初中物理电路故障专题

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用测电笔火线检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。

用测零线电笔检测a点氖管不发光，检测b点氖管发光。

发生这现象的原因可能是（）A．灯丝断了B．灯泡短路C．开关接触不良D．插座短路【答案】A【解析】【分析】【详解】用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，说明右孔连接的是火线，电路连接正常；用试电笔检测b点氖管发光，检测a点氖管不发光，说明在a、b两点之间出现了断路，可能灯丝断了。

故选A。

2．家庭电路用电时要注意安全。

(1)在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来使用，而连接处往往比别处更容易发热甚至引起火灾。

这是因为有接头处导线比相同长度无接头处导线的_____(选填“电流”“电阻”)大。

(2)为了检查家庭电路中是否有短路情况，在进户线的干路上串联一个标有“PZ220﹣40”的白炽灯L1，如图所示，然后断开家里的其他开关，只闭合S，若L1发光较暗，说明该支路____；若发现L1正常发光，说明该支路_____。

(以上两格均选填“正常”或“短路”)。

【答案】电阻正常短路【解析】【详解】[1]从焦耳定律2得出串联电路中电阻大时发热量高，所以接头处容易发热高甚至引Q I Rt起火灾，是由于接头处导线比相同长度无接头处导线的电阻大；[2][3]把灯L1放在火线上时，L1与L2串联，若L2电路正常，L1与L2都不会达到额定电压，所以L1将发光较暗，所以若L1发光较暗时，说明该支路正常工作；若L1正常发光，说明L2没有分到电压，即该支路短路。

3．李建光师傅是个经验非常丰富的电工，熟练掌握了各种判断家庭电路故障的方法：（1）检验灯法如图所示，取下保险丝，在该处接一个额定电压为220V的检验灯泡L0，分别闭合各个开关即可知道故障。

①闭合S、S1，L0正常发光，则说明__________；②闭合S、S2，L0不亮，则说明__________；③闭合S、S3，L0、L3发光都较暗，则说明__________；（2）测电笔法如图1所示，电灯和取暖器正常工作，在三孔插座上接入一个电饭锅后，取暖器突然停止工作，拔下电饭锅后，电灯正常发光。

