二次根式整式乘除基础训练一．选择题（共14小题）1．若实数x满足|x﹣3|+=7，化简2|x+4|﹣的结果是（）gerA．4x+2 B．﹣4x﹣2 C．﹣2 D．22．若（a m b n）3=a9b15，则m、n的值分别为（）A．9；5 B．3；5 C．5；3 D．6；123．已知（x﹣2021）2+（x﹣2021）2=34，则（x﹣2021）2的值是（）A．4 B．8 C．12 D．164．已知a=8131，b=2741，c=961，则a，b，c的大小关系是（）A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜b＜c D．b＞c＞a5．（x n+1）2（x2）n﹣1=（）A．x4n B．x4n+3 C．x4n+1 D．x4n﹣16．计算（﹣a2b）3的结果是（）A．﹣a6b3B．a6b C．3a6b3D．﹣3a6b37．若x，y均为正整数，且2x+1•4y=128，则x+y的值为（）A．3 B．5 C．4或5 D．3或4或58．=（）A．B．C．D．9．下列运算结果是a6的式子是（）A．a2•a3B．（﹣a）6C．（a3）3D．a12﹣a610．计算（x2）3÷（﹣x）2的结果是（）A．x2B．x3C．﹣x3 D．x411．如果x2﹣（m+1）x+1是完全平方式，则m的值为（）A．﹣1 B．1 C．1或﹣1 D．1或﹣312．已知x+y=﹣5，xy=3，则x2+y2=（）A．25 B．﹣25 C．19 D．﹣1913．如图，长方形内的阴影部分是由四个半圆围成的图形，则阴影部分的面积是（）A．B．C．D．14．把三张大小相同的正方形卡片A、B、C叠放在一个底面为正方形的盒底上，底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，若按图1摆放时，阴影部分的面积为S1；若按图2摆放时，阴影部分的面积为S2，则S1与S2的大小关系是（）A．S1＞S2B．S1＜S2C．S1=S2D．无法确定二．填空题（共14小题）15．化简计算：2+4=．16．实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|+的结果是．17．二次根式与的和是一个二次根式，则正整数a的最小值为；其和为．18．计算：的结果为．19．计算=．20．已知a＜b，化简： +（）2=．21．如果最简二次根式与是同类二次根式，则a=．22．若最简二次根式与是同类二次根式，则=．23．计算：（﹣3）2021•（﹣）2021=．24．已知6x=192，32y=192，则（﹣2021）（x﹣1）（y﹣1）﹣2=．25．若（mx3）•（2x k）=﹣8x18，则适合此等式的m=，k=．26．如果x n y4与2xy m相乘的结果是2x5y7，那么mn=．27．计算：•ab=．28．有若干张如图所示的正方形和长方形卡片，如果要拼一个长为（2a+b），宽为（a+b）的长方形，则需要A类卡片张，B类卡片张，C类卡片张．三．解答题（共12小题）29．已知实数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简|a|﹣+﹣．30．如果：①f（1）=；②f（2）=；③f（3）==；④f（4）==；…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律求f（n）；（2）计算：（2+2）[f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2021）]．31．计算：2﹣b+﹣3（a＞0，b＞0）32．计算（1）（﹣）+÷（2）﹣﹣2（3）（﹣）﹣2（﹣﹣）（4）﹣6+．33．若实数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，试化简：﹣+|b+c|+|a﹣c|．34．计算或化简：（1）；（2）（3）（xy﹣x2）÷；（4）﹣a﹣1．35．分解因式：2x2﹣8．36．下面是某同学对多项式（x2﹣4x+2）（x2﹣4x+6）+4进行因式分解的过程．解：设x2﹣4x=y，原式=（y+2）（y+6）+4 （第一步）=y2+8y+16 （第二步）=（y+4）2（第三步）=（x2﹣4x+4）2（第四步）（1）该同学第二步到第三步运用了因式分解的．