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小学六年级语文课件：《可爱的中国》篇一小学六年级语文课件：《可爱的中国》教学目标：1、掌握课文的生字新词。
理解并能灵活运用。
2、阅读理解课文，品味重要语句的作用，感悟作者强烈的爱国热忱。
教学重点：抓住重点词衙理解课文的内容，体会作者热爱祖国的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课1、同学们，我们的祖国正在经历日新月异的发展，如果让你用一个词形容我们的祖国，你会用什么?(伟大、骄傲、繁荣昌盛……)，你知道吗?75年前，中国共产党早期的领导人这样一个词来形容我们的母亲，那就是——可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢?今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》(板书、齐读课题)2、了解生平以及时代背景。
(媒体出示)3、读了课题，你有什么问题提出来吗?(学生提出问题)过渡：带着我们刚才提出的问题，同学们自由朗读课文。
(学生自读)二、检查自学情况1、读准字音，了解字形词意出示：蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧2、归纳文章的主要内容。
(课文主要讲了作者对审计署壮丽山河的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大的抱负。
)三、初读课文，整体感知1、体会作者眼中的“可爱”课文的题目就是“可爱的中国”，你能在文中找出表示中国可爱的句子吗?(学生交流后出示)句子1：朋友!中国是养育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
(指名学生读，教师指导读出“蛮可爱蛮可爱的”语气，齐读，感悟作者对祖国的热爱之情，也是开篇点题的句子) 句子2：中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力!(谁能读好它?指读后指导读出自豪的语气，体会作者的感情)句子3：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!这时，我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。
