社区护理学 以家庭为中心的护理

《社区护理学》期末考试复习题库及答案一、简答题：1、社区：社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2、社区卫生服务：“社区内的卫生机构及相关部门根据社区内存在的主要卫生问题，合理使用社区的资源和适宜的技术，主动为社区居民提供的基本卫生服务。

” 指出：“社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点，以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务。

”3、传染病：指由病原微生物引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间互相传播的一组疾病。

4、糖尿病：是由遗传和环境因素相互作用二引起的、以胰岛素分泌缺陷和胰岛素作用缺陷为主要病理生理改变的、以慢性高血糖为特征的代谢紊乱综合症。

5、社区护理：社区护理是借助有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识与技能相结合，以社区群体为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防疾病（早期诊断、早期治疗）、维持健康（限制残障，阻止疾病进一步恶化）等服务，提高社区人群的健康水平。

6、社区护理：美国护理协会认为：“社区护理是综合公共卫生学及护理学理论、用以促进和维护人群健康的一门综合学科。

社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群的健康为目标。

” 目前在我国使用较广泛的社区护理的概念是：“社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。

”7、计划免疫：是根据儿童的免疫特点和传染病的发生情况制定的免疫程序，有计划、有针对性的实施基础免疫及随后适时的加强免疫。

社区护理工作计划1. 概述社区护理是面向社区居民的基层健康服务，其关注的是健康和预防，旨在促进个人、家庭和社区的健康，提供以居家为中心的全面护理、治疗和康复服务。

本文档将介绍社区护理工作计划，它是实现社区护理服务的一种有效工具，将社区护理服务的目标、任务、职责和措施进行整合、优化和统筹规划，逐步提高社区居民的健康水平，也是社区护理管理的重要工作内容。

2. 工作目标社区护理工作的目标是促进社区居民的健康，提高健康知识和健康保健技能，预防常见慢性病和重大疾病，提高生活质量和幸福感。

3. 工作任务实现社区护理工作的目标，需要开展一系列具体的工作任务：3.1 基础调查社区护理服务的基础是社区居民的健康基础资料，包括人口统计和疾病流行情况以及其他与健康相关的社会因素。

需要开展基础调查，及时更新和完善资料。

3.2 健康教育健康教育是社区护理的核心内容，应针对不同年龄、性别、职业和文化背景的群体进行，主要内容包括有关健康知识、预防常见病和重大疾病的知识和技能，以及常规检查、急救和应急处理，提高居民自我保健能力。

3.3 疾病筛查和管理针对社区居民的健康状况，开展健康风险评估、疾病筛查、疾病管理和康复指导等工作，早期发现和干预慢性病的发展，预防和减少常见病、多发病和重大疾病的发生，提高居民健康水平和生活质量。

3.4 临床护理服务开展基础护理、专科护理、手术后康复和临终关怀服务等，为社区居民提供全面、优质和便捷的医疗康复服务，解决疾病带来的痛苦和不便。

3.5 心理健康服务开展心理评估、心理疏导、心理治疗等心理健康服务，解决社区居民的心理问题，促进心理健康和生活质量。

3.6 社会福利服务开展社会福利服务，包括为特殊人群提供服务（如老年人、残障人士、孤儿、低保人口等），帮助他们解决生活中的困难和问题。

4. 工作职责社区护理工作的职责是由社区护理人员承担的，他们需要具备合格的医学和护理知识、职业道德和良好沟通技能，能够为社区居民提供全面、优质的医疗护理服务。

社区护理的概念与特点社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，是护理学科中的重要分支.社区护理来源于公共卫生护理,有其特定的理论、概念、工作范围及工作方法。

它是医院护理的延伸，不仅为患病的个体提供服务，而且为家庭、群体和整个社区提供健康服务。

社区护理是一种能适应生物一心理一社会医学模式发展需要的新型护理模式,它增添了新的护理工作内容,扩大了护理工作职责，实现以护理疾病为中心向以人群整体健康为中心的转变，使服务从医院走向社会、走向家庭，变封闭式服务为开放式服务。

