高一数学基本知识点大全
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高一数学知识点大全下册一、函数与方程1. 函数的定义与性质函数的概念,定义域与值域,奇偶性,单调性,周期性等性质。
2. 一次函数与二次函数一次函数的概念,斜率、截距与函数图像,函数的增减性与解一次方程。
二次函数的概念,顶点、轴对称与函数图像,函数的增减性与解二次方程。
3. 三次及以上的多项式函数多项式函数的概念,关于零点、奇偶性、单调性等性质。
4. 分式函数与其图像分式函数的概念,分式函数的性质与图像,分式方程的解集等。
5. 绝对值函数与反函数绝对值函数的概念,绝对值函数的性质与图像。
反函数的概念,反函数与原函数的关系。
6. 指数与对数函数指数函数的概念,指数函数的性质与图像。
对数函数的概念,对数函数的性质与图像。
7. 三角函数正弦函数、余弦函数、正切函数等三角函数的概念,周期性、图像及其性质。
8. 复合函数复合函数的概念,复合函数的性质与图像。
二、数列与数列的极限1. 数列数列的概念,等差数列、等比数列、等差数列与等比数列的和,数列的通项公式与前n项和公式。
2. 递推数列递推数列的概念,递推数列的通项公式与前n项和公式。
3. 数列的极限数列极限的概念,数列极限的性质与计算,比较定理与夹逼定理。
三、概率论与统计1. 概率的基本概念试验与事件的概念,概率的计算及其性质,事件的关系与运算。
2. 组合与排列排列与组合问题的概念,排列与组合问题的计算公式。
3. 概率与统计频率与概率的关系,随机变量与概率分布的概念,数理统计的基本方法。
四、解析几何1. 直线与平面空间直线与平面的方程及其性质,空间几何实际问题的解析几何解法。
2. 空间中的位置关系点与点之间的位置关系,直线与直线之间的位置关系,平面与平面之间的位置关系。
3. 点、直线、平面的投影点在直线和平面上的投影,直线在平面上的投影。
4. 空间直角坐标系与方向余弦空间直角坐标系的建立,方向余弦的概念与计算。
五、导数与微分1. 导数的概念与计算导数的定义,导数与函数图像的性质,基本函数的导数,导数的四则运算,高阶导数。
高一数学全部知识点高中数学相比初中数学,在知识的深度和广度上都有了很大的提升。
高一是高中数学学习的基础阶段,掌握好这一阶段的知识点对于后续的学习至关重要。
以下是高一数学的全部知识点总结。
一、集合与函数概念1、集合集合是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总成的集体。
集合中的元素具有确定性、互异性和无序性。
常见的集合表示方法有列举法、描述法和图示法。
集合之间的关系有子集、真子集、相等。
集合的运算包括交集、并集和补集。
2、函数函数是两个非空数集之间的一种对应关系。
设A、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,那么就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数。
函数的三要素是定义域、值域和对应法则。
函数的表示方法有解析法、列表法和图象法。
常见的函数类型有一次函数、二次函数、反比例函数等。
一次函数的表达式为 y = kx + b(k ≠ 0),其图象是一条直线。
二次函数的表达式为 y = ax²+ bx + c(a ≠ 0),图象是一条抛物线。
当 a > 0 时,抛物线开口向上;当 a < 0 时,抛物线开口向下。
函数的单调性是指函数在某个区间上是递增还是递减。
如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的任意两个自变量的值 x₁,x₂,当 x₁< x₂时,都有 f(x₁) < f(x₂),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数;如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的任意两个自变量的值 x₁,x₂,当x₁< x₂时,都有 f(x₁) > f(x₂),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是减函数。
函数的奇偶性是指函数图象关于原点对称(奇函数)或关于 y 轴对称(偶函数)。
