幼儿防拐防骗安全教育

幼儿防拐防骗安全教育拐骗事件中，孩子是最直接的受害者，也是最应该有自我保护意识的人。

即使是两三岁的孩子，也可以接受一些基本的训练，例如教孩子拒绝陌生人的糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。

平时家长可以通过讲故事、图片说明、戏剧表演、角色扮演等方式和小孩讨论，让孩子学会思考、提高判断能力。

首先，父母要告诉孩子不要和陌生人说话，不要轻信不熟悉的人。

如果一个陌生人告诉你他需要帮助，你可以让他去找大人帮助。

即使和陌生交谈时，也要保持一定的距离，在必要时可以迅速走脱。

独处在外发生什么事情时，尽量不要相信主动提出帮助的陌生人。

其次，父母可以找一些关于防拐骗的小故事讲给孩子听，利用孩子喜欢听故事的特性，让其记住一些防拐骗常识，对其遇到状况时有利。

拐骗者往往都是利用一些小诱惑来吸引孩子，达到拐骗的目的，所以父母要特别教育孩子，拒绝接受陌生人的物品，学会抵抗诱惑，即使是曾经见过的人，也不要轻信。

在孩子长到一定年龄时，父母可以让孩子记住爸爸妈妈的电话号码、家里的电话号码，以及可以信赖的人的电话号码，也要教孩子在遇到紧急情况时拨打110，以学会自救和寻求帮助。

