刑事诉讼重点法条之证据的种类及特征

自考证据法学章节重点第一章：绪论证据法学的研究对象：包括证据法及其证明规则：证据及其证明力、证明力；证据的内容和形式的统一关系；证据制度及其传统文化背景；证据制度和经济制度、诉讼制度的关系；收集、审查、判断和运用证据证明案件事实的经验以及他们的规律。

第二章：证据制度概述一、三种证据制度的优缺点。

即神示证据制度、法定证据制度和自有心证证据制度。

二、新中国的证据法律制度第三章：证据的概念和意义一、证据的概念二、诉讼证据的基本特征：客观性、关联性和合法性第四章：证据的种类一、本章为重点章二、重点把握本章所列各种法定证据的概念、范围及对案件事实证明价值和作用、价值证明力的特点。

第五章：证据的种类一、本章为重点章二、1．证据分类的意义以及对办案实践的作用2．直接证据和间接证据第六章：证据的收集和保全收集和保全证据的规则和要求第七章：证明概述诉讼证据的构成和特征，以及对刑、民、行三大诉讼证明的差异。

第八章：证明对象三大诉讼证明对象的确定第九章：证明责任证明责任的概念之不同理解，以及三大诉讼证明责任之异同第十章：证明标准如何把握我国刑事、民事、行政诉讼中的证明标准第十一章：证据的审查判断一、辩证唯物主义认识论是审查、判断证据的武器二、证据是否确实、充分、合法是审查判断证据的核心。

第十二章：推定和司法认知法律上的推定和司法认知的范围第十三章：证据规则设置证据规则的必要性和可行性，以促进证据立法。

第一章绪论一、了解：1、证据制度及其传统文化背景2、证据制度和经济制度、诉讼制度的关系二、领会：1、证据的内容和形式的统一关系证据的内容是证据本身内在具有的证明能力，它具有客观实在性和关联性；证据的形式是证据在法律上所具有的外在表现方式和正当的获取手段。

证据的内容和形式具有对立统一的关系。

它们的对立体现在各自表现的内容不同；它们的统一表现于具有共同的目标-------查明案件的真实。

二者的一致，这当然是最理想的现实要求，但在司法实践中常常难以统一，主要是因为理论与实际结合上存在两个难以解决的问题：(1)证据材料内容真实，取证方式违法。

湖南省公安机关执法资格考试公共科目题库之四（2011年基本级考试复习重点）执法资格考试刑事诉讼法（159题）一、判断题（共61题）受立破案1、公安机关对于公民扭送、报案、控告、举报或者犯罪嫌疑人自首的，都应当立即接受。

（√）2、刑事立案后，发现犯罪情节显著轻微、危害不大，不认为是犯罪的，公安机关应当说服当事人向法院自诉。

（×）3、国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁犯罪案件，由人民检察院立案侦查。

（√）4、对人民法院直接受理的被害人有证据证明的轻微刑事案件，因证据不足驳回自诉，移交公安机关的，公安机关应当受理。

（√）5、公安机关在刑事案件的受案初查阶段，经过办案部门负责人批准，可以进行询问、查询、勘验、鉴定、调取证据材料等不限制被查对象人身、财产权利的措施。

（√）6、人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的，公安机关在接到人民检察院要求刑事立案的通知后，可以不立案。

