中金属所处的状态不同,焊接方法可分为熔焊、压焊、钎焊三大类;6．依据特种设备焊接操作人员考核细则中,焊接方法及代号的规定,钨极气体保护焊代号为GTAW ；焊条电弧焊代号为 SMAW ；埋弧焊代号为SAW ；熔化极气体保护焊代号为GMAW ;7．焊接的常见缺陷有裂纹、咬边、夹渣、气孔、未焊透、未熔合等;8．焊条E4315中“E”表示焊条 ,“43”表示熔覆金属抗拉强度最小值为420MPa ,“1”表示全位置焊 ,“5”表示焊条药皮为低氢型并可采用直流反接;9．钢材牌号后面的字母“A”表示优质 ,“G”表示锅炉用钢 ,“R”表示容器用钢 ;10．焊接接头通常由焊缝、熔合区、热影响区三部分组成;11．影响工件焊接性的主要因素由材料因素、工艺因素、结构因素等;12．锅炉压力容器焊工考位代号SMAW-FeⅡ-3G-12-Fef3J中,“SMAW”代表焊条电弧焊 ,“FeⅡ”代表母材为低合金钢 ,“3G“代表立焊 ,“12”代表试件厚为12mm ,“Fef3J”代表低氢型碱性焊条 ;13．焊接检验是保证产品质量的重要措施,通常包括焊前检验、焊接过程中检验、焊后检验三个检验阶段;14．面罩的作用是遮挡飞溅的金属和电弧光的辐射及高温 ,它是保护焊工面部和颈部的重要器具;15．手工电弧焊,焊接时产生的焊接烟气主要成分为氧化的金属气体如氧化铁和二氧化碳高温下产生的 HF 气体,以及由于伴随的碳元素的燃烧和强烈的紫外线照射下,产生的 CO、氮氢化合物和臭氧;16．碳钢焊条型号是根据熔覆金属的抗拉强度、药皮类型、焊接位置和焊接电流种类划分的;17．焊接电弧是由弧柱区、阳极区、阴极区三部分组成;18．低碳钢热影响区包括过热区、相变重结晶区、不完全重结晶区、回火区几个主要区域;19．焊接区域有多种气体,其中对焊缝影响最大的是氢气、氮气、氧气三种气体;20．焊缝中氢的危害是氢脆性、白点、气孔、冷裂纹;21．焊接接头基本型式可分为对接接头、搭接接头、角接接头、 T型接头四种;22．线能量的含义是指焊接接头单位长度所得到焊接热源能量 ;23．影响焊接性的因素有材料、设计、工艺、服役条件 ;24．非破坏性检验有外观检验、无损检验、表面硬度检验、表面金相检验、压力检验、致密性检验六种;25．二氧化碳气体保护焊解决氧化问题是在焊丝中加入脱氧元素,例如Si、Mn 等元素;26．在进入压力容器内工作时,焊、割钜应随焊、割工进出 ,严禁将焊、割钜放在容器内而擅自离去,以防混合气体燃烧和爆炸;27．单面焊背面自然成型的焊接方法有灭弧焊法；连弧焊法等两种; 28．焊芯的作用是作填充金属、传导电流 ;29．金属的塑性指标有伸长率、断面收缩率 ;30．低合金钢焊接特点是有较强的淬硬倾向很容易产生冷裂纹不容易产生热裂纹;31．锅炉压力容器焊工经理论考试合格,才能参加技能考试 ,后者合格后,才能取得锅炉压力容器焊工合格证中该考试合格项目;32．压力容器受压部分焊缝分为A、B、C、D四类,其中A类焊缝如筒体的纵缝 , B类焊缝如筒体的环缝等;33．奥氏体不锈钢及其焊接接头,在某些腐蚀介质中产生的一种沿晶界开裂现象称为晶间腐蚀 ;34．要保证电弧的稳定燃烧以及焊工安全和使用方便,要求焊接电源有合适的空载电压,有合适的短路电流、下降外特性及良好的动特性和良好的调节特性 ;35．锅炉受压元件的焊接接头质量应进行外观、无损探伤、机械性能、金相和断口等检查和试验;36．碳钢焊条型号是根据熔覆金属的抗拉强度、药皮化学成分、焊接位置和焊接电流划分的;37．