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第22课《抗日战争的胜利》教学设计《2022年历史课程标准》要求：通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义；通过史事，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。
在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。
1945年召开了中国共产党第七次全国代表大会，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党指明了战后的奋斗方向。
抗日战争的胜利，是中国近代反抗外来侵略的第一次完全胜利，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大的贡献。
1.了解汪精卫叛国、皖南事变等历史事件；了解张自忠、左权等的英雄事迹；掌握中共七大召开的时间和内容；分析抗日战争胜利的原因和历史意义。
2.指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
3.通过对中共七大的讲述，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
教学重点：中共七大；抗日战争胜利的原因与历史意义。
教学难点：抗日战争胜利的原因与历史意义。
【导入新课】视频播放抗日战争相关视频，过渡到本节课的学习。
（设计意图）创设问题情境，培养学生历史解释的核心素养。
展示2022年课程标准和本节课核心素养【讲授新课】一、全民族坚持抗战（一）日本侵华政策的转变1.【自主学习】结合课本内容，梳理日本侵华政策的转变（设计意图）学生自主学习，独立思考，完成梳理，培养学生归纳问题的能力、史料实证的历史核心素养。
（二）国共两党对日变化1.国民党①在日本侵略者的诱降下，国民政府内亲日派头子汪精卫公开叛国投敌，于1940年在南京建立伪国民政府。
抗战历史的心得体会5篇抗战历史的心得体会篇1生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一向是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。
而我，也在这次社会实践中领悟到很多以前根本无法懂得的道理。
找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我此刻才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。
因此就务必提高自我处理问题的潜力，让复杂的问题简单化，让自我的生活简单而又充实。
想到那里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们就应早就看透了生活成为个中高手吧。
透过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。
校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们务必要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。
我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。
但我此刻开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自我亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自我定位，确立相对现实的目标。
在实践后才会发现自我所学的东西是多么有用，自我是多么的需要进一步充实，其实实践也能够提高学习兴趣的。
“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正好处，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。
