预科班月考 (2)

预科班月考（二）语文试卷（满分100分，考试时间：分命题：范以强）一、积累与运用（共32分）1、下列加点字注音有误的一项是（3 分）（）A、狡黠（）者鄙读书，无知者羡（）读书。

B、渐近故乡时，天气又隐晦（）了。

C、青春总是在人们的翘（）首企盼中姗姗（）而来。

D人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（）2下列词语书写完全正确的一项是（3 分）( )A、出类拔粹南辕北辙声色俱厉波涛汹涌B、侍才放旷相提并论唤然一新与日俱增C、震天撼地无动于衷冲耳不闻呕心沥血D、铤而走险蓦然回首以身殉职未雨绸缪3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）A、作为中国进入21世纪第一项重大考古发现，金沙遗址成为中华文明源远流长的又一见证。

B、今年冬季，我国在部分高校开始进行征集新兵的试点工作，地方政府各行其是，制订了许多富有特色的征兵方案。

C、马房区街道办事处为空巢老人举办联谊活动，小区里锣鼓喧天，大家载歌载舞，老人们感到无比的快乐。

D因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。

4、下面句子没有语病的一项是（3分）（）A忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。

5、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（3分）（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们。

A、谦虚勤劳坚韧B、谦让勤劳坚强C、谦让勤俭坚韧D、谦虚勤俭坚强6、选出下列句子排序正确的一项（3分）（）（1）博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。

（2）秦始皇时，博士只作政府顾问。

（3）唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。

（4）汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。

（5）博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。

A、（5）（2）（4）（1）（3）B、(1) (5) (2 )(4) (3)C、（5）（4）（3）（1）（2）D、(1) (4)(2)(3)(5)7、古诗词默写（共11分，每空一分）（1）过尽千帆皆不是，。

肠断白蘋洲。

(2) 苏轼在《水调歌头.>中唱出了“，"的豁达宽慰之语，成为千古传诵的名句。

（3）烟笼寒水月笼沙，。

（4），江春入旧年。

（5）君问归期未有期，。

（6) ,病树前头万木春。

（7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。

让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，的执着于奉献；让我们走近马致远，去领略“，的乡愁。

8、按要求完成下列对联题（任选其一）（3分）（1）上联：考场争锋，谁是榜首？下联：（2）一年岁末，一秀才看到几枝白色梅花，在漫天飞雪中傲然绽放，触景生情，吟出一句上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪吟毕，秀才怎么也对不出下联，第二年暮春的一天，秀才到村边散步，看到几株柳树在春分吹拂下翩然舞动，一时灵感飞动，马上对出了下联：二、阅读理解（共分）（一）阅读下面说明文，完成9------13题（共16分）鹳雀楼中华民族又称为华夏民族。

“华夏”一词的“夏”指的是历史上的大夏民族，它的繁荣正是以尧舜禹为象征的，活动的核心就在河东一带。

而据《太炎文录》说，“华”指的是华山一带，就是黄河西岸这块地方。

西为华，东为夏，位于山西永济蒲州古城址西的鹳雀楼正好坐落在华夏历史坐标的中点上。

鹳雀楼立晋望楚，龙踞虎视，下临八州，前瞻中条山秀，下瞰大河奔流，紫气度关而西入，黄河触华而东汇。

古往今来，诗因楼作，楼因诗名者众。

滕王阁因而出名，岳阳楼因而不朽，黄鹤楼因崔颢、李白而名扬天下，鹳雀楼也因王之涣而名留千古。

唐代诗人王之涣登楼时有感而发写下的“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这首催人奋发向上、激励民族振兴的千古绝唱，早已脍炙人口。

鹳雀楼始建于北周（公元557—580），废毁于元初。

2002年10月，在各界人士关注下，鹳雀楼得以复建落成。

重建后的鹳雀楼规模宏大，气势雄伟，结构奇特，艺术精湛，装饰古朴、凝重、和谐，集中体现了北方传统建筑文化的风格内涵。

整体建筑以高台为基，外观三层四檐，楼身总高73.9米，比滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼都要高；古建筑面积8222平方米。

主体构架为框架剪力墙结构与预制、现浇斗、栱、枋月梁等清水混凝土构件层层组装而成。

油饰彩绘，天花藻井，基座钩栏等内外装饰充分体现了唐代建筑风格。

整座建筑共分九层，其中台基部分三层。

主楼游览层共六层，其中，明三层暗三层。

一、二层中间有天井，四、六层每层设一回廊，六层设一舞台。

鹳雀楼是黄河的标志，是中华民族不屈的象征，它的再度辉煌，标志着民族的又一繁荣、祖国的再次腾飞。

9、本文从、文化含量和等方面介绍了鹳雀楼的过去，重建后的鹳雀楼的建筑特点是（4分）10、在第二段的横线上应填写的古代文化名人名字依次是和。

（2分）11、文章运用了说明顺序，主要运用了等说明方法。

（2分）12、根据文意，说说鹳雀楼蕴含了怎样的文化色彩。

（3分）13、假如有一外地旅游团到鹳雀楼旅游，邀请你当导游，让你介绍这一天下名楼，你准备怎样说？（5分）（二）阅读下面议论文，完成14-----18题（共分）修身与做人修身，其内涵是通过陶冶身心、涵养德性以提高素质、完善自我、实现理想人格，进而影响他人，奉献社会。