引起冷裂纹的因素很多,但主要是三大因素综合作用的结果,即钢材的淬硬倾向、焊接接头的拉伸应力和焊缝中的扩散氢 ;38．对于母材来说,当碳当量<% 时可焊性良好；碳当量 =%~%时可焊性一般；碳当量>% 时可焊性较差;39．碳钢中除铁外,主要还含有 C 、 Mn 、 Si 、 S 、 P 、其中通常为有害元素的是 S 、 P ;40．在其它条件相同时,随钢的含碳量增加,钢的强度增加 ,塑韧性下降 ,焊接性下降 ;41．碱性焊条使用前烘干温度为 350 ℃ ,保温时间为1h ,酸性焊条使用前烘干温度 150℃ ,保温时间1h ,焊剂431使用前烘干温度为 250 ℃,保温时间为 2h ;42．焊工项目代号为SAW-1GK-07/09/19,各项代号的内容是：SAW埋弧焊 , 1G 平焊 ,K 带衬垫 ,07 无自动跟踪 ,09 每面坡口多道焊 ,19 目视观察;43．焊接操作技能考试前,由考试机构负责编制焊工考试编号 ,并且在监考人员与焊工共同确认的情况下,在试件上标注焊工考试编号和项目代号;44．特种设备的制造、安装、改造单位应当具备以下条件：一．有与特种设备制造、安装、改造相适应的专业人员和技术人员 ;二．有与特种设备制造、安装、改造相适应的生产条件和检测手段;三．有健全的质量管理制度和责任制 ;45．特种设备生产单位对其生产的特种设备的安全性能和能效指标负责；不得生产不符合安全性能要求和能效指标的特种设备,不得生产国家产业政策明令淘汰的特种设备;46．锅炉是指利用各种燃料、电或者其它能源,将装的液体加热到一定的参数,并对外输出热量的设备,其范围规定为容积大于或等于 30L 承压蒸汽锅炉,出口水压大于或者等于且额定功率大于或等于承压热水锅炉,有机热载体锅炉;47．水平固定试件和45°固定试件,应当在试件上标注焊接位置的钟点标记,定位焊缝不得在 6点标记处,焊工在进行管材向下焊试件操作技能考试时,严格按照钟点标记固定试件位置,并且只能从 12点标记处起弧, 6点处收弧;48．焊接质量控制的四要素是：焊接设计、材料、焊接工艺和焊接检验 ;49．母材焊接性的评估由：间接评估和直接评估两种;50．焊工技能考试的目的是按照评定合格的焊接工艺焊出没有超标缺陷的焊缝; 51．压力容器焊缝金属的性能应遵循等强度、等塑性、等韧性和等腐蚀性的原则;52．焊接接头或焊缝金属的塑性通常是以横向弯曲和纵向弯曲试验来测定; 53．药皮中的组成物可以根据其作用概括为：稳弧剂、造气剂、造渣剂、脱氧剂、合金剂、粘结剂六类;54．压力容器的A、B类接头,均应采用单面或双面全焊透对接接头 ,为保证根部焊道双面成型并与坡口两侧完全熔合 ;55．焊工应按焊接工艺规程或焊接工艺卡施焊;56．减小焊接变形的合理装焊顺序,一般应遵循先焊对接焊缝,然后焊角接焊缝；先焊短焊缝,然后焊长焊缝；先焊纵焊缝,然后焊环焊缝的原则;57．角焊缝试件、管板角接头试件的角焊缝中,焊缝的凹度或凸度不大于 mm,角焊缝试件的焊脚为 ~1T ,两焊脚之差小于或等于 3 mm；管板角接头试件中管侧焊脚为~1T ;58．焊接工艺中规定的焊前预热要求,主要是防止冷裂纹产生;焊接工艺规定中层间温度要求,主要是确保焊缝的机械性能 ;焊后热处理的目的主要是减少焊缝的焊接残余应力,改善焊缝性能 ;59．低氢性焊条一般在常温下不宜超过 4 小时,应重新烘干;重复烘干次数不宜超过3 次;60．焊机的一次电源线,长度一般不宜超过2~3 米;连接焊机与焊钳必须使用软电缆线,长度一般不宜超过20~30 米;二．