第十三章电路初探电路故障专题一、电路的三种状态1、通路：处处相通的电路叫做通路.【特点】电路中有电流，用电器能够工作(例如灯泡能发光).2、断路(开路)：在某处断开的电路叫做断路.【特点】串联电路中出现断路时，整个电路无电流通过，用电器不能工作；并联电路干路出现断路时，整个电路无电流通过，用电器不能工作；某个支路出现断路时该支路无电流通过，该支路的用电器不能工作.如图所示的电路，A、B、C三点无论哪一点断路两个灯泡都不发光.如图所示的电路，C点断路整个电路都无电流，两个灯泡都不发光；A点断路只有灯泡L1不发光，L2不受影响.3、短路：有两种情况(1)完全短路(电源短路)导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫做完全短路．发生完全短路时，电路中的电源会被烧坏，这是不允许的．如图开关S闭合就会造成电源短路.(2)局部短路(用电器短路)电路中有多个用电器时，把其中一个用电器的两端用一根导线直接接通，这时该用电器不工作，这种情况叫做部分短路．部分短路是允许的，有时还是必要的．如图开关S闭合就会造成用电器短路.二、电路故障的形式1、断路2、短路三、电流表和电压表在电路中的基本用法1、电流表必须要串联在电路中如图所示;如果把电流表并联在电路中就会短路，如图所示.2、电压表必须并联在电路中如左图所示，如果把电压表串联在电路中如右图所示，就会出现电流表无示数，电压表不但有示数而且还接近电源电压.四、电路故障的分析电路故障的基本现象，如图所示的电路.类型1、电流表示数正常而电压表无示数电流表示数正常表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：与电压表并联的用电器短路.(如图所示L 2短路)或者记作电压表测量对象短路.【实战演练】如图所示，当开关S 闭合时，发现电压表指针不动，电流表的指针有明显的偏转，该电路故障可能是()A.L 1的接线短路B．L 2的接线短路C．L 1的灯丝断了D．L 2的灯丝断了类型2、电压表有示数而电流表无示数电压表有示数表明电路中有电流通过电压表，电流表无示数说明没有或几乎没有电流流过电流表.则故障原因可能是和电压表并联的用电器断路，(电源除外)、(如图所示L 2断路)或者记作电压表测量对象断路.此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻很大)使电流太小，电流表无明显示数.【实战演练】如图所示电源电压为3V 的电路，闭合开关灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V．出现此现象的原因可能是()A.灯L 2短路B.灯L 1短路C.灯L 1断路D.灯L 2断路类型3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，可能是主电路断路导致无电流.【实战演练】如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是()A.电灯L 1灯丝断了B.电灯L 2灯丝断了C.电灯L 1短路D.电灯L 2短路五、电路故障的检测类型1、用电压表进行检测如图所示的电路闭合开关两个灯泡L 1L 2都不发光，故障原因可能是L 1或L 2断路，接下来用电压表进行检测.【电压表接在灯泡L 2两端】如果电压表有示数就是L 2发生了断路；L 2之外正常.如果电压表无示数，L 2就正常，就是L 2之外生了断路(L 1断路).【电压表接在电源两端】如果电压表有示数就说明电源正常，如果电压表无示数就说明电源处断路.【实战演练】如图所示，电源电压为6V，开关S 闭合后，电灯L 1、L 2均不发光．用电压表逐段测量，结果是：U ad ＝6V、U ab ＝0、U bc ＝0、U cd ＝6V．发生断路的部分是()A.电路的aL 1b 部分B.电路的bL 2c 部分C.电路的ad 部分D.电路的csd 部分类型2、用电流表进行检测如图所示闭合开关两个灯泡L 1L 2都不发光，故障原因可能是L 1或L 2断路，接下来用电流表进行检测.【电流表接在灯泡L 2两端】如果电流表有示数灯泡L 1发光，就是L 2生了断路；如果电流表无示数灯泡L 1不发光，就是L 1发生了断路.类型3、用导线进行检测如图所示闭合开关两个灯泡L 1L 2都不发光，故障原因可能是L 1或L 2断路，接下来用导线进行检测.【导线接在灯泡L 2两端】如果灯泡L 1发光，就是L 2发生了断路；如果灯泡L 1不发光，就是L 1发生了断路.1、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图所示,若开关闭合其后果是()A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但有示数D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏2、如图所示是某同学做实验时的电路图.闭合开关S 后，发现灯泡L 1、L 2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是()A.电源正极与a之间断路B.a L1b之间断路 C.b L2c之间断路 D.c与电源负极之间断路3、如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不亮．现用一只电流表接在a、b之间时，灯L1不亮，且电流表无示数，接在b、c之间时，灯L2亮了，电流表的示数为0.2A．若电路中只有一处故障，则该故障可能是()A．灯L2断路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L1短路4、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端.此时如果闭合开关，一定．．会发生()A.电源短路B.电流表损坏C.L2不亮 D.L2的灯丝烧断5.如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮．为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是()A.灯L1短路 B.灯L2断路 C.电流表烧坏 D.灯L1断路6.在如图所示电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能是（）A.电流表坏了B.灯泡L1的灯丝断了 C.两个灯泡都断路 D.灯泡L2的灯丝断了7、如图所示，电源、导线和开关都接触良好．闭开关S后两灯均不亮，此时测得a、c间的电压为U，a、b间的电压也为U，b、d间的电压为零．由此可判断该电路的故障可能是．8、在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表V有示数．已知电路中各处均接触良好，除灯L和用电器R外，其余元件均完好．(1)请判断该电路中存在的故障可能是_______________________________________.(请将两种可能填写完整)．(2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是_____________；若电流表无示数，说明故障是_____________________________．(3)为进一步确定故障，小华同学将电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由：____________________________________．。

初中物理——电路故障问题专题详解一、电路故障的种类：1.断路：电路在某处断开一般包括三种情况 2.短路：电源或用电器被导线直接接通，一般是局部短路，电源短路是不允许的。

