旅游地理——中国旅游交通与旅游路线 免费

中国首批中国国家旅游推荐线路国家旅游局推荐的“丝绸之路”、“香格里拉”、“长江三峡”、“青藏铁路”等12条首批中国国家旅游线路等待全球游客去征服。

1.中国“丝绸之路”国家旅游线。

以丝路文化为核心，跨越河南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆六省区，是一路典型的国际旅游线路，在海内外形成了较大的市场影响。

2.中国“香格里拉”国家旅游线。

以川滇藏民族文化和特色景观为内涵，形成了从昆明经大理、丽江至迪庆的核心旅游线路，并辐射至四川甘孜及西藏等地，是中国目前热点的旅游线路之一，在海内外旅游市场中深受欢迎。

3.中国“长江三峡”国家旅游线。

以峡谷景观、高峡平湖风光、大坝景观、历史文化、地域文化为主要吸引物，是中国对外推广的经典旅游线路。

4.中国“青藏铁路”国家旅游线路。

以青藏铁路为依托形成的通往雪域高原的旅游线路，东起青海西宁，西至西藏拉萨，并延伸至西藏其他地区。

5.中国“万里长城”国家旅游线。

长城是中华文化的象征，也是我国最为重要的旅游吸引物之一，东起山海关、西至嘉峪关，跨越东西多个省区市。

6.中国“京杭大运河”国家旅游线。

以京杭大运河历史遗存为内涵，北起北京通州，南至杭州，跨越北京、天津、河北、山东、江苏、浙江六省市，是我国东部贯穿南北的文化旅游线。

7.中国“红军长征”国家旅游线。

红军长征旅游线是目前我国红色旅游中最受欢迎的旅游线，该线从江西瑞金出发，经江西、湖南、贵州、四川、陕西，直达延安，是我国贯穿东西、连接南北、重点在西部的旅游线。

8.中国“松花江-鸭绿江”国家旅游线。

以东北三省林海雪原、白山黑水、民族文化、边疆风情为内涵，以冰雪旅游、文化旅游、生态旅游、边疆旅游为核心，以大江界河旅游贯穿东北三省。

9.中国“黄河文明”国家旅游线。

以黄河文明为纽带，自西向东连接青海、甘肃、宁夏、陕西、内蒙、山西、河南、山东八省区，重点是陕西、河南、山西、山东等中原黄河文化旅游区。

10.中国“长江中下游”国家旅游线。

以长江中下游城市群和世界遗产为核心，连结湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海，以都市旅游、遗产旅游、山水观光为特色。

第一章绪论一、填空题1、旅游地理学是研究人类（）和（）、（）发展之间关系的科学。

2、中国旅游地理研究的现实意义是（）、（）。

二、判断题1.（）1978年，在莫斯科召开的第23届国际地理学大会上，旅游地理学作为地理学的一个分支被确立。

2.（）实地考察并进行调查研究是地理学传统的行之有效的学习和研究方法。

3.（）旅游地理学所研究的内容能够帮助旅游业的管理者充分地认识和开发旅游资源，加大旅游业发展规模并进行合理建设布局，提高旅游业的经济效益和社会效益。

4.（）中国旅游地理的重点内容是旅游业与中国地理环境关系的研究。

三、选择题1.在中国旅游地理的学习方法中，值得借鉴的有（）。

Ａ多媒体辅助学习法Ｂ对比分析法Ｃ实地考察法Ｄ课堂讲授法Ｅ地图辅助学习法2.旅游地理学的学科性质是（）A地理学的分支学科B边缘学科C应用学科四、简答题中国旅游地理研究的主要内容第二章中国旅游资源概述一、填空1.旅游资源是一个国家或地区旅游业赖以（）的条件。