如果对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x,都有 f(x) =f(x),那么函数 f(x)就叫做奇函数;如果对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x,都有 f(x) = f(x),那么函数 f(x)就叫做偶函数。
高一数学知识点全部总结一、代数1.1 一元二次方程一元二次方程是高一数学的重点内容之一,一元二次方程的定义是形式为ax^2+bx+c=0的方程,其中a≠0。
解一元二次方程的方法有因式分解、配方法、公式法等。
1.2 不等式高一数学的不等式内容主要包括一元一次不等式、一元二次不等式以及一元三次不等式的求解方法,包括图像法、取值范围法、代数法等。
1.3 二次函数二次函数是高一数学代数部分的重点内容,涉及了函数的定义、性质、图像、极值、单调性、解析式等多个方面的内容。
1.4 基本初等函数高一数学还包括了基本初等函数的概念和性质,包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等的定义、性质及其在实际问题中的应用。
1.5 绝对值函数绝对值函数也是高一数学中的一个重要内容,主要包括了绝对值函数的性质、图像及其在实际问题中的应用。
1.6 平面直角坐标系中的直线和圆平面直角坐标系中的直线和圆也是高一数学的重要内容,主要包括了直线的方程、性质、圆的方程、性质及其在实际问题中的应用。
1.7 数列数列也是高一数学的一个重要内容,包括等差数列、等比数列、递推数列等的概念、性质、求和公式及其在实际问题中的应用。
1.8 集合与函数高一数学的内容还包括了集合的基本概念、基本运算、集合的关系和函数的概念、性质、运算、基本初等函数的图像等内容。
1.9 二项式定理二项式定理是高一数学中的一个重要概念,包括二项式的展开式、二项式系数、二项式定理的应用等方面的内容。
1.10 逻辑与命题关系逻辑与命题关系也是高一数学的一个知识点,主要包括了命题、充分必要条件、等价命题、逻辑联结词、命题公式等内容。
二、几何2.1 几何图形的性质高一数学的几何内容主要包括了基本的几何图形的性质,包括直线、角、三角形、四边形、圆等的基本性质、判定方法和应用题。
2.2 相似三角形相似三角形是高一数学中的重点内容,主要包括了相似三角形的性质、判定方法及其在实际问题中的应用。
高一数学知识点总结全集合:集合是由一些确定的、不同的对象所组成。
它有三个基本特性:确定性、互异性和无序性。
集合的表示方法主要有列举法和描述法。
另外,根据元素的数量,集合可以分为有限集、无限集和空集。
函数:函数是一种特殊的对应关系,它描述了从集合A到集合B 的元素的对应关系。
函数的定义域是A中所有可以取到的x的值的集合,值域是对应的y的值的集合。
分段函数是在定义域的不同部分上有不同的解析式表达式。
映射:映射也是一种对应关系,但与函数不同的是,映射更加强调集合之间的元素对应关系,而不仅仅是数值之间的对应关系。
不等式与不等式组:不等式是数学中比较基础的概念,它描述了两个数之间的大小关系。
不等式组则是由两个或两个以上的不等式组成的。
指数与对数:指数描述了幂的运算,而对数则是指数的逆运算。
它们在数学中有广泛的应用,如计算复利、解决增长和衰减问题等。
三角函数:三角函数是描述三角形边和角之间关系的函数,包括正弦、余弦、正切等。
它们在几何、物理和工程等领域有广泛的应用。
平面向量:平面向量是一个既有大小又有方向的量,它可以用来描述物体的运动状态、力的方向和大小等。
平面向量的运算包括加法、减法、数乘和点积等。
数列与数学归纳法:数列是按照一定顺序排列的一列数,它可以分为等差数列、等比数列等。
数学归纳法是一种证明数学命题的方法,它通过验证初始情况和归纳步骤来证明一个命题对所有正整数都成立。
以上是高一数学的主要知识点总结,涵盖了集合、函数、映射、不等式与不等式组、指数与对数、三角函数、平面向量、数列与数学归纳法等方面。
在学习这些知识点时,需要理解它们的基本概念、性质和运算规则,并通过大量的练习来巩固和提高自己的数学能力。
高一数学基础知识点要点总结
高一数学基础知识点要点总结如下:
1. 几何:点、直线、平面的定义和性质,平行线与垂直线的判定,图形的相似性与全
等性质,三角形的三边关系和角的性质,圆的性质和常见定理,多边形的性质和常见