社区护理在我国目前不断发展完善的医疗卫生事业上发挥着举足轻重的作用,同时也是社会医疗卫生事业发展的必然趋势.1 社区护理的概念社区护理又称社区保健护理或社区卫生护理。

加拿大公共卫生学会认为“社区卫生护理是专业性的护理工作，经由有组织的社会力量问的合作来开展工作，社区护理工作的重点是家庭、学校或生活环境中的人群.社区护士除照顾患者及残疾人之外，应致力于预防疾病或延缓疾病的发生，以减少疾病对人群的影响。

同时对居家患者及有健康问题的患者提供熟练的护理，帮助那些面临健康危机者获得健康。

为个人、家庭、社区团体及整个社区提供知识，并鼓励他们建立有利于健康的生活习惯。

"美国护理学会定义“社区护理是将护理学与公共卫生学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科”。

美国公共卫生护理组织对社区护理的定义为“社区护理是护理工作的一部分，它是护士应用护理及相关的技巧，解决社区、家庭和个人的健康问题或满足他们的健康需要。

”我国对社区护理的定义为：以健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向、特殊人群为重点,提供“预防、保健、基本医疗服务、健康教育、计划生育、康复”这一“六位一体”的护理。

2 社区护理的特点由于社区护理是以家庭为单位，所以，使护理工作与医院内护理具有不同的特点。

医院内护理主要是按分科和分级护理的办法,围绕患者而进行的全面、系统的护理.医院内护理的设备齐全，护理分科很强,护理人才较多，护理工作主要是以护理人员之间密切配合的方式共同完成。

上海交通大学网络教育学院医学院分院社区护理课程练习册专业：护理专业层次：本科第一章概述一、选择题答题说明: 每个考题下面都有A, B, C, D，E五个备选答案, 答题时只许从中选出一个最合适的答案, 把这个答案前的编号字母圈出。

1．WHO指出，一个有代表性的社区，人口数约为A. 3-5万B. 5-6万C. 10-30万D. 30-50万E. 50-70万2．构成社区的基本要素，除外A. 人群B. 地域C. 生活设施D. 文化背景E. 社会机构3．下列是社区主体的特点为A. 地域性B. 人口要素C. 同质性D. 生活设施E. 管理机构4．社区具有的功能，除外A. 社会化B. 社会控制C. 社会参与D. 相互援助E. 制定政策5．下列为影响社区健康的因素，除外A. 社区人口B. 社区环境C. 社会控制D. 社区卫生保健机构E. 社区组织6．社区卫生服务的特点是A. 服务对象广泛B. 内容综合C. 提供全程服务D. 满足居民需求可及性E. 以上都是7．下列为社区卫生服务的重点人群，除外A. 慢性病患者B. 精神障碍者C. 老年人D. 慢性病照护者E. 儿童8．社区卫生服务相关政策标志性文件是A. 1999年《发展城市社区卫生服务的若干意见》B. 1997年《关于卫生改革与发展的决定》C. 2006年《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》D. 2009年《国家基本公共卫生服务规范》E. 2011年《国家基本公共卫生服务规范》9．下列为社区护理的功能，除外A. 家庭访视和居家护理B. 调查健康状态及分布C. 针对不同人群提供预防保健服务D. 治疗常见病E. 健康教育10．社区护士的基本条件不包括A. 具有国家护士执业资格B. 经过社区护士岗位培训C. 护士学校毕业者无需培训D. 独立从事家庭访视护理工作E. 具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历二、解释下列名词：1．社区：若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

1.社区的概念:社区是若干社会群体（家族，氏族）或社会组织（机关，团体）聚集在某一地域里所形成的在生活上互相关联的大集体。

2.社区的特点:一定数量的人群；一定规模的生活服务设施；特定的文化背景及生活方式；一定的管理机构及制度3.社区的功能:社会化功能；生产、分配及消费的功能；社会参与功能；社会控制功能；相互支援功能4.社区卫生服务的概念:社区卫生服务是基层医疗的主要方式，是在政府、社区参与，上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者等为重点，以解决社区主要卫生问题，满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗保健、康复、健康教育、计划生育服务等为一体的有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