孩子对于好人、坏人的理解大多来自故事或电视，他们往往认为坏人的形象都是贼眉鼠眼、长相凶恶的，这很容易导致孩子产生思维定势，造成判断力上的误导。

因此，父母要引导孩子打破固有的思维模式，帮助其全面地理解坏人的含义，告诉孩子现实中的坏人并非模式化。

在平时，父母要尽量通过游戏和情景模拟来对孩子进行教育，增强孩子的自我防范意识。

老人带孩子如何防拐骗，也有方法可循。

对于刚来带孩子的老人，孩子的父母可以带他们熟悉周围环境，告诉他们哪些地方可能存在安全隐患，尽量避免带孩子去这些地方。

同时，建议老人佩戴手机等通讯工具，并预存家庭电话和报警电话，教会他们如何使用电话报警，以便在出现问题时能及时报警或通知家人。

为了防止老人带孩子到偏僻的地方被坏人抢劫，提醒老人在日常交往中提高警惕，不要轻信陌生人的花言巧语，更不要轻易将孩子交给陌生人抱。

幼儿园防拐防骗安全教育幼儿园防拐防骗安全教育幼儿期是人生中最重要的阶段之一，也是最容易受到伤害的时期。

因此，幼儿园防拐防骗安全教育是非常必要的。

正确的幼儿园安全教育可以让孩子们认清危险，增强自我保护意识，保证孩子们的安全。

一、防拐教育防拐教育是幼儿园安全教育的首要任务之一，因为拐卖现象时常发生。

在幼儿园防拐教育中要传授孩子们以下知识：1. 识别陌生人孩子们需要知道，只有爸爸妈妈、外婆、外公、叔叔、阿姨等熟悉的人才可以接送自己。

应该教给孩子们判断一些人是否可靠的方法，例如：看他是不是认识我的爸爸妈妈，他有没有和我爸妈说过话等。

2. 拒绝陌生人的好意无论陌生人有什么好意，孩子们都要拒绝，例如：陌生人说可以帮他找糖果或是没有人照顾回家可以送他等情况。

孩子们需要知道，陌生人对孩子们的好意很有可能是用来诱骗孩子们的。

3. 警惕危险孩子们需要知道有些地方是危险的，例如：没有大人陪同的地方、人流密集的地方、黑暗的地方等。

孩子们在这些场所要时刻提高警惕。

4. 大喊救命如果孩子们遇到危险，要发出大喊，并且尽可能多地吸引人的注意，靠近陌生人和寻求帮助的方法是不安全的。

二、防骗教育除了防拐，幼儿园防骗教育也是十分重要的。

在幼儿园防骗教育中要传授孩子们以下知识：1. 识别真假名片如果陌生人给孩子们发放名片，那么孩子们需要认真阅读，看名片上是否有可信的信息，例如公司、地址、电话等。

如果没有这些信息或者信息不可靠，就需要拒绝接收。

2. 拒绝过奖许多陌生人会过度夸奖孩子们，例如：“你好聪明啊！”，“你真漂亮！”。

孩子们需要知道，这种过奖很有可能是陌生人在诱骗他们。

3. 识别骗局孩子们需要教给孩子们一些常见的骗局，例如“找钱换钞票”、“卖东西之后，让小朋友帮忙提着东西走”等。

孩子们需要知道这些骗局，否则他们很容易被骗。

三、其他安全知识在幼儿园安全教育中，还需要传授孩子们其他的安全知识，例如：1. 火灾逃生孩子们需要知道，在火灾发生时，必须尽快逃离危险区域。

幼儿园中班防拐骗安全教案和反思三篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的幼儿园中班防拐骗平安教案和反思三篇，欢迎阅读与保藏。

幼儿园中班防拐骗平安教案和反思篇1一、活动目标：(一)培育幼儿的观看力量，有自我爱护和防范的意识。

(二)把握防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发大事的力量。

(三)了解幼儿对自我爱护和防范意识，知道避开上当受骗的。

(四)知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

(五)教会幼儿做个胆大的孩子。

二、活动预备：(一)情景剧视频：防拐骗的小视频。

PPT课件：关于平安防拐的嬉戏。

(二)老师对幼儿的防拐的平安教育。

三、活动内容：(一)情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。

2、老师提问：该不该跟着走?又该如何拒绝呢?3、老师对视频中的做法进行解读。

(二)故事引导：1、故事《沙沙和生疏人》提问：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该留意的事情呢?2、老师小结：面对生疏人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。

(三)嬉戏巩固：1、老师提问：小伴侣们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，究竟把握了多少，我们一起在嬉戏中学一学吧。

2、通过PPT课件嬉戏的展现和操作，关心幼儿巩固常识。

(四)活动小结老师小结：生活中知道了不能轻易接受生疏人的礼物，跟从生疏人。

要知道自己爸爸妈妈的姓名和电话号码，知道拨打110，恳求警察叔叔帮忙。

活动反思：为提高幼儿的平安防范意识及自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于201x年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。