（×）7、易某控告韩某盗窃他家2000元，某分局经调查认为案件不存在，决定不予刑事立案。

某分局应当将不立案的理由通知易某。

（√）8、刑事诉讼中，公安机关对于报案、控告、举报、自首、扭送的，都应当立即接受，问明情况，并制作笔录。

（√）9、公安机关在受理刑事案件时，接受有关证据材料、物品，应当制作《接受证据清单》。

（√）10、公安民警接受刑事案件时，应当制作《接受刑事案件登记表》。

（√）管辖11、犯罪行为实施地、犯罪结果发生地公安机关都有管辖权的刑事案件，由最初受理案件的公安机关管辖。

（√）12、对于不属于自己管辖又必须采取紧急措施的，应当先采取紧急措施，然后办理手续，移送主管机关。

（√）13、以非法占有为目的的财产犯罪，犯罪地包括犯罪行为发生地和犯罪分子实际取得财产的犯罪结果地。

（√）14、刑事案件不能由犯罪嫌疑人居住地公安机关管辖。

（×）15、地（市）级以上公安机关负责团伙犯罪和下级公安机关侦破有困难的重大刑事案件的侦查。

一、直接言辞严责的适用原则1．法庭审判必须在被告人、检察官等亲自在场的情况下进行，即“在场原则”。

除法律明确规定允许缺席审判的特殊情形外，诉讼各方尤其是被告人必须出庭。

2．在法庭审判过程中，所有提供言辞证据的证人、鉴定人、被害人、被告人必须出庭作证，并且提供的言辞证据只能经过控辩双方的直接盘问和交叉盘问，才具有法律效力。

3．法官必须以直接采证的方式获得证据4．起诉书内不得附送任何足以使法官和陪审官发生预断的证据，法官和陪审官在开庭前亦不能阅览有关证据材料，以免先入为主。

5．直接审理案件的合议庭或者陪审团对案件的事实所做的裁判，除非上级法院法定程序变更或者撤销，任何人都无权直接更改。

6．法官采纳的证据，一般应当是原始证据。

7．法官审判必须持续而集中地进行，一般不得间断，因为法庭审理一旦中断，法官对已经进行的法庭调查和采纳的证据的印象就会日渐减弱，。

8．诉讼各个方以言辞方式进行陈述、攻击、辩护、调查、询问和审查。

二、直接言辞原则适用的例外1.直接言辞原则并不能适用所有刑事审判程序和程序之各个阶段，它在刑事审判活动中有着自己的适用范围。

2.直接言辞原则只适用于普通的刑事审判程序，而一般不适用于各种为提高诉讼效益而设立的简易程序。

3.直接言辞原则只适用于一般场合，在一些特殊的场合下并不适用。

三、刑事证据学的“三性说”1.客观性，客观性是指刑事证据事实必须是伴随着案件发生，发展的过程而产生，不以人的主观意志为转移而存在的事实。

2.关联性，关联性又称相关性，是指刑事证据必须与待证的某种案件事实有关联，与案件事实无关联的材料无论如何也不能称之为该案证据。

3．合法性，合法性是指刑事证据只能由法定的主体依照法定的诉讼程序，进行收集与认定。

四、刑事证据学的“两性说”两性说主张者认为，刑事证据的基本属性就是客观性和关联性。

合法性不是刑事证据学的属性，只是刑事证据在收集和运用过程中所产生的法律认识问题。

证据是第一性的，证据的收集和认定是第二性的，证据先于收集和认定而存在，没有证据的存在，也就谈不上证据的收集和认定。

1刑事诉讼：国家专门机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律程序，追诉犯罪，解决被追诉人的刑事责任的活动当事人：案件的结局有着直接的利害关系，对刑事诉讼进程发挥着较大的影响作用的参与人管辖：国家专门机关依法在受理刑事案件的职权范围的分工。

