体育与健康课教案

体育健康课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!体育健康课教案6篇教师需要了解学生的学习偏好，以确保教案包括多种教学方法，以满足不同学生的需求，在教案中，时间分配不仅仅是课程进度的考虑，还涉及到教学活动的时长和频率，以保持学生的专注和参与，以下是本店铺精心为您推荐的体育健康课教案6篇，供大家参考。

体育健康课教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!体育健康课教案6篇优质的教案能够帮助教师更好地解决教学中的问题和困惑，写好教案可以合理安排课堂的课外拓展和延伸时间，丰富学生的学习内容，以下是本店铺精心为您推荐的体育健康课教案6篇，供大家参考。

体育与健康教案（合集20篇）体育与健康教案第1篇一、案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们具有终身体育健身的意识。

在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。

二、教学过程与方法：学习目标：1、初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。

2、发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。

3、培养学生互帮互助，团结协作，良好的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。

学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。

学习难点：如何进行挥拍的`协调用力。

学习过程：1、准备部分——"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。

然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。

2、基本部分——"掌握技能、评价自我"阶段（1）发现尝试，导学点拨。

首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、运用时机及方法。

然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。

这种先了解技术运用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。

（2）分层次练习。

为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自己现有水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。

小学体育与健康教案_共10篇教案一：小学体育与健康教案教学目标：1. 了解体育和健康的基本概念；2. 掌握身体健康的基本要素；3. 了解并能正确运用运动技巧；4. 培养良好的健康习惯。

教学内容：1. 体育和健康的概念介绍；2. 身体健康的基本要素；3. 运动技巧的学习和应用；4. 健康习惯的养成。

教学准备：1. 教师准备课件、教具等教学资源；2. 学生准备运动服装和运动鞋。

教学过程：第一课：体育和健康的概念介绍1. 通过图片和视频介绍体育和健康的基本概念，引起学生对主题的兴趣；2. 与学生讨论体育和健康的关系，引导学生思考健康的重要性。

第二课：身体健康的基本要素1. 介绍身体健康的基本要素，如充足的睡眠、均衡的饮食等；2. 与学生一起分析每个要素对身体健康的重要性，讨论如何保持身体健康。

第三课：运动技巧的学习和应用1. 教授常见的运动技巧，如投球、跳绳等；2. 指导学生进行初步的技巧练习，并互相观摩、评价，提出改进意见。

第四课：健康习惯的养成1. 引导学生讨论良好的健康习惯，如早睡早起、勤洗手等；2. 提供案例让学生分析健康习惯对身体健康的影响，并给出解决方法。

教学评价：1. 学生完成课堂小组讨论和展示；2. 教师观察学生的活动参与情况；3. 教师根据学生的表现给予评价和反馈。

教学延伸：1. 学生可通过家庭作业或课外阅读进一步了解体育和健康；2. 学生可自行制定健康计划和运动计划，并在班级内分享和交流。

教学总结：通过这四堂课的学习，学生不仅了解了体育和健康的基本概念，也掌握了保持身体健康的基本要素和运动技巧。

同时，通过讨论和练习，学生也培养了良好的健康习惯。

希望通过这样的教学，能够在小学阶段为学生奠定健康的基础，为他们未来的发展打下坚实的基础。

体育与健康教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育与健康体能课教案教案一课题：体育与健康体能课教学目标：1. 学生能够理解体能的概念和重要性。

2. 掌握多种体能训练的方法和技巧。

3. 通过实践提高身体素质和运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和团队合作精神。

教学重点&难点：重点：体能训练方法的掌握和实践。

难点：如何引导学生正确认识和对待体能训练，克服困难坚持锻炼。

教学方法：探究式教学、小组合作学习、实践体验法。

教学过程：教师：同学们，今天我们开始一节特别的体育与健康体能课。

首先，大家想一想，什么是体能呢？（引导学生思考并回答）学生：体能是不是就是身体的能力呀？教师：对，体能包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等多个方面。