由家委会成员扮演成"骗子'利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等状况做了简洁的了解。

幼儿园安全教育防拐防骗教育幼儿园是孩子们成长过程中非常重要的环境，安全教育是幼儿园工作中必不可少的一部分。

针对幼儿园的安全教育，除了日常遇险逃生知识的传授，防拐防骗教育也是至关重要的。

本文将从幼儿园安全教育的角度出发，探讨如何有效进行防拐防骗教育，保障孩子们身心健康成长。

1. 实施安全教育首先，幼儿园应该在日常教育中，充分加强对孩子们的安全教育。

教师们可以通过故事、游戏等形式，向孩子们灌输安全意识，告诉他们遇到陌生人要保持警惕，遇到险情要及时报警，增强他们的自我保护意识。

此外，幼儿园还可以组织安全逃生演习，让孩子们熟悉逃生路线，提高应急自救的能力。

2. 强化家庭教育除了幼儿园的安全教育外，家庭教育也是防拐防骗的重要一环。

家长们应该与孩子保持良好的沟通，教育他们识别陌生人，告诉他们如果遇到陌生人搭讪应该如何应对，千万不要轻信陌生人的好话。

同时，家长们也需要督促孩子们养成良好的习惯，不随便离开家门，不随便跟陌生人走，增强自我保护意识。

3. 指导教师加强监护在幼儿园中，教师们是孩子们的监护人，他们应该对孩子们负责任，加强对孩子们的监护工作。

教师们可以在校园周边设置监控摄像头，确保校园安全。

同时，教师们也应该定期进行安全教育培训，提高应对突发事件的能力。

对于发现可疑情况的教师，应该及时向校领导或警方汇报，确保校园安全。

4. 加强与社区的合作幼儿园应该与社区警务部门和相关机构建立联系，加强合作，共同维护校园安全。

社区警务部门可以定期进校开展防拐防骗宣传活动，向孩子们和家长传达安全知识，提高警惕。

幼儿园也可以组织游园活动，加强家长与孩子们之间的互动，增进了解，共同创建安全和谐的教育环境。

在幼儿园安全教育中，防拐防骗教育是不可或缺的一部分。

通过加强安全教育、家庭教育、监护工作以及与社区的合作，共同维护校园安全，保障孩子们的健康成长。

只有全社会共同努力，才能营造一个安全、和谐的学习环境，让每一位孩子都能快乐健康地成长。

幼儿园防拐防骗安全教育活动总结（5篇）幼儿园防拐防骗安全教育活动总结第1篇为进一步提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，掌握应对突发事件的有效方法，让孩子清楚了解为什么不能跟陌生人走，指导幼儿掌握分辨和巧妙对待“陌生人”的具体做法，以及不轻易透露自己的信息和遇到危险进行自我保护的方法等。

以此进一步增强幼儿的防骗意识和应对拐骗能力，使幼儿真正牢牢记住远离陌生人，不跟陌生人走的道理。

此次活动，“骗子”由我园家长委员会成员扮演，实施现场忽悠拐骗行动，看看孩子们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力是否有所提高。

下午2:40参加友情出演的家长“骗子”和各班教师参加了演练前的准备会议。

3:00一场精心策划的“防拐、防骗”演练正在悄悄上演着，演练开始，六名“骗子”纷纷进入各班活动场地，用各种方法“拐骗“幼儿，有的用零食、糖果、玩具诱惑幼儿；有的先陪幼儿玩一会，然后诱惑幼儿去外面；有的拿出手机诱惑幼儿，再配上“合理”的“谎言”，扮演“陌生人”的志愿者想尽各种办法跟幼儿套近乎，想办法把孩子带离教室。

“拐骗”过程中，孩子们反应不一，有的反应灵敏；有的轻而易举就跟着走，有的看到别人走也跟着走，有的纠结一阵耐不住诱惑上了当，也有的不为所动坚决不走……有的则相信了“陌生人”话，一句“我是你妈妈的好朋友，她今天很忙让我来接你回家的”，就轻易的把孩子带离了教。

各班老师不作任何语言提示或悄悄隐藏起来静观孩子们的表现并进行记录，据统计，“上当”的孩子占三分之一。

活动结束后，老师及时集中本班幼儿，针对这次防拐骗演练活动中出现的情况及问题，及时进行教育。

此次演练活动是对幼儿园安全工作的一种检验。

使幼儿牢固树立“不跟陌生人走，不要陌生人的东西”的思想。

加强幼儿的分辨能力，提高幼安儿自我保护意识。

活动结束，幼儿园对各班教师进行了强化培训，对各位家长详细填写的“防骗”经过进行梳理、分析、小结，加强各班的安全教育工作，提醒每一位保教工和家长应时刻保持高度警惕，不要抱有任何的侥幸心理。

幼儿园中班防拐防骗安全教育教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第四章“防拐防骗”，详细内容包括：认识拐骗的形式与手段，学习防拐防骗的方法和技巧，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的形式和手段，提高警惕性。

2. 培养幼儿在遇到拐骗时，能够运用所学方法和技巧进行自我保护。

3. 增强幼儿的防拐防骗意识，提高安全防范能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握防拐防骗的方法和技巧。

