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小升初-英语总复习资料(全)精编版

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目 录

第一讲 元音 ................................................................................................................................................... 2

第二讲 辅音 .................................................................................................................................................15

第三讲 代词 ................................................................................................................. 错误！未定义书签。

第四讲 名词 ................................................................................................................................................. 37

第五讲 数词 .................................................................................................................................................46

第六讲 一般现在时（一） ......................................................................................................................... 53

第七讲 一般现在时（二） .........................................................................................................................59

第八讲 现在进行时 .....................................................................................................................................66

第九讲 句型转换 ...................................................................................................................................... 71

第十讲 初级写作 .......................................................................................................................................81

学大教育新初一暑期课程综合测试 ........................................................................................................... 87

词汇分类附录 ............................................................................................................................................... 92

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课题 第一讲：元音

教学

目标 学习20个元音

重点

难点 1、掌握20个元音

2、能拼读音标，能通过拼读音标学会读单词，提高自学英语单词的能力。

第一节 音标概述及长元音

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的“音标”意思就是指英语音标。 本套教材所提到的“音标”都是指英语国际音标

首先我们来看下音标的常用分类的形式。

分类一：

单元音（12个）：

元音

长元音：[i:][ɑ:][ɜ:][u:][ɔ:] 短元音：[ɪ][e][æ][ʌ][ə][ʊ][ɒ]

双元音（8个）：[aɪ][eɪ][ɪə][əʊ][ʊə][aʊ][eə][ɔɪ]

辅音

清辅音（11个）：[p][t][k][f][s][θ][ʃ][ts][tʃ][tr][h]

浊辅音（15个）：[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dz][dʒ][dr][l][r][m][n][ŋ]

半元音（2个）：[w][j]

分类二：

元音：

前元音：[i:][ɪ][e][æ] 中元音：[ʌ][ə][ɜ:] 后元音：[ɑ:][ɒ][ɔ:][ʊ][u:]

双元音：[eɪ][aɪ][əʊ][aʊ][ɔɪ][ɪə][eə][ʊə]

辅音：

爆破音：/ｂ/ /p/ /ɡ/ /k/ /d/ /t/

鼻音：/m/ /n/ / ŋ / 边音 /l/

半元音： /W/ /j/ 因为这几个音标中有/ə/的音。

摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ /ʃ/ /ӡ/ /Ѳ/ /ð/ /h/ /r/

破擦音：/ʦ/ /ʣ/ /ʧ/ /ʤ/ /dr/ /tr/

本次学习我们将元音按照第一种分类方法来学习，辅音将按两种分法结合来学习。

【知识梳理】

长元音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/， /i:/，/u:/

/ɑ:/ ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

1. 发音要领：/ɑ:/为长元音，舌端离开下齿，舌后部略抬高，口张开，开口最大，唇形自然略成圆形。

发音诀窍： 类似发汉语“啊”，尽量张大嘴，比“啊”张嘴幅度大很多，然后发声即可

2. 单词举例

辅音+元音：/k/+/ /ɑ:/=/kɑ:/ (car 小汽车)

元音+辅音：/ɑ:/+/k/= /ɑ:k/ (Ark 方舟)

辅音+元音+辅音：/h/+ /ɑ:/+/t/=/ hɑ:t/ (heart 心脏)

3.规则总结

ar: start,far, card

a: pass, answer

al: half

er: clerk

/ɔ:/

1．发音要领：/ɔ:/为长元音；舌端离开下齿，舌后部抬高，唇形较圆，向前突出。

发音诀窍： 类似发汉语的“喔”，园唇突出，舌头自然垂放，想公鸡一样，震动声带发出“喔”声即可。

2. 单词举例：

辅音+元音：/f/+/ ɔ:/=/f ɔ:/ (four 四)

元音+辅音：/ ɔ:/+/t/ =/ɔ:t/ (ought 应该)

辅音+元音+辅音：/b/+/ ɔ:/+/d/=/bɔ:d/ (board 板)

3.规则总结

or: horse, short

ou: thought, bought

a: water, always

al: walk

au: caught

aw: law, dawn

ore: more, before

oor: door, floor

our: four

/ə:/

1.发音要领：/ə:/为长元音，舌端离开下齿，舌中部抬高，唇形扁平，向左右略微拉开。

发音诀窍：像汉语的“饿”音，注意不要发得太短。

2. 单词举例

辅音+元音：/s/+/ə:/=/sə:/ (sir 先生)