A．提取公因式B．平方差公式C．两数和的完全平方公式D．两数差的完全平方公式（2）该同学因式分解的结果是否彻底？．（填“彻底”或“不彻底”）若不彻底，请直接写出因式分解的最后结果．（3）请你模仿以上方法尝试对多项式（x2﹣2x）（x2﹣2x+2）+1进行因式分解．37．因式分解：（x2+4）2﹣16x2．38．分解因式：（1）2x2y﹣8xy+8y；（2）a2（x﹣y）﹣9b2（x﹣y）；（3）9（3m+2n）2﹣4（m﹣2n）2；（4）（y2﹣1）2+6（1﹣y2）+9．39．仔细阅读下面例题，解答问题：例题：已知二次三项式x2﹣4x+m有一个因式是（x+3），求另一个因式以及m的值．解：设另一个因式为（x+n），得x2﹣4x+m=（x+3）（x+n）则x2﹣4x+m=x2+（n+3）x+3n解得：n=﹣7，m=﹣21∴另一个因式为（x﹣7），m的值为﹣21问题：仿照以上方法解答下面问题：已知二次三项式2x2+3x﹣k有一个因式是（2x﹣5），求另一个因式以及k的值．40．阅读材料：求1+2+22+23+24+…+22021的值．解：设S=1+2+22+23+24+…+22021+22021，将等式两边同时乘2得：2S=2+22+23+24+25+…+22021+22021将下式减去上式得2S﹣S=22021﹣1即S=22021﹣1即1+2+22+23+24+…+22021=22021﹣1请你仿照此法计算：（1）1+2+22+23+24+…+210（2）1+3+32+33+34+…+3n（其中n为正整数）．二次根式整式乘除基础训练一．选择题（共14小题）1．若实数x满足|x﹣3|+=7，化简2|x+4|﹣的结果是（）A．4x+2 B．﹣4x﹣2 C．﹣2 D．2【解答】解：∵|x﹣3|+=7，∴|x﹣3|+|x+4|=7，∴﹣4≤x≤3，∴2|x+4|﹣=2（x+4）﹣|2x﹣6|=2（x+4）﹣（6﹣2x）=4x+2，故选：A．2．若（a m b n）3=a9b15，则m、n的值分别为（）A．9；5 B．3；5 C．5；3 D．6；12【解答】解：∵（a m b n）3=a9b15，∴a3m b3n=a9b15，∴3m=9，3n=15，∴m=3，n=5，故选：B．3．已知（x﹣2021）2+（x﹣2021）2=34，则（x﹣2021）2的值是（）A．4 B．8 C．12 D．16【解答】解：∵（x﹣2021）2+（x﹣2021）2=34，∴（x﹣2021+1）2+（x﹣2021﹣1）2=34，（x﹣2021）2+2（x﹣2021）+1+（x﹣2021）2﹣2（x﹣2021）+1=34，2（x﹣2021）2+2=34，2（x﹣2021）2=32，（x﹣2021）2=16．故选：D．4．已知a=8131，b=2741，c=961，则a，b，c的大小关系是（）A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜b＜c D．b＞c＞a【解答】解：∵a=8131=（34）31=3124b=2741=（33）41=3123；c=961=（32）61=3122．则a＞b＞c．故选：A．5．（x n+1）2（x2）n﹣1=（）A．x4n B．x4n+3 C．x4n+1 D．x4n﹣1【解答】解：（x n+1）2（x2）n﹣1=x2n+2•x2n﹣2=x4n．故选：A．6．计算（﹣a2b）3的结果是（）A．﹣a6b3B．a6b C．3a6b3D．﹣3a6b3【解答】解：（﹣a2b）3=﹣a6b3．故选：A．7．若x，y均为正整数，且2x+1•4y=128，则x+y的值为（）A．3 B．5 C．4或5 D．3或4或5【解答】解：∵2x+1•4y=2x+1+2y，27=128，∴x+1+2y=7，即x+2y=6∵x，y均为正整数，∴或∴x+y=5或4，故选：C．8．=（）A．B．C．D．【解答】解：=÷（﹣1）=，故选：C．9．下列运算结果是a6的式子是（）A．a2•a3B．（﹣a）6C．（a3）3D．a12﹣a6【解答】解：∵a2•a3=a5，（﹣a）6=a6，（a3）3=a9，a12﹣a6无法合并，故选：B．10．计算（x2）3÷（﹣x）2的结果是（）A．