2.旅游资源按其属性来划分，可分为（）和（）两大类型。

3.我国东部临（）、（）、（）、（）、四大海域。

二、判断题1.（）自然旅游资源包括：地质地貌类、水体类、大气与天象类、生物类、风土民情等。

2.（）洞庭湖、太湖、巢湖、青海湖是我国著名的淡水湖。

3.（）我国地处亚欧大陆西部，太平洋东岸，巨大的海陆差异使我国成为世界上季风气候最典型的地区之一。

4.（）我国最著名的丹霞地貌是福建的丹霞山。

5.（）黑龙江省的五大连池，是我国最典型的火山熔岩景观。

6.（）“吉林树挂”以中国四大自然奇观之一享誉中外。

7.（）”佛光”又称宝光，是由外红内紫的七色光环围绕着人的身影，这种现象以普陀山出现的次数最多，最著名。

三、选择题1.旅游资源的特点是（）A多样性定向性复杂性变化性 B多样性定向性唯一性变化性C多样性唯一性复杂性变化性 D 季节性定向性唯一性变化性2.下面旅游资源中属于人文旅游资源的是（）A九寨沟B路南石林C吉林雾凇D少林寺3.下面旅游资源中属于自然旅游资源的是（）A北京故宫B曲阜孔庙C长江三峡 D云冈石窟4.下面山脉属于南北走向的是（）。