此刻我也明白了人的潜力是需要自我去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。
透过实践你能够发现自我从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。
这次实践也让我坚定了坚持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我对自我的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自我的否定，这对一个人来说是相当可怕的。
自我不去接触社会就永远不会明白社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。
在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。
深入理解抗战胜利的历史意义抗战胜利是中国历史上的重要事件，不仅对中国人民具有深远的影响，也对世界格局产生了巨大的影响。
深入理解抗战胜利的历史意义，有助于我们更好地认识和珍视我们的国家和民族的发展历程，同时也能够从中汲取勇气和智慧，为实现民族复兴的中国梦而努力。
首先，抗战胜利标志着中国人民在国家危亡之际的坚定意志和勇敢抗争。
抗战时期，中国面临着日本帝国主义的侵略和压迫，国土沦丧，人民生活艰苦。
然而，中国人民没有向命运低头，而是以顽强的意志和血肉之躯，与侵略者进行了长期的抵抗。
无论是长城抗战、淞沪抗战，还是武汉保卫战、淮海战役等，中国人民都表现出了顽强不屈的抗争精神。
抗战胜利的历史意义在于，它彰显了中国人民的团结和坚定，展示了中国人民在危难时刻的勇敢和智慧。
其次，抗战胜利对于中国乃至世界的历史进程产生了重大影响。
抗战胜利不仅改变了中国的命运，也对世界格局产生了深远的影响。
抗战胜利使中国人民从被动挨打的状态中走出来，重树了国家尊严和地位。
同时，抗战胜利也为世界反法西斯斗争做出了巨大贡献，成为世界反法西斯战争的重要组成部分。
抗战胜利的历史意义在于，它为中国的独立和解放奠定了基础，也为世界和平与正义的事业做出了重要贡献。
再次，抗战胜利对于中国人民的精神追求和价值观念产生了积极影响。
抗战胜利使中国人民深刻认识到民族独立和国家发展的重要性，激发了中国人民的爱国主义情感。
抗战胜利的历史意义在于，它强调了国家利益高于一切的观念，提醒人们珍视和保护自己的国家和民族。
同时，抗战胜利也培养了中国人民的团结意识和集体主义精神，使人们更加关注社会公益和集体利益，为实现国家繁荣和人民幸福而努力。
最后，抗战胜利对于当代中国的发展具有重要的启示和借鉴意义。
抗战胜利的历史意义在于，它提醒我们珍视和发扬抗战时期的精神品质，坚定信心，勇往直前。
同时，抗战胜利也教育我们要关注国家的发展和民族的命运，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
抗战胜利的历史意义在于，它告诉我们，只有坚定信念，勇往直前，才能够战胜一切困难和挑战，实现自己的梦想和目标。
牢记历史是为了开创未来合作共赢是人类发展永恒的主题第23课从局部抗战到全面抗战一、【课标要求】了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
二、【教材分析】本课内容以日军侵华线和中国抗战线两条线索纵深推进。
日军侵华线叙述日本帝国主义先后在华发动九一八事变和七七事变，侵华范围也从1931年的局部侵华到1937年的全面侵华。
侵华期间，日本帝国主义在各个领域都对中国人民犯下了不可饶恕的罪行。
与此同时，另一条线索即中国抗战线亦方兴未艾，中国人民的抗战热情逐步高涨。
中国共产党积极参与抗日救国，华北事变后进一步调整政策，在瓦窑堡会议上确立了建立抗日民族统一战线的方针。
1936年张学良、杨虎城受中共抗日民族统一战线政策的感召，发动西安事变，逼蒋抗日。
西安事变和平解决后，全国团结抗战局面初步形成。
1937年七七事变后，年七七事变后，进入全面抗战阶段，进入全面抗战阶段，进入全面抗战阶段，国共合作抗日局面形成，国共合作抗日局面形成，国共合作抗日局面形成，抗日民族统一战线正式建立。
抗日民族统一战线正式建立。