x2B．x3C．﹣x3 D．x4【解答】解：（x2）3÷（﹣x）2=x6÷x2=x4故选：D．11．如果x2﹣（m+1）x+1是完全平方式，则m的值为（）A．﹣1 B．1 C．1或﹣1 D．1或﹣3【解答】解：∵x2﹣（m+1）x+1是完全平方式，∴﹣（m+1）x=±2×1•x，解得：m=1或m=﹣3．故选：D．12．已知x+y=﹣5，xy=3，则x2+y2=（）A．25 B．﹣25 C．19 D．﹣19【解答】解：∵x+y=﹣5，xy=3，∴x2+y2=（x+y）2﹣2xy=25﹣6=19．故选：C．13．如图，长方形内的阴影部分是由四个半圆围成的图形，则阴影部分的面积是（）A．B．C．D．【解答】解：据题意可知：阴影部分的面积S=大圆的面积S1﹣小圆的面积S2，∵据图可知大圆的直径=a，小圆的半径=，∴阴影部分的面积S=π（）2﹣π（）2=π（2ab﹣b2）．故选：A．14．把三张大小相同的正方形卡片A、B、C叠放在一个底面为正方形的盒底上，底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，若按图1摆放时，阴影部分的面积为S1；若按图2摆放时，阴影部分的面积为S2，则S1与S2的大小关系是（）A．S1＞S2B．S1＜S2C．S1=S2D．无法确定【解答】解：设底面的正方形的边长为a，正方形卡片A，B，C的边长为b，由图1，得S1=（a﹣b）（a﹣b）=（a﹣b）2，由图2，得S2=（a﹣b）（a﹣b）=（a﹣b）2，∴S1=S2．故选：C．二．填空题（共14小题）15．化简计算：2+4=5．【解答】解：原式=2×2+4×=4+=5．故答案为：5．16．实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|+的结果是b﹣2a．【解答】解：由数轴可得：a＜0，a﹣b＜0，则原式=﹣a﹣（a﹣b）=b﹣2a．故答案为：b﹣2a．17．二次根式与的和是一个二次根式，则正整数a的最小值为6；其和为﹣．【解答】解：∵二次根式与的和是一个二次根式，∴两根式为同类二次根式，则分两种情况：①是最简二次根式，那么3x=2ax，解得a=，不合题意，舍去；②不是最简二次根式，∵是最简二次根式，且a取最小正整数，∵开方后为，∴a=6．∴当a=6时，=2，则+=﹣3+2=﹣．18．计算：的结果为1．【解答】解：原式=3××，=3×，=1，故答案为：1．19．计算=2021．【解答】解：=2021，故答案为：2021．20．已知a＜b，化简： +（）2=2b或﹣2a．【解答】解：∵a＜b，∴b﹣a＞0，∴当a+b≥0时，原式=a+b+b﹣a=2b；当a+b＜0时，原式=﹣a﹣b+b﹣a=﹣2a；故答案为：2b或﹣2a．21．如果最简二次根式与是同类二次根式，则a=1．【解答】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴a+2=6﹣3a．解得：a=1．故答案为：1．22．若最简二次根式与是同类二次根式，则=．【解答】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴x﹣1=2，x+y=4x﹣2y．解得：x=3，y=3．故答案为：．23．计算：（﹣3）2021•（﹣）2021=9．【解答】解：（﹣3）2021•（﹣）2021=（﹣3）2•（﹣3）2021•（﹣）2021=（﹣3）2•[﹣3×（﹣）]2021=（﹣3）2=9，故答案为：9．24．已知6x=192，32y=192，则（﹣2021）（x﹣1）（y﹣1）﹣2=﹣．【解答】解：∵6x=192，32y=192，∴6x=192=32×6，32y=192=32×6，∴6x﹣1=32，32y﹣1=6，∴（6x﹣1）y﹣1=6，∴（x﹣1）（y﹣1）=1，∴（﹣2021）（x﹣1）（y﹣1）﹣2=（﹣2021）﹣1=﹣25．若（mx3）•（2x k）=﹣8x18，则适合此等式的m=﹣4，k=15．【解答】解：∵（mx3）•（2x k），=（m×2）x3+k，=﹣8x18，∴2m=﹣8，3+k=18解得m=﹣4，k=15．26．如果x n y4与2xy m相乘的结果是2x5y7，那么mn=12．