那大家觉得体能对于我们的生活和运动有什么重要意义呢？（小组讨论）（学生分组讨论后汇报）学生 1：体能好才能跑得快、跳得高。

学生 2：体能好做事情也更有力气。

教师：非常好，那我们怎么来提高我们的体能呢？今天我们就一起来探究一下。

（展示各种体能训练的图片和视频）教师：大家看，这是俯卧撑，可以锻炼我们的上肢力量；这是短跑，可以提高我们的速度；这是长跑，可以增强我们的耐力。

下面我们分组来尝试这些训练。

（分组进行不同的体能训练，教师巡回指导）在训练过程中，教师与学生交流：教师：感觉怎么样？是不是有点累呀？但坚持下去就会有收获哦。

学生：是有点累，但很有意思。

教师：对，体能训练就是这样，需要我们坚持不懈。

那大家想想，还有哪些方法可以提高体能呢？（引导学生思考并分享）学生：还可以跳绳、游泳。

教师：非常好，同学们想到了很多好方法。

接下来，我们每个小组设计一个体能训练计划，然后一起分享。

（小组设计计划并分享）教材分析：本节课主要让学生了解体能的概念和重要性，通过实践掌握一些基本的体能训练方法。

教材内容注重理论与实践相结合，引导学生积极参与体育活动，培养健康的生活方式和团队合作精神。

作业设计：制定一个一周的个人体能训练计划，包括每天的训练内容和时间，并记录训练感受。

体育运动与健康的教案(精选8篇)体育运动与健康的教案篇1活动目标：1.培养幼儿合作参与体育活动的兴趣，发展良好的师幼关系。

2.通过游戏，发展身体的协调性，灵活性。

3.尝试利用各种材料设计或搭建适合运动的体育器械。

活动准备材料准备：1.录音机、磁带;2.易拉罐、饮料瓶、使用过的米袋、报纸、沙包、奶粉罐、木板等。

活动过程1.导入活动热身运动;在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做准备活动。

师：大家好，很高兴认识你们这么多的好朋友。

为了我们的健康，我们大家一起动起来吧!幼儿自由尝试滑板车的方法，引发幼儿参与游戏的兴趣。

教师玩滑板车，让幼儿欣赏老师滑板车的乐趣，引起幼儿兴趣并提问。

师：这是什么?幼：滑板车。

师：有没有谁愿意来玩一玩滑板车?(请愿意的小朋友参与游戏) 师：你们知道滑板车也是一种运动器械吗?幼：知道。

师：你们还知道有一种体育器械和滑板车是好朋友吗?幼：滑板。

师：对了!在我们身边有许多体育器械，希望大家去发现。

现在我们就先来玩滑板车吧。

幼儿自由玩滑板车，体验玩滑板车的乐趣。

2.尝试合作设计游戏器械，搭建小朋友爱玩的器械并进行游戏。

师：今天老师给你们带来了很多材料，让我们一起去看一看吧。

(教师带领幼儿参观各种材料。

有报纸，易拉罐，用过的奶粉罐等。

在看的过程中教师可以启发性地做一些肢体动作，引导幼儿运用这些材料构建适合自己或同伴的运动器械)师：你们可别小看了这些材料，它们不仅能锻炼我们的动手动脑能力，还可以让我们搬炼身体呢。

孩子们，让我们一起到健康乐园去玩吧!小朋友自由选择材料，然后自由结伴，商量运用这些材料设计大家爱玩的体育器械。

师：你们都喜欢哪些材料?自己去选择，再和你的朋友商量一下你们要设计的大家一起玩的体育器械，讨论好了就开始动手设计吧!设计完后，请幼儿寻找玩法，并向其他小朋友介绍玩法，教师提醒幼儿注意安全。

(教师可参与幼儿的设计与操作)同伴与同伴交换器械进行游戏，游戏过程中要爱护游戏器械，爱护同伴，相互谦让。

体育与健康体育备课教案体育与健康体育备课教案（一）一、课题《运动与营养》二、教学目标1. 让学生了解运动与营养的关系。

2. 使学生掌握不同运动项目对营养的需求。

3. 培养学生合理安排饮食以促进运动效果的意识。

三、教学重点&难点（一）教学重点1. 理解运动与营养相互促进的原理。

2. 学会根据运动项目搭配合理的饮食。

（二）教学难点如何引导学生将运动与营养的知识应用到实际生活中。

四、教学方法问题导向式探究学习五、教学过程（一）导入教师提问：“同学们，大家都知道运动对身体有好处，那你们知道运动和我们吃的食物有什么关系吗？”引发学生思考和讨论，从而导入新课。