抗日民族统一战线正式建立。
抗战期间，抗战期间，中国共产党在极端困难的情况下坚持抗战，起到了中流砥柱的作用。
三、【学情分析】学生在初中已相对完整学习了九一八事变、华北事变、七七事变和日军诸多暴行以及抗日民族统一战线建立过程等史实，教师可在此基础上进一步拓展学习边界，探讨抗战时期各阶层政策变化的原因，深化对历史的理解；从时空角度绘制抗战形势图，探讨抗日战争与当时国际大背景的联系，构建大历史观；实地查找相关战抗日史料，涵养家国情怀。
四、【教学目标】1.通过时空定位，知道抗日战争从局部到全面的时空演变。
2.通过史料呈现与分析，了解日本军国主义的暴行，理解抗日民族统战线的形成过程，解释中共是全民族团结抗战的中流砥柱。
第23课从局部抗战到全面抗战【课程标准】了解日本军国主义的侵华罪行，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
【教材分析】本课是第八单元《中华民族的抗日战争和人民解放战争》的第一课，具有承上启下的作用。
一方面，上承第七专题中“国共第一次合作失败、内战激烈”的重要内容。
在这种两方对战的大环境下，日本军国主义“趁乱起火”、抱有侥幸心理，发动局部侵华战争，是侵华战争爆发的一个重要因素；与此同时内战局势下“国军无暇顾及外敌、政府推行攘外安内政策”，也使得日军侵华过程顺利且迅速，最终演变为全面侵华战争。
由此可以看到本课是对上专题内容进一步延伸与发展，呈现现逻辑上的因果联系。
另一方面，本课讲述“抗日民族统一战线”从无到有、从初具雏形到最终确立的发展过程，而这一战线形成的最大特征就是形成以“正面、敌后两战场”相互配合的军事基础，为下一课《正面战场、敌后战场和抗日战争的胜利》的学习打下坚实基础。
除此之外，应该认识到抗日战争是反侵略斗争第一次完全胜利，不仅彻底改变了近代以来中国在反侵略斗争中屡战屡败的屈辱史，还为世界反法西斯战争胜利奠基；因此本课无论是在整个中国近代史、还是世界战争史上都占有举足轻重的作用。
【教学目标】1、利用相关文字史料和图片史料的分析，理解日本发动侵华战争的原因，从唯物史观分析历史问题；2、通过相关文字史料和图片史料的解读，知道日本帝国主义对中国犯下的滔天罪行，用史实回击当今日本右翼势力否认侵略的言论，培养史料实证和历史解释素养，涵养家国情怀素养；3、通过地图和梳理时空坐标轴，明白面对日本帝国主义对中国的步步侵略，知道中国人民从局部到全面进行抗日救亡运动的史实，理解抗日民族统一战线的作用，培养铭记历史爱好和平的家国情怀。
【教学重难点】教学重点：抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义的侵略罪行教学难点：日本发动侵华战争的原因【教学过程】导入新课，图片导入[讲述]：同学们好，我们来看这样一张照片。
深入了解抗战胜利的历史意义抗战胜利是中国历史上的重要里程碑，它代表着中国人民为了国家的独立和尊严而进行的浴血奋战的胜利。
这场抗战不仅仅是一场军事战争，更是一次民族意识觉醒的历史转折点。
深入了解抗战胜利的历史意义，有助于我们更好地认识和珍惜和平，传承和发扬抗战精神。
首先，抗战胜利彻底改变了中国的国际地位。
在抗战之前，中国长期处于半殖民地半封建社会的状态，国家的主权和尊严受到严重侵犯。
然而，抗战的胜利不仅打破了日本帝国主义对中国的侵略，也为中国在国际舞台上赢得了应有的地位。
中国成为了世界反法西斯战争的重要参与者，为世界和平和正义作出了巨大贡献。
其次，抗战胜利为中国的现代化建设奠定了基础。
在抗战期间，中国人民付出了巨大的牺牲和努力，国家经济和社会发展受到了严重破坏。
然而，正是通过这场战争，中国人民认识到了现代化建设的重要性，激发了对科学技术和教育的追求。
抗战胜利后，中国政府积极推动国家的工业化和农业现代化，为中国的发展打下了坚实的基础。
再次，抗战胜利促进了中国社会的进步和发展。
抗战期间，中国各个阶层的人民团结一心，共同抵抗外敌入侵。
这种团结和奋斗精神不仅在战争中发挥了重要作用，也对中国社会产生了深远影响。
抗战胜利后，中国社会形成了一种新的价值观念，强调国家利益和社会公益，推动了社会的进步和发展。
最后，抗战胜利激发了中国人民的爱国情怀和民族自豪感。
抗战期间，中国人民经历了无数的苦难和牺牲，但他们没有放弃，坚持抵抗到底。