5.社区卫生服务的特点:公益性，主动性，全面性，综合性，连续性，可及性。

国家基本公共卫生服务内容：（1）针对全体人群的：建立居民健康档案，健康教育；（2）针对重点人群的：0-6岁儿童健康管理，孕产妇保健，65岁以上老年人保健，中医药健康管理；（3）针对疾病预防控制的：预防接种，传染病防治与公共卫生事件处理，慢性病患者管理（高血压病，2型糖尿病），重性精神疾病患者管理，卫生监督服务。

6.社区护理的概念:社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，记住有组织的社会力量，以社区为基础，人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供可及的、连续的、综合性的卫生服务。

7.社区护理的特点:预防保健为主，强调群体健康，工作范围的分散性，服务的长期性，服务的综合性，服务的可及性，服务的自主性，服务的独立性，多学科协作性。

8.社区护士的基本条件:（1）取得国家护士执业资格并经注册（2）通过地市以及卫生行政部门规定的社区护士岗位培训（3）独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作五年以上的工作经历。

社区护理学交卷时间：2015-12-10 09:48:51一、单选题1.(4分)家庭的内部资源不包括( )。

A. 宗教信仰2.(4分)社区健康的标志是( )。

A. 社区人群健康需求的满足3.(4分)下列不属于个体康复评估的是( )。

D. 家庭环境4.(4分)服用避孕药物者，应先停服药物，改用工具避孕( )后再受孕为宜。

A. 1个月5.(4分)造成我国老年人死亡的最主要原因是( )。

B. 心脏病6.(4分)WHO指出，一个有代表性的社区，人口数为( )。

D. 10万～30万7.(4分)属于自然灾害的是（）。

D. 台风8.(4分)下列描述错误的是( )。

E. 社区健康护理诊断的对象是人群9.(4分)有关家庭健康评估不包括( )。

E. 家庭所有亲属人员的健康史10.(4分)下列制定实施方案应遵循的原则错误的是( )。

B. 考虑居民人数多少11.(4分)以下不属于围绝经期妇女生理改变的是( )。

B. 个性及行为改变12.(4分)宫内节育器的避孕远离主要是( )。

E. 阻止受精卵着床13.(4分)到2005年，我国公共养老保障体系的覆盖面只占人口总数的( )。

C. 15%14.(4分)应对阶段指的是灾害发生后（）内的阶段。

D. 4815.(4分)我国人口的平均预期寿命是( )。

C. 69岁16.(4分)关于VIGCF救护程序正确的是（）。

A. V指保证气道通畅17.(4分)关于妊娠时期下列表达正确的是( )。

E. 怀孕晚期为孕28周以后18.(4分)睡眠与休息形态属于( )。

E. 健康相关行为19.(4分)下列不是健康家庭所必需的是( )。

E. 有宽敞的住房20.(4分)产前健康教育指导内容不包括( )。

D. 产前检查二、判断题1.(2分)我国城市的社区是按街道办事处管辖范围设置的。

答案对2.(2分)态度评价指标是社区健康护理评价指标之一。

答案对3.(2分)家庭护理计划里长期目标是指护士和家庭希望达到的最终目标。

1、社区：社区是由许多的家庭、机关和团体组成,是构成社会的基本单位,是与人们的生活和健康息息相关的场所,也是社区护士进行社区护理工作的场所.2、社区卫生服务：又称社区健康服务,是社区建设的重要组成部分,是在政府领导、社会参与、上级卫生机构的指导下,以基层卫生机构为主体,合理使用卫生资源和适宜技术,以健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、老年人、慢性病病人、残疾人和弱势人群为重点,以解决社区主要问题、满足社区基本需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