D_(北师大版)五年级语文上册 《他发明了什么》课时测评 第2课时
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6 方法
他发明了什么
第 2 课时
一、细读课文深感悟。
有的发明是有形的发明，本文惠特尼发明了“____________”，这是无形的发明，是一种________________________。
我受到的启发是___________________
_____________________________________________________________________。
二、课内语段阅读。
你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。
惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。
1．段中画“ ”的句子是( )句，与文章题目( )。
2．段中破折号的作用是( )；冒号的作用是( )。
3．段中加点的词表明了什么？
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4．你如何理解“标准化”？
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三、课外类文阅读。
诺贝尔(节选)
小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，
该有多好！
以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。
最先，他与他的父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。
这种炸药威力十分强大，很快风行全世界，人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。
然而，液体炸药非常容易爆炸。
怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。
1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响声中化为灰烬。
诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔对此毫不气馁。
在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船。
在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。
经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。
1．诺贝尔发明的液体炸药特点是_________________________________
______________________________________________________________。
2．____________(时间)诺贝尔经过________年的时间终于制造出了固体炸药——____________。
3．为了研究炸药，诺贝尔付出了怎样的代价？
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4．诺贝尔在研究炸药的过程中付出了惨痛的代价，经历了几百次的失败，但他都没有放弃，最后终于获得了成功。
请你用一句格言来评价一下他。
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人类从动物、植物身上得到启示，有很多的发明，请想一想下列发明是通过哪些事物得到启发的。
直升机——( )
雷达——( )
锯——( )
电子眼——( )
潜艇——( )参考答案：。