【解答】解：由题意可知：x n y4×2xy m=2x n+1y4+m=2x5y7，∴n+1=5，4+m=7，∴m=3，n=4，∴mn=12，故答案为：1227．计算：•ab=a2b3﹣a2b2．【解答】解：•ab=ab2•ab﹣2ab•ab=a2b3﹣a2b2．故答案为：a2b3﹣a2b2．28．有若干张如图所示的正方形和长方形卡片，如果要拼一个长为（2a+b），宽为（a+b）的长方形，则需要A类卡片2张，B类卡片1张，C类卡片3张．【解答】解：长为2a+b，宽为a+b的矩形面积为（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2，A图形面积为a2，B图形面积为b2，C图形面积为ab，则可知需要A类卡片2张，B类卡片1张，C类卡片3张．故答案为：2；1；3．三．解答题（共12小题）29．已知实数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简|a|﹣+﹣．【解答】解：如图所示：a＜0，a+c＜0，c﹣a＜0，b＞0，则原式=﹣a+a+c﹣（c﹣a）﹣b=a﹣b．30．如果：①f（1）=；②f（2）=；③f（3）==；④f（4）==；…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律求f（n）；（2）计算：（2+2）[f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2021）]．【解答】解：（1）f（n）=；（2）原式=（2+2）（++…+）=（2+2）（﹣+﹣+…﹣）=（2+2）×=（+1）（﹣1）=2021﹣1=2021．31．计算：2﹣b+﹣3（a＞0，b＞0）【解答】解：原式=2﹣b+a﹣3b=﹣+a﹣3b=（﹣1+a﹣3b）．32．计算（1）（﹣）+÷（2）﹣﹣2（3）（﹣）﹣2（﹣﹣）（4）﹣6+．【解答】解：（1）（﹣）+÷=2﹣+=2（2）﹣﹣2=2﹣﹣（3）（﹣）﹣2（﹣﹣）=2﹣﹣2（﹣﹣3）=2﹣﹣++6（4）﹣6+=3﹣2+4=533．若实数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，试化简：﹣+|b+c|+|a﹣c|．【解答】解：根据题意得：a＜b＜0＜c，且|c|＜|b|＜|a|，∴a+b＜0，b+c＜0，a+c＜0，则原式=|a|﹣|a+b|+|b+c|+|a﹣c|=﹣a+a+b﹣b﹣c﹣a+c=﹣a．34．计算或化简：（1）；（2）（3）（xy﹣x2）÷；（4）﹣a﹣1．【解答】解：（1）=2﹣3++3=3；（2）=﹣1+4﹣2=+1；（3）（xy﹣x2）÷=﹣x（x﹣y）×=﹣xy；（4）﹣a﹣135．分解因式：2x2﹣8．【解答】解：2x2﹣8=2（x2﹣4）=2（x+2）（x﹣2）．36．下面是某同学对多项式（x2﹣4x+2）（x2﹣4x+6）+4进行因式分解的过程．解：设x2﹣4x=y，原式=（y+2）（y+6）+4 （第一步）=y2+8y+16 （第二步）=（y+4）2（第三步）=（x2﹣4x+4）2（第四步）（1）该同学第二步到第三步运用了因式分解的C．A．提取公因式B．平方差公式C．两数和的完全平方公式D．两数差的完全平方公式（2）该同学因式分解的结果是否彻底？不彻底．（填“彻底”或“不彻底”）若不彻底，请直接写出因式分解的最后结果（x﹣2）4．（3）请你模仿以上方法尝试对多项式（x2﹣2x）（x2﹣2x+2）+1进行因式分解．【解答】解：（1）该同学第二步到第三步运用了因式分解的两数和的完全平方公式；故选：C；（2）该同学因式分解的结果不彻底，原式=（x2﹣4x+4）2=（x﹣2）4；故答案为：不彻底，（x﹣2）4；（3）（x2﹣2x）（x2﹣2x+2）+1=（x2﹣2x）2+2（x2﹣2x）+1=（x2﹣2x+1）2=（x﹣1）4．37．因式分解：（x2+4）2﹣16x2．【解答】解：（x2+4）2﹣16x2，=（x2+4+4x）（x2+4﹣4x）=（x+2）2•（x﹣2）2．38．分解因式：（1）2x2y﹣8xy+8y；（2）a2（x﹣y）﹣9b2（x﹣y）；（3）9（3m+2n）2﹣4（m﹣2n）2；（4）（y2﹣1）2+6（1﹣y2）+9．