重点：认识拐骗的形式和手段，提高幼儿的警惕性和自我保护意识。

四、教具与学具准备教具：挂图、视频、故事书、情景剧道具。

学具：防拐防骗手册、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演骗子，进行拐骗情景剧表演，让幼儿观看并讨论。

2. 讲解拐骗的形式与手段（5分钟）通过挂图、视频和故事书，讲解常见的拐骗形式和手段。

3. 学习防拐防骗的方法和技巧（10分钟）教师示范防拐防骗的方法和技巧，引导幼儿跟随学习。

组织幼儿进行互动问答，加深理解和记忆。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行防拐防骗情景模拟，让幼儿亲身体验。

教师巡回指导，纠正错误，巩固所学。

呼吁幼儿要提高警惕，加强自我保护。

六、板书设计1. 拐骗的形式与手段2. 防拐防骗的方法和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅防拐防骗的宣传画。

答案：幼儿根据所学内容，自由发挥，画出防拐防骗的场景和提示。

2. 作业题目：编写一个防拐防骗的小故事。

答案：幼儿可以借鉴课堂所学，编写一个简单易懂的防拐防骗故事。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的防拐防骗教育，提高幼儿的安全意识。

社会实践：组织幼儿参加防拐防骗宣传活动，提高幼儿的社会实践能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 学习防拐防骗的方法和技巧3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 情景剧表演要真实、生动，贴近幼儿生活。

篇一：xx幼儿园防拐防骗演练方案xx幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的：社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。

我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。

孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。

正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长：组员：三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）四、准备工作：1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。

2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。

3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。

4．道具（糖果若干或玩具若干）。

5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

五、职责分工：总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥：安全协助人员：各班教师演练全程摄像：各班教师六、演练要求：1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、实施步骤及操作要点:（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一（二）防拐、防骗演习1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。

幼儿园安全教育——防拐防骗方案一、前言随着社会的发展，孩子们的安全教育越来越受到家庭和幼儿园的关注。

在幼儿园中，防拐防骗是一项重要的安全教育内容。

因此，本文将从以下几个方面展开幼儿园防拐防骗方案。

二、引导孩子正确应对陌生人1. 了解“陌生人”的概念在幼儿园中，引导孩子了解“陌生人”的概念是非常重要的。

可以通过故事、游戏等方式来让孩子更好地理解和记忆。

2. 教授应对陌生人的方法应当教授孩子在遇到陌生人时如何应对。

比如，不要轻易与陌生人交谈、不要随意跟从陌生人离开幼儿园等。

3. 建立正确的警惕心态在平时活动中，可以通过模拟情境来引导孩子建立正确的警惕心态。

比如，在游戏时间里体验遇到陌生人情境并学会应对。

三、加强家长与幼儿园之间的沟通交流1. 定期召开家长会议幼儿园可以定期召开家长会议，告知家长有关幼儿园安全教育的信息和具体措施，并听取家长的意见和建议。

2. 经常发布安全提示幼儿园可以在官方网站、微信公众号等平台上经常发布有关安全教育的提示，提醒家长注意孩子的安全。

3. 加强与社区警务站等单位的合作幼儿园可以加强与社区警务站等单位的合作，共同推进防拐防骗工作。

比如，定期邀请警察来幼儿园进行安全教育讲座，或者组织孩子们到警察局参观学习。

四、加强师资队伍建设1. 培训教师相关知识技能为了更好地开展防拐防骗工作，幼儿园应当加强教师相关知识技能培训。

比如，让专业人士来为教师进行培训，提升其处理突发事件的能力。

2. 建立完善制度幼儿园应当建立完善的制度，明确教师在防拐防骗工作中的职责和任务。

比如，规定教师必须在每天接送孩子时进行确认身份等措施。

五、建立安全教育制度1. 制定安全教育计划幼儿园应当制定安全教育计划，将防拐防骗纳入其中，并将其列为重要内容。

在实施过程中，需要不断进行评估和调整。

2. 建立安全预警机制幼儿园应当建立安全预警机制，及时发现和处理各种突发事件，保障孩子们的安全。

比如，设立紧急联系电话、建立应急预案等。

幼儿园大班安全教育防拐防骗我知道活动反思
幼儿园大班安全教育防拐防骗活动反思：
本次幼儿园大班安全教育防拐防骗活动旨在提高孩子们对自身安全的认识，增强他们应对拐骗风险的能力。