【精品】交通旅游地理类2.0146【免费】交通旅游地理类1、号称“华南大动脉”的河流是指?答案:珠江2、我国南、北方的界河是?答案:淮河3、全世界最大的石佛像在?答案:四川乐山4、世界上刮风最多的地方是?答案:南极洲5、夏威夷在地理位置上属于哪个洲？答案:大洋洲6、非洲石油产量最多的国家是?答案:尼日利亚7、我国古迹龙门石窟位于哪个城市？答案:河南洛阳8、土耳其的首都在?答案:安卡拉9、有“无烟城市”之称的是?答案:雷克雅末克10、世界上最大的海湾是?答案：几内亚湾11、中国四大佛教名山位于浙江省的是?12、长江三峡位于最西面的一个峡谷是?答案：瞿塘峡13、《春江花月夜》曲中的江是?答案：富春江14、“鬼都”位于我国哪个省市?答案：重庆15、双溪漂流是华东著名的旅游景点，它位于的水系是?答案：太湖水系16、有"水晶之乡"和"水晶王国"之称的是?答案：东海17、从1980年起，每年举办国际风筝节的城市是?答案：山东潍坊18、“铁观音”茶的原产发源地在中国的哪个省份？答案：福建19、世界上出现麦田怪圈最多的国家是？答案：英国20、意大利有一座被活火山活埋的城市，叫什么？答案：庞贝21、我国第一座完全由中国自行设计和施工的长江大桥建于哪个城市？22、我国六大古都中建都最早的是那座城市？答案：西安23、被誉为广州的母亲河，也是广州最大的河流叫什么?答案：珠江24、位于香港的亚洲第一大海港叫什么?答案：维多利亚25、位于深圳，联结香港和内地的第一口岸叫什么?答案：罗湖口岸26、著名红色旅游景区井冈山在哪个省？答案：江西27、中国的“雾都”是指哪个城市？答案：重庆28、人们常说的“白山黑水”中的“黑水”是指东北的哪条江河？答案：黑龙江29、中国领土最西端在哪？答案：新疆帕米尔高原30、中国南海有几个群岛？答案：4个（东沙、西沙、南沙、中沙）31、中国三大航天中心？答案：四川的西昌、甘肃的酒泉、山西的太泉32、中国古代四大工程？答案：长城、都江堰、灵渠、大运河33、中国最大港口？答案：上海34、中国瓷都？答案：江西省景德镇35、中国面积最大的平原？答案：东北平原36、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过多少公里？答案：120公里/小时37、当你骑电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不超过每小时多少公里？答案：15公里38、《中华人民共和国道路交通安全法》什么时候起施行？答案：2004年5月1日39、在机动车道上不得从机动车道哪侧上下车？答案：左侧40、摩托车后座上不得乘坐未满多少周岁的未成年人？答案：12周岁41、法国的气候?答案：温带海洋性气候，地中海气候42、哪天是交通安全日？答案：12月2日43、安徽的简称是什么？答案：皖44、阿拉伯国家中人口最多的城市是？45、四大洋中跨经度最多的洋？答案：北冰洋46、世界上火山最多，因此有“火山国”之称的国家是？答案:印度尼西亚47、中亚五国中，有“白金之国”称号的是？答案:乌兹别克斯坦48、在东太平洋赤道附近的海水异常增温的现象被称为什么？答案:厄尔尼诺现象49、太阳概况巨大炽热的气体球、主要成分？答案:氢、氦50、青海省省会城市？答案:西宁51、因四季如春被称为中国“春城”是哪个城市？答案:昆明52、电影《2012》，拯救人类的方舟，被建在哪个地区？答案:西藏53、“枫叶之国”是哪个国家？答案:加拿大54、“可入口的古董”的普洱茶产自于哪里？答案:云南55、好莱坞巨星阿诺施瓦辛格曾是美国哪个州的州长？答案:加利福尼亚56、收藏《蒙娜丽莎》等珍品的法国博物馆？答案:卢浮宫57、电影《碟中谍4》汤姆克鲁斯挑战的世界第一高的大楼在那座城市？答案:迪拜58、张艺谋总导演的《印象刘三姐》山水实景演出地是在哪个城市？59、日本哪个岛屿以樱花、雪景、薰衣草花海享誉全球并成为电影《非诚勿扰》的主要拍摄地？答案:北海道60、与著名糖果品牌同名的欧洲最高最大山脉是哪一座山脉？答案:阿尔卑斯山脉61、以发达的IT业闻名于世并把恒河作为母亲河的是哪个南亚国家？答案:印度62、常春藤联盟是哪个国家名校联盟的名称？答案:美国63、全球最大的小商品集散中心义乌在我国哪个省？答案:浙江64、电影《金刚》中的金刚爬上了纽约市的哪座摩天大楼？答案:帝国大厦65、兴建于纽约原世贸中心双子旧址上的新世贸中心摩天大楼叫什么名字？答案:自由塔66、明清时期成为中国三大商帮之一的“晋商”指的是现在哪个省的商人？答案:山西67、近代西方最早进行殖民扩张的国家是葡萄牙和哪个国家？答案:西班牙68、意大利最著名的水域指的是那个城市？答案:威尼斯69、旺角，铜锣湾，尖沙咀是那个城市的地名？答案:香港70、坐落在敦煌，以精美的壁画和塑像而闻名于世的世界文化遗产是什么？答案:莫高窟71、我们现在使用的阳历也称太阳历最早是自古代哪国人发明的?答案:古埃及72、被称为“西伯利亚的蓝眼睛”，也是世界上最深的淡水湖，是什么湖？答案:贝加尔湖73、法国巴黎有名的凯旋门是为了纪念哪位名人建造的？答案:拿破仑74、迎客松是我国那个著名风景区的标志性景点？答案:黄山75、民国时期被称为“三大火炉”的除南京、武汉外还有哪座城市？答案:重庆76、与我国的云南省接壤的国家分别是缅甸、老挝和哪个国家？答案:越南77、位于河北秦皇岛市，明长城东北起点，号称“天下第一关”的是？答案:山海关78、“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是现在哪个城市?答案:苏州79、“第五大道”是美国那个城市的著名街道？答案:纽约80、银座是日本那个城市的主要商业区？答案:东京81、据传湖北哪个旅游景点的自然保护林区出现过野人踪迹？答案:神农架82、百慕大三角区位于哪个大洋？答案:大西洋83、世界遗产委员会第24届会议决定把龙门石窟列入《世界遗产名录》，龙门石窟在？84、我国被称为“不夜城”的城市是哪一座城市？答案:漠河85、好望角在非洲的哪个国家？答案:南非86、“天下第一村”华西村在我国哪个省？答案:江苏87、盛产雪茄，有加勒比海明珠之称的哈瓦那是北美洲哪个国家的首都？答案:古巴88、沟通太平洋与印度洋的重要国际航运水道，被很多国家称为海上生命线的海峡是什么？答案:马六甲海峡89、珠穆朗玛峰位于我国与哪个国家的交界处？答案:尼泊尔90、布宜诺斯艾利斯是哪个南美洲国家的首都？答案：阿根廷91、描写杨贵妃淋浴情景的“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”中的华清池是在哪个省？答案：陕西省92、惠灵顿是大洋洲那个国家的首都？答案:新西兰93、八百里水泊梁山中的梁山是哪个省？答案：山东省94、被称为“奇险天下第一山”，有长空栈道、苍龙岭等著名险道的山是？答案：华山95、2000年夏季奥运会的举办城市是?答案：悉尼96、经常用来庆祝胜利的香槟酒起源于哪个国家？97、二站过后，审判法西斯的德国法庭在哪一个城市？答案：纽伦堡98、《马赛曲》是哪个国家的国歌？答案：法国99、经常被用来辨别方向的北极星是属于哪个星座？答案:小熊星座100、世界上岛屿最多的海是？答案:爱琴海101、世界上最长的海峡？答案:莫桑比克海峡102、红星二锅头是中国哪座城市的特产？答案:北京103、热干面是我国哪个城市的传统美食？答案:武汉104、苏堤春晓俗称苏公堤，是我国哪个湖的著名景观? 答案：西湖105、跳得最高最远的哺乳动物叫什么？答案：袋鼠106、“羊肉泡馍”是我国哪个省的著名食物？答案：陕西107、中国1997年设立的直辖市是哪个？答案：重庆108、橙子是橘子跟什么水果的杂交品种？答案：柚子109、川菜“蚂蚁上树”的主要食材是肉末炒什么？答案：粉丝110、国色天香指的是哪种植物？答案：牡丹111、中国最大的沙漠是哪个沙漠？答案：塔克拉玛干沙漠112、被称为我国西南大动脉的铁路是？答案：南昆铁路116、西安的市花是？答案：石榴花117、我国最优秀的陶瓷品种之一的青花瓷器诞生于什么朝代？答案：元代118、近年来，全球气温有明显变暖的趋向，原因是？答案：二氧化碳增多119、被称为我国四大国宝动物除金丝猴和白鳍豚外还有什么？答案：大熊猫，白唇鹿120、长江三峡包括？答案：西陵峡，巫峡和瞿塘峡。