二、解题思路：对于这一类题目，一般先判断电路故障种类（即判断是短路，还是断路），再判断故障的位置。

1.如何判断故障种类2.如何判断故障位置对于如何确定故障位置，需要根据题目给定的具体情况，根据电路中用电器的变化、电表的变化综合分析，常见情况如下：（1）用电器的变化：○1用电器内断（如灯泡灯丝烧断） ○2导线没有连好或开关接触不良 ○3电压表串联在电路中A S R 2 V R 1断路 短路：被短路用电器不工作 （2）电表的变化：示数变小：并联断路电流表 示数为0：电表断路示数变大：串联短路示数为0：外断或内短（外断：未测电路断路；内短 电压表 被测电路短路）示数变大：电压表直接接到电源两极、内断或外短 例1 如图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合电键S ，电路正常工作。

一段时间后，电流表A 的示数变小，电压表V 的示数不变，然后将电流表A 与电阻R2对换，发现电流表的示数再次变小。

若故障只发生在电阻R1、R2上，则（ ）A ．R1一定断路B ．R2一定断路C ．R1可能断路D ．R2可能断路 解析：B 。

该电路为并联电路，电流表测干路总电流，电压表测电源电压。

电流表A 的示数变小，则某一支路一定发生断路，即R1或R2断路，此处电压表意义不大，只要干路不断始终有示数。

将电流表A 与电阻R2对换后，发现电流表的示数再次变小，说明R2处发生断路，电流表A 接在此处后无电流通过，示数减小为0，或假设R1断路，则电路中只有R2一个用电器接入电路，对换后电流表示数应不变，因此R1处未发生断路，R2处断路。

例2 如图所示的电路中，电源电压保持不变。

已知电阻R 、灯L 可能出现了故障，电键S 闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断正确的是（ ）串联：所有用电器不工作，电流表无示数 干路断，用电器都不工作 并联： 支路断，该支路用电器不工作A.若灯L 不发光，则一定电阻R 短路B.若灯L 不发光，则一定电阻R 断路C.若灯L 发光，则一定电阻R 短路D.若灯L 发光，则一定电阻R 断路解析：C 。

浙教版八年级上册电学专题3电路故障【知识点分析】一．电路故障电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能工作。

它产生的原因主要有：1.元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；2.连接时选用的器材不当（如R1>>R2）；3.电路导线接触不良或断开等。

初中物理学习的电路的三种基本状态是：1.通路，电路形成回路，电路中有持续电流，电路工作；2.开路，指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，电路不工作；3.短路，指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源。

二.电路故障的影响1、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮，电流表有示数)B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮，电流表无示数)C 电压表故障或与电压表连线发生断路(两灯都亮，电流表有示数)2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路（两灯都不亮，电流表无示数）注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。

如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。

B 电路中旁边用电器发生短路（一灯亮一灯不亮，电流表有示数）三.电路故障的分析1.串联电路单故障判断方法2.并联电路单故障判断方法注意：①在复杂电路故障判断时，先列出故障原因，再把电表变化现象列出，寻找合适选项。

②并联电路基本上不考短路故障，只会涉及电压表（测电源）与干路电流；因此重点需要放在串联电路故障分析上，增加总结环节。

【例题分析】一、选择题1．将L1“3.8V 0.3A”和L2“2.5V 0.3A”两灯连成如图所示的电路。

闭合S及S1，以下说法正确的是（）A．两灯都能正常发光B．乙电流表一定比甲电流表的示数大C．两灯都会发光，且L1比L2更亮D．若L1出现短路故障，则L2也不会发光【答案】D【解析】根据实物图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；A．两个灯泡的额定电压不同，由于并联电路中各支路两端的电压相等，所以两灯不可能同时正常发光，故A错误；B．根据并联电路电流的规律可知，乙电流表示数要小于甲电流表的示数，故B错误；C.灯泡的额定电流相同，L1的额定电压大于L2的额定电压，根据URI=可知，L1的电阻大于L2的电阻；电路中灯泡两端的电压相同，根据2UPR=可知，L1的实际功率小于L2的实际功率，所以L1比L2更暗，故C错误；D．若L1出现短路故障，电源会被短路，则L2也不会发光，故D正确。

