员工培训长效机制的研究
- 格式:docx
- 大小:28.89 KB
- 文档页数:3
医药企业建立员工培训长效机制探讨医药企业在不断发展的过程中,员工的能力提升至关重要。
因此,建立一个完善的员工培训长效机制是非常必要的。
本文将探讨如何建立这样一个机制。
一、确定培训目标和课程设置首先,企业需要明确培训的目的和目标。
对于在医药行业中的不同岗位,需要制定具有专业性、针对性的培训计划,设置一系列的培训课程,包括专业技能、岗位要求、企业文化价值观、法律法规等知识。
二、建立培训团队企业需要建立自己的培训团队,以确保培训质量和效果。
培训师主要负责撰写培训计划、制定培训课程、开展培训和提供支持。
同时,培训团队还应该与其他部门紧密合作,定期对员工进行培训需求调查,保证培训计划能够适应企业的发展需求。
三、采用多种培训方式医药企业员工具有不同的背景和经验,因此应该采用多种培训方式,以满足不同员工的需求。
比如,对于需要接受专业知识培训的员工,可以采用面对面授课和网络课程相结合的方式;对于需要接受技能培训的员工,可以采用培训工作坊、模拟训练等方式。
四、建立考核和奖励制度企业建立考核和奖励制度可以有效提高员工的学习积极性和热情,形成学习习惯。
平时工作优异、培训成绩优秀的员工可以获得一些奖励,如升职加薪、获得奖金等,这样既能够激励员工,也能够促进企业的发展。
五、多方位宣传培训信息企业需要加强对员工培训的宣传,让每一个员工都能够充分了解企业的培训机制和培训计划。
同时,企业还可以通过内部媒体、员工大会等形式,向员工宣传培训成果和取得的成效。
总之,医药企业建立员工培训长效机制是提高企业竞争力和员工综合素质的必要手段。
通过培训,企业可以提高员工的专业素养和技能水平,促进企业的发展。
因此,企业需要加强计划、组织、实施和评估等方面的管理,建立起一个完整、全面的员工培训机制。
制定培训计划长效机制引言培训是企业提高员工绩效、促进组织发展和壮大的重要手段之一。
随着社会经济的发展和竞争的日益加剧,企业培训工作已经成为了企业提高竞争力、不断发展壮大的重要环节。
然而,培训工作的长效机制实施过程中还存在着不少问题和挑战。
这些问题主要体现在培训计划的制定、实施和效果评估上。
因此,建立一套完善的培训计划长效机制体系是当务之急。
一、培训计划长效机制的概念培训计划长效机制是指企业为了实现组织战略目标,充分发挥人力资源的作用,提高组织绩效和员工综合素质,以及确保企业处于竞争优势地位而设计和实施的用于传授各种技能和知识的组织行为。
培训计划长效机制主要包括培训计划的制定、实施和效果评估三个部分内容。
培训计划的制定是指企业根据自身实际情况,结合员工的职业规划、组织发展战略等因素,科学合理地设计和制定出符合组织战略目标和员工个人发展需求的培训计划。
培训计划的实施是指企业将已制定的培训计划付诸实施,通过各种培训手段和方法,使员工能够掌握所需技能和知识,并应用到实际工作中。
培训计划的效果评估是指企业对已实施的培训计划进行效果评估,通过不同的方法和手段,对培训计划的实施情况和结果进行监测和评价,为今后的培训工作提供依据和借鉴。
二、建立培训需求识别机制建立培训需求识别机制是制定培训计划长效机制的第一个环节。
企业需要通过各种方法,了解员工的培训需求,包括所需的技能和知识的范围、深度等。
常用的方法包括员工需求调研、组织自身的战略规划、组织绩效评估等。
员工需求调研可以通过问卷调查、面对面访谈等方式,向员工了解所需的技能和知识,以及培训的时间和地点等情况。
组织自身的战略规划可以从组织的战略目标、发展规划等方面找出组织需要的人才素质和技能。
组织绩效评估则可以从员工的表现、工作成绩等方面找出员工需要提高的技能和知识。
通过这些方法,企业能够全面了解员工的培训需求,有针对性地制定培训计划,提高培训的针对性和有效性。
三、制定培训计划的机制培训计划的制定是建立培训计划长效机制的核心环节。