选择题1．焊工基本知识考试合格后方能参加焊接操作技能考试;焊工基本知识考试成绩有效期 B 年;A．6个月 B．1年 C．2年 D．4年2．特种设备作业人员证每 C年复审一次;A．2年 B．3年 C．4年 D．5年3．持证焊工应当在期满 D 之前,将复审申请资料提交给复考试机构,委托考试机构统一向发证机关提出复审申请；焊工个人也可以将复审申请资料直接提交原发证机关申请复审;跨地区作业的焊工,可以向作业所在地原发证机关申请复审;A．20日 B．1个月 C．2个月 D．3个月4．考试机构在考试 D 前公布焊工基本知识考试和焊接操作技能考试项目、时间和地点,并且通过申请人和考试机构所在地的质监部门;A．10日 B．15日 C．20日 D．30日5．受压件制造中,焊接Q345R与Q245R,应选用 B 焊条;A．E4303 B．E4315 C．E5003 D．E5015 D．E5015-A16．采用分段退焊法的好处是可以 C ;A．减小变形 B．减小应力 C．即减小变形又减小应力7．手工钨极氩弧焊焊接方法一般所采用 A ;A．左焊法 B．右焊法8．脉冲氩弧焊时,基值电流只起 A 的作用;A．维持电弧燃烧 B．引弧9．焊接电弧光辐射主要包括红外线、紫外线和可见光,其中紫外线对人体的伤害是由于 A A．光化学作用 B．灼伤 C．引起组织热作用 D．晃眼10．钨极氩弧焊平焊时焊炬与工件的倾斜角度 A 为宜;A．75°～90° B．45°～75° C．25°～45°11．焊工在坠落高度基准面 A 以上有可能坠落的高处进行焊接与切割作业称为登高焊接与切割作业;A．2米 B．5米 C．10米 D．15米12．锅炉同一部位焊缝返修不得超过 C；容器不宜超过 B ;A．1次 B．2次 C．3次 D．4次13．受压件板板对接或管管对接后,常用的探伤方法为 A ;A．x射线探伤 B．超声波探伤 C．磁粉探伤14．手工电弧焊时,对接区域的保护方法是 C ;A．渣保护 B．气保护 C．渣、气联合保护15．触电时电流通过人体的途径,最危险的是 A ;A．从左手道右脚 B．从右手道左脚 C．从左手道左脚 D．从右手道右脚16．施工人员进入容器内工作,需要 D ;A．特别小心 B．带电筒 C．有通风装置 D．有人监护17．用直流电弧焊机焊接时,当焊件接负极,焊条接正极时称为 B ;A．直流正接 B．直流反接18．使用酸性焊条时,熔滴过渡形式为 AA．细颗粒过渡 B．大颗粒过渡 C．短路过渡 D．射流过渡19．焊接接头产生焊接应力和焊接变形的主要原因是由于焊件受到局部不均匀加热和 B ;A．全部均匀加热 B．局部不均匀冷却 C．全部不均匀冷却20．碱性焊条焊接时熔池脱氧是以 C 为主;A．先期脱氧 B．扩散脱氧 C．沉淀脱氧21．熔池结晶时,金属纯度高的是 A ;A．晶粒中心 B．晶粒边缘 C．晶界22．焊接低合金钢时,为防止焊接裂纹的产生,选择焊条时应采用 B ;A．高匹配 B．等匹配 C．低匹配23．普低钢焊接时,最容易出现的裂纹是 A ;A．热裂纹 B．冷裂纹 C．再热裂纹24．焊接奥氏体不锈钢,采用超低碳焊条的目的是 B ;A．防止热裂纹 B．防止晶间腐蚀 C．防止气孔25．检查焊缝近表面缺陷的方法应采用 B ;A．X射线探伤 B．磁粉探伤 C．超声波探伤26．熔池中低熔点共晶是形成 A 主要原因之一;A．热裂纹 B．冷裂纹 C．未焊透27．二氧化碳气体保护焊应选用 A 外特性的电源;A．