以下是对活动的反思和总结：
1. 活动设计合理：通过游戏、讲故事、角色扮演等多种形式，将安全教育内容生动有趣地呈现给孩子们，引起了他们的兴趣和参与度。

活动中的案例分析和互动讨论，帮助孩子们更好地理解和应用所学知识。

2. 活动内容丰富：我们涵盖了不同方面的安全教育内容，包括拐骗防范、陌生人辨识、交通安全等。

这样的综合性安全教育可以帮助孩子们全面了解不同场景下的安全问题，提高他们的综合应对能力。

3. 学习成果可见：通过活动，我们发现孩子们对于拐骗危险的认识有了显著提高。

他们知道如何辨认陌生人、拒绝陌生人的接触，并能够正确运用一些自我保护的技巧。

这表明我们的安全教育活动取得了一定的成果。

4. 存在改进的地方：活动中，有些孩子可能对于某些概念理解不深，或者在实际操作中还存在一些困惑。

我们需要更加关注这些孩子，通过个别辅导或再次强调来帮助他们更好地掌握安全知识。

5. 家长参与度待提高：虽然我们在活动中鼓励家长的参与，但有部分家长并未积极参与或关注本次安全教育活动。

在今后的活动中，我们需要进一步加强与家长的沟通，提高他们的参与度和意识。

总之，本次幼儿园大班安全教育防拐防骗活动取得了一定的效果。

我们将继续改进活动内容和方式，不断提高孩子们的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。

同时，我们也要加强与家长的合作，形成家校共同育人的良好局面。

幼儿园防拐防骗安全教育记录随着社会的不断发展，安全教育越来越受到人们的关注，尤其是对于幼儿园防拐防骗安全教育的重视。

幼儿园是孩子们成长的重要场所，如何保障幼儿园的安全成为了家长和教育机构的重要工作。

下面将记录幼儿园防拐防骗安全教育的相关内容。

一、幼儿园防拐防骗安全教育的重要性1.1 幼儿园防拐防骗安全教育的背景近年来，幼儿园拐卖和诱拐事件频发，给社会和家庭带来了巨大的安全隐患。

幼儿园防拐防骗安全教育成为了全社会的共同关注和重要任务。

1.2 幼儿园防拐防骗安全教育的意义幼儿园防拐防骗安全教育的开展，不仅可以提高学生的安全防范意识，增强自我保护能力，还可以加强学校和家庭之间的合作，营造一个安全、和谐的教育环境。