我国的刑诉中的管辖指公安机关人民检察院和人民法院依照法律立案受理刑事案件以及人民法院系统内审判第一审案件的分工。

回避：与案件有某种利害关系或其他特殊关系的审判人员检查员等有可能影响审判公正的不得参与该案的诉讼活动辩护：刑事案件中的追诉人及其辩护人反驳对被追诉人的指控，提出有利于被追诉人的事实和理由论证被追诉人无罪，罪轻或者应当减轻免除处罚，维护追诉人的程序性权利，以保障被追诉人合法权益的诉讼活动取保候审：在刑事诉讼活动中，公安机关人民检察院，法院责令犯罪嫌疑人被告人提出保证人或者交纳保证金，保证犯罪嫌疑人不逃避，妨碍侦查起诉和审判，并随传随到的一种强制方法监视居住：人民法院检察院公安机关在刑事诉讼过程中对没有羁押的犯罪嫌疑人，被告人采用的，命令其不得擅自离开据住所并对其活动予以监视的控制的一种强制方法拘留：公安机关，人民检察院在侦查过程攻，在紧急情况下，依法临时剥夺某些现行犯或者重大嫌疑分子的人身自由的一种强制措逮捕：公安机关人民检察院法院为防止犯罪嫌疑人或者被告人逃避侦查起诉审判，进行妨碍刑事诉讼的行为，或者是发生社会危险性而依法剥夺其人身自由，将其羁押起来的一种强制措施附带民事诉讼：是指公安机关在刑事诉讼过程中，在解决被告人刑事责任的同时，附带解决被告人的犯罪行为所造成的物质损失的赔偿问题而进行的诉讼活动死刑复核：人民法院对判处死刑的案件进行复审核准锁遵循的特别审判程序审判监督：人民法院，检察院对已经发生法律效力的判决和裁定，发现在认定事实或适用法律上确有错误，依法提起并对案件进行重新审判的一项特别审判程序二审程序：又称上诉审程序，是第二审人民法院根据上诉人的上诉或者人民检察院的抗诉，就第一审人民法院尚未发生法律效力的判决或裁定认定的事实和适用的法律进行审理时所应当遵循的步骤和方式方法。

刑事诉讼法重要的名词解释1,刑事诉讼:我国的刑事诉讼是指国家专门机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，追诉犯罪，解决被追诉人刑事责任的活动。

2,法定的证据制度:，又称刑式证据制度，其主要内容是，一切证据的证明力的大小，以及对他们的取舍和运用，都由法律预先明文加以规定，法官在审理案件过程中不得自由评判和取舍，法官在审理案件中运用证据查证案件情况，只需符合法律形式规定的各项规则，并不要求符合案件的客观真实情况。

自由心证证据制度，又称“内心确信证据制度”，是指法律对证据的证明力不作预先规定而由法官在审理案件中加以判断的证据制度。

3,当事人是指被害人、自诉人、犯罪嫌疑人、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告人。

其他诉参人是指法定代理人、诉讼代理人、辩护人、证人、鉴定人和翻译人员。

4,管辖：指国家专门机关依法在受理刑事案件方面得职权范围的分工。

立案管辖：在刑事诉讼理论上又称职能管辖或部门管辖，是指人民法院、人民检察院和公安机关各自直接受理刑事案件得职权范围，也就是人民法院、人民检察院和安全机关之间，在直接受理刑事案件范围上的权限划分。