【解答】解：（1）2x2y﹣8xy+8y=2y（x2﹣4x+4）=2y（x﹣2）2；（2）a2（x﹣y）﹣9b2（x﹣y）=（x﹣y）（a2﹣9b2）=（x﹣y）（a+3b）（a﹣3b）；（3）9（3m+2n）2﹣4（m﹣2n）2=[3（3m+2n）﹣2（m﹣2n）][3（3m+2n）+2（m﹣2n）]=（7m+10n）（11m+2n）；（4）（y2﹣1）2+6（1﹣y2）+9=（y2﹣1﹣3）2=（y+2）2（y﹣2）2．39．仔细阅读下面例题，解答问题：例题：已知二次三项式x2﹣4x+m有一个因式是（x+3），求另一个因式以及m的值．解：设另一个因式为（x+n），得x2﹣4x+m=（x+3）（x+n）则x2﹣4x+m=x2+（n+3）x+3n解得：n=﹣7，m=﹣21∴另一个因式为（x﹣7），m的值为﹣21问题：仿照以上方法解答下面问题：已知二次三项式2x2+3x﹣k有一个因式是（2x﹣5），求另一个因式以及k的值．【解答】解：设另一个因式为（x+a），得（1分）2x2+3x﹣k=（2x﹣5）（x+a）（2分）则2x2+3x﹣k=2x2+（2a﹣5）x﹣5a（4分）∴（6分）解得：a=4，k=20（8分）故另一个因式为（x+4），k的值为20（9分）40．阅读材料：求1+2+22+23+24+…+22021的值．解：设S=1+2+22+23+24+…+22021+22021，将等式两边同时乘2得：2S=2+22+23+24+25+…+22021+22021将下式减去上式得2S﹣S=22021﹣1即S=22021﹣1即1+2+22+23+24+…+22021=22021﹣1请你仿照此法计算：（1）1+2+22+23+24+…+210（2）1+3+32+33+34+…+3n（其中n为正整数）．【解答】解：（1）设S=1+2+22+23+24+ (210)将等式两边同时乘2得：2S=2+22+23+24+…+210+211，将下式减去上式得：2S﹣S=211﹣1，即S=211﹣1，则1+2+22+23+24+…+210=211﹣1；（2）设S=1+3+32+33+34+…+3n①，两边同时乘3得：3S=3+32+33+34+…+3n+3n+1②，②﹣①得：3S﹣S=3n+1﹣1，即S=（3n+1﹣1），则1+3+32+33+34+…+3n=（3n+1﹣1）．。
大象出版社《基础训练》九年级英语(全一册)参考答案(Unit1—6)参考答案课时练习部分参考答案Unit 1How do you study for a test?第1课时(Section A 1a－2c)课前预习一、1.pronunciation 2.vocabularies/vocabulary 3.flashcards 4.aloud5.listening二、1.make vocabulary lists 2.ask sb.for help 3.practice pronunciation4.watch English-language videos5.study for a test6．learn a lot that way 7.提高口语技巧8．朗读9.小组学习10.制作单词抽认卡课堂练习一、1—5CABDD6—8ACD二、1.(1)loud(2)aloud(3)loudly2．(1)by(2)in(3)on(4)with3.(1)pronunciation(2)pronounce课后巩固一、1.How/ What about listening to 2.How；study for a test；by working with3.too；to say4.a lot that way5.Watching English－language；improved二、1.How do you learn English 2.Have you ever studied with a group3.It’s too hard to understand the voices4.How about singing English songs5.That’s a good idea三、1—5CBDCB6—10AADCB第2课时(Section A 3a－4)课前预习一、1.specific suggestions 2.memorize the words of pop songs 3.study grammar 4.feel differently 5.speak too quickly/fast 6.end up doing sth.7.the best way to do sth.8.be excited about sth.