有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。到底应该怎样下功夫？下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。
第一步：听录音，做标记
听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。
第一遍 感受录音的语音、语调。不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍 标记单词的重音(word stress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。不要因为已经背过这个单词，知道这个单词的重音，或者查过辞典就把这个单词放过去。一定要标记一次，因为在不同的语境中或者表示不同的含义时，单词的重音也会有所区别。
第三遍 标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思，一些固定的连读方式也要引起注意。
第四遍 标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍 标记句子的重音。这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用，这个词的重音很清楚，但是它在句子中出现时，如果不是特别强调这个词，一般情况下不能重读。相当一部分人在读英语句子时，每个单词都念得非常清晰，好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。但是现实生活中说话绝对不是这样。所以要注意句子的重音，一个单词本身有重音，但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调，它就不是句子的重心，例如： It’s none of your business. (这不关你的事)。其中的It’s就会念得很轻，同时none of会连读，business会重读，这些地方都要标注出来。
英语语音语调语速六要素
英语学习中，语音、语调、语速这几个要素可太重要啦。咱今天就好好唠唠这其中的六要素。
语音呢，就像是英语的基石。发音准不准，那差别可大了去了。咱就说元音和辅音吧，元音饱满了，整个单词读起来就特别地道。像“apple”这个词，要是元音发得含糊，那听起来就不像是在说英语了。还有那些容易混淆的发音，比如说“th”这个音，好多人都发不好。有的发成“s”，有的发成“z”，可真正的“th”音是需要把舌尖轻轻放在上下齿之间，然后送气或者震动声带的。这就需要咱们多听多练，去模仿那些标准的发音。
语调也很关键。你想啊，要是说话像机器人一样，没有起伏，那多无趣啊。在英语里，不同的语调表达的意思可能完全不一样。比如说，一个简单的句子“yes”，如果用升调说，那可能就是在表示疑问，在等对方进一步解释；要是用降调说，那就是很肯定的回答了。再比如说陈述句，一般是降调，但如果在句尾稍微抬一下调，就会有一种意犹未尽或者有点俏皮的感觉。这语调就像是给英语这道菜加的调料，加得好，味道就很鲜美。
语速也是个不得不说的事儿。语速太快了，自己可能舌头都捋不直，别人也听不懂。像那些刚学英语的小伙伴，总想着快快快，显示自己很厉害，其实啊，欲速则不达。但要是语速太慢，听起来就很拖沓，也不像是正常的交流。合适的语速是能让每个
单词都清晰地发出来，又不会让人觉得有太多的停顿。这就需要根据自己的水平和表达的内容来调整。
除了这三个大的方面，其实还有连读、弱读和重读这几个要素呢。连读就像是把几个单词串成一串儿，让句子读起来更流畅。比如说“not at all”，就可以读成“no ta
tall”。弱读呢，像一些不重要的单词，像“a”“an”“the”这些，在句子里通常会弱读，这样句子的节奏就出来了。重读就更重要啦，它能突出句子的重点。比如说“I
love this book”，如果重读“love”，就强调爱的程度；如果重读“this book”，就是强调爱的对象。
美语语音、语调、节奏速成法则