（二）新课讲解1. 讲解运动与营养的密切关系，比如运动需要消耗能量，而营养物质是提供能量的来源。

2. 结合具体的运动项目，如长跑需要较多的碳水化合物，力量训练需要足够的蛋白质等，阐述不同运动对营养的特定需求。

3. 展示一些常见食物的营养成分表，让学生了解哪些食物富含各种营养素。

（三）小组探究将学生分成小组，让他们根据给定的几种运动项目，讨论并设计出相应的营养食谱。

在小组讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（四）小组汇报每个小组选派代表汇报他们设计的营养食谱，并说明理由。

其他小组可以提出问题和建议。

（五）总结归纳教师对各小组的汇报进行点评和总结，强调合理搭配饮食对于运动效果的重要性。

（六）拓展延伸让学生思考并讨论：“在日常生活中，如何平衡运动和饮食，以保持身体健康？”六、教材分析本部分内容旨在让学生认识到运动与营养是相辅相成的，只有正确认识和处理两者的关系，才能更好地通过运动来促进健康。

教材通过简洁明了的文字和生动的例子，引导学生理解抽象的概念，同时也注重培养学生的探究能力和实践应用能力。

七、作业设计让学生记录自己一周的运动情况和饮食情况，并分析是否合理，写一篇短文。

八、结语通过本节课的学习，同学们对运动与营养有了更深入的了解，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，通过合理的运动和饮食，让自己更加健康、有活力。

体育与健康游戏课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育与健康游戏课教案6篇一份教案可以帮助教师更好地管理和利用教学时间和资源，提高教学效率和效果，教案应当设计有挑战性的学习任务，促进学生的成长和发展，下面是本店铺为您分享的体育与健康游戏课教案6篇，感谢您的参阅。

体育与健康基础知识课教案一、教学目标1. 让学生了解体育与健康的基本知识，提高他们的健康意识。

3. 帮助学生掌握科学锻炼身体的方法，提高身体素质。

二、教学内容1. 体育与健康的基本概念2. 体育锻炼的重要性3. 运动生理学基础知识4. 运动损伤及预防5. 运动营养与健康三、教学方法1. 讲授法：讲解体育与健康的基本概念、体育锻炼的重要性、运动生理学基础知识、运动损伤及预防、运动营养与健康等内容。

2. 讨论法：组织学生就体育锻炼的体会、运动损伤的案例等进行讨论。

3. 实践法：引导学生参与体育运动，亲身体验体育锻炼的效果。

四、教学步骤1. 导入：介绍体育与健康的基本概念，引导学生了解体育锻炼的重要性。

2. 讲解：详细讲解运动生理学基础知识，让学生了解运动对身体的影响。

3. 案例分析：分析运动损伤的案例，让学生了解运动损伤的原因及预防措施。

4. 知识拓展：讲解运动营养与健康的关系，引导学生关注自己的饮食营养。

5. 总结：强调体育锻炼对身体健康的重要性，鼓励学生积极参与体育运动。

五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。

2. 制定自己的体育锻炼计划，尝试运用所学的运动生理学知识。

3. 关注自己的饮食营养，尝试调整饮食习惯。

六、教学目标1. 让学生了解运动对心理健康的影响，提高他们的心理素质。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 帮助学生掌握运动心理学的相关知识，运用到实际生活中。

七、教学内容1. 运动心理学基本概念2. 运动对心理健康的影响3. 团队合作与集体荣誉4. 运动心理调适方法5. 运动与自我认知八、教学方法1. 讲授法：讲解运动心理学基本概念、运动对心理健康的影响、团队合作与集体荣誉、运动心理调适方法、运动与自我认知等内容。

2. 案例分析法：分析运动心理学案例，让学生了解运动心理学在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的运动心理体验。

九、教学步骤1. 导入：介绍运动心理学的基本概念，引导学生了解运动对心理健康的影响。