医药企业建立员工培训长效机制探讨在当今社会,医药企业的员工培训显得尤为重要。
随着医学科技的不断进步和医疗领域的不断发展,医药企业需要培养专业技能和知识水平更高的员工,以满足日益复杂的医疗需求。
建立一个长效的员工培训机制对于医药企业的发展至关重要。
医药企业建立员工培训长效机制可以提高员工的专业技能水平。
医药行业的发展迅速,新的医学知识和技术层出不穷。
通过持续的培训,员工能够及时了解最新的科研进展和医学发现,提高自身专业水平。
培训还可以帮助员工掌握新的医疗技术和操作技巧,提高工作效率和质量。
医药企业建立员工培训长效机制可以提高员工的综合素质。
医药企业的员工不仅需要具备专业技能,还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。
通过培训,员工可以学习到如何有效地与患者和医生沟通,在团队中协调合作,以及处理和解决工作中遇到的问题。
这些综合素质的提高可以帮助员工更好地适应工作环境,提高工作效率和质量。
医药企业建立员工培训长效机制可以提高员工的职业发展机会。
医药企业通常拥有丰富的职业发展路径,通过不断的学习和培训,员工可以不断提升自己的职业技能和知识水平,从而获得更好的晋升和发展机会。
一些医药企业还与高校和科研机构合作,提供员工继续学习和深造的机会,使员工可以在工作中不断学习和发展。
医药企业建立员工培训长效机制可以加强企业的创新能力和竞争力。
医学科技的不断进步和医疗需求的不断变化,要求企业不断创新和改善产品和服务。
通过培训,员工可以不断学习到最新的科研和技术成果,提供更好的产品和服务。
培训还可以激发员工的创新思维和能力,促进企业的技术创新和业务创新,提高企业的竞争力。
医药企业建立员工培训长效机制探讨随着医药行业的快速发展和竞争的日益激烈,医药企业的员工培训已经成为提高企业核心竞争力和推动企业发展的重要手段。
很多医药企业在员工培训方面存在着一些问题,比如培训内容不够系统、培训方式单一、培训效果难以持久等。
建立一个长效的员工培训机制,成为了医药企业需要思考和解决的重要问题。
一、建立员工培训长效机制的必要性1. 提高员工素质:医药企业的员工是企业的重要资源,他们的素质和能力直接关系到企业的发展和竞争力。
通过培训,可以提高员工的专业技能、团队合作能力、创新思维等,从而提高员工的素质。
2. 提升企业绩效:员工的素质提高了,企业的绩效自然会得到提升。
优秀的员工不仅能够更好地完成工作任务,还能够带动整个团队的工作效率,提高企业的生产效率和经济效益。
3. 预防员工流失:员工培训是员工职业生涯发展的一种重要途径,通过给予员工培训,让他们不断提升自己的能力和素质,可以提升员工的职业满足度,减少员工的流失。
4. 增强企业竞争力:医药行业的竞争非常激烈,企业需要不断提高自身的核心竞争力才能在激烈的竞争中脱颖而出。
员工培训可以提高员工的素质和能力,从而提高企业的整体竞争力。
1. 培训需求分析:医药企业的员工类型多样,所从事的工作内容也各不相同,因此需要根据员工的实际需求,量身定制培训计划。
很多企业对员工的培训需求了解不够,导致培训内容和方式不够贴合实际需求。
2. 培训内容设计:医药行业的行业知识和技能要求都非常高,培训内容涉及面广,设计出科学、系统的培训内容非常关键。
很多企业在这方面的投入不够,培训内容缺乏完整性和系统性。
3. 培训方式选择:传统的培训方式已经不能满足现代企业员工培训的需求,需要结合互联网、移动设备等现代化技术手段,构建高效的培训模式。
很多企业还停留在传统的培训方式上,无法满足员工的个性化学习需求。
4. 培训效果评估:培训的目的是提高员工的素质和能力,但是很多企业对员工培训的效果评估不够科学和及时,无法及时发现培训的不足和问题,导致培训效果的持久性不够。
培训长效机制随着社会的快速发展和知识更新的加速,培训已经成为了组织和个人不可或缺的一部分。