下降外特性 B．平外特性 C．上升外特性28．焊接前如发现工作场地有易燃、易爆物品如棉纱、油漆、汽油、煤油、木屑、乙炔发生器等应将这些物品搬离工作点 B 以外;A．2米 B．5米 C．8米 C．15米29．氩气瓶是氩弧焊的气源,使用时瓶内的氩气不得用完,需留 A 以免空气进入瓶内,造成下次瓶内氩气不纯,而影响焊接质量;A．1~2个表大气压 B．2~3个表大气压 C．5个表大气压30．不锈钢材料氩弧焊焊接时,若焊缝金属表面呈现金黄色时,则气体保护效果 C ;A．不好 B．还可以 C．良好 D．不太好31．下列焊接缺陷,只能发生在焊缝表面的缺陷是 D ;A．裂纹 B．气孔 C．夹渣 D．咬边32．下列气体中哪些气体对人体有害 CA．CO2 B．H2 C．HF D．N233．不锈钢产生晶间腐蚀的“危险温度区”是 C ;A．150~250℃ B．250~450℃ C．450~850℃34．锅炉制造过程中,焊接环境温度低于 B 时,没有预热措施不得进行焊接;A．-5℃ B．0℃ C．5℃ D．10℃35．电焊条的规格通常用 D表示;A．长度 B．酸性和碱性 C．长渣和短渣 D．焊芯直径36．电焊条的药皮在焊接时形成套筒,它的好处是 B 、 C、 D ;A．减少弧光伤眼 B．有利于熔滴过渡 C．减少电弧偏吹D．减少飞溅 E．有利于焊缝成型 F．有利于全位置焊接37．锤击焊缝表面可以使焊缝产生塑性变形而降低 D ;A．硬度 B．强度 C．韧性 D．残余应力38．为避免易淬火钢在热影响区出现淬火组织,可以 D ;A．增大加热速度B．增大线能量 C．减小线能量 D．增大冷却速度E．减小冷却速度39．根据线能量与电弧电压,焊接电流以及焊接速度的关系可知,其他条件不变时,当 AD 时,线能量增加;A．电弧电压、焊接电流皆增大 B．电弧电压、焊接电流皆减小C．焊接速度增加 D．焊接速度减小40．工艺可焊性主要是指 C ,使用可焊性主要是指 B ;A．焊接接头中出现多种裂纹的可能性 B．焊接接头在使用过程中不被破坏的可能性C．焊接接头出现各种缺陷可能性 D．焊接接头的机械强度E．焊接接头的承载能力 F．焊接接头耐蚀性41．在焊接接头试验中 C能反映出材料的塑性指标;A．拉伸试验 B．冲击试验 C．弯曲试验 D．金相试验42．在其它条件相同时,焊接受热区的横截面 A焊件变形 B；焊件焊缝 C焊件变形 A ；焊件刚性 A焊件变形 A ;A．越大 B．越小 C．越长 D．越短43．焊接奥氏体不锈钢采用超低碳焊丝的主要目的是 C ;A．防止冷裂纹 B．防止热裂纹 C．防止晶间腐蚀D．防止产生CO气孔 E．防止出现淬硬组织44．焊缝金属中 B所占的百分比,称为熔合比;A．填充金属在焊道金属中 B．局部溶化的母材在焊道金属中C．堆高金属在焊道金属中 D．填充坡口及间隙金属在焊道金属中45．减少焊缝中硫、磷含量的主要措施是 C ;A．烘干焊条 B．清除坡口表面污物 C．限制原材料中硫、磷含量D．采用酸性焊条 E．采用碱性焊条46．管材对接焊缝和管板角接头45°固定试件,管轴线与水平面的夹角应为 B ;A．45°±2° B．45°±5° C．45°±10° D．45°±15°47．碱性焊条比酸性焊条的焊缝抗裂性 A ;A．好 B．差 C．相同48．焊接时电缆线与焊件接触不良可造成 B ;A．焊接过热 B．焊接电流忽大忽小 C．电压降49．多层焊时为保证根部焊透、良好熔合;打底焊的焊条直径应比其余焊层 B ;A．