这种坚定的意志和对国家的热爱，成为了中国人民的共同记忆和精神支柱。
抗战胜利后，中国人民对国家的认同感和自豪感大大增强，这种爱国情怀和民族自豪感也成为了中国社会的重要价值观。
总之，深入了解抗战胜利的历史意义，有助于我们更好地认识和珍惜和平，传承和发扬抗战精神。
抗战胜利不仅彻底改变了中国的国际地位，也为中国的现代化建设奠定了基础。
此外，抗战胜利促进了中国社会的进步和发展，激发了中国人民的爱国情怀和民族自豪感。
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教材落实“十四年抗战”概念有利于青少年学生更完整地认识抗战历史
作者：
来源：《教学管理与教育研究》2017年第02期
近日，媒体关于中小学教材落实“十四年抗战”概念的报道，引起大家的关注。
关于抗日战争，这段历史是中国近代史的重要部分，是非常重要的国家记忆，中国人要世世代代铭记。
历史教材是青少年学习历史的主要载体，落实“十四年抗战”概念，首先要修改好历史教材，全面完整地反映这段历史，使青少年形成清晰的历史认知。
以往的历史教材对抗战历史是从1931年“九一八事变”讲起，然后讲“七七事变”，再到1945年抗战胜利，时间跨度是十四年，但没有明确提出过“十四年抗战”的概念。
修改后，在教材中明确“十四年抗战”概念，既尊重历史事实，又有利于学生形成更加完整、清晰的抗战持续时间的概念。
在修订历史教材时，应重点突出中国共产党发动群众，开展人民游击战争，包括领导东北抗日联军坚决抵抗日本侵略，在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用；应更加明确在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
抗日战争知识点总结一、抗日战争的起因和背景1.日本侵华的背景日本侵华的根源是欧洲列强对亚洲殖民统治体系的挑战。
19世纪末，欧洲列强侵略亚洲，特别是在中国、朝鲜和台湾。
这个过程在近代中国和日本以及韩国人的意识中深深根植。
2.中国的社会背景中国封建社会的衰落，工农运动的发展，国家独立和民族解放的迫切需要，使中国人民的斗争精神日益增强。
3.日本对华殖民和侵略的进一步扩展1928年至1937年，日本先后在中国东北建立“伪满洲国”和在北方沦陷区建立中国“伪政权”，并迫使西北地区和华北地区的大片领土离开中国土地。
4.日本对华侵略的直接动因侵华战争是日本对华侵略政策的直接结果。
日本军国主义通过发动长沙、平津、镇江等战役，使中国沦陷，进一步扩张其占领区，纵火烧杀，尽设暴行。
5.国际政治背景在抗日战争爆发之前，英美及其盟国为了制裁侵略国家，联合中华民国，共同指责并制止日本侵略，给中国以经济和军事援助。
6.政治经济背景中国国民党内部的两条路线斗争，尤其是南京政府对革命性质和民主革命的错误认识，加速了抗日战争的爆发。
二、抗日战争的基本内容1.抗日民族统一战线的形成1936年12月，日本占领了北方大城市天津，国民党内部的两条路线斗争激化。
中国共产党领导其关系是制止内战，组织了中共抗日民族统一战线，全国抗日民族统一战线政治体制的建立是国共两党间和其他民主党派间的合作。
2.淞沪会战和台儿庄战役这是抗日战争的两次最大的战役。
国民党军队和共产党军队在一次关于上海和南京地区的会战中攻占了失掉了的城市。
然而在台儿庄,日军成功的打败了国民党军队和一支来自苏联的军队。
3.百团大战这是抗日战争中的重要的战争, 长工党决定进行多次的叛乱，与日军展开激烈的战斗，这次抗日行动显示了共产党军队的一些方面的军事能力并让中国农民有所了解共产党的人民军队4.八路军和新四军的长征中国共产党和国民党在长征中建立了军事上的合作和军事和政策的统一。
在长征中，军队穿越了数千公里的无人区，被迫放弃了之前的军事行动方式。
怎样评价国民党政府在抗日战争中执行路线和正面战场地位与作用国开(中央电大)本科《中国近现代史纲要》基于网络终结性考试试题及答案说明：1.适用于国开(中央电大)本科所有专业学员基于网络的终结性考试。
试题：怎样评价国民党政府在抗日战争中执行的路线和正面战场的地位与作用？答：1937年七七事变后全面抗战时,国民党政府在名义上对中央军和川军、滇军、桂军、粤军、东北军、西北军等全国陆军进行了整编,编成178个师,这当中也包括中国共产党领导的八路军3个师,总作战兵力在200万人以上,数量相当于侵华日军的3倍。