为了更好地适应这个变化的时代,建立一个长效的培训机制显得尤为重要。
本文将从培训的重要性、培训长效机制的定义和构建、以及培训长效机制的优势和实施过程等方面进行探讨。
培训的重要性不言而喻。
培训不仅可以提升员工的技能和知识,增强其工作能力,还可以激发员工的潜力,提高其工作动力和满意度。
同时,培训还可以帮助组织适应市场和技术的变化,提高组织的竞争力和创新能力。
因此,建立一个长效的培训机制对于组织的发展和个人的成长都具有重要意义。
培训长效机制是指在组织中建立一个持续有效的培训体系,通过规划、实施和评估等环节,将培训融入到组织的日常运作中。
首先,建立培训需求调研制度,通过调研来了解员工的培训需求和组织的发展需求,为培训的内容和形式提供依据。
其次,制定培训计划和预算,明确培训的目标和内容,并合理安排培训资源。
然后,选择适合的培训方式和方法,如内部培训、外部培训、在线培训等,以满足不同员工的学习需求。
最后,通过培训效果评估和反馈机制,对培训的效果和质量进行监控和改进。
培训长效机制的优势主要体现在以下几个方面。
首先,长效机制能够保证培训的连续性和稳定性,避免了临时性和零散性培训的弊端。
其次,长效机制能够提高培训的效果和质量,通过持续的培训可以加深学习效果,帮助员工更好地掌握知识和技能。
再次,长效机制能够激发员工的学习兴趣和动力,培养员工的学习习惯和自主学习能力。
最后,长效机制能够促进组织的学习型发展,培养组织的学习文化和创新能力。
建立培训长效机制需要经过一系列的实施过程。
首先,组织需要明确培训的目标和需求,制定培训计划和预算,确定培训的内容和形式。
其次,组织需要选择合适的培训方式和方法,并组织培训师进行培训。
同时,组织还需要建立培训资料和资源库,提供学习和培训的支持。
最后,组织需要建立培训效果评估和反馈机制,对培训的效果进行评估和反馈,及时调整和改进培训计划。
建立健全培训长效机制近年来,随着经济的发展和企业竞争的加剧,培训一直被认为是提高企业核心竞争力的重要手段之一、为了使培训更具效果,必须建立健全培训长效机制,以保证培训的持续性和有效性。
下面将从三个方面分别介绍如何建立健全培训长效机制。
一、提高培训内容的实效性培训的内容应该与企业的实际需求相匹配,并且要注重培训的针对性和实战性。
为此,企业应该与培训机构和专业人员建立紧密的合作关系,加强需求调研,及时反馈企业的培训需求和问题,并采取针对性的培训措施。
在选取培训机构和专业人员时,企业应该注重其培训能力和经验,以确保培训的质量和实效。
同时,企业还可以通过开展内部培训和交流活动,充分利用内部资源和专业人才,提高培训的内生动力和实用性。
二、加强培训成果的评估和应用建立培训成果的评估机制,可以帮助企业了解培训的效果和成果,并针对性地进行改进。
评估的方式可以有多种,比如考试测试、问卷调查、案例分析等。
通过评估结果的分析和总结,企业可以了解培训的强项和薄弱点,进而优化培训方案和措施。
评估的结果应该与企业的实际工作相结合,将培训成果应用到实际工作中,增加实际工作的效率和质量。
这需要企业建立健全的培训成果应用机制,将培训成果与工作任务相结合,进行实践和运用。
同时,企业还可以通过制定目标和任务的方式,激励员工积极参与培训并将所学应用到工作中去。
三、加强上下游的沟通和协调为了确保培训的持续性和有效性,企业需要与上下游的相关方进行密切的沟通和协调。
上游的培训机构和专业人员应该了解企业的实际需求和问题,并根据实际情况进行培训方案和措施的调整。
下游的相关方,比如员工和管理层,也应该积极参与培训过程,并向培训机构和专业人员反馈培训的问题和需求。
为了加强上下游的沟通和协调,企业可以建立培训委员会或培训小组,由企业管理者和专业人员组成,负责制定和实施培训计划。
同时,建立培训信息和资源共享平台,方便上下游之间的信息交流和资源共享。
总之,建立健全培训长效机制需要企业与培训机构、专业人员、员工和管理层等各方加强沟通和协作,提高培训内容的实效性,加强培训成果的评估和应用。