定理。
2. 代数:集合与命题的基本概念,集合的运算与关系,函数的定义,函数的基本性质
和常见函数,等式与不等式的性质,方程与不等式的解法,多项式的基本概念和运算,一次函数、二次函数和反比例函数的性质。
3. 数列:数列的定义,等差数列与等比数列的性质和通项公式,数列求和的方法与定理,数列的极限和收敛性。
4. 概率:样本空间、事件及其关系,概率的定义、性质和计算方法,条件概率和独立
事件的概念及其计算,排列组合的基本概念和计算方法,二项式定理和组合数的性质。
5. 函数:函数的定义和性质,函数的图像和性质,函数的运算和复合函数,反函数的
概念和性质,一次函数、二次函数、指数函数、对数函数和三角函数的性质和图像。
6. 解析几何:坐标系的概念和性质,点、线、圆的方程和性质,直线与圆的交点问题,两点距离和中点坐标的计算。
7. 导数与微分:导数的定义和性质,函数的极值与最值的判定,微分的概念和性质,
微分与导数的关系和计算方法,常见函数的导数公式。
这些是高一数学基础知识点的要点总结,掌握了这些知识点,可以为后续的高数学习
打下坚实的基础。
高一数学所有知识点高一数学作为数学学习的重要阶段,涵盖了许多基础而关键的知识点。
这些知识点不仅为后续的数学学习打下坚实的基础,而且在解决实际问题时也发挥着重要作用。
以下是高一数学的主要知识点概述:1. 集合与简易逻辑集合的概念和表示,包括集合的元素、集合之间的关系以及集合的运算,如并集、交集、补集等。
简易逻辑则涉及命题的真假判断、逻辑运算符的使用等。
2. 函数函数的定义、性质、图像和应用。
包括函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等基本概念,以及函数的图像变换和解析式的求解。
3. 指数函数与对数函数指数函数和对数函数的定义、性质、图像和运算法则。
掌握指数函数和对数函数的增长或衰减规律,以及它们在实际问题中的应用。
4. 三角函数三角函数的定义、性质、图像和恒等变换。
包括正弦、余弦、正切等基本三角函数,以及它们的和差化积、积化和差等恒等变换公式。
5. 平面向量平面向量的概念、运算、坐标表示和应用。
包括向量的加减法、数乘、点积、叉积等运算,以及向量在几何问题中的应用。
6. 立体几何立体几何的基本概念、性质和计算。
包括空间直线、平面的位置关系,多面体和旋转体的体积、表面积的计算等。
7. 解析几何解析几何主要研究平面上的直线、圆和圆锥曲线的性质和方程。
包括直线的斜率、截距、两直线的夹角等,以及圆的标准方程和参数方程。
8. 概率与统计概率论的基本概念,如随机事件、概率的计算、条件概率等。
统计学则包括数据的收集、整理、描述和分析,如平均数、中位数、众数、方差等统计量的计算。
9. 数列数列的概念、性质和求和。
包括等差数列、等比数列的定义、通项公式、求和公式,以及数列的极限和无穷级数的概念。
10. 不等式不等式的性质、解法和应用。
包括基本不等式、绝对值不等式、二次不等式的求解,以及不等式在最优化问题中的应用。
这些知识点构成了高一数学的核心内容,通过系统学习和深入理解,可以为进一步的数学学习奠定坚实的基础。
高一数学必备知识点总结函数的概念函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数____,在集合B中都有确定的数f (____)和它对应,那么就称f:A---B为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(____),____∈A.(1)其中,____叫做自变量,____的取值范围A叫做函数的定义域;函数的三要素:定义域、值域、对应法则(2)图想像:确定函数图像是否连线,函数的图像可以是连续的曲线、直线、折线、离散的点等等。
(3)列表法:选取的自变量要有代表性,可以反应定义域的特征。
4、函数图象知识归纳(1)定义:在平面直角坐标系中,以函数y=f(____),(____∈A)中的____为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(____,y)的集合C,叫做函数y=f(____),(____∈A)的图象.C上每一点的坐标(____,y)均满足函数关系y=f(____),反过来,以满足y=f (____)的每一组有序实数对____、y为坐标的点(____,y),均在C上.(2)画法A、描点法:B、图象变换法:平移变换;伸缩变换;对称变换,即平移。