第九章江南风姿、山水园林——华东旅游大区第一节概述华东旅游大区包括皖、浙、沪三省一市。

全区除皖北属淮河流域，浙东南属钱塘江流域外，其余绝大部分地区均属长江流域，因此又被称为长下游旅游区或华东旅游区。

一、旅游地理环境特征1.自然地理环境（1）以平原、丘陵为主的地表形态本区地处我国地形三大阶梯的最低一级，因此平均海拔较低。

全区以平原为主，兼有低山丘陵。

由南至北分布着三种地表形态A 苏皖平原B长江下游平原C江南低山丘陵名山资源众多（2）候温暖湿润，地表水丰富本区属亚热带湿润季风气候。

冬温夏热，四季分明，降水量充足。

四季风景皆可欣赏，但以春秋两季为旅游旺季，尤其是秋季为本区旅游黄金季节，温暖湿润的气候培育了繁盛的植物，形成了山清水秀的明媚风光，丰沛的降水及平原广布的地貌，使本区到处河湖密布，水体景观及其丰富，并十分秀丽2.人文地理环境（1）经济发达，城市分布密度大本区自然条件优越，人口众多，开发历史悠久，历史上是我国重要的农耕区。

进入现代社会，华东旅游区的经济发展迅速，拥有一批分布于水陆交通要和人口稠密地区的城市，他们既有山水之美，又有园林之盛，再辅以众多的文物古迹和深厚的文化底蕴，使本区旅游项目之多，分布密集，居于全国之首。

（2）古典园林居全国之冠本区具有营造园林的优越条件。

如地表水丰富，开地得水极为丰富，盛产花岗岩及石英岩，太湖石是园林建筑的好材料，加上历史原因，使得本区园林不仅数量丰富，而且构园造诣极高，在我乃至世界园林中独树一帜，如苏州园林纳入世界文化遗产行列（3）海陆空交通发达本区为我国交通最发达的地区之一。

海陆空交通十分便利。

公路交通四通八达。

铁路以上海为中心向外围辐射，京沪、京九、陇海、沪杭等铁路线连接区内各主要城市和风景区。

水路：长江航运、客运量逐渐停航，但作为旅游航线仍存在，此外，钱塘江——新安江一线山清水秀，运河两岸江南水乡风光极富旅游价值，上海为起点的海运占重要地位航空：以上海为中心是我国东部沿海航空枢纽之一由于各种旅游交通方式互相配合，构成了四通八达的旅游交通网络，对本区旅游业的发展具有重要意义。

中国旅游地理课程标准掌握中国旅游交通的主要方式；了解中国旅游交通网络的分布；熟悉我国旅游交通网线；中国铁路干线的分布图填绘；熟悉我国高速公路线。

第4章中国文化区域与旅游资源主要教学内容1.中国八大文化区域的特征2.中国不同文化区域的民俗特色教学要求掌握中国八大文化区域的特征；了解中国不同文化区域的民俗特色；了解各个旅游区的旅游资源状况及成为旅游热点的优势。

