【精编范文】小学生室内游戏活动【推荐】-精选word文档 (2页)

室内游戏活动方案（精选5篇）室内游戏篇1游戏名称:吸管运输游戏前导入：孩子们，大家都玩过套圈吧，平时路边摊地上摆很多东西，套到啥拿啥，有没有玩过……没玩过总看见过吧，哎……!今天就有个好机会让大家体验一次哦，不过啊跟路边摊的套环游戏不一样哦，那是用手，我们今天要用嘴，来!一起吸管运输吧一、游戏类型：团队合作型二、游戏场地：室内三、游戏时间：10-20分钟四、游戏道具：硬的塑料吸管，每组三个小环(一次性塑料杯剪成的小环即可，细一点)桌子、碗若干五、游戏细则：分小组，例：分三组。

每组每人发一个根吸管，前后隔开一定的距离，每组最后面放一张桌子，桌子上放一个碗，所有吸管含在嘴上，老师将小环套在第一个学生的吸管上，第一个人要转身走到第二个人的位置套在第二个人的吸管上，到最后一个人走到最后的桌子边将小环放在碗里，所有人全程是不能用手的，完成后老师再将第二个环放在第一个人的吸管上开始新一轮，总共三轮。

中途若小环掉了下来则需要第一个人重新开始。

六、加分细则：根据团队名次给每个人发积分，如第一名团队每人30分第二名20分第三名10分七、游戏目的：发挥各个孩子之间的协作能力，同时培养孩子的专注力，做事要细心以及平衡性。

八、教师总结(让孩子之间先总结)：刚刚这个游戏你们表现的都很棒，每个人都很用心，每个人都需要很小心很专注相互配合才能顺利将我们的圈圈运到碗里而不是丢到了地上，学习也是一样哦，多用心细心耐心，专注的去学习成绩一定会更好，你们在家里也不希望做个小马虎吧，要努力改掉小马虎的坏习惯。

室内游戏活动方案篇2骰子俗称色子，在广州方言中做"骰盅"骰子是一种用途极为广泛游戏工具，不但绝大部分的游戏离不开它，用它为行令用具的酒令也为数甚多，玩"骰子"从唐代已有，一直流传至今，在现在很多夜肆中也大行其道。

玩骰子的特点就是比较简单易行，无须费力，不必动脑，很适合一般人的口味。

1. 猜大小6粒骰子一起玩，摇骰然后猜骰盒中骰子的大小数目，15点为半数，过半则大，未过半则小。

【精编范文】室内游戏抱抱团word版本
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室内游戏抱抱团
爱就抱一抱，下面是小编为大家整理的室内游戏抱抱团，希望喜欢!
室内游戏抱抱团
游戏规则：
主持人邀请20人到舞台参与活动，其中男女生各10人。

活动进行时，参与的同学要在舞台上相互走动，然后主持人喊一个数字，参与的同学要根据主持人所喊的数字抱成一团，落单者被淘汰。

例如，主持人喊6，则参与者应该6人抱成一团，最后有两人未能抱团，其被淘汰。

然后主持人以此类推，最后剩两人为赢家!
游戏道具：
为最后的赢家准备小礼品。

游戏人数：
20人，男女各10人。

游戏时间：
15分钟。

注意事项：
1.主持人在开始游戏之前，要让男女生混合站在一起，以增加游戏的趣味性。

在每轮之间也要让参与的男女同学混合站，让其一直动起来，尽量避免男女各占一边。

2.主持人在喊数字的选择上要尽量保证每轮淘汰4人左右，保证时间的控制。

3.为了保证同学们的参与，主持人可先邀请同学们到舞台，然后再公布游戏名称及规则O(∩_∩)O~并提前说明有礼品相送，提高大家的积极性!。

室内体育课小游戏范文室内体育课游戏活动合集1．走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。

游戏可以反复进行。

建议：①可以向前走或侧面横着走。

②要注意保护幼儿的安全。

薛燕京2．走小路目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物(积木块)。

每块障碍物间隔半米左右。

玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。

游戏可以反复进行。

建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。

②要注意保护幼儿的安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。

薛燕京3．过障碍目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。

准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。

玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。

建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

薛燕京4．过山洞目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。

准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。

②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

5．送信目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。

准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。

每对之间不留间隙。

玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。

建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。

②可以将椅子间隔摆放，增加难度。

③要做好保护工作，确保安全。

1．桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

【精品文档】小学生室内游戏娱乐项目word版本
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小学生室内游戏娱乐项目
让学生在快乐中学习应该是现代教育的转变方向。

