管仲列传公开课共26页文档

客观因素
二、 朋友知己之情：鲍叔牙的知贤、荐贤、让贤。
（如果没有鲍叔牙这样的知己，管仲极有可能怀才不遇，空有才 干，无人赏识，这实际上是封建社会许多有才能者的共同悲剧。）
三、 君臣知遇之恩：齐桓公的不计前嫌、知人善用。
（如果齐桓公睚眦必报，心胸狭窄，报一箭之仇，而不懂得人 尽其用，不任管仲为相，甚至把管仲杀了，管仲就没有施展才华 的机会了。）
这可能是孔子认为在周王朝衰败的年代，桓公如 司此马贤迁明的，态管度仲：却不能鼓励和辅助他建立新朝代，而只满 足①于遗称憾霸管吧仲？有“平天下”的才能却未能辅佐齐桓公称王； ②高度肯定管仲的才干。
思考探究
4.司马迁为何要为管仲立传？
（1）礼赞（羡慕）友朋相知、君臣遇合的知己之情。 （2）无人知己的寂寞，怀才不遇 的个人感喟。 （3）对管仲“不羞小节而耻功名不显于天下”的
——梁启超
管仲（前723年—前645年），名 夷吾，字仲，经鲍叔牙推荐，被齐桓 公任为上卿，尊称“仲父”，辅佐齐 桓公，齐国的国力大振，使齐桓公成 为春秋时第一个霸主，他有“春秋第 一相”的美誉。
1、管仲作为一国之相，取得了哪些政绩？ （用文中语句回答）
2、管仲取得成功的原因有哪些？
主观因素
人生观、价值观的欣赏。
清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史 遭刑且，负不下能未自易赎居，，交下游流莫多救谤，议故。作仆此以传口，语寄遇意遭独此深祸，， 使重当为时乡有党知所管笑仲，之以鲍污子辱知先之人，，或亦可何劝面君目解复免上。父多母鲍之叔丘 之墓知乎人？，《情报见任乎安辞书矣》。故落笔时，有不胜望古遥集之 悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”
3、司马迁是如何评价管仲的？
太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以 为周子道曰衰：微管，仲桓之公器既小贤哉，。而或不曰勉：之管至仲王俭，乎乃。称曰霸：哉？ 语管曰氏：有“三将归顺，其官美事，不匡摄救，其焉恶得，俭故。上然下则能管相仲亲知也礼。乎”。 岂曰管：仲邦之君谓树乎塞？门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好， 教有参反译坫文，：管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼。

管仲列传
司马迁
学习目标：
1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提 高文言文阅读能力。 2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚 可贵。 3、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取 得成功的主观及客观原因。 4、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的 意图。
学习重难点： 1、掌握文中重要文言词汇、文言句 式，提高文言文阅读能力。 2、理解司马迁对管仲的看法及创作 本传的意图。
词类活用
然孔子小之 （形作动，轻视；）
特殊句式
岂管仲之谓乎 （宾语前置）
整理“与、于、之”的用法
从这篇传记看,管仲能取得从政的极大成功,原因有 哪些?
朋友知己之情 1、得益于鲍叔牙的知贤、荐贤和让贤， 可以说没有鲍叔牙，就没有管仲的成 功。
2、管仲自身的卓越才能。他政治上 （顺民心）经济上（贵轻重,慎权衡） 因势利导（善因祸为福，转败为功） 并纠正了桓公的许多重大失误。
颍（ yǐng ）上人也 一匡（kuāng）天下 分财利多自与（ yǔ ） 召（ shào ）忽死之 仓廪（ lǐn ） 语（ yǔ ）曰
桓（ huán）公 尝与鲍） 曹沫（ mò ）之约 匡救其恶（ è ）
梳理结构
第一部分（1-2）： 管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。 第二部分（3-4）： 管仲任政相齐政绩显著。 第三部分（5）： 司马迁的赞词。
词类活用
1、管仲既任政相齐 （作动词，担任…相国） 2、富国强兵 3、贵轻重，慎权衡 （意动，以…为重） 4、南袭蔡 （使动用法） （名作状，向南）
5、桓公实北征山戎 （名作状，向北）
6、管仲因而信之 （使动，使…守信）
实词积累
1、而不勉之至王 2、将顺其美 3、岂管仲之谓乎 （劝勉，鼓励） （扶持） （大概，可能）

臣不如也。夫管仲，民之父母也……”还进一步对桓
公说：如果您只想治理好齐国，有我和高傒辅佐就足
够了；但如果您想称霸天下，就非依靠管仲不可。在
他的力荐下，齐桓公放弃了管仲曾射自己一箭的仇恨， 不但任其为相，还尊为“仲父”。
【成语】
一箭之仇
齐桓公，姓姜，名小白。即位之前为了躲避齐 国内乱，和兄长公子纠流亡国外。齐襄公被杀后，公

（二）文言句式
1. 判断句
管仲夷吾者，颍上人也。 2. 被动句 吾尝三仕三见逐于君 3. 倒装句（宾语前置句） 岂管仲之谓乎 4. 省略句
齐桓公以霸
（三）重要句子理解
1.鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。 鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不会因为小节而感到 羞辱，而是以功名不能显扬于天下为可耻。
材料中，孔子是怎样评价管仲的？
管仲无论是为政还是为人方面可以说 是一位相当了不起的平民高干，难怪他 被称为千古第一相。那么司马迁又是怎 么评价他的呢？
深层次探究：
读完《管仲列传》，你从中能窥探到司马迁
寄寓了怎样的感情？ （读其书想见其为人）
品读课文
课后：司马迁在那个时代未遇知音，让他 内心充满了忧伤，可在今天这个时空，我们在 座的各位同学都理解他，请同学们写几句话， 来慰藉伟人忧伤的心灵吧！ （要把着落点放在司马迁精神对自己的影响）
文本研读： 自读第一段，试用简洁的词语串 联管仲的人生经历。
贫困——经商——为囚——相齐
为政、为人两方面评价这位“平民高干”
第一段中哪句话高度概括了管仲（平民 高干）的为政表现？
翻译：管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸， 九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
明确：管仲被任用以后，在齐国施政，齐桓 公凭借（他的辅佐）而称霸，多次召集诸侯 （会盟），使天下归正与一，这都是管仲的 智谋。

2020/12/27
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+ 楹联：“相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风”
横批: “挚交千古”。
2020/12/27
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
孔子称之以“仁”， 梁启超誉之为“中国之 最大的政治家”、“学 术思想界一巨子”。
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管仲辅佐齐桓公励志改 革、富国强兵、九合诸候、 一匡天下的丰功伟业和他 的民为邦本、礼法并用、 通商惠贾、开放务实的深 邃思想，赢得了世人的讴 歌和后人的礼赞。
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二、背景介绍：
春秋初期，齐国渐渐强大，但是由于发生内乱，齐 襄公被杀，而公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到莒(jǔ) 国，公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国 的政治争斗。齐国内部安定后，却一时没有国君，于 是两位公于都急于回国做齐国君主，管仲和鲍叔牙是 很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人 夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军 队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白， 只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。 管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。正急匆匆奔 向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了， 也就不慌不忙地走着。
段 叙述管仲任政相齐的显著政绩。 第5段 司马迁的论赞。
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学习过程
1、朗读课文两遍 要求：读准字音，分清句读，流畅朗读。
2、对照注释分段疏通文意，标出重点词语、句 式。结合点评理解每段内容。