国民党军队担负了抗击日军正面战场的任务。
但是,在全面抗战初期,中国正面战场除了台儿庄大捷外,其余的会战都以失利撤退告终,一年就致使2亿人口的区域沦陷。
除了当时中国的国力、军队的武器装备和供应,以及操纵武器的战斗员素质都不如日军外,国民党政府消极抗战的政策也难逃其责。
因此,正确认识正面战场的历史地位和作用,对于我们今天深刻反思那场战争,真正汲取历史教训非常有必要。
第一，国民党政府执行的是片面抗战路线，即不敢放手发动和武装民众，实行单纯的政府和军队的抗战。
这是一条反人民的路线，它的目的是要保证大地主大资产阶级的利益和党专政的政治制度。
必须看清国民党政府抗日的两重性——既坚持了八年抗战，又腐败无能一再丧失失地。
1931年9月，日本关东军以2万多人突袭东北。
尽管当地有十几万中国正规军，但无论南京政府还是东北军都采取“不抵抗主义”，很快丢掉80万平方公里土地。
日本在九一八事变后得寸进尺，1932年又发动进攻上海的一·二八事变，1933年突破长城并直逼北平、天津，国民党军队才开始被动抵抗，结果又签订屈辱的退兵让地条约。
这样的“消极抗日”政策即使在国民党内部也引发了众怒，最终导致了西安事变。
第二，国民党在战略战术上，没有采取积极防御的方针，而是实行“以空间换时间”的战略和单纯的阵地防御战，并存在利用暂时的抵御换取日方妥协的思想，因而导致正面战场的溃败，使大面积的国土沦入敌手。
进一步认识东北抗战历史地位全面落实“十四年抗战”概念黑龙江省革命老区建设促进会2017年03月21日12:12 来源：黑龙江日报毛泽东手迹：“抗联干部领导抗联斗争及近年参加东北的斗争是光荣的。
此种光荣斗争历史应当受到党的承认和尊重。
”（根据毛泽东1949年5月14日为中共中央起草的致东北局并告有关负责同志及中原局电手稿复制，原件存中央档案馆）赵一曼东北人民革命军第三军第二团政治部主任。
冷云东北抗日联军第五军妇女团政治指导员。
东北抗日联军第二军部分指战员。
东北抗日同盟军第四军司令部部分人员。
东北抗日联军女战士。
东北抗日联军战士的露营生活。
最近，国家教育部提出要在教材中全面落实“十四年抗战”概念，受到社会的广泛关注。
在很长的一个时期内，我们对1931年至1937年的6年局部抗战研究和宣传不够，以致很多人习惯于“八年抗战”的提法，而对“十四年抗战”的概念不甚了了。
在纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话指出，70年前的今天，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利，和平的阳光再次普照大地。
东北抗战是6年局部抗战的主要组成部分，是中国共产党领导东北抗日军民，反日寇反奴役争取民族解放，全民族抗战的重要组成部分。
进一步认识东北抗战的历史地位和作用，有利于人们全面了解中国抗日战争发生、发展的整个历史进程，进而有利于认清中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神，是全面落实“十四年抗战”概念的重要环节。
一、东北抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕认识东北抗战的历史地位和作用，必须把它放到当时的国际环境中去考察。
20世纪二三十年代，意大利、日本和德国法西斯先后粉墨登场，把世界一步步拖进战争的深渊。
1931年，日本发动“九一八事变”，开法西斯侵略战争的先河。
1935年，意大利对埃塞俄比亚不宣而战。
1936年，德、意法西斯武装干涉西班牙。
1939年，德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。
1941年，德国对苏联发动突然袭击。
同年，日本偷袭珍珠港。
“九一八事变”后，美国、苏联对日本采取姑息、妥协政策。
美国表面上保持中立，暗地里继续向日本销售军火和废钢铁等战略物资。
从1931年“九一八事变”到1932年底，美国向日本供应了1.81亿美元的军火。