第1篇一、引言安全教育培训是预防事故、保障员工生命财产安全的重要手段。
随着社会经济的快速发展,企业规模不断扩大,安全生产形势日益严峻。
为构建安全教育培训长效机制,提高员工安全意识,保障企业安全生产,本文将从以下几个方面进行探讨。
二、安全教育培训长效机制的重要性1. 提高员工安全意识。
安全教育培训是提高员工安全意识的有效途径,通过培训,使员工充分认识到安全生产的重要性,从而自觉遵守安全生产规章制度,降低事故发生率。
2. 保障企业安全生产。
安全教育培训有助于提高员工的安全技能和应急处置能力,为企业安全生产提供有力保障。
3. 增强企业竞争力。
安全生产是企业发展的基石,安全教育培训有助于提高企业的安全管理水平,降低事故损失,增强企业竞争力。
4. 促进社会和谐稳定。
安全生产关系人民群众的生命财产安全,通过安全教育培训,提高员工安全意识,有利于构建和谐社会。
三、安全教育培训长效机制的构建1. 建立健全安全教育培训制度(1)明确安全教育培训的目标和任务,确保培训工作有针对性地开展。
(2)制定安全教育培训计划,合理安排培训时间、内容、形式等。
(3)建立安全教育培训档案,记录员工培训情况,为培训效果评估提供依据。
2. 完善安全教育培训内容(1)加强安全生产法律法规、规章制度、操作规程等知识的培训,提高员工法律意识。
(2)开展安全技能培训,提高员工安全操作技能和应急处置能力。
(3)注重心理健康教育,提高员工心理素质,缓解工作压力。
3. 创新安全教育培训形式(1)采用多种培训方式,如课堂讲授、现场教学、案例分析、模拟演练等,提高培训效果。
(2)利用现代信息技术,开展网络培训、远程培训等,方便员工学习。
(3)举办安全知识竞赛、安全演讲比赛等活动,激发员工学习兴趣。
4. 加强安全教育培训师资队伍建设(1)选拔具备丰富安全生产经验和较高教学水平的师资队伍。
(2)定期对师资队伍进行培训,提高其教学水平和业务能力。
(3)建立师资队伍激励机制,激发教师工作积极性。
医药企业建立员工培训长效机制探讨随着医药企业不断发展壮大,员工培训也逐渐成为企业管理不可或缺的一部分,建立一个科学有效的员工培训长效机制对提高员工素质、促进企业发展具有重要的意义。
本文将从医药企业员工培训的必要性入手,探讨医药企业如何建立员工培训长效机制,以及不同的培训方法和技巧。
1.提高员工素质医药企业是一个需要高素质人才来支撑的行业,员工素质的高低对于企业的发展和竞争力具有至关重要的影响。
通过培训提高员工素质是医药企业战略规划的重要一部分。
2.促进企业发展随着医药产业的发展,市场竞争也越来越激烈,企业要想在市场中立足,就必须拥有良好的企业文化和管理理念,培养能够适应市场变化和发展需要的人才。
员工培训能够促进企业文化的建设,提升企业的软实力。
员工培训不仅仅是提高技能,更是提高员工职业素养,增强员工的自信心和个人价值感,从而激发员工的工作热情和士气,增强员工的忠诚度和归属感。
1.制定培训计划医药企业可以根据员工的实际需求,制定一份详细的员工培训计划,包括培训的内容、培训时间、培训方式、培训地点、培训费用等方面。
2.优化培训课程优化培训课程,使其更加贴合员工的实际需求和职业发展要求。
同时要结合企业的战略规划和市场需求,制定一系列培训方案,以满足企业未来发展的需求。
3.选择合适的培训方式医药企业可以根据员工的不同需求和培训的内容,选择合适的培训方式,比如专业的培训机构、内部教练以及在线培训等。
4.设立合理的培训预算医药企业应该制定合理的培训预算,确定每个员工在培训过程中的花费。
同时也要注意控制培训费用,保证企业在培训过程中的经济效益。
5.建立员工反馈机制建立员工反馈机制,收集员工对现有培训方案的反馈和建议,及时进行调整和改进。
同时,还应该建立一套有效的考核机制,激励员工参加培训,提高培训的效果。