下面是小编为大家整理的小学生室内游戏娱乐项目，希望喜欢!
小学生室内游戏娱乐项目
1.瓜子大挑战(夹传瓜子)
游戏规则：
每组选出4个人，进行瓜子大传递，传递的方式用我们中国传统的筷子夹住瓜子传给下一个人，看哪组传的最多，中间如果瓜子掉了，要重新开始，犯规则为输。

2.勤劳的松鼠(嗑瓜子)
游戏规则：
我们前面为各位准备了一盘瓜子，每组选派一名代表参赛，在我们规定的时间内2分钟，看谁嗑瓜子嗑的最多，因为瓜子使我们精心数出来的，但事先说好，瓜子比一定要放在盘子旁边，我们以此为依据，瓜子瓤要吃进嘴里，不许吐出来。

3 爱你奋不顾身
对等数量的男女，据气温情况划出距离面对面站立，玩法：要求男士将身上的物品解下在地上铺向女士，先到者为胜，可KISS她或其他。

规则：物品间要连续;物品不得外借。

4县太爷
参与者围坐一圈，先指定一人做县太爷，嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人分别用手作打扇状;县太爷突然指某人，则其马上变成县太爷，要马上嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人马上分别用手作打扇状。

反应速度跟不上者罚一节目。

小学生三年级室内游戏活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生三年级室内游戏活动方案室内游戏活动方案（适合小学三年级学生）1. 程序介绍这个室内游戏活动方案旨在为小学三年级学生提供一系列有趣的室内游戏，以促进其身体运动能力、社交技能和认知发展。