二、1.specific suggestions 2.studying grammar 3.feel differently4.ended up 5．speak too quickly 6.Memorizing the words of pop songs课堂练习一、1—5CAACB6—10BCBDA二、1.excited；exciting 2.frustrating；frustrated 3.different；differently4.quick；quickly5.about；for三、1.to memorize 2.differently 3.studying 4.living 5.getting 课后巩固一、1.I have a problem with my English/I’m having trouble in learning English2.Well，listening can help3.I always forget a lot of new words/I can’t memorize new words4.Can you understand when people talk to you/Do you understand other people when they are talking5.Good idea/Sounds good/I’ll do that way二、1—5DDCBD三、1.about 2.Many ing 4．suggestions 5.for 6.was7.memorizing8.also9.When10.never第3课时(Section B 1a－2c)课前预习一、1.make mistakes in sth. 2.spoken English 3.join an English (language) club 4．practice speaking English 5.how to use commas6.write in the notebook二、1—5BDCAE课堂练习一、1—5BCBCD6—8BCB二、1.spoken 2.slowly 3.pronounces 4.stay；have 5.to spend6.playing 7．solutions三、1.in 2.in 3.with/about/to 4.in 5.for 6.about7.about 课后巩固一、1—5BCABB6—10ADCAD二、1—5DCBAC第4课时(Section B 3a－4)课前预习1．learn to do sth. 2.first of all 3.It doesn’t matter. 4.be afraid to do sth. 5．laugh at sb. 6.take notes7.make complete sentences8.have trouble doing sth. 9．decide to do sth.10. enjoy like doing sth.课堂练习一、1—5BDBCD二、1.finding 2.walk 3.talking4．quickly ing三、1.(1)say(2)tells(3)say(4)talking(5)say(6)talk(7)speaking(8)speak 2.(1)another(2)the other(3)other(4)others四、1.of facing ter on 3.no；finding 4.decided to课后巩固一、1.to take lots of grammar notes ter on；realized 3.one of the secrets 4.am impressed/moved 5.is afraid to；laugh at 6．First of all；learn to二、1.C 2.②B③A 3.对于某些阅读材料，你必须随时变换阅读速度，从快到慢，从慢到快。