体,提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务.3、社区护理：是综合应用了护理学和公共卫生学的理论和技术,借助有组织的社会力量,以社区为基础,以人群为对象,以服务为中心,对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务.4、初级卫生保健：是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务.5、社区护理管理：是护理管理者行使职权,促进社区护理工作者在社区护理服务中遵循科学发展规律,做到有章可循、制度与流程健全,为居民提供优质服务的管理过程.6、社区健康护理：是以社区为单位,以社会学、管理学、预防医学、人际交流与沟通等知识为基础,运用护理程序的方法,对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程.7、健康档案：是记录与社区居民健康有关的文件资料,它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录,以预防为主的保健卡,以及个体、家庭和社区与健康有关的各种记录.8、社区灾害性事件：是指在社区发生的各种自然灾害或认为因素所造成的,所有危机人们生命安全或导致人员上亡的突发灾难性事件,往往无法预料.9、家庭：是由两个或多个人组成的,家庭成员共同生活和彼此依赖的处所.10、家庭结构：是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征,分为家庭外部结构和家庭内部结构.11、家庭功能：是指家庭本身所固有的性能和功用,家庭功能决定是否满足家庭成员在生理、心理及社会各方面、各层次的要求.12、家庭健康护理：是以家庭为服务对象,以家庭理论为指导思想,以护理程序为工作方法,护士与家庭共同参与,确保家庭健康的一系列护理活动.13、生长：是指随儿童年龄的增加,身体和各器官、各系统的长大,可用相应的测量值来表示其量的变化.14、发育：是指细胞、组织、器官功能分化与成熟.15、预防接种：是指有针对性的将生物制品接种到人体内,使人对某种传染病产生免疫能力,从而预防该传染病.16计划免疫：是根据儿童的免疫特点和传染病的发生和情况制定的免疫程序,有计划和有针对性的实施基础免疫及随后适时的加强免疫.17妇女保健：是以维护和促进妇女健康为目的,以预防为主,以保健为中心,以基层为重点、社区妇女为对象,防治结合,开展与生殖健康为核心的保健工作.18计划生育：是指采用科学的方法,有计划的生育子女,为我国的一项基本国策.19产褥期妇女保健：是对胎盘娩出到产后6周的产妇进行的保健.20恶露：产后随子宫蜕膜的脱落,含有血液及坏死蜕膜组织的血性液体经阴道排出称为恶露.21围绝经期：是指妇女40岁后出现的卵巢功能逐渐衰退,生殖器官开始萎缩向衰退过度的时期,是一个逐步变化的过程.22亚健康：健康与疾病之间存在的一种非健康也非疾病的中间状态称为亚健康.23亚健康状态：多指无临床症状和体征,或者有病症感觉而无临床检查证据,处于一种机体结构退化和生理功能减退的低质与心理失衡状态.24心理调节法：利用心理学的理论知识和技巧,通过各种方法,应用语言和非语言的交流方式,影响对方的心理状态,改变不正确的认知活动、情绪障碍,解决其心理上的矛盾.25有氧运动：是指长时间、大量补氧的全身运动,常见的运动有快速步行、长跑、游泳、交际舞、网球、自行车越野等.26离退休综合症：是指老年人由于离退休后不能适应新的社会角色、生活环境和生活方式的变化而出现的焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪,或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍.27老年抑郁症：是老年期最常见的功能性精神障碍,高发年龄50~60岁,80岁以后少见,以持久的忧郁心境为主要临床特征.28老年疑病症：是以怀疑自己患病为主要特征的一种神经性的人格障碍. 