(3)函数图像平移变换的特点:1)加左减右——————只对____2)上减下加——————只对y3)函数y=f(____)关于____轴对称得函数y=-f(____)4)函数y=f(____)关于Y轴对称得函数y=f(-____)5)函数y=f(____)关于原点对称得函数y=-f(-____)6)函数y=f(____)将____轴下面图像翻到____轴上面去,____轴上面图像不动得高一数学必备知识点总结(二)一、指数函数(一)指数与指数幂的运算1.根式的概念:一般地,如果,那么叫做的次方根(nthroot),其中>1,且∈____.当是奇数时,正数的次方根是一个正数,负数的次方根是一个负数.此时,的次方根用符号表示.式子叫做根式(radical),这里叫做根指数(radicale____ponent),叫做被开方数(radicand).当是偶数时,正数的次方根有两个,这两个数互为相反数.此时,正数的正的次方根用符号表示,负的次方根用符号-表示.正的次方根与负的次方根可以合并成±(>0).由此可得:负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0,记作。
高一数学知识点总结及公式大全1. 集合与函数- 集合的概念:集合是由一些确定的、互不相同的元素所组成的整体。
- 集合的表示方法:列举法和描述法。
- 集合间的关系:子集、并集、交集、补集。
- 函数的概念:函数是定义在非空数集上的对应关系。
- 函数的表示方法:解析式、图象、列表。
- 函数的基本性质:定义域、值域、单调性、奇偶性。
2. 指数与对数- 指数的概念:指数是幂运算的逆运算。
- 指数的运算法则:指数的乘法、指数的除法、指数的幂次。
- 对数的概念:对数是指数运算的逆运算。
- 对数的运算法则:对数的乘法、对数的除法、对数的幂次。
- 指数函数与对数函数的性质:定义域、值域、单调性。
3. 三角函数- 三角函数的定义:正弦、余弦、正切、余切、正割、余割。
- 三角函数的图像和性质:周期性、奇偶性、单调性。
- 三角恒等式:和差公式、倍角公式、半角公式、和差化积、积化和差。
4. 平面向量- 向量的概念:具有大小和方向的量。
- 向量的表示方法:坐标表示、几何表示。
- 向量的基本运算:加减法、数乘、点积、叉积。
- 向量的应用:向量在几何中的应用、向量在物理中的应用。
5. 解析几何- 直线的方程:点斜式、斜截式、一般式。
- 圆的方程:标准式、一般式。
- 直线与圆的位置关系:相交、相切、相离。
- 圆锥曲线:椭圆、双曲线、抛物线的定义和性质。
6. 概率与统计- 随机事件:必然事件、不可能事件、随机事件。
- 概率的计算:古典概型、几何概型、条件概率。
- 统计的基本概念:总体、样本、样本容量、样本均值、样本方差。
7. 数列- 数列的概念:按照一定规律排列的一列数。
- 数列的表示方法:递推式、通项公式。
- 数列的分类:等差数列、等比数列、递推数列。
- 数列的求和:等差数列求和公式、等比数列求和公式、分组求和法。
8. 不等式- 不等式的概念:表示不等关系的式子。
- 不等式的解法:比较法、作差法、配方法、因式分解法。
- 不等式的性质:传递性、对称性、可加性、可乘性。
高一数学知识点大全高一数学知识点总结11、柱、锥、台、球的结构特征(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱柱。
几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
(2)棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体。
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等表示:用各顶点字母,如五棱锥几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。
定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分。