三、不同的培训方法和技巧1.传授实际操作技能针对医药企业员工需要掌握的一些实际操作技能,比如操作仪器、制作试剂等,可以通过实际操作来教授,让员工亲身体验并及时调整。
企业安全培训长效机制的探析作者:王刚来源:《企业文化》2013年第09期安全教育培训是安全生产不可缺少的重要环节,而建立长效的安全教育培训机制是一项保障煤矿安全生产的重要措施。
一、建立安全培训长效机制的必要性1.企业发展壮大的需要当今社会和经济的多元化,在整个国际大环境下,为了适应社会不断发展的需要使企业健康稳步可持续的发展,只有立足实际,放眼全球,根据需要不断的进行改革和发展,立足安全教育培训工作,才能为社会为企业创造更大价值。
2.培训教育是安全生产的主要手段煤矿安全是一个由人、机、物、环境等因素组成的复杂的系统,在这个系统中,人是最活跃的因素,也是安全生产的决定性因素,这一点已经成为煤炭企业管理者的共识。
立足煤矿实际、高技能培训的目的就是确保实现矿井的长治久安及矿工的生命安全。
矿工刚入井对“安全”二字还只是个理念,如何让他们在井下真正用安全的武器来保护自己,企业只有通过培训教育,让他们了解和掌握安全知识,熟练操作技能,才能真正达到安全的目的,才能杜绝事故的发生。
3.专业人才的需求内蒙古鲁新煤矿是新矿集团大西北建成的现代化矿井之一,企业的发展空间很大,对人才的需求十分迫切。
培训人才,储备人才,成为推动企业长远发展的当务之急,也是满足企业发展的需要。
职工安全技能培训工作,是企业实现长远发展的关键,也是职工实现个人价值的重要体现。
二、目前安全教育培训工作存在的几个突出问题:(一)缺少长期、系统的工作规划。
(1)在企业中虽然管理者与职工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性,但在具体实践中往往没有长期、系统的教育培训计划。
(2)培训工作呈阶段性、短期性的特点,具体工作过于盲目,使得培训工作实施处于零散状态。
随着生产工作中具体情况的不断变化,经常出现在这方面的培训才刚起步不久又转移了教育培训的侧重点。
(二)培训内容、形式与生产实践脱节。
安全教育培训的理想效果应该是学以致用,用之有效。
而目前企业内多数培训的主要内容、形式仍然仅限于针对相关安全生产法规、文件通报和岗位知识技能的书面式培训。
建立员工培训与发展的长效机制在当今竞争激烈的商业环境中,企业要想保持竞争力和持续发展,必须重视员工培训与发展。
建立一套科学、全面的培训与发展机制是保障企业长期发展的重要保障。
本文将重点探讨如何建立员工培训与发展的长效机制。
一、制定明确的培训与发展战略要建立员工培训与发展的长效机制,首先需要制定明确的培训与发展战略。
这需要企业深入分析公司的发展需求和员工的现状,并结合公司的长期发展目标和战略规划,制定出相应的培训与发展战略。
战略的制定应该充分考虑到员工的个人发展需求,并针对不同岗位和职位制定相应的培训计划。
二、建立完善的培训体系建立完善的培训体系是建立员工培训与发展的长效机制的关键一步。
培训体系应包括内部培训和外部培训两个方面。
内部培训主要通过内部讲师、公司内部资源和公司内部培训课程来实施,注重对员工的专业技能、管理技能和领导力等方面进行培训。
外部培训则可以通过邀请专业培训机构或行业专家来进行,更多地关注业内最新的发展趋势和技术,帮助员工跟上市场的步伐。
三、建立绩效考核与激励机制要培养员工的学习意识和主动性,除了提供培训机会,还需要建立绩效考核与激励机制。
通过设定明确的目标和指标,对员工的培训成果进行评估,并将其纳入绩效考核体系中,形成对员工培训与发展的激励机制。
同时,及时给予员工的成长和进步以适当的奖励和晋升机会,激发员工的积极性和动力。
四、建立员工交流与分享平台建立员工交流与分享平台是培养、发展员工的重要途径之一。
员工可以通过内部论坛、知识库、学习小组等方式进行交流与分享,相互学习、互相促进。