29社区中的护理程序：是社区护士应用护理程序的五个步骤对社区的个人、家庭和社区整体的健康进行护理的过程,是社区护理工作的重要方法.30健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量.31社区健康教育：是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动.32居家护理：是在有医嘱的前提下,社区护士直接到病人家中,应用护理程序,向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者,提供连续的、系统的基本医疗护理服务.33家庭护理服务中心：是对家庭中需要护理服务的人提供护理的的机构.1、社区健康教育的对象a)健康人群b)具有某些致病危险因素的高危人群c)患病人群d)病人家属及照顾者2、社区健康教育的内容e)一般性健康教育内容：包括社区的公共卫生与环境保护、室内外环境保护、个人卫生知识等f)特殊性健康教育内容：包括妇女保健知识、儿童保健知识、中老年保健知识等g)卫生管理法规教育：如中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国食品卫生法等3、社区健康教育的方法1专题讲座2印刷资料和照片3板报或宣传栏4音像教材5演示6交谈7讨论8健康咨询9案例学习10其他教育方法：包括广播、录音等4、家庭访视内容1判断家庭存在的健康问题,制定援助计划,进行家庭成员的健康管理；2提供直接护理：包括评估服务对象的健康问题,实施护理操作和健康指导；3健康教育：为家庭提供信息,帮助家庭成员有效的运用保健知识,能够进行自我健康管理；4提供如何利用各种社会健康福利资源和咨询指导；5进行协调、合作服务5、收集资料的方法1查阅文献2实地考察3社区调查：a社区访谈法B现状调查法C回顾性调查D前瞻性调查h)社区讨论会6、实施计划时社区护士应遵守的原则1掌握相应的知识和技能2适当的分工与协作3及时发现和处理实施中遇到的各种问题和困难4为服务对象提供安全、舒适和可便于利用的环境5及时准确认真地记录实施过程6记录格式采用PIO格式7、社区儿童预防接种的异常反应及处理1过敏性休克：立即使患儿平卧,头部放低,皮下注射1：:1000肾上腺素0.5—1ml,吸氧,保暖,并采用其他抗过敏性休克的抢救措施；2晕针：立即使患儿平卧,头稍低,给予饮少量热开水或糖水,短时间内即可恢复,3—5min后还不见好转,送医院诊治；3过敏性皮疹：服用抗组胺类药物即可痊愈.8、亚健康形成的因素1理化因素2营养因素3生物学致病因素4内分泌因素5躯体因素6行为因素7精神因素8社会因素9身心处于超负荷状态9、中老年人保健指导1合理膳食,适当摄取能量2合理安排工作与休息3合理的运动4纠正不良行为习惯5学会应对压力6坚持定期健康体检10、老年人患病的特点1患病率高2不能全面正确提供病史3疾病不易被发觉4疾病的并存性5发病缓慢,临床症状不典型6易发生意识障碍7易发生水电解质紊乱8身心后遗症发病率高11、联合国老年人保障的原则1独立2参与3照顾4自我充实5尊严12、慢性病的危险因素1不良生活习惯：a.饮食因素：高胆固醇、高动物脂肪饮食、高盐饮食、刺激性因素、不良饮食习惯；b.运动因素；2自然和社会环境因素3个人的遗传和生物以及因素4精神心理因素13、慢性病对病人的影响1对生理功能及自理能力的影响：降低身体抵抗力；照成营养不良等2对心理方面的影响：出现忧郁感、无力感；各种异常行为反应等3对工作职业的影响：不能工作,或提前退休等4对社交活动的影响：拒绝参与社会活动,导致性格孤僻等.14、慢性病对家庭的影响1增加家庭成员的心理负担2需要家庭成员的角色调整与适应3影响家庭的收入和支出15、康复评定报告包括哪些内容1有无残疾2残疾原因3残疾部位及数目4残疾的程度5残疾分类6残疾对生活、学习及劳动能力的影响7康复潜力8康复处理意见16、日常