第5章中国旅游景点主要教学内容1.中国旅游景点概况2.最突出的优势旅游资源教学要求掌握最重要的旅游景点概况；认识旅游区应该侧重发展的对象以及以后的发展趋势；学会设计旅游区的特色旅游线路；景点分布图的填绘；分析旅游区旅游的发展趋势，预测旅游发展前景。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授、课内实践、独立实践、小组讨论等。

其中，课内实践和独立实践是本课程的重要组成部分，可有效提高学生的实际操作能力和创新精神。

同时，本课程还将结合实际案例和实地考察，使学生更好地理解和掌握课程内容。

针对大北京旅游圈，设计一条多功能、多主题的旅游线路。

设计东北旅游区的特色旅游线路，以突出当地的独特文化和景观。

制作山西、河南和陕西三省的旅游线路图，帮助游客更好地了解当地的旅游资源和特色。

设计巴楚文化旅游区的景点分布图，为游客提供更方便的游览路线。

寻找家乡的美丽，设计特色旅游线路，让游客更好地了解自己的家乡。

精心策划丝绸之路旅游线路及其活动内容，让游客领略这条历史悠久的古道的魅力。

探讨如何发挥资源优势发展旅游业，为旅游业的可持续发展提供思路和建议。

独立实践项目：广东省旅游资源的调查，让学生通过实践了解旅游资源的分类和分布特征，掌握开发和规划旅游资源的方法和技巧。

本课程旨在使学生系统掌握中国旅游地理的基本理论和基本技能，培养空间分布观念，提高旅游鉴赏能力。

建议使用教材《中国旅游地理》，并参考其他相关教材。

考核方式为闭卷笔试，包括形成性考核和期末考核，独立实践项目成绩单独评定。

《旅游地理》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校导游服务类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让导游服务类各专业学生系统地了解中国旅游区划，以及各地区的旅游景点与风俗文化，全面认识并掌握中国的自然和人文旅游资源以及世界著名遗产，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为《导游实务》《旅行社产品策划与营销》等后续课程的学习奠定基础。

二、学时与学分108课时，6学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合旅游知识技能的学习和职业精神的培养。

1.依据导游服务专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校导游服务专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出旅游地理区域认知能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。

2.依据课程目标和导游员等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及旅游业的基础理论知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.参考我国旅游区划，结合导游必备的旅游基础知识设置教学模块，将相应的专业理论知识与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。

根据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程，对我国旅游区划有全面的了解和正确的认识，养成良好的学习习惯，确立良好的职业意识，为其职业能力的发展打下良好的专业基础。

1.熟悉中国旅游地理环境，掌握中国旅游交通的主要方式。

2.掌握我国重要旅游景点的空间分布，以及不同地域的景观特色，具备对中国各区域旅游资源分析的能力。

3.具备对各区域特色旅游资源进行编写旅游手册，能制订个性化旅游线路的能力。

4.树立空间地域意识，学会多学科、多角度分析问题的思维能力。

课程教学大纲课程名称：《中国旅游地理》适用专业：旅游管理执笔人：适用学期：审核人：学时： 64 制（修）订时间：--一、课程定位（一）课程性质本课程是旅游管理专业的一门专业课。

本课程是旅游服务与管理专业、饭店服务与管理及旅游英语专业的一门主干专业基础课程。

（二）课程在人才培养过程中的作用通过本门课程的学习，使学生掌握旅游从业必备的中国旅游地理基础知识、技能；树立空间地域意识；形成旅游综合动态思维，培养旅游欣赏能力，为今后服务工作和管理工作打下良好的基础。

（三）本课程与其他课程的关系本课程是旅游专业专业课程，也对旅游管理专业其他专业课程起辅助和补充的作用。

二、教学目的本课程采取传统讲授及现代化教学方式来组织教学，运用多媒体等教学手段，培养学生成为掌握“大旅游”职业领域内的基础知识及具备一定学习基础知识能力的合格毕业生。