级别管辖：指各级人民法院审判第一审刑事案件得职权范围。

地区管辖：指同级人民法院之间，在审判第一审刑事案件上得权限划分。

专门管辖：指专门人民法院之间，以及专门人民法院雨普通人民法院之间对第一审刑事案件在受理范围上的分工，即进一步明确各专门人民法院审判刑事案件的职权范围。

审判管辖：人民法院组织体系内在审判第一审案件上的分工。

5，刑事诉讼中的回避，是指与案件有某种利害关系或者其他特殊关系的审判人员，检查人员和侦查人员等不得参与该案件诉讼活动。

自行回避，是指审判人员，检查人员，侦查人员等在诉讼过程中遇有法定回避情形之一时，自己主动要求退出诉讼活动的诉讼行为。

申请回避，是指案件当事人及其法定代理人依法提出申请，要求具有法定回避情形之一的审判人员，检查人员，侦查人员等退出诉讼活动的诉讼行为。

《刑事诉讼法学》教学大纲编制说明《刑事诉讼法学》是按照公安专业（本科）培养方案要求开设的，主要内容包括刑事诉讼中公检法机关的办案程序与办案理念。

通过本课程学习，力求使学生掌握刑事办案程序中的现代诉讼理念和具体办案程序的法律要求。

本课程主要采用课堂教学、案例教学、实践教学等多样化的教学手段和方法，注重理论联系公安工作实践，重点突出应用性和公安特色。

本大纲由孟璐起草，张桂霞审核，经法律系批准，于2017年9月实施。

一、课程代码：07004二、课程名称：《刑事诉讼法学》三、课程类型：公安基础课四、适用对象：本科各相关公安专业五、课程学时：68，讲授学时：60，实践学时：8。

六、教学内容：第一章刑事诉讼法概论教学目的：通过本章学习，使学生了解刑事诉讼法的基本概念；掌握刑事诉讼法历史类型的特点、我国刑事诉讼法的制定和修改。

第一部分学生自学知识一、诉讼的概念二、刑事诉讼法的任务三、刑事诉讼法与相邻部门法的关系第二部分教师讲授重点第一节刑事诉讼与刑事诉讼法一、诉讼二、刑事诉讼（一）刑事诉讼的特征（二）刑事诉讼阶段三、刑事诉讼法（一）刑事诉讼法的概念（二）刑事诉讼法的性质（三）三大诉讼的区别第二节刑事诉讼法学的研究对象一、刑事诉讼法学的研究对象（一）刑事诉讼法律规范（二）研究刑事诉讼的基本理论（三）刑事诉讼实务---实践中的经验与教训（四）外国刑事诉讼的立法和司法实践二、刑事诉讼法学的研究方法（一）辩证思维（二）理论联系实际（三）比较借鉴法第三节刑事诉讼法的基本理念一、刑事诉讼目的——惩罚犯罪与保障人权（一）惩罚犯罪（二）人权保障（三）惩罚犯罪与保障人权之辩证关系二、司法公正——程序公正与实体公正三、控审分离、控辩对抗和审判中立四、诉讼效率第四节刑事诉讼法的制定目的、根据和任务一、刑事诉讼法的制定目的二、刑事诉讼法的制定依据三、刑事诉讼法的任务第五节刑事诉讼法的历史发展一、外国刑事诉讼的历史沿革（一）奴隶社会的刑事诉讼法的主要特点（二）封建社会的刑事诉讼法的主要特点（三）资本主义社会的刑事诉讼法的特点二、中国刑事诉讼的历史发展（一）奴隶社会的刑事诉讼法的主要特点（二）封建社会的刑事诉讼法的特点（三）中华人民共和国刑事诉讼法的制定和修改第二部分思考与练习仔细研读本章内容，重在理解。

《刑事诉讼法一本通》阅读记录目录一、前言 (2)1.1 本书的目的和结构 (2)1.2 阅读建议和方法 (3)二、总则 (4)2.1 刑事诉讼法的适用范围 (6)2.2 刑事诉讼的基本原则 (7)2.3 刑事诉讼中的专门机关和参与者 (8)三、刑事诉讼中的证据 (9)3.1 证据的分类和特点 (10)3.2 证据的收集、固定、保全和鉴定 (11)3.3 证据的审查和判断 (12)四、刑事诉讼中的强制措施 (12)4.1 强制措施的种类和适用条件 (13)4.2 强制措施的实施程序 (14)4.3 强制措施的限制和解除 (15)五、刑事诉讼的审判程序 (17)5.1 审判程序的种类和特点 (18)5.2 审判程序的提起和进行 (19)5.3 审判程序的结果和效力 (20)六、刑事诉讼的执行程序 (21)6.1 执行程序的种类和条件 (23)6.2 执行程序的程序和制度 (24)6.3 执行程序的监督和救济 (25)七、刑事赔偿 (26)7.1 刑事赔偿的原则和范围 (27)7.2 刑事赔偿的申请和受理 (28)7.3 刑事赔偿的标准和程序 (30)八、附则 (31)8.1 本法的历史沿革和修订情况 (32)8.2 本法的其他相关规定 (34)一、前言在我开始阅读这本《刑事诉讼法一本通》我深感法治社会对于刑事诉讼法的重要性。

此书作为一本全面解读刑事诉讼法的著作，为我提供了一个深入了解刑事诉讼法律制度的窗口。

在阅读之前，我对刑事诉讼法虽有基本的认识，但深知其中涉及的细节和深度远超我的想象。

我决定投入时间和精力，认真地阅读这本书，以期对刑事诉讼法有更深入、更全面的理解。

我也意识到刑事诉讼法是保障公民权益、维护社会公正的重要法律工具。

阅读这本书，不仅是为了提高我个人的法律素养，更是为了让我更好地理解和尊重法律，更好地运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

我对这次阅读之旅充满期待，通过认真阅读、深入思考和不断实践，我会对刑事诉讼法有更深入、更全面的理解，也会将所学应用到实际生活中，为法治社会的进步贡献我自己的力量。