恐龙 第一课时

师小结 ： 一颗行星的意外光临 ， 导致了恐
龙 家族 的逐 渐灭亡 。 正是有 了前 面 的原 因 ， 才 有 了后 面 的结 果 ，科学 家就 是这 样 一步一 步 思考， 推测 了恐龙 灭绝 的原 因 。 让我 们再来 读
始江苏如东县马塘小学
李海峰
读课文 ，了解恐龙是如何一步一步走 向灭绝
还 要 让 学生 自主发 现 生 字的 细微之 处 ，保证
识 记 的 准确性 。 用字理 识 字 ， 采 让识 字教 学更
具科学性。 写字教学要扎 实， 有指导 ， 有练习， 有展示。 责任编辑 ： 颖 王
・
一
策略 ： 不管哪类学生 ， 对他们 的要求首先是 每人 必须准备
本 草稿本 ， 然后再定期检查他们是否 每天带在身边 、 是否用 了； 如果用了 ， 就要及时表扬 。长此以往 ， 当他 们需要进行计算
力是很有帮助的。
起 就是要 讲 清一 个 意思 。这 些训 练都 是 纯
粹 的语 言训 练 。 七 、写 字
到底该如何恰 当地使用草稿纸来 帮助学生提高计算 正确 率 呢？我认为老师在教学过程 生字词 ， 学生读词 串， 自主记 生字。（传 ” “ 字第五笔易写成两笔 。 染” “ 采用 字理识字 ，染要在水里进行 ， ”颜料从 “ 有“ ，
ｌ 么远 的距 离 ） 的宇宙 行 星 ， 够庞 大 的 ， 到 了墨西 哥湾 撞 『 山喷发 ， 烟雾和尘埃笼罩着大地 ， 也不知道持续了多
的海里 ， 撞击产生的强大力量引起 了地震和猛烈的火 １ ． 读第一段 。师 ： 恐龙在地球上生活了两亿年 ， ｌ 历
长 ２ ． 读第二段， 指导： “ 说法” ——“ 读轻声。 法” 顺便 Ｊ 时间 。 举例 ： 看法 ， 想法。 Ｉ 地球 上 ……

恐龙第一课时的教学实录恐龙第一课时的教学实录通过教学实录我们可以学习名师的一言一行，一举一动，学习他们先进的教学理念，优美的教学语言，优秀的教学方法，优化的课堂构造，得体的教学姿态，能够不断完善自身素质，不断提高教育教学水平，不断丰富教育教学经历，作到学习、教学两不误，可谓一举两得。

下面就是的恐龙第一课时教学实录，一起来看一下吧。

师：看到大家这么用心地读书，我想大家的表现一定非常精彩。

这节课，老师和大家一起学习一篇课文，课题叫《恐龙》。

板书课题（提醒恐字的写法）。

生：读课题。

师：你对恐龙有哪些了解？生：有好多种，梁龙、三角龙、霸王龙。

生：有翼龙。

师：它生活在距今大约两亿年前。

它生活的时代终究是怎样的一个情景？生：地球上到处都是大片大片的沼泽。

师：你非常棒，直接读了课文的相关段落。

指名读第一段。

生：读第一段。

师：你读得真棒。

课前读了几遍课文？生：五遍。

师：这一段里藏了两个生字：漫游生：指名读。

师：谁知道漫游是什么意思？生：就是到处走。

师：其实我们理解了漫字，就可以知道意思。

我们怎么去知道它的意思？生：。

师：字典里有这么几种意思：1、水过满2、淹没 3、满 4、没有约束生：选3，生：选4师：当时恐龙在地球上生活，无拘无束，应该选第四种。

怎么写好这个生字？师：这篇课文向我们介绍了几种恐龙？放声朗读课文，遇到难读的多读几遍。

生：读课文。

《恐龙》公开课课堂实录|《恐龙》教学实录师：大家读了课文，知道这篇课文写了哪几种恐龙？生：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙。

师：谁来补充？生：霸王龙。

师：你读得好霸气！还有吗？生：还有鱼龙和翼龙。

师：它们是恐龙吗？生：不是。

读句子：“鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

”师：读出结论了吗？生：鱼龙和翼龙不是恐龙。

师：这可是科学家至今还没有定论的。

如果你通过努力，你也可以给它定性的。

在这段话中，是怎样写鱼龙和翼龙的？生：读课文：鱼龙和翼龙是恐龙的`亲戚……如同一架在天空中翱翔的飞机。

师：她刚刚读“潜入”，应该是第二声。

学习目标
1.会写本课15个生字，会认12个生字，理解“欣喜若狂、 茹毛饮血”等词语。
2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
dùn
迟
dūn
十
jǐn
不
jīn
公
读一读：人民解放军向敌人开炮，敌机被迫降. （jiàng）落，敌人最 终投降. (xiáng)了。
理解词语
【凶猛】 【笨重】 【迟钝】 【浮现】 【五彩斑斓】
试着把词语（气势、力量）凶恶强大。 （过去经历的事情）再次在脑子里显现。
表示颜色非常好看，色彩相当丰富。 大而重、不灵便。
qī
息
提示：点击生字进入详细讲解。
miáo
绘
lú
脑
pì
开
suì
yǎn
道繁
péng
jié
大敏
zhǎn
新
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降. 落，慢慢具备了
滑翔能力，并最终能够主动飞行。
xiáng(投降) 降
jiàng(降落)
注意加点字 的读音！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到科 学家热爱科学的情感。
任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

在中生代时期，恐龙的一支经 过漫长的演化，最终变成了凌空翱 翔的鸟儿。 在中生代时期，恐龙经过演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
在中生代时期，恐龙的一支经 过漫长的演化，最终变成了凌空翱 翔的鸟儿。
20世纪末期，我国科学家 在辽宁西部首次发现了保存有 羽毛印迹的恐龙化石，顿时使 全世界的研究者们欣喜若狂。 辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据，给这幅古生物 学家们描绘的画卷涂上了“点 睛”之笔。
31 飞向蓝天的恐龙
恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭
恐龙
凶猛
笨重
鸽子
不仅 敏捷
顿时 崭新
描绘 点睛之笔
天之骄子
轻盈
欣喜若狂
形态各异
毫不捷
顿时 崭新
描绘 点睛之笔
天之骄子
轻盈
欣喜若狂
形态各异
毫不相干
笨重的（ 轻盈的（
） ）
笨重的（ 恐龙 ） 轻盈的（ 鸟类 ）
20世纪末期，我国科学家 在辽宁西部首次发现了保存有 羽毛印迹的恐龙化石，顿时使 全世界的研究者们欣喜若狂。 辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据，给这幅古生物 学家们描绘的画卷涂上了“点 睛”之笔。