第一单元《走进化学世界》1.3走进化学实验室基础训练一、选择题：1、图示“错误操作”与“可能产生的后果”不一致的是（）A、失火B、称量不准C、试管爆炸D、读数比实际值偏大2、如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A、检查气密性B、倾倒液体C、取固体药品D、熄灭酒精灯3、下列实验操作正确的是（）4、下图是有关实验基本操作，其中正确的是（）A、取用液体B、点燃酒精灯C、振荡试管D、塞紧橡皮塞5、实验室里取88mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（）①带铁夹的铁架台；②50mL量筒；③100mL量筒；④酒精灯；⑤石棉网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯A．②④⑥⑦⑧B．①③④⑤⑧⑨C．①②④⑤⑧⑨D．①②④⑤⑥6、下列关于天平的使用，说法正确的是（）A．称量过程中可以调节平衡螺母B．使用托盘天平称量烧杯的质量为26.28gC．用托盘天平测量物体的质量时，移动游码的作用相当于往右盘增加砝码D．称量5g氯化钠时，指针向左偏，此时应该向右移动游码7、俊怡同学准备在实验室加热30 mL水，以下是他的实验操作的记录，其中没有错误的步骤是（）A．先用50 mL量筒量取30 mL水B．接着将量好的30 mL水倒入容积为50 mL的试管中C．再用铁架台固定试管，将铁夹夹在试管的中部D．最后点燃装满酒精的酒精灯给试管加热至其中的水沸腾8、小明准备用托盘天平称取4.7g食盐，称量过程中发现天平指针向左偏转，小明接下来应该做的是（）A．移动游码B．添加砝码C．加药品D．减药品9、用酒精灯给试管里的液体加热，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热时没有擦干试管外壁的水；③加热后的试管立刻用冷水冲洗；④被加热的液体超过试管容积1/3；⑤加热时，没有先使试管底部均匀受热。
其中与之有关的是（）A．①③⑤B．②④C．②③④⑤D．②③⑤10、如图中，往酒精灯里添加酒精和存放酒精灯的方法中都正确的一组是（）A．①④B．②④C．①③D．②③11、小周想用量筒量取 30毫升的溶液，如图虚线箭头所指的位置为量筒中目前已量取的溶液体积。
九年级人教版上册化学基础训练答案九年级人教版上册化学基础训练答案一、填空题部分：1. 物质的分子式分子式反映了一个分子中的原子种类和数量。
例如，甲烷（CH4）的分子式告诉我们，这个分子中有一个碳原子和四个氢原子。
2. 溶解度溶解度是指在特定温度和压力下，一定量的某种物质在某种溶剂中溶解的最大量。
不同物质在不同温度下的溶解度不同。
3. 分离技术分离技术是指将混合物中的不同物质按照一定的方法分离出来的过程，可以根据不同物质的性质选择不同的分离技术。
例如，可以通过蒸馏分离混合物中的液体，通过过滤分离其中的固体颗粒。
二、选择题部分：1. 以下哪个元素不属于金属？A. 氧B. 铜C. 铂D. 钠正确答案：A2. 下列表述中，正确的是：A. 同一元素的化学性质都相同。
B. 不同元素的化学性质都不一样。
C. 不同元素的物理性质都相似。
D. 同一元素的物理性质都不一样。
正确答案：A3. 化学式K2Cr2O7表示的是哪种物质？A. 铬酸钾B. 钾氧化铬C. 二氧化铬D. 二氧化钾正确答案：B三、解答题部分：1. 简述固体、液体、气体的微观结构。
固体：固体分子之间的距离很短，分子间有很强的相互作用力，分子在空间中的位置相对固定，只能做微小的振动运动。
液体：液体分子之间的距离较短，但比固体分子之间的距离长，分子之间的相互作用力比固体分子小，分子呈现出随机的互动，在空间中能够流动。
气体：气体分子之间的距离很大，相互作用力很小，分子之间运动自由，在空间中为非定型状态。
2. 商业醋中掺入色素或甜味剂是否合理？请简述你的理解。
商业醋中掺入色素或甜味剂并不合理，因为醋本身就是一种发酵的食品，过多添加其他化学物质会破坏醋的天然颜色和味道，以及对人体健康可能会带来潜在的危害。
因此，消费者在购买醋时要首先注意醋的配方和生产日期，尽量选择天然、纯正的醋制品。