（一）素质（情感）目标1、有较强的职业道德、职业素养和职业品质，包括爱岗敬业、积极进取、吃苦耐劳、服从分配、诚实守信；2、能较好地与人沟通，有一定的社交能力和应变能力3、有较强的集体荣誉感和团队合作意识；4、有较强的安全意识，包括学习安全、工作安全和人身安全等；（二）知识目标1、掌握中国旅游资源的概念及分类、中国旅游资源的类别及典型代表、各大旅游区核心旅游城市及经典旅游线路和重点旅游景区的旅游特征等知识；--2、了解旅游资源赏析、中国旅游客源地理、中国旅游交通与旅游路线、旅游资源开发与旅游环境保护、旅游信息与旅游地图、中国旅游区划、自助旅游等知识；（三）能力目标1、能正确阅读分析旅游资源分布图及旅游景区导游图；2、能完成简单的旅游线路设计；3、能对核心旅游景区进行简单旅游讲解；三、教学内容与学时分配（一）教学项目----------------五、教学评价（主要包括考核项目、考核方式和成绩评定等）考核项目：基础知识题目70%+中等难度题目20%+发散性思维题目10% 考核方式：笔试+实训成绩评定：30%平时成绩+60%卷面成绩+10%实训成绩--六、建议使用的教材和主要参考书1、《中国旅游地理》刘琼英主编东北财经大学出版社2、《中国旅游地理》卢爱英、王雁主编高等教育出版社--。

浅谈学习中国旅游地理的感受这个学期我们新增了选修课，鉴于对旅游的热爱，我选了中国旅游地理这门课程。

希望通过这门课程的学习，了解更多、更丰富的有关旅游的知识。

中国旅游地理，应是在了解旅游地理一般理论与方法的基础上，侧重掌握中国及不同等级旅游区旅游业各组成要素的基本特征及主要特色，对其重要景区及旅游线路有所了解。

其研究的主要内容应包括：1．旅游客源研究，包括旅游者概念、旅游产生的条件及其背景、旅游者行为规律、旅游流及旅游需求预测等；2．旅游资源的研究，包括旅游资源的概念、范畴、分类、各类旅游资源产生的条件、特征和分布规律、旅游资源调查、旅游资源和旅游地评价等；3．旅游规划开发研究，包括旅游规划开发、旅游环境容量、旅游资源保护、旅游交通和旅游路线设计等；4．旅游区域影响研究，包括旅游业的社会、环境和经济影响等；5．旅游区划研究，包括旅游区划的理论依据和区划方案等；6．旅游信息与旅游地图，包括旅游信息的传播、旅游地图的特点、种类、功能和旅游地图的编绘等。

中国旅游资源具有四大特征：多样性、丰厚性、古老性、奇特性。

其旅游资源的主要类型有：山景、水景、生物景、历史古迹、文化胜迹、古建筑工程、古典园林、风俗民情、美味佳肴、历史文化名城、国家重点风景名胜区11个类型。

中国式旅游道路，就是从我国的自然、社会、政治和经济出发来发展旅游事业，走出一适可而止符合我国国情的发展旅游事业的道路。

我国国土广袤，山川锦绣,自然绚丽，景观多姿,位置适中，形胜优越，历史悠久，文化灿烂,民族众多,习俗迥异,土产丰饶,工艺绝伦，风味佳肴，名扬海外，自然独具风格的旅游资源也极其丰富。

中国旅游地理这门学科具有明显的科学知识边缘性、综合性和实用性强的特点。

在这门课程的教学过程中，与时俱进的创新教学方法和进行教学改革，对于学生更好地掌握中国旅游分布和区域开发方面的知识，有效提高学生的专业素质和增强其专业技能，都具有重要的显示意义。

当然，通过对中国旅游地理的学习，也反映出目前中国旅游行业存在的一些问题，比如盲目竞争问题，法制意识淡薄问题，忽视旅游形象问题等。

七年级地理旅游计划路线一、确定旅游目的地。

1. 自然景观类。

- 山脉：可以选择喜马拉雅山脉地区（如尼泊尔境内的部分）。

这里有壮观的雪山，如珠穆朗玛峰。

从地理角度看，喜马拉雅山脉是由于板块运动（亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压）形成的巨大褶皱山脉。