二、幼儿园防拐防骗安全教育的形式2.1 通过专题安全教育活动幼儿园开展专题安全教育活动，如防拐防骗知识竞赛、安全演讲比赛等，引导幼儿形成正确的安全防范意识。

2.2 制定安全教育计划幼儿园针对不同年龄段的幼儿，制定相应的安全教育计划，围绕防拐防骗知识进行有针对性的教育。

2.3 进行模拟演练活动幼儿园通过模拟演练活动，让幼儿在模拟的情境下学习如何应对陌生人的接触，提高他们的自我保护意识。

三、幼儿园防拐防骗安全教育的内容3.1 认知防拐防骗知识幼儿园通过图书故事、视频、图片等形式向幼儿传授认知防拐防骗的知识，让他们了解自己的身体安全和重要性。

3.2 学习报警求助的方法幼儿园教育幼儿学习如何在面对陌生人非法接触时，进行报警求助的方法和途径，增强他们自我保护的能力。

3.3 进行安全知识的问答幼儿园通过开展安全知识问答，对幼儿进行安全意识的检测，让他们巩固所学的防拐防骗知识。

四、幼儿园防拐防骗安全教育的实施4.1 与家长的合作幼儿园通过家长会、家访等方式，向家长宣传防拐防骗的重要性，与家长合作，共同关注孩子的安全成长。

4.2 组织专业教育培训幼儿园邀请公安机关、心理专家等专业人士，开展防拐防骗安全教育的培训，提高教师对安全教育的认识和实施能力。

幼儿园安全教育：防拐防骗幼儿园是小朋友们学习和成长的地方，但同时也存在着许多安全隐患，如拐骗、交通意外、火灾等。

针对这些安全问题，幼儿园需要加强安全教育，特别是防拐防骗教育，以保障孩子的人身安全。

下面将就幼儿园防拐防骗安全教育进行探讨。

一、幼儿园防拐教育1.家长的角色幼儿园家长应承担重要的责任，密切关注孩子的动向。

家长要告诉孩子们，不要随便跟陌生人说话和离开他们的视线，如果有人想要带他们走，一定要大喊救命或者找其他大人寻求帮助。

此外，家长还要通过各种媒介了解近期的拐骗案件，提高自己的警惕性，以及时发现和报告可疑的情况。

2.幼儿园教师的角色教师是保障孩子安全的关键力量，他们应该有如下措施：（1）在幼儿园门口设置门禁卡，不让陌生人进入;（2）制定上下学安全流程，反复宣传告诉孩子不要离开自己的小组; （3）定期进行演练，教育孩子找到自己家的方法;（4）每学期定期进行家长会，和家长沟通意见和建议;（5）加强与周边社区的联系，共同做好校园周边环境的治安;3.幼儿园主管部门的角色幼儿园主管部门应该吸取以往拐骗案件的经验和教训，加强法规的制定和执行，确保幼儿园的安全管理到位。

在幼儿园内部加强安保人员配备，加强幼儿园周边环境的整治工作等等。

二、幼儿园防骗教育1.幼儿园教师的角色幼儿园教师应该告诉孩子们，不要轻信陌生人给的奖励，也不要轻易地把个人信息告诉别人，特别是银行账号、密码以及家庭地址等重要信息。

同时，教师还要通过动手制作、互动游戏等多种形式教育孩子，让他们更好地了解骗局和识别骗子。

2.幼儿园主管部门的角色幼儿园主管部门应针对幼儿园周边流动小贩随意进入的问题，制定严格的流动小贩进入幼儿园的细则，加强对幼儿园周边小商贩的管理和监督。

同时，鼓励家长对不法信息和骗子的举报，并及时有效处理。

3.家长的角色家长应对孩子进行生活和消费教育，让他们了解什么是花钱合理的方式，知道什么样的交易是安全的，什么样的交易不安全。

也要告诉他们不要随意下载陌生APP，不要随意泄露个人隐私等，以避免上当受骗。

《防拐防骗》小班安全教案（精选7篇）《防拐防骗》小班安全教案1活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办（2）在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

（3）在农村迷了路，你该怎么办（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。

如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

《防拐防骗》小班安全教案2活动目标1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动准备1、课件《当你单独在家时……》;2、情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆幼儿接送车;红绿灯一个;3、家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》。

防骗防拐安全教育教案（必备5篇）防骗防拐安全教育教案第1篇一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

三、活动过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。

1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。

狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。

（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。

按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。

1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容1. 认识拐骗：讲解拐骗的定义、常见手段及危害。

2. 防拐防骗技巧：教授如何辨别拐骗行为，提高防范意识，掌握防拐防骗的方法。

二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本概念、常见手段及危害，提高防范意识。

2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，掌握防拐防骗的基本技巧。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学防拐防骗技巧，提高自我保护能力。