初中物理电路故障题
当然，下面是10条带答案的初中物理电路故障题：
1.问题：以下哪个元件可以用来打开或关闭电路？
答案：开关
2.问题：在一个简单电路中，如果灯泡熄灭，最有可能的原因是什么？
答案：灯泡烧坏或电路中断
3.问题：当电路中的电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
4.问题：如果两个灯泡连接在串联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡也会熄灭
5.问题：如果两个灯泡连接在并联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡仍然亮着
6.问题：当电压保持不变，电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
7.问题：什么是短路？为什么它对电路安全有风险？
答案：短路是指电路中两个导体直接连接，绕过了其他元件。

它对电路安全有风险，因为短路会导致电流增大，可能引发火灾或电器损坏。

8.问题：什么是过载？为什么它对电路安全有风险？
答案：过载是指电路中通过的电流超过了设计承载能力。

它对电路安全有风险，因为过载会导致电线过热，可能引发火灾或电器损坏。

9.问题：什么是并联电路？它的特点是什么？
答案：并联电路是指电路中的元件是平行连接的。

在并联电路中，各个元件的电压相同，总电流等于各个分支电流之和。

10.问题：什么是串联电路？它的特点是什么？
答案：串联电路是指电路中的元件是依次连接的。

在串联电路中，各个元件的电流相同，总电压等于各个元件电压之和。

希望这些题目能够帮助到你！如果还有其他问题，请随时提问。

最新初中物理电路故障分析专题完整版
学习内容
电路故障的原因分析及检测
学习目标
1、要求学生通过学习会分析电路故障产生原因
2、要求学生能检测简单的电路故障问题
重点难点
电路故障原因的分析与检测
中考考点
电路故障原因的分析与检测
二、拓展延伸
2、班里最聪明的小赵做完上述实验后，就想到一个问题：如图所示L1，L2两小彩灯串联闭合开关后，发现两灯都
不亮，于是猜想可能是其中一盏灯的灯丝烧断了，如果
实验室里有一电压表，一电流表，一盏小灯泡，你能帮
助他验证他的猜想，并能检测出哪盏灯断了吗？如果过
年你家的一串小彩灯接入电路中时都不亮，你该怎么
办？
X
X
L1L2
2答案、
电压表：把电压表分别并接在L1、L2两端，如果电压表有示数则与电压表并联的灯泡断路。

电流表：把电流表分别并联接在L1、L2两端，如果电流表有示数且有一灯泡发光，则另一不发光的灯泡断路。

小灯泡：把小灯泡分别替换L1、L2时，如果接入电路的灯泡和小灯泡都发光，则被替换下来的灯丝断了。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小刚晚上做作业时，把台灯的插头插入插座，闭合台灯开关后，他家所有的照明灯都突然熄灭，检查发现总开关已跳闸，故障可能是()A．台灯插头处出现了短路B．台灯灯泡处出现了短路C．台灯开关的两接线碰线D．插座处出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．如果是台灯插头处出现了短路，不闭合开关，也会跳闸，故A不符合题意；B．如果台灯灯泡处出现了短路，则闭合开关时才会短路电源，故B符合题意；C．如果台灯开关的两接线碰线，闭合开关，两接线必须相碰，这是正常的现象，故C不符题意；D．如果插座处出现了短路，不插台灯，电源也会被短路，故D不符题意。

故选B。

2．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端C、D，发现这两处都能使试电笔的氖管发光，再用试电笔测试B处氖管不发光．若电路中只有一处故障，则（）A．AC段某处断路B．BD段某处断路C．电灯L断路D．电灯L短路【答案】B【解析】【分析】【详解】AC段某处断路时，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故A错误；BD段某处断路，则试电笔接触CD点时，氖管发光，接触B点时不发光，故B正确；电灯L断路，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故C错误；D、电灯L短路，则电源短路，电路中电流过大，保险丝会熔断，与题意不符，故D错误；故应选B。