此外,公司还可以鼓励员工参加外部学术交流会议、行业研讨会等活动,拓宽员工的视野和知识面,提高其专业能力和素质。
五、建立反馈与改进机制在员工培训与发展的过程中,建立反馈与改进机制是非常重要的。
公司可以定期进行培训效果的评估和反馈,收集员工的意见和建议,并加以改进和完善培训计划和内容。
通过员工的反馈,公司可以了解到员工的需求和问题,及时解决其中的困扰,提高培训的质量和效果。
员工培训长效机制的研究
摘要:员工培训是现代企业人力资源管理的关键内容,也是企业日常管理的重
要组成部分。
现在石油企业的管理人员虽然已经认识到职工培训的重要性,但在
实际操作过程中由于主客观的原因,如思想观念更新不到位,石油行业特殊工学矛
盾对培训工作组织实施的影响,员工缺乏自我更新职业技能的主动性和积极性等,
仍然出现了一些问题。
因此,建立员工培训长效机制,需要在实践中不断积累经验,
逐步完善。
关键词:员工培训;长效机制;油田
1 建立员工培训长效机制的重要意义
1.1 建立员工培训长效机制是提高油田经营效益的客观需要。
油田“先人一步、高人一筹”的管理措施和服务手段,离不开油田生产一线广大
技能操作人员的综合素质和技能水平的提高。
油田要降本增效,同样需要通过培训
与岗位练兵等途径来提高整个队伍的政治和技能素质水平,以适应当前油田改革与
发展的客观需要,为油田高效益、高质量发展提供最基本的保障条件。
1.2 建立员工培训长效机制是深化油田复合型技能人才队伍建设的任务需要。
随着油田改革发展,油田在员工培训方面投入比较大,成效也比较显著。
近年来,虽然通过各种培训措施,广大干部员工素质都有了较大的提高,但从油田发展的要
求上看,还远远不够。
因此,这就要求油田的员工培训工作必须“立足新起点,谋求新
发展,实现新跨越”,多种形式、多种培训方式并用,充分发挥远程培训和网络培训的
作用,利用中石化远程教育学院等网络平台,最大限度地解决工学矛盾、降低培训
成本,努力造就一支党性强、素质高、管理经验丰富的知识型、技能型、创新型的
干部员工队伍,为油田的改革发展提供强大的人力资源保障。
1.3 建立员工培训长效机制是提高油田技能操作队伍整体素质的重要举措。
员工岗位技能培训着力突出岗位特点,在培训过程中注重把通过培训所获的知
识与技能应用于工作实际,从岗位和员工的实际出发,突出针对性,注重实效性。
要
以推动技术创新、增强新技术操作能力为主攻方向,引导员工在工作中创新技术、
改进工艺、增收节支,提高竞赛活动在生产经营各个环节中的综合效应。
用集中开
展的员工技能培训措施和竞赛活动,影响和带动更多的员工学习知识、钻研技术、
提高素质、争当先进,把员工中蕴藏的创造活力充分焕发出来。
2 当前培训工作存在的主要问题
2.1 工学矛盾影响培训工作的开展。
要开展大范围集中培训,对于生产单位员工来说,如何兼顾生产运行与培训任务,协调好二者的关系,成了一道难解的谜题。
传统培训关系中,培训者处于主体地位,
是以教师为中心、知识为中心,采用我讲你听、我指导你接受的方式,什么时间培训,培训什么,都由培训者决定;受训者和受训单位是客体,不能自主选择,被动接受多,主动要求少。
由于在培训实施环节参与程度有限,信息不对称,运行对接不够,受
训方特别是单位对培训的接受程度和实施效果往往认可不够、热情不高,给培训工
作带来诸多难题。
因此,产生工学矛盾的深层次原因是:培训主体与客体角色模糊、个人意愿和组织需求间的分歧、培训方和被培训方沟通不畅、培训计划和生产衔
接不到位,等等。
要破解这一难题,就必须建立一种“以学员为主体、以基层为中心、多种培训形式并举”的新型培训关系,这是解决当前工学矛盾的着力点和突破口。
2.2 员工缺乏自我更新职业技能的主动性和积极性。
主要表现为培训工作方法简单,只注重对业务的培训,没有针对员工个体气质、
性格、能力的变化情况进行针对性的培训。