大些 B．小些 C．显着减小50．埋弧焊焊缝的形状系数应控制在 B 左右;A．1~ B．~2 C．2~51．二氧化碳气体保护焊采用 A过渡,可以实现薄及全位置焊接;A．短路 B．滴状 C．射滴52．坡口装配间隙的主要作用是为了保证根部B ;A．成形 B．焊透 C．焊缝高度53．焊接应力按其产生的原因可分为：热应力、组织应力和 B ;A．相变应力 B．拘束应力 C．工作应力54．适当提高预热温度,适当增加热输入或线能量,可减少焊缝金属的变形率,从而A 结晶裂纹倾向;A．降低 B．增加 C．不会影响55．焊后热处理的温度范围和时间范围影响焊接接头 C 除气焊外;A．塑性 B．强度 C．冲击韧性56．型号为E4303的焊条对应的牌号是 A ;A．J422 B．J426 C．J42757．型号为E5015的焊条对应的牌号是 A ;A．J507 B．J506 C．J50258．碱性焊条对铁锈、氧化皮和油脂的敏感性比酸性焊条 A ;A．大 B．小 C．相同59．SJ101属于 C 焊剂;A．熔炼 B．粘结 C．烧结60．焊接电源电缆线过长或盘成盘,将引起焊接电流 B ;A．增大 B．减少 C．不变三．判断题只有正确的题目才打了√,其余为错误的1．持证焊工的合格项目期满后,复审时,所有的项目需要重新进行考试; 2．持证焊工的合格项目期满后,复审时,可以在合格范围项目内抽考;3．持证焊工的合格项目期满后,复审时,视复审的次数决定全考或抽考; √4．某种焊接方法中断特种设备焊接作业6个月以上后,再进行特种设备焊接作业时,应复审抽考; √5．在焊工持有项目范围内抽考的项目,应当包括每种金属种类;6．在焊工持有项目范围内抽考的项目,应当包括每种焊接方法; √7．在焊工持有项目范围内抽考的项目,应当包括每种金属种类和焊接方法;8．在焊工持有项目范围内抽考的项目,可以随机抽考;9．在同一种焊接方法中,手工焊焊工变更为焊机操作工或者焊机操作工变更为手工焊焊工,均需重新进行焊接技能考试; √10．在同一种焊接方法中,手工焊焊工变更为焊机操作工,不需要进行焊接技能评定;但焊机操作工变更为手工焊焊工必须要进行焊机技能考试;11．在同一种焊接方法中,自动焊焊工变更为机动焊焊工需要进行焊接技能考试; √12．在同一种焊接方法中,机动焊焊工变更为自动焊焊工不需进行焊接技能考试; √13．焊工采用某类别任一钢号,经过焊接操作技能考试合格后,当手工焊焊工焊接该类别其他钢号时不需要进行焊接操作技能考试; √14．焊工采用某类别任一钢号,经过焊接操作技能考试合格后,当手工焊焊工焊接该类别钢号与类别号较低钢号组成的异种钢号焊接接头时不需要进行焊接操作技能考试; √15．焊工采用某类别任一钢号,经过焊接操作技能考试合格后,当手工焊焊工焊接类别号较低钢号时不需要进行焊接操作技能考试;16．焊工采用某类别任一钢号,经过焊接操作技能考试合格后,当焊机操作工焊机各类别中的钢号时不需要进行焊接操作技能考试; √17．直流正接就是工件接负极,焊条接正极;18．我国规定36伏为安全电压,而在容器内使用的电器用具要以12伏为安全电压; √19．低合金钢由于含有较多的合金元素,所以其焊接性比碳钢要好; √20．利用碳当量可以间接判断金属材料的焊接性; √21．碳钢、合金钢、不锈钢的氩弧焊焊接极性推荐直流正接; √22．企业的三级安全教育是指新工人入厂教育、车间教育、现场岗位教育; √23．进行手工电弧焊操作时为防止面部灼伤,必须穿工作服; 24．