3．某家庭电路的组成如图所示。

下列说法正确的是（）A．图中的三个插座是串联的B．控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，一定是因为电路中出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．从图中可以看到，三个插座是并联的，A错误；B．电路要先接开关，再接灯泡，控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法，B正确；C．彩灯接入电路后都不亮，不是由于其中的一个小彩灯短路，如果其中一个小彩灯短路，那么其余小彩灯还是能亮的，C错误；D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，有可能是电路中出现了短路，也有可能是用电器总功率过大，D错误。

初中物理电路故障现象分析判断专题初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）;2)、开路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。

▲断路（即开路）的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。

2、具体到哪一部分开路,有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路断路(电源除外)；②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。

（适用于多个电器串联电路）根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：一、电路中故障及原因故障1:闭合开关后,灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动原因：电路某处接触不良排除方法：把松动的地方拧紧故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源故障3:闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1：灯泡（电压表2接线柱之间)断路故电压表串联到了电路中分析：如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压原因2：电流表与电压表位置接反了这样也是相当于电压表串联在电路里因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数) 电压表所示几乎为电源电压(其实就是电源电压)故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变原因:变阻器没有按照一上一下的方法来接补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻故障5:闭合开关后,无论怎样移动滑片灯泡都不亮原因1：电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路故障6:灯泡亮两表指针反向偏转原因:两表的正负接线柱接反了二、电路中出现的症状及诊断症状1:用电器不工作。

专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析 考点2 并联电路故障分析 考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。

该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了 【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路； （2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。

【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内 【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。

某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后， 发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（ ）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路 【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意． 故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。

人教版初中物理九年级电路故障分析专题（含答案）一、短路情况（1）串联1、如图所示，电源电压保持不变，R为定值电阻，L为小灯泡。

闭合开关S，电路正常工作。

一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．定值电阻R短路1B．小灯泡L短路C．定值电阻R断路1D．小灯泡L断路2、在如图所示的电路中，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，已知两电表良好，电路中只有一处故障，则该电路的故障可能是（）A．开关接触不良1B．电阻R短路C．电阻R断路1D．滑动变阻器短路3、如图所示的电路中，已知电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合后，发现只有一只灯泡发光，电压表的示数为0，存在这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路1B．灯L2短路1C．灯L1断路1D．灯L2断路（2）并联1、如图所示电路中，开关闭合后两电流表均有示数，一段时间后两表示数突然归零，现将一完好的小灯泡L分别并在R1、R2和电源两端L均不亮。

则电路发的故障可能是（）A、R2短路B、R2断路C、电流表A1短路D、电流表A2断路二、断路情况（1）串联1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。

他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。

若电路只有一处故障，则应是（）A．灯泡L1短路1B．灯泡L1断路1C．灯泡L2短路1D．开关S断路2、小明将标有“3V 1W”的两个小灯泡与滑动变阻器串联接在如图中所示电路中，电源电压恒为6V。

闭合S后，小明发现两个小灯泡都不亮，他检查电路发现各段导线及连接处均无问题，用电压表测得U ac=U bd=6V。

经过仔细分析，他判断电路中只有一处故障，那么电路故障是（）A．ac段发生短路2B．bc段发生断路C．ed段发生断路2D．ad段发生短路3、如图所示电路，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数几乎为零，电压表有示数且不变，造成此现象的原因可能是（）A．滑动变阻器断路2B．电流表短路C．小灯泡短路2D．导线④断路4、在如图所示的电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表、电压表示数均为零，图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线是（）A．①2B．②2C．③2D．④5、如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关，电流表、电压表均无示数，如果故障仅在电阻R1或R2，则（）A．R1短路2B．R2短路2C．R1断路2D．R2断路6、如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A．L1短路2B．L1断路2C．L2短路2D．L2断路7、如图所示电路，当开关闭合时，小灯泡L不发光，无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转，但电压表始终有示数，几乎等于电源电压，则电路故障的原因是_______。