元音+辅音：/ə:/+ /θ/=/ ə: θ/ (earth 地球)

辅音+元音+辅音：/t/+/ ə:/+/m/=/t ə:m/ (term 学期)

3. 规则总结

ir: dirty

er: her

or: work ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

ur: fur

ear: heard, learn

/i:/

1. 发音要领：注意/i:/为长音，舌端靠近下齿，舌前部抬高，但不接触上齿龈，唇形扁平，接近闭合。

发音诀窍：就像照相时我们喊“茄子”一样，用英语就喊“cheese”,因为这个词中的/i:/发音时，嘴角向两侧拉伸，像微笑。

2. 单词举例：

辅音+元音：/s/+/i:/=/si:/ （see 看见）

元音+辅音：/i:/+/t/=/i:t/ (eat 吃)

辅音+元音+辅音：/n/+/i:/+/d/=/ni:d/ (need需要)

3. 规则总结

i: police, machine

ea: sea, leave

ei: receive, deceit

e: she, eve, evening

ee: sweet, meet

ie: believe, thief

/u:/

1. 发音要领：/u:/为长元音，舌端离开下齿；舌后部抬高；唇形尽量收缩得小而圆并且向前突出。

发音诀窍：嘴唇撅起，圆而突，音拉长。

2． 单词举例

辅音+元音：/t/+/ u:/=/tu:/ (too 也，太)

元音+辅音：/ u:/+/z/ =/u:z/ (ooze 渗出)

辅音+元音+辅音：/g/+/u:/+/s/=/gu:s/ (goose 鹅)

3. 规则总结

o: who, do

oo: moon, noon, cool

ou: youth, through

u: rule

oe: shoe

ew: flew

ui: fruit

ue: blue, true

【例题精讲】

/ɑ:/ half past ten 十点半 /ɔ:/ short or tall 矮或高

/ə:/ turn blue 变蓝 /i:/ eat meat 吃肉 /u:/ too few 太少的

【巩固练习】

一、朗读下列音标

/i:/ /i:t/ /pi:k/ /bi:d/ /di:d/

/u:/ /fu:d/ /ku:l/ /pu:l/ /tu:l/

/ɔ:/ /nɔ:t/ /tɔ:n/ /fɔ:k/ /mɔ:n/

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小升初经典题型—人教版六年级数学总复习资料全

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“数学总复习”复习资料

（一）整数和小数1、整数和自然数 像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。整数的个数是（无限）的。 数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3„叫做（自然数）。 自然数整数的（一部分）。（“1”）是自然数的单位。最小的自然数是（ 0 ）。 2、小数 小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几„„的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数 „„ 小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）„„ 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 如3.305是（ 三 ）位小数 3、整数、小数的读法和写法： 读整数时注意先分级再读数。 28302006000 读作： 读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。 27.036 读作： 写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。 五亿零8千 写作： 三百八十点零三六 写作： 为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 如只要求“改写”，结果应是准确数。 768000000 =（ ）亿 如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。 768000000≈（ ）亿 4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位„„原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍„„ 6、正数、负数 0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。 负数＜0＜正数 两个负数比较，负号后面的数越大这个数反而越小。 -6.8＜-0.4 -2＞-10 （二）因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。一个数的倍数的个数是无限的。为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）2、奇数、偶数自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。最小的偶数是（ 0 ）最小的奇数是（ 1 ）在全部自然数中，不是奇数就是偶数。奇数±偶数=（奇数） 奇数±奇数=（偶数） 偶数±偶数=(偶数)奇数×偶数=（偶数） 奇数×奇数=（奇数） 偶数×偶数=(偶数)3、2，3，5的倍数特征：个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 例如: 70 32 14 56 158 个位上是0或5的数，是5的倍数。 例如: 70 655 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 例如: 45 876 4、质数、合数 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数） 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 （ 1 ）不是质数也不是合数，最小的质数是（ 2 ），最小的合数是（ 4 ） 100以内的质数：2 、3、 5、 7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。 5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数,叫做这几个数的（公因数）；其中最大的一个叫做这几个数的（最大公因数）。 几个数公有的倍数,叫做这几个数的（公倍数）；其中最小的一个叫做这几个数的（最小公倍数）。 公因数只有1的两个数叫做(互质数)。 互质数的几种情况：⑴、两个数中大数是质数,这两个数一定互质。（如5和13，6和13） ⑵、相邻的两个数一定互质。（如8和9）⑶、1和任何数都互质。（如1和8）(4)、两个都是合数或一个质数一个合数。（如4和25 11和15） 如两个数是倍数关系,那么较小数就是这两个数的最大公因数；较大数就是这两个数的最小公倍数。 如果两个数是互质关系，它们的最大公因数就是1；最小公倍数就是它们的积。 （三）分数和百分数1)在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 2)一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