修身最重要的功能是一直人性中的恶，广大人性中的善。

古人对人性的认识，说法不一。

孔子曰“性相近”，孟子倡“性善论”，荀子主张“性恶论”，秦汉以后董仲舒、杨雄等则认为性兼善恶。

不管怎么样，人性只是一个内在的、潜藏的某种可能性，最终成为什么样的人，须下一番结结实实的修身功夫。

孟子认为人生而具有仁、义、礼、智四种道德情感，但这四种道德意识只是“善端”，即善的萌芽，能不能显露出来且成长壮大，有待于后天的努力，需要自我修养、爱护培养。

就像树木的生长，需要阳光照耀，雨露滋润，才能长成参天大树；如果斧斤砍伐，牛羊啃食，再好的树苗也会夭折。

他说，“故苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消”；“虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。

”荀子认为人生而好利、疾恶、有耳目之欲、好声色，如果顺从这些天性，就会出现争抢掠夺、残杀暴乱之事，必须制订礼仪法则制度规范，强制人们遵守，长此以往，就会成为人们的自觉修养。

董仲舒认为人性兼善恶，若不加以修炼，善也可能会变成恶。

杨雄说得更为简洁明了：“人之性也善恶混。

修其善则为善人，修其恶则为恶人。

”总之，自先秦以来的思想家们不管对人性的认识如何，无一例外都强调后天修养的重要性，认为唯有修养才能抑恶扬善，成就世间最高贵的人。

修身要达成的目标，一要光明磊落，坦荡正直。

孔子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”君子心地平坦宽广，小人却老是烦恼。

二要淡泊名利，清心寡欲。

孔子将对义与利的态度视为区别君子小人的标志：“君子喻于义，小人喻于利。

”孟子说：“养心莫善于寡欲。

其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。

”三要积极进取，宽厚包容。

《周易》上说的：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

”即是说，大自然春夏秋冬四季轮回生生不息，君子应如自然一样，永远不要停止前进的脚步；大地，胸怀阔大，兼容万物，君子应如大地般心胸宽广，增厚美德。

修身对内要达到的效果是“慎其独”。

《中庸》曰：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。

莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

”正因为君子重修身，注意培育理想的精神境界，因此便拥有了高贵的品格，让人尊重，让人敬服，且不怒而威，就像荀子所说的，“君子贫穷而志广，富贵而体恭，安燕而血气不惰，劳倦而容貌不枯”。

修身需要自我努力，不断超越。

孔子曾说：“为仁由己，而由人乎哉？”认为只要心中存仁，按照仁的标准去做，向着仁的目标不断努力，就能实现仁。

屈原《九章》曰：“善不由外来兮，名不可以虚作。

”美善不是外面得来的，而是自我内在的努力，好的名气也不是虚张声势得来的，而需要实实在在的付出。

屈原经常以芳草喻贤人君子，以萧艾比蜕变堕落了的人，意谓若不自觉修养，“君子”也会变“小人”。

修身要脚踏实地，从小处做起：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”；还要持之以恒，永不放弃。

《诗经》云：“如切如磋，如琢如磨”，对骨、象牙、玉、石四种不同材料，要进行切、磋、琢、磨的功夫，否则不能成器，要成就一名君子，也需要进行一番艰苦修炼的过程。

荀子曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。

只要经过持之以恒的陶冶修炼，人人皆可成为道德高尚之人，成为知耻向荣之人；只要每一个人都养成良好的道德习惯，自觉向善，远离邪恶，就会形成良好的道德习俗与社会氛围。

（选自《人民日报》2010年6月14日）14、字词理解。

解释下列加点的字（8分）（1）故苟．得其养，无物不长（）（2）一日曝．之，十日寒之（）（3）君子喻．于义（）（4）道虽迩，不行不至．（）15、内容概括。

根据文章内容填空。

（共14分）开门见山谈“修身”的内涵：（2 分）谈“修身”的重要功能：（2分）谈“修身”要达到的外在目标：（1）（2）（3）（分）16、谈如何修身：（1）（2）（3）17、写法分析。

第二段的写作采用了怎样的结构？（2分）18、语言赏析。

请从论证方法的角度赏析第二段划线的句子。

（3分)19、理解拓展。

请在第四段任选一句名言，联系自身实际，谈谈对它的理解。

（5分）。