对于“美国为什么继续向日本输送废钢铁”的疑问，美国总统罗斯福的回答是：“我们当然知道，给日本一块废钢铁就等于帮助日本杀死一堆中国人。
可是事实上，包括那些议员，我们都是在讨好日本。
我们讨好日本为的是争取时间，来建设一个头等的海军、头等的陆军和头等的空军。
”苏联也与日本签订了《苏日中立条约》。
这些都助长了日本的侵略气焰。
从“九一八事变”的第一天起，东北的军民就进行了英勇的武装抵抗。
在仅仅半年的时间里，由东北爱国官兵、工人、农民、学生、爱国知识分子直至部分爱国绿林英雄组成的各种形式的抗日义勇军就发展到30多万人。
在东北154个县中，有义勇军活动的达到93个。
而1931年11月初发生的齐齐哈尔江桥保卫战，是东北抗日有组织具规模的第一战，具有重要历史地位。
东北抗战是中国抗日战争的起点，它比埃塞俄比亚抗击意大利法西斯战争早4年，比西班牙反对德、意法西斯战争早5年，比波兰反对德国法西斯战争早8年，比苏联卫国战争和美日太平洋战争早10年，表明中国率先打起了反法西斯战争的大旗，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
对此，罗斯福曾公正地指出：“中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的。
”东北抗战不仅开展时间最早，揭开了世界反法西斯的序幕，而且坚持时间也最长，直至抗战的完全胜利。
从“九一八事变”到1937年“七七事变”，东北军民在没有外援的情况下孤军奋战，用简陋的武器同装备精良的日伪军苦斗，消灭了敌人大批有生力量。
仅据日方的统计，从“九一八事变”到1935年末，日本关东军的伤亡人数为：战殁者4200人，伤病者17.13万人。
1936年至1937年9月，日军死伤2662人。
全国抗战爆发后，东北抗联各部开展了积极的游击战争，破坏了敌人的经济、军事设施，扰乱了日军侵华的后方基地，使数十万日军滞留东北，不能入关南下，有力地配合了全国抗战。
对此，毛泽东予以了高度评价：“我们东北抗日义勇军能够进行继续英勇的抗日斗争。
敌人的报纸都承认东北义勇军已使敌人损失‘十万以上的生命和几万万的金钱’，并使日本帝国主义不能很快地侵入中国内地。
虽然他们还未取得彻底的胜利，可是对于国家、民族已有了巨大的帮助。
”东北抗战对全国抗战和世界反法西斯战争都有重要影响。
二、东北抗战促进了全民族抗战精神的形成“九一八事变”使中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，抗击侵略、救亡图存迅速成为中国社会各界爱国人士的共同意志，全民族的抗战精神开始形成。
1931年10月，在辽宁省清源县成立的抗日武装“血盟救国军”的“军歌”唱道：“起来，不愿当亡国奴的人们，用我们的血肉唤起全国民众。
不能坐以待毙，必须奋起杀敌。
中华民族到了最危险的时候，起来！起来！起来！全国人民团结一致，战斗！战斗！战斗！战斗！”另外两支抗日武装“东北国民救国军”和“辽宁民众自卫军”的布告和誓词中也有这样的词句：“不愿做奴隶的人们，哪能甘心做亡国奴”“中华民族到了最危险的时候”“万众一心”“冒着敌人的枪林弹雨往前冲，用我们的身躯筑起长城”。
歌曲和誓词道出了东北爱国民众的共同心声，也同后来的《义勇军进行曲》非常相近。
正是东北抗日武装和“一二八”抗战、长城抗战将士的誓言和壮举，激发了田汉、聂耳的创作热情，于1935年完成了举世闻名的《义勇军进行曲》。
歌曲在当时城市乡村、国内国外，凡是有中国人的地方到处传唱。
抗联老战士李敏回忆：“《义勇军进行曲》这首著名的歌曲，很早就在抗联队伍中传唱，激励着千千万万抗联战士。
记得1939年农历正月初一黎明前夕，在宝清县锅盔山，我们被敌人重重包围，激烈的战斗开始了。
当时，苗司务长等同志牺牲。
在这敌强我弱、敌众我寡、弹尽粮绝的危险时刻，杜指导员、黄成植同志领我们高唱：‘起来！不愿做奴隶的人们……’这歌声震撼了敌人，增添了我们的力量。
唱起它忘记了我们远离党中央在这里孤军奋战的处境，眼前浮现的是全国人民万众一心，同日军进行殊死战斗的场面，我们感到完达山脉锅盔峰就像万里长城的一座堡垒，要坚守着祖国的碉堡，绝不后退。
抗联队伍所经历的惊心动魄的战斗是数不胜数的。
在战斗和行军中，我们都吟唱着《义勇军进行曲》‘前进！前进！’它陪伴和激励我们，直到抗战的最后胜利。