【精编】人教版小升初数学总复习资料

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的。

中最小的因数是1，最大的因数是10。

没有最大的倍数。

、325、500、1675都能被25整除。

被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。

17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、质数、合数和1。

×5，3和5 叫做15的质因数。

2、3、4、6、12；18的因数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和1 86 、8、10、12、14、16、18 ……

点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。

“一”之间的进率也是10。

5 …… 0.0333 …… 12.109109 ……

“ 9 ” ， 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。

圆点。如果循环 节只有 一个数字，就只在它的上面点一个点。例如： 3.777 …… 的数叫做分子，表示有这样的多少份。

是表示百分数的符号。

”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。

位数位上的数字。

个数位上的数字。

个数某一位后面的数，写成近似数。

的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万；改写成 以 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略 345900 万后面的尾数数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。

数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……

都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。

要约分。 三位小数。

含有2和5 以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。

和商写成连乘的形式。

后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公因数 。

小升初英语总复习-----句型转换专项练习(精编)

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小升初英语总复习-----句型转换专项练习（精编）

句型转换专项（小升初） 1. They are telling a story in the

classroom.（对划线部分提问） are they in the classroom? 2. She

waters flowers every day. （改为一般疑问句） she flowers every

day? 3. I could see some flowers on the desk two days ago. (改为否定句) I ________ see ________ flowers on the desk two days ago.

4. I’m very sad today. (对划线部分提问) What’s _______ ________

with you today?= What’s _______ with you today? 5. It is time for

dinner. (改为同义句)It is time ________ ________. 6. Liu Tao went to

the Bund in Shanghai.(对划线部分提问) __________ Liu Tao ______

in Shanghai? 7. My holiday was great fun. (对划线部分提问)________ was __________ holiday? 8.He called me yesterday.(改为否定句） He ______ ______ me yesterday . 9. He could draw the

hill. （对画线部分提问） What _________ he _____________? 10. He

watched TV last Sunday.（用every day替换last Sunday） He

句型(讲义)人教PEP版英语六年级下册

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小升初英语PEP版第一轮总复习考点专题精讲

专题8—句 型

本专题讲解陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的基本构成方式和表达方式；陈述句、疑问句这两种句型间的相互转换；there be 句型的结构及其特殊疑问句的转换。本专题的考查重点是陈述句中简单句的基本形式；根据实际情况用恰当的疑问句对画线部分提问。常考题型有选择题、改错题、句型转换。

类型 结构 例句

肯定句 ①主语+实义动词+宾语+其他. That little boy always helps others.那个小男孩总是帮 助别人。

②主语+系动词+表语. I am very happy.我非常幸福。

否定句 ①主语+be动词+not+其他. Tom was not at home yesterday.昨天汤姆不在家。

②主语+助动词/情态动词+not+实义动词+ 其他 He doesn't like English.他不喜欢英语。

▶▶典型例题

例1：请把肯定句改为否定句。

Jim likes eating apples.

【答案】Jim doesn't like eating apples.

【方法点拨】肯定句变否定句时要注意谓语动词。题中的谓语动词like 是实义动词，变否定句时需要用到助动词，因主语是第三人称单数，所以用does, 再加not,后接动词原形。

▶▶一般疑问句

结构 例句

①be+主语+表语? —Are you a teacher?—Yes,I am./No,I'm not

你是一名老师吗?是的，我是。/不，我不是。 考点解密

考点准备区

考点1：陈述句

考点2：疑问句 ②情态动词+主语+行为动词(或be)? —Can you sing?—Yes,I can./No,I can't

你会唱歌吗?是的，我会。/不，我不会。

③助动词(do,does,did)+主语+行为动词? —Did you have a dream last night?—Yes,I did./No,I didn't.