在相应的试件厚度范围内,水平转动考试合格后,可免考水平固定的管状试件;25．钢的含碳量增加时,钢的强度增加,塑性和冲击韧性也增加; 26．低氢型焊条的发尘量比酸性焊条发尘量小;27．弯曲试验的目的是测定焊接接头的强度; 28．对于母材来说,当碳当量在~%范围内可焊性良好;29．在易淬火钢的焊接中,为防止在热影响区产生淬火组织,施焊中可适当增加线能量;30．任何位置焊缝的焊接,熔滴的重力都有利于熔滴的过渡; 31．锰铁、硅铁在药皮中既可作脱氧剂又可作合金剂; √32．焊机的负载持续率越高,可以使用的焊接电流就越大;33．奥氏体不锈钢焊接接头冷却速度越快越好; √34．消除波浪变形最好的方法是焊前预留反变形;35．咬边作为一种焊接缺陷,其主要危害是引起应力集中;36．碱性焊条一般用于低碳钢重要结构件中,因强度较酸性焊条高;37．手工电弧焊时当电弧长度增加时,焊接电流略有减小;38．如焊工考试用的对接试板,不论其焊接程序如何,焊后焊缝金属的纵向应力均为拉应力; 39．用交流电源焊接时,不会发生电弧偏吹现象; √40.焊接奥氏体不锈钢时,其焊接规范应采用小线能量;41．熔滴的重力在任何焊接位置都是使熔滴向熔池过渡;42．清除焊件表面的铁锈、油漆等污物,其目的是提高焊缝金属的强度;43．多层焊时,锤击每层焊道可以提高焊缝金属的强度;44．形状系数大的焊缝其区域偏析现象比较严重;45．使用酸性焊条时,熔滴的过渡形式为细颗粒过渡; √46．埋弧自动焊时,对焊接区域所采用的保护方法是渣保护; √47．E4315是低氢钾型碱性焊条;48．使用碱性焊条焊接时,必须采用直流电源; √49．焊缝形状系数Φ是焊缝熔深与熔宽之比;50．分段退焊法可以减小应力; √51．CO2气体保护焊的电源通常采用平硬和缓降的外特性;52．FeⅠ类钢材的试件的第一道焊缝在换焊条时允许修磨接头部位外,其他焊道不允许修磨和返修;53．FeⅠ类钢材的板材角焊缝试件,施焊的所有焊道不允许修磨和返修; √54. FeⅡ类钢材的试件,除第一层在换焊条时允许修磨接头部位外,其他焊道不允许修磨和返修;55．FeⅡ类钢材的试件,除第一层和中间层焊道在换焊条时允许修磨接头部位,其他焊道不允许修磨和返修;56．焊接操作技能考试时,焊工可以根据经验焊接考试试件;57．焊接操作技能考试时,焊工应当按照考试机构提供的焊接作业指导书焊接考试试件;√58．手工焊焊工的所有考试试件,第一层焊缝长度中部附近至少有一个停弧再焊接头;√59.焊机操作工考试时,中间不得停弧; √60．手工焊焊工考试板材试件时,不允许用焊接卡具或者其他办法将板材的试件刚性固定; 61．手工焊焊工考试板材试件时,允许试件在定位时预留反变形量; √62.手工焊工考试板材试件时,厚度小于或者等于10mm的板材允许刚性固定; √63.手工焊工考试板材试件时,厚度大于10mm时,不允许刚性固定; √64.机动焊和自动焊考试试件的焊缝表面不得有咬边; √65．机动焊和自动焊考试试件的焊缝表面允许咬边深度小于或等于,焊缝两侧咬边总长度不得超过焊缝长度的10%;66.手工焊考试试件表面不得有咬边;67．手工焊试件焊缝表面允许咬边深度小于或等于,焊缝两侧咬边总长度不得超过焊缝长度的10%; √68．焊工考试试件焊缝边缘直线度f,手工焊f≤2mm,机动焊与自动焊f≤2mm;69．焊工考试试件焊缝边缘直线度f,手工焊f≤2mm,机动焊与自动焊f≤3mm;70.