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等表示:用各顶点字母,如五棱台几何特征:①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体。
几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。
(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体。
几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。
(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。
定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。
2、空间几何体的三视图定义三视图:正视图(光线从几何体的前面向后面正投影);侧视图(从左向右)、俯视图(从上向下)注:正视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的高度和长度;俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的长度和宽度;侧视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的高度和宽度。
高一数学知识点大全必背在高中数学学习的过程中,掌握好基础知识点是非常关键的。
只有通过对这些知识点的准确理解和熟练掌握,才能够在更深层次的学习中有所突破。
下面是高一数学知识点的大全,同学们可以认真学习和背诵,以便在课堂上和考试中能够游刃有余。
1. 二次函数- 二次函数的定义和一般形式- 二次函数的图像特征(顶点、对称轴、平移)- 二次函数的最值和零点- 二次函数与一次函数的关系2. 平面向量- 平面向量的定义和表示- 向量的加法、减法和数量乘法- 向量的模长和方向角- 向量的共线和垂直关系- 向量的数量积和向量积3. 三角函数- 正弦、余弦和正切的定义- 三角函数的基本关系式- 三角函数的图像特征(周期、对称轴、增减性) - 三角函数的性质和应用4. 平面几何- 平面几何中的基本概念(点、线、面)- 直线与平面的位置关系- 角的概念和性质(对顶角、余角、补角)- 三角形的性质和分类(等腰三角形、全等三角形) - 四边形的性质和分类(矩形、平行四边形)5. 数列与数学归纳法- 数列的概念和表示- 等差数列和等比数列的性质和求和公式- 数学归纳法的基本原理和应用6. 概率与统计- 随机事件的概念和性质- 概率的计算和性质(加法原理、乘法原理)- 统计数据的整理和分析(频率分布表、直方图)7. 解析几何- 坐标系和坐标表示- 直线和曲线的方程及其性质- 几何图形的平移、旋转和对称变换- 判断几何图形的位置关系(相离、相切、相交)8. 数学证明与推理- 数学证明的基本方法和步骤- 数学推理的逻辑思维和应用- 数学定理的证明和应用以上是高一数学知识点的大全,同学们可以根据自己的情况进行针对性的学习和复习。
通过充实和加深对这些知识点的理解,相信你们能够在数学学习中取得更好的成绩。
祝愿大家学业进步!。
高一数学基本知识点大全
高一数学基本知识点总结
1.函数思想:把某变化过程中的一些相互制约的变量用函数关
系表达出来,并研究这些量间的相互制约关系,最后解决问
题,这就是函数思想;
2.应用函数思想解题,确立变量之间的函数关系是一关键步
骤,大体可分为下面两个步骤:
(1)根据题意建立变量之间的函数关系式,把问题转化为相应
的函数问题;
(2)根据需要构造函数,利用函数的相关知识解决问题;
(3)方程思想:在某变化过程中,往往需要根据一些要求,确
定某些变量的值,这时常常列出这些变量的方程或(方程组),
通过解方程(或方程组)求出它们,这就是方程思想;
3.函数与方程是两个有着密切联系的数学概念,它们之间相互
渗透,很多方程的问题需要用函数的知识和方法解决,很多函
数的问题也需要用方程的方法的支援,函数与方程之间的辩证
关系,形成了函数方程思想。
高一数学基本知识点梳理
方程的根与函数的零点
1、函数零点的概念:对于函数,把使成立的实数叫做函数的
零点。
2、函数零点的意义:函数的零点就是方程实数根,亦即函数
的图象与轴交点的横坐标。即:方程有实数根,函数的图象与
坐标轴有交点,函数有零点.