生活活动训练的基本方法1首先将日常某些活动动作分解成简单的运动方式,从易到难,结合护理,进行床旁训练；2选择适当的方法完成一个动作；3要按实际生活情况进行训练；4若病人有肌力不足或缺乏协调性时,可先做一些准备训练；5在某些情况下,可以应用自助具做辅助.17、残疾人日常生活活动训练饮食训练的具体方法1进餐体位的训练：最简单的动作从仰卧位变为坐位,根据病人残疾程度不同,选择不同的方法；2抓握餐具训练：开始可抓握木条或橡皮,继而用匙；3进食动作训练：先训练手部动作和模仿进食,然后再训练进食动作4咀嚼和吞咽训练：先用糊状饮食、稀粥等,逐步从流食到半流质再到普食,从少量饮食过度到正常饮食.18、社区残疾人移动训练具体方法1立位移动训练：当病人能平稳站立时,应进行行走训练,起立动作与行走动作几乎同时进行；2扶持行走训练：病人需要扶持时,扶持者应在患侧扶持；3独立行走训练：先将两脚保持立位平衡.行走时,一脚迈出,身体倾斜,重心转移至对侧下肢,两脚交替迈出,整个身体前进.4拐杖行走训练：a.双拐训练行走步骤：首先在卧位锻炼两上臂肌力、肩部肌力,锻炼腰背部和腹部肌力,然后练起坐和坐位平衡,完成后可以训练架拐站立.将两拐至于足趾前外侧15~20cm,屈肘20°~30°,双肩下沉,将上肢的肌力落在拐杖和横把上.背靠墙站立,将重心移至一侧拐杖或墙壁,提起另一侧拐杖,再提起双侧拐杖.两拐杖至于两腿前方,向前行走时提起双拐至于更前方,将自体重心至于双拐上,用腰部力量摆动向前.b.单拐行走训练步骤：健侧臂持杖行走时,拐杖与患侧下肢同时向前,然后健侧下肢和另一臂摆动向前.或将健侧臂前移,然后移病腿,再移健腿.5上下楼梯训练：a.扶栏上下楼梯训练：上楼时,偏瘫患者健手扶栏,先将患肢伸向前方,用健足踏上一级,然后将患肢踏上与健肢并行.下楼时,病人健手扶栏,患足先下一级,然后健足再下与患足并行.b.拐杖上下楼梯训练：上楼时,先将手杖立在上一级台阶上,健肢登上,然后患肢跟上,与健肢并行.下楼时,先将手杖立在下一级台阶上,健肢先下,然后患肢.19、论述评估个人、家庭、社区健康时需要收集的资料包括哪些内容1个人：主要收集与个人疾病和健康问题相关的资料,包括生理、心理、社会、文化和精神方面的内容；2家庭：不仅收集家庭中的病人或家庭成员健康状况的相关资料,更重要的是收集与家庭功能、家庭发展阶段、家庭环境、家庭与社会关系以及家庭利用资源状况等相关资料；3社区：从社区整体健康的视点收集社区人口学资料、社区环境特征指标、社区人群健康状况指标、社区政府支持和参与健康活动指标、社区健康政策制定指标、社区资源和社区卫生服务的利用情况等.20、论述家庭访视中与访视对象沟通的技巧有哪些1说话技巧：要注意语速、语调；语言要生动形象,富有感染力,通俗易懂,简单明了；对一些比较难懂的概念要适时重复；注意双方交流,鼓励提出个人观点；2问话技巧：要注意问话的时机和间隔,要能鼓励对方深入交流；不要诱导或暗示对方；3听话技巧：要专心的倾听,切勿打断对方的叙述；在倾听时要适当的指导,有恰当的回应,充分表示对述说者的尊重；4反馈技巧：对教育对象正确的、积极地想法和良好的习惯要有积极地反馈,当谈及一些痛苦不安时,要有同情等消极的反馈；对一些不便立刻判断的观点应作出模糊的反馈,等了解清楚后再给予评价；5观察技巧：在交流过程中要注意观察对方的表情、动作等,以评价交谈内容的虚伪、是否掌握所传递信息内容等.21、社区与个人健康护理诊断步骤的区别P4422、儿童保健工作家庭访视时初访的内容1观察新生儿居室内的环境,观察新生儿的一般情况；2询问母亲新生儿在出生时、出生前及出生后的情况；3测量体重、身长、体温,注意有无黄疸,脐带有无感染等；4宣教母乳喂养、婴儿抚触的益处和方法,普及科教育儿的知识；5发现异常问题及时给予指导和处理,作好记录,预约下次访视时间.23、儿童保健定期健康检查的内容1体格测量与评价2询问个人史和既往史：包括出生史、喂养史、生长发育史等3全身各系统检查4常见病的定期实验室检查24、先兆临产的临床表现1假临产2胎儿下降感3见红。