”伟大的东北抗联精神，即忠贞报国、勇赴国难的爱国主义精神；勇敢顽强、前赴后继的英勇战斗精神；坚贞不屈、勇于献身的不畏牺牲精神；不畏艰苦、百折不挠的艰苦奋斗精神；休戚与共、团结御侮的国际主义精神。
说到底，就是《义勇军进行曲》即后来的《中华人民共和国国歌》歌唱的精神，就是“中华民族到了最危险的时候”“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！”的精神，给了全体中国人民以极大的鼓舞。
正如习近平总书记指出的：“以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。
”抗日战争所形成的全民族抗战精神是中华民族精神前所未有的升华，东北抗战对抗战精神的形成起了重要的促进作用。
三、东北抗战凸显了中国共产党的中流砥柱作用“九一八事变”爆发后，大批东北军和国民党军政要员撤入关内，国民党政权继续坚持“攘外必须安内”的误国方针。
在民族危亡的关键时刻，中国共产党首先高举起武装抗日的大旗，肩负起民族解放先锋的历史重任。
在“九一八事变”的第二天，中共满洲省委就发表了《为反对帝国主义武装占领满洲宣言》，20日中共中央发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》。
一批优秀的共产党员从全国各地奔赴东北，中共满洲省委也由已被日军占领的沈阳迁到哈尔滨开展工作。
省委对抗日义勇军的斗争给予了积极的支持和援助，仅从1931年末到1933年初，派往义勇军工作的共产党员、共青团员、互济会和反日会成员就有100人以上，同时着手创建党领导下的抗日武装。
1933年，中共满洲省委积极贯彻中共驻共产国际代表团以中共中央名义发出的“一二六指示信”精神，在东三省组织反日统一战线。
到年底，中国共产党领导的东北各地游击队已经成为东北抗日游击战争的主要力量。
到1937年秋，东北抗日联军发展到11个军，3万余人，同日伪军进行了大小数千次的战斗，开辟了东南满、吉东、北满三大游击区。
在残酷的斗争中，东北抗日联军的主要创建者和领导者大半战死，其中军以上干部数十人，师以上干部150多人。
在东三省这块英雄的土地上，出现了杨靖宇、周保中、赵尚志、李兆麟、冯仲云、李延禄、魏拯民、王德泰、宋铁岩、许亨植、李延平、陈荣久、汪雅臣、陈翰章、赵一曼、冷云等民族英雄，他们都是共产党员，成为东北抗战的中流砥柱，其行为和精神彪炳史册，光耀中华。
四、全面落实“十四年抗战”概念，还原抗日战争全过程1949年5月，毛泽东在亲笔手书的电文中指出：“抗联干部领导抗联斗争及近年参加东北的斗争是光荣的，此种光荣斗争历史应当受到党的承认和尊重。
”确立“抗战十四年”概念，完整还原了抗日战争的全过程，真正体现了对6年局部抗战历史的尊重，对在6年局部抗战中英勇牺牲的革命先烈的尊重。
进一步认识东北抗战的历史地位和作用，是全面落实“十四年抗战”概念的一个重要方面。
要大力加强宣传教育，使人们深刻认识“十四年抗战”概念的客观依据和重大意义，深刻认识东北抗战和抗联精神的特殊历史地位和作用。
宣传教育要重点抓好“四进”，一是进党校，让干部知道；二是进学校，让学生知道；三是进媒体，让社会知道；四是进革命老区，让老区人民自己知道。
特别是首先抓好对干部的教育和宣传。
要把抗联精神同北大荒精神、大庆精神、铁人精神共同作为黑龙江精神的主要代表。
以往谈及黑龙江精神，通常只提北大荒精神、大庆精神和铁人精神，而很少把抗联精神同这三大精神共同作为黑龙江精神的主要代表提出。
这不利于抗联精神的弘扬。
习近平总书记十分重视东北抗联的历史作用和抗联精神的弘扬。
早在2009年他任国家副主席到黑龙江考察工作时，就曾专程到东北烈士纪念馆参观和了解情况。
2016年在黑龙江考察调研时，他又明确提出：“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人。
今天，我们仍然要用这些精神来教育广大党员、干部，引导他们发扬优秀传统，在全社会带头弘扬新风正气。
”如前所述，东北抗联精神在中华民族精神的升华中具有重要地位和作用，而北大荒精神、大庆精神和铁人精神的重要意义，则可以从基辛格的一段话中看出来：谁控制了石油，谁就控制了所有国家；谁控制了粮食，谁就控制了人类。