这些游戏涵盖了团队合作、反应能力、注意力和思维能力等多个方面。

通过参与这些游戏，学生们将能够体验到乐趣和协作的同时，也能够培养他们的创造力和解决问题的能力。

2. 游戏1：动作记忆游戏游戏目标：提高学生的记忆力和反应能力。

游戏流程：- 所有学生坐成一圈，一个学生开始做一个动作（例如：摇摆、跳跃等），然后下一个学生重复之前的动作，并加入自己的新动作。

- 游戏继续进行，每个学生都要重复之前所有学生的动作，直到有人记不住。

- 出局的学生可以继续观看，直到最后只剩下一个学生为止。

3. 游戏2：迷宫挑战游戏目标：培养学生的注意力、空间认知和解决问题的能力。

游戏流程：- 在一个大房间里放置一些家具和障碍物，然后用彩色绳子将房间分割成不同的区域。

- 学生们被分成小组，每个小组选择一个队长。

- 队长需要带领小组成员穿过迷宫，避开障碍物，找到终点。

- 第一个找到终点的小组获胜。

4. 游戏3：知识竞赛游戏目标：提高学生的认知能力和学科知识。

游戏流程：- 将学生们分成若干小组，每个小组有一个队长。

- 准备一系列与学科相关的问题，并用卡片或白板显示给学生看。

- 每个小组依次回答问题，回答正确的小组得到一定的积分。

- 最后，计算积分最高的小组并宣布胜利者。

5. 游戏4：团队合作游戏游戏目标：培养学生的团队合作和沟通能力。

游戏流程：- 将学生们分成若干小组，每个小组有5-6名学生。

- 每个小组面前都有一摞木块，学生们需要根据规定的任务，使用木块建造一个指定的结构（例如：塔或桥）。

- 学生们需要相互协作，分工合作来完成任务。

- 评委根据结构质量和完成时间评判胜负。

6. 游戏5：表演游戏游戏目标：培养学生的表达能力、创造力和自信心。

游戏流程：- 每个小组选择一个小话剧或表演，可以选择一部儿童故事进行改编。

小学生三年级室内游戏活动方案范文前言室内游戏活动对于小学生的身心健康和智力发展都有着很大的帮助，培养他们的团队合作精神，提高他们的身体协调能力和反应能力。

本篇文档将为小学三年级学生提供一些适合他们的室内游戏活动方案，帮助他们愉快地度过课余时光。

活动一：跳绳比赛跳绳比赛是一项常见的学生运动活动，也是小学生室内运动的首选。

这项运动既能消耗体力，又能锻炼身体协调能力和反应能力，而且只需要一根跳绳就可以了，非常方便。

在这项比赛中，每个小朋友跳三分钟，看谁跳的最多。

可以根据小朋友的跳绳水平进行分组，让比赛更具公平性。

跳绳比赛不仅可以锻炼小学生的身体，还能培养他们的团队合作精神，为日后的合作学习打下基础。

活动二：三脚踩比赛三脚踩比赛是另一项适合小学生的室内活动。

在这项比赛中，每个小朋友都要分别和另一个小朋友绑腿进行比赛。

通过相互协作，看谁用最短时间内跑完指定的距离。

这项游戏可以让小孩发挥自己的想象力和创造力，让他们享受创造性合作的乐趣，并从这些活动中得到快乐和满足。

活动三：猜物体游戏猜物体游戏是一项既锻炼小学生智力又适合室内活动的游戏。

在这个游戏中，需要准备一些物品放在一个布袋里面，每个小朋友可以随机摸取一个物品，用自己的语言来描述这个物品的特征，其他小朋友要通过听他的描述来猜这个物品的名称。

这个游戏可以让小学生进行联想和思考，不仅能锻炼他们的智力能力，也能让他们更好地理解事物的本质。

活动四：宝藏寻找游戏宝藏寻找游戏是一项非常适合小学生的游戏，它可以让小朋友发挥自己的想象力，团队合作和身体协调能力。

在这个游戏中，小朋友需要准备一个藏宝地点和藏宝指引，并在一定的时间内找到这个藏宝地点，从而得到宝藏奖励。

让小朋友分成若干组，每组小朋友可以相互协作来寻找宝藏，增强其协作能力和分工合作的能力。

结语以上四项室内游戏活动方案既能保证小学生的身体健康，又能开发他们的智力能力，让他们在学习之余获得快乐和满足。

这些活动不仅有助于培养学生们的团队合作精神，还可为体育课程和校园文化提供丰富多彩的内容。

小学生室内趣味游戏（含五篇）第一篇：小学生室内趣味游戏合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，室内趣味游戏活动还可以培养战略战术意识和团队精神。

下面是为大家带来的，希望能帮助到大家!小学生室内趣味游戏1、室内趣味游戏【占领阵地】游戏规则八个代表队分成四组，两个队为一组，每队四人。

游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

共四个队获奖。

2、室内趣味游戏【岁岁平安】游戏规则八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。

主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。

在 1 分钟之内充破气球多者胜出。

共四个队获奖。

3、室内趣味游戏【正话反说】游戏规则:八个代表队各出一人参加游戏。

主持人要事先准备好一些词语。

说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。

从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

最后胜出的四个队获奖。

4、室内趣味游戏【吸管运输】游戏规则八个代表队分成四组。

两队一组，每队各选五人上场。

每队五个队员按顺序站好。

每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。

比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。

在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。

所以要千万保证严肃，否则后果自负。

每组运输最快的队胜出，共四个队获奖5、室内趣味游戏【双龙戏珠】游戏规则八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。

队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==二年级小学生室内游戏玩游戏有助于身心健康发展，下面是小编为大家整理的二年级小学生室内游戏，希望喜欢!二年级小学生室内游戏一、心有灵犀在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。

方法：游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。

被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。

各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。

游戏时，不准推撞座位。

教师喊的号数必须是座位中的号数。

喊号时旁人不得暗示。

为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。

做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。

报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。

在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗二、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

三、熊来了内容：反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏道具：参加者约束8-15人，分成若干组方法：(1)各组第一个人喊“熊来了”(2)然后第2个人问：“是吗?”(3)第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”(4)3号再反问2号“是吗?”，而2号也反问1号“是吗?”(5)前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。

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下面小编为大家整理了有趣的小学生室内游戏活动，欢迎阅读参考!有趣的小学生室内游戏活动1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后(或左右)两人一组，相对而立(或坐)。

一人在下肢不动的前提下，做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

(2)游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

(3)游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行)，每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。

游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：(1)游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

(2)游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排(或横排)为一组。

教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。