主管护师社区护理学《专业知识》试题及答案解析一[单选题]1.有利于家庭及其成员健康发展的外部资（江南博哥）源为()。

A.家庭对其成员提供的各种财物支持B.家庭中具有高学历人员C.家庭及其成员对家庭中患病成员提供的医疗照顾D.完善的医疗卫生服务体系E.家庭成员提供的爱的支持参考答案：D参考解析：家庭资源一般可分为内资源和外资源。

家庭外部资源包括：①社会资源；②文化资源；③宗教资源；④医疗资源；⑤经济资源；⑥环境资源。

其中医疗资源：完善的医疗卫生服务体系是家庭成员健康的基本保障。

[单选题]2.导致脑卒中发生的最重要危险因素是()。

A.高龄B.吸烟C.酗酒D.高血压E.不良饮食习惯参考答案：D参考解析：根据国内外大量研究资料，脑卒中的危险因素包括两大类，一类是不可改变的因素，如年龄、性别、种族等，另一类是可以通过干预改变的因素，如高血压、风湿性心脏病等，其中高血压是引发国人脑卒中的最重要危险因素。

[单选题]3.护士在居家护理中的主要作用是()。

A.入户治疗B.提供健康指导C.讲解药疗机制D.训练病人肢体活动E.锻炼病人生理机能参考答案：B参考解析：护士在居家护理中的主要作用是为居家病人提供直接性的护理照顾和健康教育指导，协助其他专业人员对病人进行康复锻练和日常生活能力的训练。

[单选题]4.成人插入胃管的长度为()。

A.40～42cmB.45～48cmC.45～55cmD.58～60cmE.62～65cm参考答案：C参考解析：对不能经口进食的居家病人，社区护士根据病情可在家中插入鼻胃管，供给饮食或药物。

胃管插入的长度要合适，插入成功后自耳垂至鼻尖至剑突测量胃管长度，成人一般插入45～55cm。

[单选题]5.COPD病人的用氧原则是()。

A.持续低流量吸氧，氧流量为1～2L/minB.持续低流量吸氧，氧流量为2～4L/minC.持续低流量吸氧，氧流量为3～5L/minD.间断高流量吸氧，氧流量为4～6L/minE.间断高流量吸氧，氧流量为6～8L/min参考答案：A参考解析：COPD病人应坚持每日15小时以上低流量吸氧，提高氧分压，氧流量应为1～2L/min，维持PaO2在60mmHg以上。

社区护理名词解释1、社区：是若干社会群体（家族、氏氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2、社区卫生服务：以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务功能等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

3、社区护理：社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，人群为服务对象，以服务为中心，将预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导融于护理学中，并以维护和促进人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合性的护理专业服务。

4、社区健康教育：社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以健康为中心的全民性教育，贯穿于人类生命的全过程，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。

其目的是帮助社区居民树立健康意识，及时发现自身、家庭和社区的健康问题，培养促进健康的行为和生活方式，提高个人、家庭及群体的保健能力和健康水平。

5、健康社区：是指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区。

主要包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群。

6、家庭：是由具有血缘、婚姻、领养、情感承诺的永久关系的两个或多个人组成的社会基本单位。

7、核心家庭44：是指由一对已婚夫妇及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女的夫妇家庭和由一对夫妇领养的子女组成的家庭。