焊工考试试件焊缝边缘直线度f,手工焊f≤3mm,机动焊与自动焊f≤2mm;71.焊工考试试件焊缝边缘直线度f,手工焊f≤3mm,机动焊与自动焊f≤3mm;72．对接焊缝试件评定合格的焊接工艺也适用于角焊缝; √73．焊缝中的O、N以化合物形态存在时,降低焊缝的力学性能,特别是冲击韧度; √74．优质的焊接接头性能不低于母材,没有技术条件中规定不允许存在的缺陷; √75．电焊机接地零线不准搭在易燃、易爆物品上,可以接在管道上; 76．用于角焊缝的焊接工艺规程可以用坡口焊缝试件来评定; √77．焊接应力根据生理机理不同可分为：拘束应力、热应力、相变应力; √78. 钢类板材对接试件焊后变形角度θ小于或者等于3°,试件错变量e不得大于15%T,且小于或等于2mm;79. 钢类板材对接试件焊后变形角度θ小于或者等于2°,试件错变量e不得大于15%T,且小于或等于;80. 钢类板材对接试件焊后变形角度θ小于或者等于3°,试件错变量e不得大于10%T,且小于或等于2mm; √81. 钢类板材对接试件焊后变形角度θ小于或者等于2°,试件错变量e不得大于10%T,且小于或等于;82. 电焊弧光辐射主要是红外线、紫外线和可见光,其中红外线对人体的危害主要是光化学作用,紫外线对人体的危害是由于灼伤;83. 电焊弧光辐射主要是红外线、紫外线和可见光,其中红外线对人体的危害主要是引起组织热作用,紫外线对人体的危害是由于光化学作用; √。

设项目造价文件管理导则在线自测（每日一练）单项选择题（共12 题)1、人工、材料、设备、机械类别的编码共（）位。

()•A,2位•B,5位•C,7位•D,9位正确答案：C2、合同工程量清单的基本表格包括了（）。

()•A,项目清单预算表•B,合同项目清单•C,人工、材料、设备、机械数量、单价表•D,主要技术经济指标表正确答案：B3、工程竣工决算文件应包括（）、编制说明、基本表格和辅助表格。

()•A,工程概况表•B,项目地理位置图•C,财务决算表•D,主要技术经济指标表正确答案：B4、工程结算文件的基本表格包括工程变更台账表、工程结算项目清单对比表和（）。

() •A,工程概况表•B,工程结算项目清单对比表•C,人工、材料、设备、机械数量、单价表•D,主要技术经济指标表正确答案：B5、要素费用项目的组成层级共（）级。

()•A,2级•B,3级•C,4级•D,5级正确答案：D6、（）造价文件是招标人确定招标标底或最高投标限价的依据。

()•A,估算•B,设计概算•C,施工图预算•D,工程量清单预算正确答案：D7、聚四氟乙烯滑板的编码前四位为（）。

()•A,4003•B,5001•C,5003•D,5005正确答案：B8、造价执行情况报告应由（）在公路工程建设项目竣工验收前编制，归入建设单位的项目执行报告。

() •A,施工单位•B,设计单位•C,建设单位•D,行业主管部门正确答案：C9、《公路工程建设项目造价文件编制导则》于（）时间起实施。

()•A,2016年12月15日•B,2017年5月1日•C,2017年12月15日•D,2018年2月1日正确答案：D10、工程可行性研究阶段的造价文件有（）。

()•A,估算•B,设计概算•C,施工图预算•D,工程量清单预算正确答案：A11、《导则》系统地构建了贯通公路工程建设项目全过程的（）体系。

()•A,管理•B,造价文件•C,造价•D,组织正确答案：B12、各阶段造价文件通过（）来联通实现前后阶段的造价对比，进行全过程造价管理。