- 河流：尼罗河之旅。

尼罗河是世界上最长的河流，流经多个气候区，包括热带草原气候、热带沙漠气候等。

沿着尼罗河，可以看到不同的地理风貌，如埃及境内的尼罗河两岸有肥沃的绿洲，这是因为尼罗河定期泛滥带来了丰富的泥沙和水源。

- 海洋：澳大利亚大堡礁之旅。

大堡礁是世界最大最长的珊瑚礁群。

这里的珊瑚礁是由珊瑚虫的骨骼堆积而成的，属于生物礁体。

它位于热带海域，海水清澈，水温适宜，适合珊瑚虫生长。

2. 人文景观类。

- 古老文明：埃及之旅。

埃及有众多的历史遗迹，如金字塔和卢克索神庙。

金字塔是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及人的高超建筑技艺和宗教信仰。

卢克索神庙则是古埃及宗教建筑的代表，其建筑风格、雕刻艺术等都与古埃及的宗教文化密切相关。

- 特色城市：意大利的威尼斯。

威尼斯是一座水上城市，城内河道纵横交错。

从地理角度看，它位于亚得里亚海海滨的潟湖之中，由于特殊的地理位置和历史发展，形成了独特的水上交通和建筑风格，如众多的运河、桥梁和临水而建的房屋。

二、规划旅游路线。

1. 以自然景观为主的路线（喜马拉雅 - 尼罗河 - 大堡礁）- 首先从国内出发前往尼泊尔的加德满都。

可以乘坐飞机到达加德满都国际机场。

在尼泊尔境内，可以前往珠峰大本营附近的小镇，如南池市场，沿途欣赏喜马拉雅山脉的壮丽景色，了解当地的高山气候和垂直自然带分布，从亚热带常绿阔叶林带到高山草甸带再到冰雪带。

- 然后从尼泊尔乘坐飞机前往埃及的开罗。

在开罗，可以沿着尼罗河顺流而下，参观阿斯旺大坝，了解水利工程对河流生态和周边地区经济发展的影响。

继续前行到卢克索，观赏卢克索神庙和帝王谷等古迹。

- 最后从埃及乘坐飞机前往澳大利亚的凯恩斯。

中国旅游地理教案案绵阳职业技术学院中国旅游地理课程教案教师姓名所在系部管理系授课专业景区管理专业课程代码总学时 60 学时教材名称中国旅游地理2013年9 月 1 日【篇二：中国旅游地理电子教案】中国旅游地理绪论第一节旅游活动与地理时空一、旅游活动的时空发展1．中国原始社会和奴隶社会的旅行2．中国封建社会的旅行3．中国古代社会的旅游类型(1)帝王巡游(2)政治游说(3)学术考察(4)商务旅游(5)士人漫游(6)宗教旅游(7)航海旅游二、中国近代旅游业的产生（1841－1949年）三、中国的现代旅游(1949年10月以后)(一)初创阶段（1949－1955）新中国旅游业从早期的公费接待少量观光团，发展到组织华侨、港澳同胞自费回国观光、旅游、探亲。

侨乡探亲旅游是初创阶段的主要旅游形式。

1954年4月15日，新中国第一家面向外国人的旅行社－中国国际旅行社在北京诞生。

(二)开拓时期（1956－1966）从1956年开始到1966年“文化大革命”前，是中国旅游事业的开拓阶段，它的标志是中国旅行游览事业管理局的成立。

(三)停滞阶段（1967－1977）1966年开始的10年“文化大革命”使刚刚起步的新中国旅游事业受到了严重干扰和破坏，处于历史上的萧条、停滞阶段。

(四)发展时期（1978年以后）这是中国旅游业具有历史性、战略性的转折阶段。

在这个阶段，从1978年到20世纪末的20几年，我国的旅游实现了由旅游资源大国向亚洲旅游大国的历史性跨越。

未来我国旅游业发展的远景目标是到2020年，我国的旅游业将实现由亚洲旅游大国向世界旅游强国的历史性跨越。

四、中国旅游业的发展现状在整个发展时期，从1978年到现在这20多年中，我国旅游业取得了重要成就，主要表现在：1．三大市场全面发展，市场前景日益广阔2．旅游供给全面增长，产业规模不断扩张3．综合功能全面发展，增长点的特征日益显现二、旅游活动的地理时空系统第二节旅游研究与旅游地理学第三节旅游地理的学习与研究第一章中国旅游资源地理概述第一节中国旅游资源的地理特征一、旅游资源概念的界定于旅游业是一项新兴产业，其本身的发展极度为迅速，而为旅游业提供理论指导的旅游科学目前还不成熟，在旅游学术界，由于对旅游中的核心概念—旅游资源存在着泛化的理解，因此直到目前为止，对旅游资源的概念尚未形成全面统一的认识。

一、教案基本信息教案名称：中国旅游地理教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解中国的地理特点和旅游资源。

