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李清照诗词中的“花”意象李清照诗词中的“花”意象作为一个热爱生活,热爱自然的女子,李清照多将爱花之情付诸笔下,对花的欣赏、喜爱,是她少女闺阁生活的重要内容,而借花寄托相思,咏花标致情操,又是她词作中经常出现的主题。
李清照现存词作四十六首,以南渡为分期,词风变化明显,但词人在创作中爱用“花”意象却没有改变。
在李清照的词作中,除了八首没有提到“花”之外,其余,或单独吟咏,或泛指鲜花,总是离不开花的影子,如“不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄” ,“共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比” ,“兴尽晚回舟,误入藕花深处” 等,在李清照的词作中用花表达出了极为饱满的人生内容和丰富的精神世界。
一、“花”意象凸显其美好诗意的生活花,一直都是美好的象征,李清照笔下常通过对花的描写烘托意境,显现出她对美的追求与向往,对生活方式的一种诗意表达。
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道:“海棠依旧。
”“知否?知否?应是绿肥红瘦。
这首词描写了一幅简单的生活片段,似一帧剪影般记录下了一幅动人的画面。
夜晚伴着紧密的风声,淅淅沥沥地下着疏朗的小雨,次日香闺中,沉睡一晚的女子,慵懒地醒来,酒意未退,晨妆未梳就开始关心园中海棠。
“试问卷帘人”一个“试”字道出多少急切和犹豫,是心底已经猜晓结果而又担心结果成真的揣测心态,而卷帘人漠然回答“却道海棠依旧”更让女主人黯然叹息,“知否,知否,应是绿肥红瘦”。
“绿”借代绿叶,“红”借代红花,含蓄精炼,色彩对比鲜明。
“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,拟人手法使这两种状态的对比显得生动别致,形象逼真。
本来平平常常的四个字,经词人的搭配组合,便使涵义得到丰富和扩大。
由这四个字生发联想,那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝,而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏即将来临,这种极富概括性的语言,实在令人叹为观止。
胡仔《苕溪渔隐丛话》称:“此语甚新”,《草堂诗余别录》评:“结句尤为委曲精工,含蓄无穷意焉。
李清照词中“花”意象对其审美趣味的影响李清照是宋代女词人，她的作品充满了浓郁的情感色彩和文化内涵。
她以眼明手快、情感细致的文笔，将自己的情感体验凝聚在“花”这一意象之中，表达了她对人生、爱情、自然等多方面的感悟。
李清照的词中，花的意象起着重要的作用，它对她的审美趣味产生了巨大的影响。
一、花的意象在李清照词中的重要性李清照的花是一种典型的“游离状态”的东西，它既随风摇荡，又随着季节更迭而盛衰。
她在《如梦令》中写道：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”在这首词中，藕花就是一种“游离状态”的存在，它既代表了生命的短暂和无常，又体现了人生的幸福与快乐，这种双重性也体现在了李清照的审美趣味之中。
李清照的词作中，花的意象对她的审美趣味起着非常重要的作用。
在她的笔下，花既清新可爱，又娇艳多姿。
这种双重性的存在使得李清照的情感体验有了更加细腻、深刻的表达方式。
1. 清新可爱的审美李清照的花意象往往具有清新可爱的审美。
花的形态、颜色等特征被李清照用来描绘心情和情感，既能传达诗意，又能营造氛围，让读者在阅读中感受到清新可爱的生命之美。
在《声声慢·寻寻觅觅》中，李清照写道：“寻遍桃花仙女庙，也无踪迹。
空馀梦想，当年旧事。
画楼西畔桂堂东，长记平山堂是寄。
扫妆娟，独倚阑，未肯教伊斟酒。
金炉香暖玉烬销，绿鬓朱颜殢酥胸。
人比黄花瘦。
”这首词把西湖十景中的平山堂和“桃花仙女庙”联系在了一起，通过花的意象表达了诗人对旧事的怀念和对生命的珍视。
其中的“黄花”，不仅是一种花卉，更是对生命短暂和无常的呼唤，这种清新可爱的审美趣味正是体现在这里。
2. 娇艳多姿的审美李清照的花意象也取决于娇艳多姿的审美，这种审美体现在她用花描绘人物或表达情感时。
在她的词作中，花是一种充满生命力和活力的形象，它既是一种自然现象，更是一种文化符号，具有深刻的情感内涵。
在《浣溪沙·带来百花图闹市》中，李清照写道：“带来百花图闹市，可能几人曾识。
浅谈李清照词中花的意象摘要：“花”是李清照词的主要意象，也是李清照词的灵魂。
“花”的意象表现了李清照对美与生命的追求，是她内心的真实写照。
花的开谢枯荣贯穿了李清照人生的不同阶段，她把感情完全融注在花的灿烂世界中。
关键词：花的意象礼赞青春歌颂爱情王国维说：“一切景语皆情语。
”而易安赏花、爱花，花也成为其宣泄内心情感的的一种寄托和她生命情感的升华。
她的词里有着花的影子、跳动着花的气息。
一、“露浓花瘦，薄汗轻衣透”——礼赞青春李清照出生于官宦大家庭，她沐浴在亲人的关爱中养尊处优，无拘无束，与其他封建女子不同，由于生活的优越和教育的自然开放，她在少女时期就四处游玩，领略了壮丽的山河和旖旎的风光。