由夫妻及其未成年子女组成；8家庭生活周期：是指家庭由诞生、成熟至衰退消失和新家庭诞生的循环过程。

9、家庭发展任务44：10、家庭访视：是社区护士为了促进和维持个体和家庭的健康，而在服务对象家里进行的有目的护理活动。

11、慢性非传染性疾病150：指从发现之日起算超过3个月的非传染性疾病。

社区护理家系图案例社区护理是指由专业的医护人员在社区开展的一项全面的、连续性的护理服务工作，旨在为社区居民提供全方位的健康管理和护理服务。

社区护理家系图是一种重要的工具，可以帮助护理人员更好地了解患者的家庭情况和健康状况，为他们提供更加个性化、有效的护理服务。

下面，我们将通过一个实际案例来介绍社区护理家系图的制作与应用。

案例介绍：小王，65岁，退休教师，患有高血压和糖尿病。

由于年龄增长和慢性病的困扰，小王的身体健康状况逐渐变差，生活自理能力下降，需要家人或护理人员的帮助。

为了更好地为小王提供社区护理服务，护理人员制作了一份详细的社区护理家系图。

家系图制作：1. 家庭成员信息，在家系图中，护理人员记录了小王的家庭成员信息，包括配偶、子女、亲属等。

同时，还记录了每个家庭成员的健康状况和护理需求，以便全面了解家庭的整体健康状况。

2. 社区资源，除了家庭成员信息，家系图中还包括了小王所在社区的资源情况，包括医疗机构、社区卫生服务中心、养老院等。

这些信息可以帮助护理人员更好地为小王提供服务，并与社区资源进行有效对接。

3. 健康管理计划，在家系图中，护理人员还记录了小王的健康管理计划，包括定期体检、药物管理、饮食调理等内容。

这些信息可以帮助护理人员更好地为小王制定个性化的护理计划。

家系图应用：1. 个性化护理服务，通过家系图，护理人员可以清晰地了解小王的家庭情况和健康状况，为他提供更加个性化、全面的护理服务。

比如，在小王生病需要照顾时，护理人员可以与家庭成员进行有效沟通，共同制定护理方案。

2. 社区资源对接，家系图中记录了社区资源的情况，护理人员可以根据家系图中的信息，为小王进行社区资源的有效对接，帮助他更好地融入社区生活，享受社区服务。

3. 健康管理指导，家系图中的健康管理计划可以帮助护理人员为小王制定个性化的健康管理指导，包括定期随访、药物管理、饮食调理等内容，帮助他更好地管理自己的健康。

结语：通过社区护理家系图的制作与应用，护理人员可以更好地了解患者的家庭情况和健康状况，为他们提供更加个性化、有效的护理服务。

成为优秀社区护理200字社区护理是以社区为中心，面向家庭、个人提供连续、方便、经济的护理服务，并与社区服务中的医疗、康复、预防等互相配合、密切协作，共同完成对社区成员的卫生保健任务。

社区护士除了完成社区内的医疗护理外，还要完成一些繁重的预防、保健、康复、健康教育和计划生育等服务，要出色的完成社区护理工作，社区护士必须具备多方面的良好素质。

1、良好的职业道德是完成社区护理工作的有力保障由于社区护理工作具有相对独立性和自主性，更多的是护理人员单独的护理活动，这就要求护士要具有高度的自觉性和良好的职业道德。

因社区护理的工作对象是辖区所有居民，大多数中青年居民白天上班，晚上在家，为了将社区护理服务覆盖所有居民，很多工作需要在晚上完成，这就需要社区护士要有高度的工作热情、敬业精神和奉献精神，要热爱社区护理，忠于社区护理，树立职业自豪感。

2、过硬的专业知识是完成社区护理工作的前提社区护士服务的对象不仅有患者，还有健康人，服务内容不仅是疾病的护理，还有社区保健等工作，这就要求护士是全科医生，护士除了应具备一定的文化知识外，还必须具备丰富的医学知识和其他专业知识。

既能从事临床护理，又能开展健康教育，同时还要具备相关临床医学、预防医学、保健医学、康复医学、行为医学、社会学、伦理学、美学、人文科学等多方面的科学知识，做到医学知识要懂，护理知识要精，相关知识要知晓。

在专业技能方面，应严格遵守操作规程，技术熟练、精湛，让护理对象有安全感。

3、良好的心理素质是完成社区护理工作的基础社区护理服务的对象是所有的人和家庭，尤其是服务于一些特殊家庭和个体，没有一定的心理素养很难将工作进行到底。

作为一名社区护士要有较强的心理承受能力，无论在什么情况下都要始终保持情绪稳定，不急不躁，不因外界环境的变化左右情绪，不因个人的喜怒波动情绪，应善于控制自己，能通过自己积极向上、乐观自信的内心情感，增进与居民间的情感交流，取得居民的主动配合和支持。