3、函数零点的求法:
(1)(代数法)求方程的实数根;
(2)(几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数的
图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.
4、二次函数的零点:
(1)△>0,方程有两不等实根,二次函数的图象与轴有两个交
点,二次函数有两个零点.
(2)△=0,方程有两相等实根(二重根),二次函数的图象与轴
有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.
基础是关键,课本是首选
首先,新高一同学要明确的是:高一数学是高中数学的重点基
础。刚进入高一,有些学生还不是很适应,如果直接学习高考
技巧仿佛是“没学好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢
的基础知识之上,因此建议高一的学生多抓基础,多看课本。
在应试教育中,只有多记公式,掌握解题技巧,熟悉各种题
型,把自己变成一个做题机器,才能在考试中取得的成绩。在
高考中只会做题是不行的,一定要在会的基础上加个“熟练”
才行,小题一般要控制在每个两分钟左右。
高一数学的知识掌握较多,高一试题约占高考得分的70%,一
学年要学五本书,只要把高一的数学掌握牢靠,高二,高三则
只是对高一的复习与补充,所以进入高中后,要尽快适应新环
境,上课认真听,多做笔记,一定会学好数学。
因此,新高一同学应该在熟记概念的基础上,多做练习,稳扎
稳打,只有这样,才能学好数学。
一、数学预习
预习是学好数学的必要前提,可谓是“火烧赤壁”所需“东
风”.总的来说,预习可以分为以下2步。
1.预习即将学习的章节的课本知识。在预习课本的过程中,要
将课本中的定义、定理记熟,做到活学活用。有是要仔细做课
本上的例题以及课后练习,这些基础性的东西往往是最重要
的。
2.自觉完成自学稿。自学稿是新课改以来欢迎的学习方式!首
先应将自学稿上的《预习检测》部分写完,然后想后看题。在
刚开始,可能会有一些不会做,记住不要苦心去钻研,那样往
往会事倍功半!
二、数学听讲
听讲是学好数学的重要环节。可以这么说,不听讲,就不会有
好成绩。
1.在上课时,认真听老师讲课,积极发言。在遇到不懂的问题
时,做上标记,课后及时的向老师请教!
2.记录往往是一个细小的环节。注意老师重复的语句,以及写
在黑板上的大量文字(数学老师一般不多写字),及时地用一个
小本记录下来,这样日积月累,会形成一个知识小册。
三、挤时间学数学
时间就是生命。在数学着一方面,更是昔时如金!
1.完成自学稿所余,这有时会被遗忘。所以在下课后,应抓紧
时间处理自学稿,遇到不会的题目时,做着重标记,继续向下
做,否则时间会不够用,以至于顾不上做上课准备。
2.合理安排时间。现如今自习课越来越多,在学校中学习时间
更多的在于自己支配。我建议每天安排40分钟的独立钻研时
间,同时在饭后安排20分钟的与同学讨论的时间。在讨论过
程中,坚持自己的观点,同时也关注他人意见,做到内外结
合,切不可一意孤行!
四、数学复习
“学而时习之,不亦乐乎。”这是孔圣人留给我们的经验。
1.周末往往是轻松而自由的。但是只玩不学往往会导致自制力
下降。所以我认为我们应该每周末分配出1小时时间给数学复
习使用。复习应注重以下几点:
①抓住重点,不盲目地复习,具有针对性。
②将记录小册翻阅一遍。
③复习中,错题反复思考,建议使用“错题集”.
2.复习数学时,很可能因为请教的题,印象不深刻,致使有些
题目仍就不会,这时应该自己独立钻研,抱着“写不出来不去
玩”的决心!
切忌,高中数学是一门绝对灵活的学科,方法只能借鉴,不赞
同新高一同学生搬硬套。