培训过程中只注重集体培训,所有员工“大锅饭”,采取一样的培训课件、一样的培训内容和一样的培训模式,而忽视了经常性、针对性地开展个性化的培训活动,对员工的培训需求动态掌握得少,缺少对企
业员工的企业文化的培训,使员工感觉到学得多就会干得多,干得多不会拿得多,体
现不出“能者多劳多得”的原则,导致员工对企业培训工作产生逆向思维。
3 建立员工培训长效机制的对策
3.1选用科学的培训体系。
企业的培训工作是以员工为中心,从员工的入职开始并贯穿于其任职的整个过程中,所以,员工培训工作应该像企业其他工作一样
拥有完善的体系和制度。
完善的培训体系包含前期的准备环节、培训实施的过程、总结与转化环节,只有每一个环节都合理的实施才能保证培训的效果。
3.2持续完善培训技术。
目前,我们的员工培训沿用的仍然是传统的培训方式和技术,这种培训方式主要有讲座、座谈以及师带徒等形式。
这些传统的培训方
式虽然在发展过程中已经形成了比较完善的培训模型,但是随着时代的发展,这
种传统的培训模式已经无法满足我们的培训需求,为了更好地开展职工培训,石
油企业应该重视对新技术以及新媒体的运用,中石化远程培训学院,用新型技术
来提升培训效果。
3.3做好培训评估。
培训评估是指收集培训成果以衡量培训是否有效的过程,包括事前评估与事后评估。
事前评估是指改进培训过程的评估,即获得定性数据
如对培训计划的看法、信任和感觉。
事后评估指用以衡量受训者参加培训计划后
的改变程度的评估。
建立科学的培训评估体系,既能检验培训的最终效果,同时
也是规范培训相关人员行为的重要途径。
3.4建立培训质量评价机制。
培训部门与油田人力资源部门制定相应的培训质量评价机制,变以培训工作量为主导为培训质量为主导,在培训质量评价过程中
采取常规性和综合性相结合的模式,根据不同类别、不同层次、不同岗位人才的特点,扎实推进全员培训。
大力开展政治理论、政策法规、企业文化、安全生产、信
息技术等普及性培训,强化各部门系统的管理、业务、技术、操作等基础性培训,
进一步加强对基层干部员工的培训教育。
要重点强化理想信念、职业道德、法制
法规的教育,不断增强员工的职业素养、道德品行和对企业的忠诚度。
要大力开展“送教上门”“背包式”培训,为基层一线员工提供更加高效、便捷的培训服务。
要采
取集中培训、岗位练兵、现场教学等多种形式,大规模开展“滚动式培训”。
更要建
立培训考核制度,实行分类评定的办法,对优秀项目给与适当奖励,保证培训效果,提
升干部员工队伍整体素质。
3.5创新培训模式,“师带徒”培训模式。
持续深化开展“名师带高徒”活动由名
师在两年时间内进行传帮带,单位、导师、徒弟三方结合商定学习内容、锻炼方
式及培养目标,签订协议,定期考核,增强各方责任和动力,保证培养效果。
“赛训结合、以赛促培”模式。
借助这些经验成果,要陆续举办其他专业拉力赛,有效地促进各类人才素质能力持续提升。
并且要不断创新各种比赛、竞赛方式,将培
训与竞赛有机融合起来。
“混合式”培训模式。
混合式培训是以企业发展与绩效为
目标,在平衡关注不同类型的学习者特征的基础上所建立起来的集合面授学习、
在线学习、体验学习、行动学习和测试评价于一体的新的企业培训方式。
以中石
化远程培训学院为例,近年来,混合式培训在油田培训工作中就得到了很好的应用。
它提供了一个大型的在线学习网站,但同时也提供了大量的优秀的课件资源,使油田学员方便地进行远程学习的同时,可以进行测验、测评等等一系列的辅助
学习。
这种模式学习得以延伸,使得学习过程可以持续地延续在学习之后的时间
里。
为油田员工培训提供了一个良好的平台,是油田传统培训的有力补充。
油田员工培训管理体系的构建与事实,离不开保障体系的构建。
保障措施包括文化保障、组织保障、物质保障等,从目标确认到计划实施、培新管理实施到最后的评估和风向防范等,都需要完善的制度保障、后勤保障和效果保障。
作者简介:董明,女,2011年8月参加工作,采油高级工,目前从事油气田开发工作。