2. 培养学生对旅游地理的兴趣和热爱。

3. 提高学生对中国旅游景点的认识和了解。

教学重点：1. 中国的地理特点。

2. 中国的旅游资源。

教学难点：1. 学生对中国旅游地理的理解和应用。

教学准备：1. 教材或相关教学资源。

2. 教学多媒体设备。

二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生展示中国地图，引起学生对我国地理特点和旅游资源的兴趣。

可以提出问题，如“你们知道中国的哪些旅游胜地？”等，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容与活动（35分钟）教师根据教材或相关教学资源，向学生介绍中国的地理特点和旅游资源，包括山水风光、历史文化、民俗风情等。

可以采用讲解、展示图片、视频等形式，让学生直观地感受中国的旅游之美。

在介绍过程中，教师可以邀请学生分享他们了解的旅游景点，增加互动性。

教师可以设计一些问题，如“为什么九寨沟被誉为‘童话世界’？”“西安兵马俑的历史背景是什么？”等，引导学生主动思考和探讨。

3. 实践与应用（5分钟）教师设计一些实践性任务，如让学生分组讨论，每组设计一条旅游线路，包括景点选择、交通方式、住宿安排等。

学生可以利用网络资源、地图等工具，进行实地考察或模拟考察。

4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识，如中国的地理特点、旅游资源等。

教师可以让学生谈谈他们对旅游地理的看法，以及如何更好地保护和利用旅游资源。

三、作业布置1. 让学生绘制一幅中国旅游地图，标注出他们最感兴趣的旅游景点。

2. 写一篇关于中国某个旅游景点的介绍文章，包括景点的历史背景、地理特点、旅游价值等。

四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，如教学目标的实现情况、学生的参与度、教学方法的运用等，为下一步的教学提供改进方向。

五、教学评价通过学生的作业、课堂表现、实践成果等方面，对学生的学习情况进行评价，了解学生对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。

七年级地理旅游计划路线一、确定旅游目的地。

1. 考虑地理因素。

- 在七年级地理学习中，我们了解到不同的地理区域有着独特的自然和人文景观。

例如，如果对山脉感兴趣，可以选择像中国的喜马拉雅山脉周边地区（如尼泊尔的博卡拉，能观赏到安娜普尔纳峰等壮观雪山景色）或者欧洲的阿尔卑斯山地区（瑞士的因特拉肯，有美丽的高山湖泊和滑雪胜地）。

- 对于海洋景观，热带海滨地区是不错的选择，如马尔代夫，那里有着清澈的海水、美丽的珊瑚礁和丰富的海洋生物，这与我们学习的海洋生态系统知识相关。

- 若是想体验沙漠风光，可以前往非洲的撒哈拉沙漠边缘地区（如摩洛哥的马拉喀什，能感受到沙漠与绿洲的独特对比），这有助于理解沙漠的形成和沙漠中的人类活动。

2. 结合人文地理。

- 从文化方面考虑，像印度这样的国家，有着悠久的历史和丰富多样的文化。

印度的泰姬陵是世界著名的文化遗产，其建筑风格融合了多种文化元素，通过实地参观可以更好地理解宗教、建筑艺术与当地地理环境的关系。

- 意大利也是一个人文地理丰富的目的地。

罗马有着众多古老的建筑，如斗兽场、万神殿等，这些建筑反映了当时的城市规划、工程技术以及社会文化，而且意大利的地中海气候和农业（如葡萄园、橄榄园）也是七年级地理的学习内容。

二、规划旅游路线。

1. 以亚洲为例。

- 如果选择中国 - 印度 - 尼泊尔这条路线。

- 在中国，可以先从北京出发，北京作为中国的首都，有故宫、长城等著名景点。

故宫的布局体现了中国古代的城市规划思想，长城则与中国的地形地势（如山脉走向）相关。

- 然后前往印度的德里，德里有红堡等古建筑，从德里再到阿格拉参观泰姬陵。

接着前往印度南部的喀拉拉邦，体验印度独特的水乡文化和热带季风气候下的农业。

- 最后到达尼泊尔的加德满都，在加德满都可以参观杜巴广场等古老建筑，还能从这里出发前往博卡拉欣赏喜马拉雅山的壮丽景色。

- 这条路线涵盖了不同的气候类型（温带大陆性气候、热带季风气候等）、地形（平原、高原、山地）以及多样的文化（中华文化、印度教文化、佛教文化等），有助于巩固七年级地理关于亚洲区域地理的知识。