重点：教授防拐防骗的基本概念、方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、挂图等。

2. 学具：笔记本、笔、防拐防骗手册等。

五、教学过程1. 导入：通过一个真实的拐骗案例，引发学生对防拐防骗的关注和思考。

2. 讲解：（1）介绍拐骗的基本概念、常见手段及危害。

（2）教授防拐防骗技巧，如：如何辨别拐骗行为，遇到拐骗时如何应对等。

3. 实践情景引入：设置几个模拟拐骗场景，让学生参与其中，提高辨别和防范能力。

4. 例题讲解：讲解几个典型拐骗案例，引导学生分析拐骗者的手段和特点。

5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并辨别生活中可能遇到的拐骗行为。

7. 互动环节：邀请学生分享自己的防拐防骗经验和技巧。

六、板书设计1. 板书防拐防骗安全教育2. 板书内容：（1）认识拐骗：定义、手段、危害（2）防拐防骗技巧：辨别、应对、求助七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你了解的拐骗手段，并分析其危害。

（2）如果你遇到拐骗，你会如何应对和求助？2. 答案：（2）结合所学防拐防骗技巧，阐述自己的应对和求助方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对防拐防骗知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观公安机关举办的防拐防骗展览，增强实际防范能力。

（2）开展家庭防拐防骗教育活动，提高家庭成员的安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。

幼儿园防拐安全教育教案幼儿园防拐安全教育教案作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园防拐安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园防拐安全教育教案1活动时间：20xx年6月21日活动地点：各班活动室、大操场活动对象：小、中班幼儿活动目标：暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。

活动过程：系列活动一：“防拐防骗”安全演练1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。

小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。

2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。

系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。

通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。

知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。

家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。

反思：这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。

防拐防骗安全教育方案小班一、背景介绍儿童是社会的脆弱群体，他们缺乏防范意识和应对能力，容易成为不法分子的目标。

近年来，发生在儿童身上的拐卖、诈骗等案件屡见不鲜，这无疑给家长和学校带来极大的困扰。

因此，落实防拐防骗安全教育工作，增强儿童的自我保护意识和能力，成为社会各界共同关注的焦点。

二、目标1. 增强儿童的自我保护意识和能力，提高他们防范拐卖、诈骗等危险的能力；2. 增强家长和教师的防范意识和应对能力，提高他们的儿童安全保护意识；3. 加强社会各界的合作，共同为儿童的安全保护贡献力量。

三、内容1. 儿童适宜的自我保护知识- 教育儿童认识自己的身体，并了解哪些部位是私密部位；- 教育儿童了解如何应对陌生人接触自己的身体，及时报警并拒绝；- 教育儿童在遇到陌生人或陌生环境时，应该如何行为。

2. 父母、老师适宜的安全教育知识- 父母和老师要和孩子一起做好防拐防骗的教育工作，告诉他们一些基本的防范知识；- 父母和老师要与孩子建立良好的沟通关系，让孩子在遇到问题时能够主动向他们求助；- 父母和老师要做好自身的安全知识学习，提高防范和应对危险的能力。

3. 社会的关爱和保护- 社会各界要加强对儿童安全保护的关注和支持，建立一套完善的儿童保护制度；- 社会要严格执行法律法规，严惩拐卖、诈骗等侵害儿童安全的犯罪行为；- 社会要建立多种途径和渠道，让儿童能够及时得到帮助和保护。

四、实施方式1. 在校内开展安全教育课程- 学校可以邀请专业教育机构或者警方开展安全教育课程，让孩子们了解如何保护自己；- 学校可以邀请心理辅导专家，为孩子们提供心理安全教育，让他们了解如何应对一些紧急情况。

2. 家长学校教育- 学校可以举办家长学校教育课程，邀请专业教育机构或者警方来进行家长教育；- 家长可以加入学校的家委会，定期与学校进行家长学校教育，让更多的家长了解儿童安全保护的知识。

3. 社会宣传- 整个社会可以通过多种方式来进行儿童安全保护宣传，比如电视、广播、互联网等方式；- 社会的各种组织可以结合自身的特点来进行宣传，比如社区组织、志愿者组织等。