——如何在三个月内练成纯正美音？
作者简介：上海新东方学校著名语音、口语、口译教学专家。高级同声翻译。复旦英语语言文学硕士，曾进修于美国BELOIT COLLEGE。主讲听说特训、听说速成、中/高级口译等。
引言：
“天行健，君子自强不息”。英语学习亦是如此。在完善英语综合实力的荆棘之路上，语音训练需要迈好坚实的第一步。练习语音不仅要有完备的理论知识，还要有恒久磨练的决习与毅力。许多同学都抱着壮士扼腕的决心来读新东方的美语语音速成班，可是往往觉得条理清晰了很多，发音还是怎么都拗不过来。其实语音练习是一种打破旧习惯、建立新习惯的过程，关键就在于不间断的外界刺激，以形成条件反射，从自发到自觉发出地道的美语发音。
对于一名英语水平中等的学生来说，如其欲练就一口地道的美语语音的决心牢不可捍，同时可以保证投入练习的时间与精力，加上适当方法的指导，三个月内成就纯正的语音语调绝不是遥不可及的梦想！以下我们就介绍一下如何系统地、有计划有目的地练习美语语音、语调与节奏。
一． 整合语音体系法
著名应用语言学家克拉申(Krashen)在上世纪70年代就提出一假说，对二语学习者而言，大量可理解的输入信息（comprehensible input）能够使他们在知识系统中更快地建立起目标语的体系。这一假说实际上就奠定了听力理解在二语习得过程中不可或缺的地位。但是，由于大多数中国的英语学习者缺乏系统的语音知识，导致他们说出的英语不地道，最重要的是地道的英语他们挺不懂。整合语音体系成为迅速突破英语学习瓶颈的切入点。
大多数中国学生在数年的英语学习过程中零零散散地都接触过语音知识，对于英式发音与美式发音的一般具有模糊的感性认识。但是如果我们想有目的、系统性地精粹发音纯度，就必须将感性认识升华至理性高度，此时整合语音知识，建立语音体系就成为不可或缺的步骤。例如，新东方的美语语音速成班就会像学员系统介绍英音与美音的区别，美音辅音[t]的八条发音规则，四大同化原则，四大连读原则，美语弱读与缩读，七大英语句式的语调体现，语调变调的含义等等板块，不一而足。古人云“会当临绝顶，一览众山小”。语音知识体系的奠定能够让你高屋建瓴地俯视千变万化的语音现象，透过现象抓住本质—既分门别类的语音规则。
口语表达中的语音语调和语速掌握
在口语表达中，语音、语调和语速的掌握是非常重要的。这些要素直接影响着我们的语言表达，决定了我们与他人的交流效果以及信息的传递准确性。因此，我们需要认识到口语表达中语音、语调和语速的重要性，并且努力去掌握它们。
语音是指声音的发音方式和音色特点。准确的语音能够使我们的语言更加清晰，便于他人理解。而错误的语音发音则可能导致信息的扭曲或误解。因此，我们应该努力学习和改正自己的发音问题。
首先，要培养良好的口腔肌肉控制和呼吸习惯。我们可以通过练习咬字和口腔肌肉运动来提高发音的准确性。同时，正确的呼吸方式也有助于我们的语音发音。使用适当的发声部位，如声带、舌头、喉咙等，能够帮助我们产生正确的语音。
其次，要听模仿和大量朗读。在听模仿的过程中，我们可以学习到正确的发音方式。而通过朗读，我们可以加强语言与发音之间的联系，提高自己的发音水平。此外，利用语音课程和语音纠正软件等工具也能够帮助我们改善发音问题。
语调是指语句在表达时的声调变化和语气的调节方式。准确的语调能够增强语句的表达力和情感色彩。一个句子的语调不仅会影响到其含义的传达，还会反映出说话者的情感态度。因此，我们需要注意语调在口语表达中的运用。 在语调的运用上，我们应该根据句子的意义和语境来进行调节。陈述句的语调通常较为平稳，而疑问句则需要使用上扬的语调。另外，在强调某个词或者表达情感时，可以通过提高声调或延长发音时间来增强语句的感染力。
除了语音和语调外，语速也是口语表达中需要注意的要素之一。语速的掌握要根据不同场合和对话对象的需求来进行调节。如果说话过快，可能导致他人难以跟上；而过慢的语速则可能引起他人的不耐烦。因此，我们需要根据实际情况来控制自己的语速。
在掌握语速时，可以通过大量的练习来提高自己的反应速度和语言流利度。读书、听力训练、与他人交流等活动都能够帮助我们提高语速的掌握能力。此外，我们还需要根据对话对象的理解能力和语言水平来调节自己的语速，以便实现更好的沟通效果。