因为种种才塑造了一个爽朗率真，大胆活泼的李清照。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。
《如梦令》该词写的是词人一次郊游归途中误入藕花深处的事。
词人用荷花不仅寄寓了自己与众不同的人格，还寓意着女词人少女时期的美好生活如同那不胜娇羞的荷花，少女的天真烂漫洋溢在其中。
误入藕花深处的争渡的动作将一个天真浪漫、活泼热情、充满朝气的少女形象跃然纸上。
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜划金钗溜。
和羞走。
倚门回首，却把青梅嗅。
《点绛唇》易安居士生活在封建时代，却没有被三纲五常的伦理道德所扼杀，而是敢爱敢恨，大胆的将自己的情感流露在字里行间。
一开头就以生动细腻的笔触为我们描写了夏日清晨少女在花间刚荡完秋千的后的娇慵情景。
“露浓花瘦”把一幅春园美景展现在我们面前。
“花瘦”一语双关，既指含苞待放的娇花，又指词人含苞待放的青春年华。
“倚门回首”准确的描写出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又害怕的微妙心理活动。
“青梅”出自于李白的《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
”青梅的酸涩犹如爱情的味道，丝丝的酸甜一点点渗透在词人心中。
词人一边嗅着青梅散发的清香气息，一边借着梅枝挡着因为惊喜而泛红的面颊，一双富有灵气的眼睛含情脉脉的靠在门边偷窥着少年的举动。
关于李清照词花意象探究
李清照是中国古代文学史上的一位杰出女词人，她的词作以才情绝绝、婉约清新著称。
花作为词中的意象经常出现，成为李清照独特的表达方式之一。
下面将探究李清照词中花
的意象。
李清照的词中花的意象常常用来描绘女性的形象和情感。
李清照以鲜花娇艳、柔弱多
情的特点来描绘女性形象，使得读者对女性的形象和情感产生共鸣。
例如在《如梦令》一
词中，李清照写道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”这里的雨疏风骤，可以理解为女
性心情起伏不定，而“浓睡不消残酒”则表明女性熬夜饮酒，与陌生男子共宿后的郁闷心情。
整首词以花为比喻，表现了女性在婚姻中的痛苦和无助。
花在李清照的词中也常常被用来表达爱情的美好与脆弱。
在《如梦令》一词中，李清
照写道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
”这里的海棠花
是李清照常用的花语，代表着爱情的美好和短暂。
海棠花开时美丽娇艳，但转眼就凋零了。
通过描绘这种比喻，李清照表达了她对爱情的美好期望和脆弱忧伤之感。
李清照的词中花的意象还常常用来表达对逝去岁月的追忆和哀悼。
在《蝶恋花·春景》一词中，李清照写道：“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳青青，今晚偏
知春意生。
”这里的花褪残红代表着时间的流逝，春景的萧条。
通过对花的描绘，李清照
表达了她对逝去岁月的追忆和对流年的感慨。
浅析李清照词中的“花”意象作者：孟柯晓来源：《市场周刊·市场版》2017年第12期摘要：古诗词作为我国几千年优秀文化的代表，它充分展示了作者所蕴含的情感。
因此，在高中语文诗词的教学中，意象显得尤其重要。
只有使学生充分了解意象的成因，学会分析诗词中的意象，学生对于诗词的鉴赏能力才能有所提高。
老师在高中语文古诗词的教学中要善于引导学生利用意象去感受诗歌的意境，体会古诗词中所传达的深层思想。
本文就以李清照词中常出现的“花”意象为例，阐述高中语文古诗词教学中意象的分析方法。
关键词：古诗词；李清照；意象分析一、李清照的背景1084年，李清照诞生于北宋齐州章丘（今山东省济南市章丘市）明水镇。
李清照生于书香门第，早期生活优裕。
父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。
在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。
18岁，与长她三岁的太学生赵明诚结婚。
赵是金石家。
前期生活安定优裕，词作多写闺阁之怨或是对出行丈夫的思念，如《渔家傲》“造化可能偏有意，故教明月玲珑地。
共赏金樽沉绿蚁，莫辞醉，此话不予群花比”。
1107年移居青州。
1127年金兵攻陷青州，李清照与丈夫南渡江宁《金石录后序》：“既长物不能尽载，乃先去书之重大印本者，又去画之多幅者，又去古器之无款识者。
后又去书之监本者，画之平常者，器之重大者。
凡屡减去，尚载书十五车，至东海，连舻渡淮，又渡江，至建康。
”行至镇江时，张遇陷镇江府，镇江守臣钱伯言弃城逃去。
建炎二年（1128年）春，始抵江宁府。
南渡后，词人的生活困顿。
1129年丈夫于农历八月十八日卒于建康，李清照为文祭之：“白日正中，叹庞翁之机捷；坚城自堕，怜杞妇之悲深。
”谢伋：《四六谈麈》卷一绍兴元年（1131年）三月，赴越（今）浙江绍兴，在土民钟氏之家，一夕书画被盗。
当年与丈夫收集的金石古卷，全部散佚，令她饱受打击，其写作转为对现实的忧患，因此后期经历了国破家亡、暮年飘零后，感情基调转为凄怆沉郁，如《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
